認知發展心理學研究證明,3-6歲是兒童智力發展和思維模式建立的最佳時期。學習數學,能幫助兒童的思維模式從具體形象思維模式發展到更高級的抽象邏輯思維。
6歲是孩子的邏輯思維形成的關鍵時期,如果能夠對孩子進行及時有效的引導,會讓孩子養成良好的思維習慣。
而且孩子在進入小學之前,可以有充足的時間進行反復的訓練。小學之后孩子的學習節奏都要跟著學校走,孩子很難再有多余的時間能夠體驗數學的樂趣。一般建議家庭當中的爸爸、媽媽來引導孩子的數學思維,在輕松氛圍中,孩子的學習效果是最好的。孩子在啟蒙時期養成了好的習慣,上學之后會讓家長輕松很多。
孩子的思維能力就好比是容器,學到的知識就是里面的水,思維能力水平就是容量的大小。當思維水平高了,容量大了,自然里面盛的水就會多。
一方面,思維能力水平的高低決定了孩子在數學上能達到的高度。另一方面,拋開數學這門學科的學習,這種思維模式,是會陪伴終身的
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