實(shí)驗(yàn)班和尖子生哪個(gè)好

很多同學(xué)都聽過(guò)《實(shí)驗(yàn)班》與《尖子生》，那么二者應(yīng)該如何選擇呢？大家一起來(lái)看看吧。

《實(shí)驗(yàn)班》與《尖子生》

《實(shí)驗(yàn)班》以歷年真題為參考，以“新課標(biāo)”為骨架，以學(xué)生為主體，充分挖掘培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力。為此，老師們?yōu)槊總€(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置了“基礎(chǔ)自主梳理”，旨在訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)攻克基礎(chǔ)知識(shí)的意識(shí)與能力；“教材要點(diǎn)研析”則重在訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合能力。

《尖子生》基礎(chǔ)好和差都可以做做，題的難易程度較簡(jiǎn)單；《尖子生》主要涵蓋書中最基本的知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)的掌握較好。該書側(cè)重對(duì)解題方法的歸納和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一題多解和一題多練，探求總結(jié)解題規(guī)律方法，直擊重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松突破疑難易錯(cuò)點(diǎn)。

教輔書的使用方法

在上課聽講時(shí)，要用自己的想法結(jié)合教輔書上的內(nèi)容回答問(wèn)題，不能照著教輔書上的答案念。在回答前，應(yīng)當(dāng)自己先想一遍，不清楚的部分根據(jù)老師的講解，改正自己的答案，就不要再去對(duì)照教輔書的參考內(nèi)容了。

貪多嚼不爛，好書不厭百回讀。主力教輔書也要和教材一樣精讀，對(duì)教輔書的內(nèi)容進(jìn)行筆記整理和精細(xì)加工，對(duì)教輔書上的習(xí)題要認(rèn)真對(duì)待。

以上就是一些《實(shí)驗(yàn)班》和《尖子生》的相關(guān)信息，供大家參考。