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        小學如何提高學生的閱讀能力

        2020-11-16 15:10:21文/董玉瑩

        小學生的閱讀能力怎么提高?本文整理了提高閱讀能力的方法,供參考!

        如何提高學生的閱讀能力

        語文教師要多和學生談心

        多溝通,充分了解學生鉆研哪方面的知識,是對中華經典感興趣還是對西方經典感興趣。然后有針對性地開展一些吸引學生積極參與的活動。

        如古詩詞背誦比賽、朗讀比賽以及演講比賽等?;顒拥倪^程中讓學生體驗成就感,感受語文學習不是枯燥的,而是快樂的。促使學生展開學習的熱情,期待下次比賽時會有更優秀的表現。班級濃郁的學習氛圍,必然會培養學生濃郁的閱讀興趣。

        隨機點撥

        老師的點撥,其目的是引導學生從“學會”到“會學”,就是想讓學生在老師的適時、巧妙的點撥下,讓學生打開思路,開拓視野,抓住關鍵,善于聯系,不斷地把具體的解讀技巧、智慧轉化為內在的東西,把知識轉化為能力。

        同時也使師生之間構成了一種互相輻射的信息交流,這將有效地調動學生學習的積極性,激發學習興趣,從而在閱讀實踐中發展智力,培養能力,提高自身素質。

        推薦書籍

        老師結合課堂教學,根據課文相關的內容向學生推薦讀物,而小學低年級學生年齡小,識字少,閱讀能力低,但富于幻想,可以推薦一些簡短的童話、寓言、兒歌等?;蛘吒鶕W?;顒?,推薦相關書籍。

        教給學生閱讀方法

        學生有必要根據自己的需要和閱讀材料的實際情況選擇閱讀內容,從寫作內容、的寫作特點,到段落級別、來設置單詞,以明確目標。閱讀時,應直接捕捉與目標相關的資料,通過各種手段實現目標,避免與目標無關的內容,避免圈出。然后,在此基礎上,及時篩選,找到真正切割目標的內容。有很多方法可以閱讀。不同的文章應采用不同的閱讀方法。即使閱讀同一篇文章中的不同段落,也不可能平衡力量。

        教師應根據文章內容,學生實際情況及所需信息,指導學生選擇不同的閱讀方式,積極引導學生培養閱讀自主權。閱讀自治的培養是提高閱讀水平的關鍵。在文本學習的過程中,學生具有自我決定感,以充分調動學生的主動性閱讀、的熱情,啟動學生的大腦,從而培養學生自律、自主、的自學能力,激發其豐富的想象力和創新精神。具體而言,指導學生閱讀的自主性包括培養自我意識和教學獨立閱讀方法。

        以上就是小編整理的提高閱讀能力的方法,供參考。

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