一年級正是學生們學習漢字的好時間,那么有哪些方法能讓孩子的識字量提高?大家一起來看看吧。
編故事巧記字形
在教學中根據學生年齡特征和構字的特點,充分發揮學生的聯想去揭示漢字的造字原理和音、形、義的關系。通過直觀手段、形象語言、生動故事,把一個個抽象的漢字演繹活化成一幅幅圖畫或一段小故事。如:學“呆”時,教師邊講故事邊寫筆畫:“一個人張著大嘴巴(口),像木頭一樣一動不動,原來他在發呆。”
游戲識字法
根據字形特點,編成謎語或兒歌,在新字教學中,以猜謎的方法教學生字。方法是先出現幾個新字編上號碼,老師念謎語或兒歌,學生以手勢表示猜得的結果,比比誰猜得字又準又快。如,雙木不成林----“相”,人在云上走----“會”。
形聲識字法
漢字中有相當一部分的字是形聲字,部首表意,聲旁表音。形聲字的這一特點能比較有效地幫助學生理解、記憶字形。例如:“蜻”是蜻蜓的“蜻”,所以用蟲字旁,右邊讀音,整個字也讀“qīng”。從這個角度思考、講解,學生基本做到過目不忘。
拼音基礎
想要多認字,那么不能忽視認字的好工具——拼音。一年級上冊的課本重中之重就是學會拼音,只有學好了拼音才能為日后學習漢字打下良好的基礎。因此,剛入學的那段時間,家長一定要配合老師監督好孩子的拼音,做到正確,流利的拼讀。
多做閱讀
現在的語文閱讀在一二年級,要求孩子的課外閱讀量有5萬個字,三四年級升級到40萬字。高年級五六年級直至初中就該到100萬字左右。讀的越多,見到的不同的字就越多,而一個自在不同的文章或書籍中體現出來,讓孩子看到的頻率就越快,就更容易掌握越多的生字。
以上就是一些教兒童識字的小技巧,希望對大家有所幫助。
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