人生識字聰明始,識字在孩子階段有著十分重要的意義,早期識字閱讀是開發孩子語言潛能最為有效的方法。
有些漢字具有著象形文字的特征,可以通過將這些漢字,描繪成簡筆畫幫助記憶,這樣一來既有趣好玩,又能記住文字。
如:“日”,“月”,“山”字、“水”等字。
根據字形特點,編成謎語或兒歌,在新字教學中,以猜謎的方法教學生字。方法是先出現幾個新字編上號碼,老師念謎語或兒歌,學生以手勢表示猜得的結果,比比誰猜得字又準又快。如,雙木不成林----“相”,人在云上走----“會”。
兒歌朗朗上口,生動有趣,一旦記住便永久難忘。平日教學中注意抓住字的特點編一些通俗易懂的兒歌,如教學“碧”字,編成“王老爺,白老爺,同坐一塊大石頭;如教“壞”字,編成“地里不長草,壞了”;如教“法、丟”時,我先復習“去”字,再以舊字帶新字,編成一句兒歌:“去”字頭上戴斜帽,丟、丟、丟;“去”字旁邊冒水泡,法、法、法。如此一編,易學易記,妙趣橫生。
在一年級的識字教學中,“編口訣”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字。比如:小:一豎鉤,兩只眼睛光溜溜。朋:兩個月亮交朋友。種:禾苗種在水田中。樹:村子里的樹木對對齊。聞:門里有只小耳朵。這樣不僅鍛煉了孩子的語言表達能力,也達到了識記生字的目的,創設了良好的課堂氣氛。
以上就是小編整理的適合一年級小學生的識字技巧,感謝閱讀。
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