2017馬鞍山市和縣八年級期末生物試題（解析版）

2015蕪湖市蕪湖縣時代中學八年級期末生物試題（解析版）

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一、選擇題：每題只有一個正確答案，選出填在下表內．

1． 下列不屬于我國特產珍稀動物的是（）

A． 孟加拉虎 B． 大鯢 C． 揚子鱷 D． 金絲猴

2． 在制作并觀察紙飛機的落地實驗中，你得出的結論是（）

A． 飛行距離與紙飛機的行狀無關

B． 飛行距離與紙飛機的行狀有關

C． 一張紙和紙飛機落地狀態相同

D． 以上結論都不對

3． 骨膜內不含有的結構是（）

A． 神經 B． 血管 C． 成骨細胞 D． 骨髓

4． 下列關于骨骼肌的結構的說法正確的是（）

A． 骨骼肌由兩端的肌腹和中央的肌腱構成

B． 骨骼肌由兩端的肌腱和中央的肌腹構成

C． 骨骼肌由兩端的血管和中央的肌腹構成

D． 骨骼肌由兩端的神經和中央的肌腱構成

5． 將一只渦蟲放在培養皿中，用手電筒的強光刺激，發現渦蟲會舒展身體，這種行為屬于（）

A． 先天性行為

B． 后天的學習行為

C． 既不是先天性行為也不是學習行為

D． 無法確定

6． 下列現象，屬于學習行為的是（）

A． 魚的生殖洄游 B． 飛蛾撲火

C． 手被針扎后急速抽回 D． 幼猩猩仿母猩猩的動作

7． 雄海象因為要擁有一群雌海象，而與其他雄海象爭斗，這種行為屬于（）

A． 防御行為 B． 繁殖行為 C． 攻擊行為 D． 社群行為

8． 用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（）狀態下．

A． 實驗室里 B． 野外自然狀態下

C． 家養狀態下 D． 放在密閉的籠子里

9． 在動物的棲息環境中，對動物加以保護的方式屬于（）

A． 就地保護

B． 易地保護

C． 就地保護和易地保護相結合

D． 既不屬于就地保護也不屬于易地保護

10． 下列動物中不能幫助植物傳粉的是（）

A． 蜜蜂 B． 蝴蝶 C． 燕子 D． 馬蜂

11． 家蠶的個體發育過程是（）

A． 卵、幼蟲、成蟲 B． 卵、幼蟲、蛹

C． 卵、幼蟲、蛹、成蟲、 D． 卵、蛹、幼蟲、成蟲

12． 胎兒在子宮中發育約需（）

A． 240天 B． 260天 C． 280天 D． 300天

13． 人體發育的起點是（）

A． 卵的排出 B． 受精卵的形成 C． 胚胎的形成 D． 胎兒的形成

14． 下列屬于相對性狀的是（）

A． 大眼睛和單眼皮 B． 黑頭發和直頭發

C． 高個子和有耳垂 D． 有酒窩和無酒窩

15． 為了保護大熊貓等珍貴動物及棲息環境，我國建立了（）

A． 九寨溝自然保護區 B． 臥龍、王朗自然保護區

C． 青海湖鳥島自然保護區 D． 陜西省洋縣自然保護區

16． 下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（）

A． 蜜蜂的群體 B． 螞蟻的群體 C． 狒狒的群體 D． 綿羊的群體

17． 冬季，燕子總是飛到南方來越冬，這種行為是（）

A． 防御行為 B． 繁殖行為 C． 節律行為 D． 攻擊行為

18． 棕熊屬于（）

A． 植食動物 B． 肉食動物 C． 雜食動物 D． 以上都不是

19． 青春期第一次遺精或月經初潮時，正確的做法是（）

A． 憂慮、苦惱

B． 一個人悄悄處理

C． 通過恰當的方式詢問老師或家長

D． 從不良刊物上找辦法

20． 下列哪項屬于可遺傳的變異（）

A． 野外工作者膚色較黑

B． 無光條件下韭菜葉長成黃白色

C． 一對皮膚正常的夫妻生下一個白血病的兒子

D． 運動員肌肉比一般人發達

21． 青蛙被稱為兩棲動物的主要原因是（）

A． 幼體只能生活在水中，成體只能生活在陸地上

B． 在水中生殖，在陸地上發育

C． 幼體在陸地上生活，成體即能在陸地上生活，又能在水中生活

D． 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體主要生活在陸地上，主要用肺呼吸

22． 下列詩句中的描述與生物生殖現象無關的是（）

A． 離離原上草，一歲一枯榮

