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        高中生怎樣學好生物方法 有什么技巧

        2023-01-26 12:58:00文/周傳杰

        會聽課。課堂上不僅要保持旺盛的精力,還要做到眼到、耳到、腦到、手到,調(diào)動多種感官參與學習,這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)系,留下不易肖退的記憶痕跡。

        高中生怎樣學好生物方法 有什么技巧

        如何學好高中生物

        高中掌握規(guī)律

        高中其實無論我們學習什么科目,它都是有一定的規(guī)律的,高中每個章節(jié)的學習都是有相應的練習。所以我們在學習的時候一定要善于思考,知道怎么整理生物自身的規(guī)律。生物在各個方面都是有非常大的規(guī)律可尋的。

        高中觀察比較

        高中生物和我們生活是息息相關的,所以我們在學習的時候一定要注意,有很多的知識是需要我們觀察的,觀察生活中所有生物的生活形態(tài),生活習慣等,這樣我們就會對生物產(chǎn)生興趣,只有有了興趣我們才更喜歡去學習,高中在生活中,無論我們在做什么事情的時候,身邊都會有一些和生物相關的信息,所以我們一定要注意觀察。

        高中學好生物的技巧有什么

        高中會聽課。高中課堂上不僅要保持旺盛的精力,還要做到眼到、耳到、腦到、手到,調(diào)動多種感官參與學習,這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)系,留下不易肖退的記憶痕跡。

        高中老師講課尤其是講授新課,一般是分塊的,但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統(tǒng)的知識,這樣易理解好記憶。生物知識的學習有著本學科的特點,因此在聽課時我們應該做到如下三點:

        (1)高中生物體結構與功能相統(tǒng)一的觀點;

        (2)生物與環(huán)境相適應的觀點;

        (3)生物進化、發(fā)展的觀點。在聽課時應該注意老師是怎樣運用這些基本觀點去分析生命現(xiàn)象和生命本質(zhì)的。高中例如:在消化系統(tǒng)一章的教學中、注意老師如何分析各段消化道的結構,特別是小腸的結構與小腸的消化和吸收功能相適應的特點。聽課不是僅指用耳朵靜靜地聽教師傳授知識,還要求動靜結合。高中學生是學習的主體,是受教育者,是教育活動的直接參加者和實踐者,應積極主動地將耳聽、腦想、手動三者有機結合,才會更好更快更充分地理解和掌握所學知識。

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