的:定語的標記,一般用在主語和賓語的前面。例句:頤和園(名詞)的湖光山色(主語)美不勝收。地:狀語的標記,一般用在謂語(動詞、形容詞)前面。例句:她愉快(形容詞)地接受(動詞,謂語)了這件禮物。得:補語的標記,一般用在謂語后面。例句:他們玩(動詞,謂語)得真痛快(補語)。
一般而言,常見的“的、地、得”用法錯誤,主要表現在該用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如:
①這兩年,該公司的職工不斷的(地)轉變觀念。
我們說“地”是狀語的標記,用在謂語的前面。此例中主語是“職工”,謂語是“轉變”。很顯然,用“的”是錯誤的,應該用“地”。
②該項目不僅創下了該公司單項工程總產值之最,更為重要的是成功的(地)闖進了上海的國際石油化工項目建設市場,踏上了一個更高的平臺。
這個例句雖然比較長,但謂語“闖”前的“的”明顯用錯了,應該改為“地”。
③各項安全工作做得很到位,安全防范措施都落實的(得)很好。
補語一般回答“怎么樣”的問題,前面一句回答“做”得怎么樣,用了“得”,很對;可接下來回答“落實”得怎么樣問題時,作者卻用了“的”。這個錯誤非常明顯,可惜作者沒有發現,正確的用法應該是“得”。
④身體更不敢碰到被太陽炙烤的(得)滾燙的鐵車梯。
如果我們問“炙烤”得怎么樣,就知道例句里用錯了,應該用“得”。
份,單獨講一般是名詞的用法,一份,倆份,糖份,水份,鹽份。均為名詞;分,一般為動詞用法,分開,分分合合,分離。按照名詞和動詞做基本簡單的區分...
區別:逗號停頓的時間比句號短,不能代表一個句子的完結,通常用在一個完整的句子中間。句號表示的是肯定的語氣,表示一個句子的完結,停頓時間長。句...
“地”后面跟的都是表示動作的詞或詞語,例如:認真地做操不馬虎,專心地上課不大意?!暗摹焙竺娓亩际潜硎臼挛锩Q的詞或詞語,例如:美麗的花兒綻...
暖陽陽:意思是形容溫暖宜人。暖陽陽強調陽光,暖洋洋:狀態詞。形容溫暖,這里的洋是盛大,豐富,到處散發的意思。暖洋洋的春風。幾句話說得我心里暖...
主謂之間,取消句子獨立性,不譯。丈夫之冠也,男子行加冠禮時。出自《富貴不能淫》:“丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之”。富貴不能淫,即整...
以字的意思是就。非志無以成學的意思是不立下志向就不能成就學業。出自三國諸葛亮《誡子書》:“非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學...
形容詞用作狀語主要表示原因、結果或伴隨等,其邏輯主語必須與句子主語保持一致。這類結構通常可用從句或并列句來改寫:He came over, ...
一般將來時基本結構:1、主語+will/shall+動詞原形。2、主語+am/is/are+going+to+動詞原形。3、主語+am/is...