B． 春種一粒粟，秋收萬顆子

C． 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

D． 紅豆生南國，春來發幾枝

23． 下列容易找到蘑菇的地方是（）

A． 潮濕的巖石上

B． 潮濕松軟的土壤或潮濕的木樁上

C． 馬路上

D． 干躁的土壤或干躁的木樁上

24． 植物園引進一種稀有的花卉，技術人員想在短時間內進行大量的繁殖，比較理想的辦法是（）

A． 種子繁殖 B． 扦插 C． 壓條 D． 組織培養

25． 蝗蟲、青蛙、鳥在生殖、發育上的共同特征是（）

A． 完全變態發育 B． 受精 C． 不完全變態 D． 羽化

26． 在染色體上控制生物性狀的小片斷叫（）

A． 基因 B． 染色體 C． 性狀 D． DNA

27． 生男孩還是生女孩起決定的因素是（）

A． 父親的性染色體 B． 母親的性染色體

C． 父母雙方的血型 D． 飲食和氣候條件

28． 人的一生中要特別注意坐、立、行姿態的時期是（）

A． 嬰幼兒時期 B． 成年時期 C． 老年時期 D． 少年兒童時期

29． 動物的先天性行為主要是由（）因素決定的．

A． 遺傳 B． 外界因素 C． 激素 D． 神經

30． 下列屬于國家一級保護動物的一項是（）

A． 大熊貓、扭角羚、麻雀 B． 大熊貓、褐馬雞、揚子鱷

C． 大熊貓、褐馬雞、黃鸝 D． 扭角羚、大山雀、狐貍

二、填空題．（每空1分，共23分）

31． 實驗研究表明，骨質中有、和，其中使骨具有一定硬度的是，使骨具有韌性的成分是．

32． 關節的基本結構包括、和三部分．

33． 動物行為受和的調節，受的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

34． 動物多樣性的保護措施包括、、．

35． 青春期發育具有以下特點：

（1）和突增．

（2）和的功能趨于完善．

（3）和性成熟．

36． 無性生殖的類型有：生殖，生殖，生殖和生殖．

三、判斷題請你在正確的說法后面寫“Y”，在錯誤的說法后寫“N”．（1×10分）

37． 動物的運動對動物自身的生存和繁衍后代沒有直接的關系．．（判斷對錯）

38． 老鼠對人有害，人們可以將其滅絕．．（判斷對錯）

39． 采來的蘑菇不經鑒定不能隨便食用．．（判斷對錯）

40． 生物圈中的微生物對人類只有好處，沒有壞處．．

41． 保護生物的多樣性，就應該禁止開發和利用．．（判斷對錯）

42． 占有一個領域的，只能是一個動物的家庭．．（判斷對錯）

43． 揚子鱷是我國特有的珍稀鱷類．．（判斷對錯）

44． 研究動物行為的方法只有觀察．．

45． 葡萄的扦插繁殖屬于有性生殖．．（判斷對錯）

46． 青春期是智力發育的“黃金時期”．．（判斷對錯）

四、連線題（1×10分）

47． 將下列動物與其主要的運動方式用直線連接．

48． 將下列微生物與其作用連線．

五、識圖填空（每空1分，共10分）

49． 五、識圖填空（每空1分，共10分）40、下圖是雞蛋結構示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）寫出雞蛋各部分名稱．

①；②；

③；④；

⑤；⑥；

⑦；⑧；

（2）雛雞是由雞蛋的發育成的．

（3）結構①對雞蛋起作用．

六、分析題（每空1分，共17分）

50． 下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請你根據調查結果回答問題：

性狀 父親 母親 女兒

是雙眼皮還是單眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮

有無耳垂 有 無 無

舌頭能否卷曲 能 能 能

（1）表格上所涉及的單雙眼皮，有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為．

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為；父母的舌能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現象稱為．

