高三理科200分還有希望,還是可以提高分數的,但分數不會提的太高,因為理科知識是后課建立在前課基礎上的,只有將前課融匯貫通,熟練掌握,運用自如了,后面的才能一路暢通學好,高三一學期初200分,理科不光憑一記憶,更重要的是理解力,也即悟性!
估計多數高三的學生,目前成績并不太理想,成績要提高200分左右,才能考上一所較理想的大學。
如果高三這一年,好好努力學習一年,高三理科一年提高200分有可能嗎?
從復讀生的情況來看(復讀生畢竟高考過,有參考分數):復讀生平均能提高50分左右,復讀效果極好的同學能提高80-100分左右,如果想提高200分左右,不能說達不到,只要能較少見,可以說是創造奇跡了,非常罕見。
改變學習方法,多學習一些科學的學習方法,提分效果更快
成績差的同學,多數都是不會學,學習方法效率太低導致的,如果能改變學習方法,多使用一些高效的學習方法,你高三一年創造奇跡還是有可能的。
比如課前要預習,課堂好好聽講,課后一定要復習,多做題,多總結,重視錯題,不一錯再錯。
你學習方法正確了,學習效率也就能越來越高,成績進步會更大。
整理錯題本。整理錯題本的精髓是讓學生將錯題回爐淬煉,有利于孩子吸收新知識、溫習舊知識,從錯題找出知識點漏洞、挖掘出平時考試時中不好的解題方式、思維等弱點,不斷填補知識裂縫,起到鞏固知識的作用。
整理錯題本是學校老師普遍提倡的一個學習習慣,有一些同學都沒有整理錯題本的學習習慣,不過不用著急,從像這樣的一模大考前一個月開始執行,對提高成績還是有不少幫助的。
在大考之前做整理錯題本,必須要聚焦到以往大考卷的試題知識點上。例如物理做過10張模擬卷,把模擬卷上的錯題集中整理。在整理的時候,建議同學們按照知識點整理,根據知識模塊整合錯題,可以尋求老師幫助,找出同一知識點同一類型錯題的共性。建議再額外找同類習題強化訓練,失分多且錯誤率高的題型優先練習,學會統計分析,整合數據以便分次序一一掌握。
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