2018年池州中考化學(xué)模擬試題(word版)
一、選擇題:(每題只有一個正確答案,共40分)
1、下列傳統(tǒng)手工藝制作過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是()
A、煅鐵成畫B、刻石成畫C、熔玻璃吹畫D、烙木成畫
2、下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是()
A.可燃性? B.導(dǎo)電性
C.氧化性? D.還原性
3、下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是()
A.托盤天平:稱量時把稱量物放在右盤,砝碼放在左盤
B.膠頭滴管:向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C.酒精燈:熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D.試管:加熱時所盛液體體積不得超過試管容積的1/3
4、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( )
A. 鐵絲? B. 木炭? C. 硫粉? D. 紅磷
5、實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量,最適宜選用的可燃物是()
A. 紅磷 B. 硫磺 C. 木炭 D. 蠟燭
6、人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( )
A. 空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B. 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣
C. 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D. 空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣
7、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B. 木炭燃燒生成黑色固體
C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
8、下列圖示操作正確的是()
9、用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是()
A. 使用過量的紅磷
B. 把紅磷改為蠟燭
C. 恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量
D. 不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
10、下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是()
11、下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是()
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮氣常用作保護氣
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
12、氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。下列說法正確的是()
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B.細鐵絲能在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
C.氧氣能用作醫(yī)療急救
D.硫、磷、酒精在氧氣中燃燒都屬于化合反應(yīng)
13、下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是()
A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變
C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
14、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有()
A.二氧化硫 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.水蒸氣?
15、實驗室加熱150ml的液體,可以使用的儀器是( )
①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺
A.①③④⑥? B.②③④⑥C.①③④⑤? D.②③⑤⑥
16、 某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為()
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mLD.無法確定
17、某同學(xué)探究人吸入氣體和呼出氣體里的氧氣含量時,用下圖所示方法收集呼出氣體和空氣,然后都伸入燃著的木條,用秒表測量從燃燒到熄滅的時間。下列哪個是對比實驗中不需要做的是()
A、用相同容量的集氣瓶B、收集呼出氣體的集氣瓶要先裝滿水不能留氣泡
C、呼出氣體的集氣瓶里的水要排凈D、兩瓶同時放入燃著的木條
18、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(? )
A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
B.長頸漏斗內(nèi)液面上升
C.瓶中液面明顯上升
D.注射器內(nèi)有液體
19、下列有關(guān)實驗操作的快慢,說法錯誤的是()
A、測量空氣中氧氣的含量時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
B、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中
C、把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi),由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中
D、在試管中加入幾小塊大理石,先平放在試管口,再緩慢豎直試管
20、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如右圖所示,關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是 ( )
A.都是化合反應(yīng) B.生成物都是固體
C.都需要點燃D.都要放出熱量
二、填空題:(共60分)
21、(8分)現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用________,洗滌試管應(yīng)使用 。(填儀器名稱)
(2)(2分)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是?
。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的、? 。
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是、 。
22、1、某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:? 。
② 探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是
由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③ 探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
? 【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點”或“沸點”)和
燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下
能產(chǎn)生火焰 。由此推測:鈉在燃燒時,? (填“有”
或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
23、右圖為家用制氧機內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖。
(1)金屬鋁的元素符號為,它除了表示鋁這種物質(zhì)外,還能表示的化學(xué)意義是和
(2)家用制氧機工作原理:加壓時,分子篩吸附空氣中的氮氣,減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。分子篩吸附氮氣以后,剩余氣體是(填“混合物”或“純凈物”)
(3)小麗用家用制氧機制取并收集了200ml氣體,測定其中氧氣含量。(裝置如圖,集氣瓶體積250ml)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/ml | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為(答案80%)
【實驗反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是(寫一種即可)
24、通過學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。
⑴標(biāo)號儀器①的名稱是。
⑵實驗室里若用A裝置來制取氧氣時,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為。加熱時試管口要略微向下傾斜,目的是。該實驗的步驟大致有:①加熱,②收集氣體,③檢查裝置的氣密性,④裝入高錳酸鉀,⑤將試管固定在鐵架臺上,⑥熄滅酒精燈,⑦將導(dǎo)管移出水面。請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上? ,上述操作中若⑥⑦順序顛倒,則后果是。裝置中棉花的作用是。
⑶若用B裝置制取氧氣,儀器①內(nèi)加入的藥品是 。若要得到比較干燥的氧氣,應(yīng)該選擇作為收集裝置(填字母)。該裝置中若用分液漏斗的優(yōu)點是 (只要求寫一點)。若要檢驗氧氣是否收集滿,方法是。
⑷甲烷是一種沒有顏色,難溶于水,密度比空氣小的氣體。李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,她應(yīng)選擇的裝置組合為 (填字母)。
⑸實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、F、G)。
①若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管b或c該怎樣延伸?請畫出。
②若要準(zhǔn)確測量氧氣的體積,需要? (填“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)且均勻時”)開始收集氣體。
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認為原因是。
④該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為。二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將? (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑤若用F裝置來測量生成的可溶于水的氣體的體積,需要在水面上放一層植物油,目的
是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果? (填“有”或“沒有”明顯影響)。
25、興趣小組同學(xué)對氯酸鉀制氧氣進行了探究:實驗裝置圖如圖
【實驗與記錄】
實驗一:不同催化劑對反應(yīng)速率的影響
小組同學(xué)將1g氯酸鉀和0.25 g催化劑混合均勻后放入
試管加熱,測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
催化劑種類 | 二氧化錳 | 氧化銅 | 四氧化鐵 | 氧化鐵 |
所用的時間/s | 85 | 50 | 30 | 28 |
實驗二:探究氯酸鉀與二氧化錳的最佳比例
小組同學(xué)取1 g氯酸鉀與一定量二氧化錳按一定比例混合均勻后,放入試管加熱,測得數(shù)據(jù)如下表:
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
所用的時間/s | 12.4 | 8 | 5 | 5.5 | 7.5 | 9.3 | 10.5 | 15 | 24 |
【分析與結(jié)論】(1)分析實驗一,氯酸鉀分解速率與有關(guān),在相同條件下,催化效果最好。
(2)由實驗二可知,二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時,反應(yīng)速率最快。
(3)二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是:
(4)二氧化錳的用量過多時沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的,所以反應(yīng)速率受到影響。
(5)通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)越多越好。
【反思與評價】某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表。
集氣瓶標(biāo)號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
試回答下列問題:
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號)? ,理由是 。其反應(yīng)的文字表達式是,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是。
②根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是 (填寫相應(yīng)的標(biāo)號)。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
③上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
|
| 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 |
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