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        初中三好學生評優(yōu)主要事跡怎么寫

        2020-11-25 16:31:08文/樊越

        很多同學都想評選三好學生,小編整理了一些三好學生事跡的寫法,大家一起來看看吧。

        初中三好學生評優(yōu)主要事跡怎么寫

        初中三好學生評優(yōu)事跡

        劉夢菲,女,2009年9月被我校錄取。現(xiàn)為我校初三學生,在學校里尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作,工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

        上初中后,她逐步地向德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,不斷在人生旅途中陶冶情操,不斷在社會實踐中磨練意志。

        三好學生事跡范例

        從入學以來,我就在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久,通過學習共青團的章程后就發(fā)現(xiàn),團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力,我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數(shù)學,英語,物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展:我興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書和音樂。

        我曾經(jīng)多次獲得表彰,如:我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外,我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。2010年我獲得學校數(shù)學競賽二等獎,2012年獲得物理競賽一等獎和數(shù)學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中,我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

        如何寫三好學生事跡

        作為班長,我一直以“為老師分憂,為同學服務”為原則積極開展工作,在班委會這個平臺上,充分展示著自己的才華與能力。然而我深知,功有所不全,力有所不任,巴掌再大捂不住天,一個人的力量終歸渺小,但我從不懼怕,用良好的協(xié)調藝術和出色的組織能力,把班委會凝聚成一個團結奮進的集體,在具體細微的工作中無悔的付出。班級日常管理的落實,各項活動的準備,無論大事小情,我既是策劃者又是實施者。兩年多來,我班量化管理的方方面面都在學校名列前茅,甚而高居榜首,學習、體育、宣傳、紀律均走在學校前列。

        以上就是一些三好學生事例的相關信息,供大家參考。

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