（3）若雙眼皮的基因為A，單眼皮的基因為a，寫出家庭成員的基因型：父親：，母親，女兒．

（4）這對夫妻如果再生一個孩子，生女兒的可能性為%．

51． 在呼倫貝爾草原上生活著野兔、牛、羊、狼等生物，據此回答下列問題：

（1）在呼倫貝爾草原上的生產者是，消費者有、、、等．

（2）冬天，草類減少，兔子的數量也會，狼的數量．

（3）為了保護人畜的安全，當地的牧民對狼進行大規模的捕殺，狼被捕殺后，的數量將會增多，最終遭到破壞．

（4）分析各種生物之間的捕食與被食的關系，寫出一條食物鏈．

2015蕪湖市蕪湖縣時代中學八年級期末生物試題參考答案與試題解析

一、選擇題：每題只有一個正確答案，選出填在下表內．

1． 下列不屬于我國特產珍稀動物的是（）

A． 孟加拉虎 B． 大鯢 C． 揚子鱷 D． 金絲猴

考點： 我國特有的珍稀動植物．

分析： 此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點、意義以及分布方面來切入

解答： 解：A、孟加拉虎，又名印度虎，是目前數量最多，分布最廣的虎的亞種．在1758年被瑞典自然學家卡爾?林奈定為虎（Panthera tigris）的模式種．孟加拉虎主要分布在孟加拉和印度．它也是這兩個國家的代表動物．瀕臨絕種保育類野生動物、國家一級保護動物．故該選項符合題意；

B、大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農業產業化和特色農業重點開發品種；是野生動物基因保護品種．故該選項不符合題意；

C、揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．故該選項不符合題意；

D、金絲猴，脊椎動物，哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質柔軟，為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．故該選項不符合題意；

故選A．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物．

2． 在制作并觀察紙飛機的落地實驗中，你得出的結論是（）

A． 飛行距離與紙飛機的行狀無關

B． 飛行距離與紙飛機的行狀有關

C． 一張紙和紙飛機落地狀態相同

D． 以上結論都不對

考點： 科學探究的基本方法；飛行動物的特點．

分析： 此題考查對科學推測和鳥的身體呈流線型的認識．科學推測需要確鑿的證據，科學推測還需要嚴謹的邏輯，也需要要豐富的想象．鳥的身體呈流線型可以減少飛翔時空氣的阻力．

解答： 解：鳥的身體呈流線型可以減少飛翔時空氣的阻力．紙飛機的前端最好做的又細又尖，這樣阻力小，使飛機可以飛得更遠．

故選：B

點評： 探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．

3． 骨膜內不含有的結構是（）

A． 神經 B． 血管 C． 成骨細胞 D． 骨髓

考點： 骨的基本結構和功能．

分析： 回答此題的關鍵是要明確骨的基本結構和功能．

解答： 解：骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分組成；

其中的骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結蹄組織膜．骨膜內含有豐富的神經和血管，起營養骨質的作用，神經還有感覺的作用；骨膜內還有成骨細胞，成骨細胞可以產生新的骨質，與骨的長粗和骨的愈合有關．而骨髓位于骨髓腔內，不在骨膜中．

故選：D．

點評： 骨膜在骨質的外面，長骨的骨干由骨密質構成，骨干圍成的骨髓腔內有骨髓．

4． 下列關于骨骼肌的結構的說法正確的是（）

A． 骨骼肌由兩端的肌腹和中央的肌腱構成

B． 骨骼肌由兩端的肌腱和中央的肌腹構成

C． 骨骼肌由兩端的血管和中央的肌腹構成

D． 骨骼肌由兩端的神經和中央的肌腱構成

考點： 骨骼肌與人體主要的骨骼肌群．

分析： 此題考查的是骨骼肌的結構組成

解答： 解：骨骼肌又稱橫紋肌，肌肉中的一種．人體大約有600多塊骨骼肌．骨骼肌（在此之后只稱作肌肉）是由數以千計，具有收縮能力的肌細胞（由于其形狀成幼長的纖維狀，所以亦稱作肌纖維）所組成，并且由結締組織所覆蓋和接合在一起．一塊典型的肌肉，可分為中間部的肌腹和兩端的肌腱．如下圖：

肌腹是骨骼肌的主體部分，由橫紋肌纖維組成的肌束聚集構成，色紅，柔軟有收縮能力．肌腱呈索條或扁帶狀，由平行的膠原纖維束構成，色白，有光澤，但無收縮能力，腱附著于骨處與骨膜牢固地編織在一起．因此，骨骼肌由兩端的肌腱和中央的肌腹構成

故選：B

點評： 正確地認識骨骼肌的結構特點是解答此題的關鍵，骨骼肌的特點可借助圖示記憶既形象又不容易遺忘．

5． 將一只渦蟲放在培養皿中，用手電筒的強光刺激，發現渦蟲會舒展身體，這種行為屬于（）

A． 先天性行為

B． 后天的學習行為

C． 既不是先天性行為也不是學習行為

D． 無法確定

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．

解答： 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．“紅燈停，綠燈行”、鸚鵡騎自行車等，是通過學習得來的行為，屬于學習行為，二者的區別如下：

類別 先天性行為 后天學習行為

形成 生來就有的本能行為 出生后逐漸學習形成的新行為

獲得途徑 由體內遺傳物質所控制 通過條件反射、嘗試、頓悟、印隨學習而逐漸形成的

適應特征 適應相對穩定的環境 適應不斷變化的復雜環境

進化趨勢 無脊椎動物行為的主要方式 動物越高等，后天行為越發達，占全部行為的比例也越大

所以渦蟲趨向黑暗的行為是一種先天性行為，適應相對穩定的生活環境；渦蟲在受強光刺激下舒展身體，也是一種先天性行為，使其能夠適應迅速改變的環境．

故選：A

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

6． 下列現象，屬于學習行為的是（）

A． 魚的生殖洄游 B． 飛蛾撲火

C． 手被針扎后急速抽回 D． 幼猩猩仿母猩猩的動作

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為，據此答題．

解答： 解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如魚的生殖洄游、飛蛾撲火、手被針扎后急速抽回、公雞打鳴、蜘蛛結網等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：幼猩猩仿母猩猩的動作、蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．

故選：D

點評： 根據動物行為的分類和概念來對具體的例子進行分析．

7． 雄海象因為要擁有一群雌海象，而與其他雄海象爭斗，這種行為屬于（）

A． 防御行為 B． 繁殖行為 C． 攻擊行為 D． 社群行為

考點： 動物行為的類型和特點．

分析： 此題考查的知識點是攻擊行為．解答時可以從攻擊行為的概念、特點方面來切入．

解答： 解：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．雄海象為要擁有一群雌海象，而與其他雄海象爭斗，是同種動物為了爭奪配偶而發生的攻擊行為．

故選：C．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解攻擊行為概念、特點．

8． 用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（）狀態下．

A． 實驗室里 B． 野外自然狀態下

C． 家養狀態下 D． 放在密閉的籠子里

考點： 科學探究的基本方法．

分析： 此題考查對觀察法的認識．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論．

解答： 解：觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論．①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．

故選：B

點評： 就觀察物來說，一般是要“從整體到部分，再到整體”的順序觀察．觀察物體部分時，多是按照一定的空間順序進行的．或按前后左右的次序，或依東南西北的方位，或由上到下，由遠及近，或由外到內，由中央到四周，或先總后分等等．

9． 在動物的棲息環境中，對動物加以保護的方式屬于（）

A． 就地保護

B． 易地保護

C． 就地保護和易地保護相結合

D． 既不屬于就地保護也不屬于易地保護

考點： 動物棲息地的保護．

分析： 生物多樣性面臨嚴重的威脅，人類對森林資源的濫砍亂伐、對野生動物的濫捕亂殺、環境污染和外來物種的入侵等方面是生物多樣性面臨威脅的主要原因；其次，大氣污染、過度捕撈、過度利用，農、林、漁、畜牧業品種結構單一化，工業化和城市的發展，以及法律法規不健全和全球氣候變化等因素也是造成生物多樣性面臨威脅的原因．

解答： 解：生物多樣性的保護，主要包括就地保護、遷地保護、開展生物多樣性保護的科學研究、制定生物多樣性保護的法律和政策，以及開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育等；保護生物多樣性的主要措施是建立自然保護區，即就地保護；就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；在動物的棲息環境中，對動物加以保護就屬于就地保護．

故選：A

點評： 此題考查了保護生物多樣性的措施：就地保護、遷地保護、開展生物多樣性保護的科學研究、制定法律和政策，以及開展宣傳和教育等．

10． 下列動物中不能幫助植物傳粉的是（）

A． 蜜蜂 B． 蝴蝶 C． 燕子 D． 馬蜂

考點： 動物在自然界中的作用．

分析： 此題考查傳粉及其傳粉的方式．花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭的過程叫傳粉，傳粉方式：自花傳粉、異花傳粉、利用昆蟲幫助傳粉、利用風來傳粉和人工輔助傳粉．

解答： 解：花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭的過程叫傳粉．傳粉方式：具有艷麗顏色和香味的花利用昆蟲幫助傳粉，花粉多而輕的利用風來傳粉，又可根據是否利用自己的花粉來傳粉分為自花傳粉和異花傳粉．異花傳粉主要依靠昆蟲或風來傳粉．常見的傳粉昆蟲有蜂類、蝶類、蛾類、蠅類等．它們以花蜜、花粉為食，采花粉時可以將花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉時身上的花粉會落在雌蕊的柱頭上，順著花粉管進入子房，完成傳粉．燕子是以昆蟲為食的，但它習慣于在空中捕食飛蟲，而不善于在樹縫和花叢中搜尋昆蟲食物，不能幫助植物傳粉的．

故選：C

點評： 常見的傳粉昆蟲有蜂類、蝶類、蛾類、蠅類等，它們的形態結構和生理功能與傳粉相適應，如蜜蜂有攜粉足，以花蜜、花粉為食．

11． 家蠶的個體發育過程是（）

A． 卵、幼蟲、成蟲 B． 卵、幼蟲、蛹

C． 卵、幼蟲、蛹、成蟲、 D． 卵、蛹、幼蟲、成蟲

考點： 昆蟲的生殖和發育過程．

分析： 昆蟲的發育過程分為不完全變態發育和完全變態發育兩種，其中不完全變態發育包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，而完全變態發育包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，據此答題．

解答： 解：家蠶發育過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態發育．

故選：C

點評： 昆蟲的發育過程是近幾年中常考的知識，注意分析掌握．

12． 胎兒在子宮中發育約需（）

A． 240天 B． 260天 C． 280天 D． 300天

考點： 胚胎發育過程．

分析： 生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒．

解答： 解：胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胎兒在子宮中發育約需280天．

故選：C

點評： 此題考查了胚胎的發育過程．

13． 人體發育的起點是（）

A． 卵的排出 B． 受精卵的形成 C． 胚胎的形成 D． 胎兒的形成

考點： 新生命的開端：受精卵．

分析： 此題考查的是人的生命的開端是什么

解答： 解：當精子與卵細胞在輸卵管結合形成受精卵時，受精卵的細胞核中含有人體正常的23對染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖．此時這個人的性別、長相等由遺傳物質控制的各種性狀的信息已經儲存在這個藍圖里了．當受精卵一經形成，就開始進行分裂，胚胎發育就已經開始了．

人體的生長發育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程．人體的發育包括兩個過程，一是從受精卵發育到成熟的胎兒的胚胎發育階段；二是從嬰兒出生發育到個體成熟的胚后發育階段．卵細胞不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才是人體發育的起點．也不能說人體發育的起點是胎兒或胚胎．

故人體的生長發育起點是受精卵的形成．

故選：B

點評： 此題易錯選D，認為胎兒的形成才是生命的開始．

14． 下列屬于相對性狀的是（）

A． 大眼睛和單眼皮 B． 黑頭發和直頭發

C． 高個子和有耳垂 D． 有酒窩和無酒窩

考點： 生物的性狀和相對性狀的概念．

分析： 此題考查相對性狀的概念．回答此題要從三個方面來分析：首先看這種性狀是不是同種生物的；再看是不是說的用同一種性狀；三看是不是不同表現類型．

解答： 解：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現類型．

A中大眼睛和單眼皮不是同一性狀，所以不屬于相對性狀．大眼睛和小眼睛、單眼皮和雙眼皮分別屬于相對性狀；

B中黑頭發和直頭發也不是同一性狀，所以也不屬于相對性狀．黑頭發和白頭發、直頭發和卷頭發分別屬于相對性狀；

C中的高個子和有耳垂同樣也不是同一性狀，所以也不屬于相對性狀．高個子和矮個子、有耳垂和無耳垂分別屬于相對性狀；

只有D中的有酒窩和無酒窩是同一性狀的不同表現類型，屬于相對性狀．

故選：D

點評： 判斷是否是“相對性狀”是“遺傳部分”的重點知識點之一．

15． 為了保護大熊貓等珍貴動物及棲息環境，我國建立了（）

A． 九寨溝自然保護區 B． 臥龍、王朗自然保護區

C． 青海湖鳥島自然保護區 D． 陜西省洋縣自然保護區

考點： 自然保護區．

分析： 建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．是保護生物多樣性最有效的措施，據此作答．

解答： 解：A、九寨溝自然保護區九寨溝國家級自然保護區位于四川省九寨溝縣境內，1997年被聯合國納入世界生物保護區網．該保護區面積約為6萬公頃，是我國第一個以保護自然風景為主要目的自然保護區．不符合題意．

B、臥龍、王朗自然保護區主要是保護大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）．符合題意．

C、青海湖鳥島自然保護區主要是為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類．不符合題意．

D、陜西洋縣自然保護區保護區主要是為了保護珍稀鳥類朱鹮而建立的，不符合題意．

故選：B

點評： 解答此類題目的關鍵是理解自然保護區的概念，熟知我國主要的自然保護區及其保護對象．

16． 下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（）

A． 蜜蜂的群體 B． 螞蟻的群體 C． 狒狒的群體 D． 綿羊的群體

考點： 社會行為的特征．

分析： 營社群行為的動物之間有明確的分工和等級制度，據此答題．

解答： 解：A、蜜蜂營群體生活，有明確的分工，有蜂王、雄蜂、工蜂等，為社群行為，不符合題意．

B、螞蟻營群體生活，有明確的分工，有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，為社群行為，不符合題意．

C、狒狒營群體生活，有森嚴的等級制度，為社群行為，不符合題意．

D、綿羊的群體間，沒有分工，各顧各的，不屬于社群行為，符合題意．

故選：D

點評： 掌握社群行為的特征是解答本題的關鍵．

17． 冬季，燕子總是飛到南方來越冬，這種行為是（）

A． 防御行為 B． 繁殖行為 C． 節律行為 D． 攻擊行為

考點： 動物行為的類型和特點．

分析： 此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入．

解答： 解：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為．如晝夜節律、月運節律、季節節律等．隨著晝夜交替、季節變化、潮汐漲落產生有規律的晝夜節律行為、季節節律行為、潮汐節律行為．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．

冬季，燕子總是飛到南方來越冬，是隨著太陽的周期性變化，逐漸形成的每年春季和秋季，有規律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區和越冬地區之間進行的長距離的往返移居的行為現象．因此屬于節律行為．

故選C．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

18． 棕熊屬于（）

A． 植食動物 B． 肉食動物 C． 雜食動物 D． 以上都不是

考點： 動物的分類；哺乳動物的主要特征．

分析： 此題考查的知識點是棕熊的食性．解答時可以從棕熊的食物方面來切入．

解答： 解：在物種的劃分上棕熊屬于主要以肉為食物的動物，肉食動物種類繁多，包括棕熊、獅、豺、豹、狼、貂等等．棕熊主要吃動物性食物，例如昆蟲、嚙齒類動物、有蹄類動物（例如麋鹿、馴鹿、駝鹿 野牛等等）、魚和腐肉等等．有時機會適當它們甚至會殺死個頭比它們小的同類充饑．

故選B．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記棕熊的食性．

19． 青春期第一次遺精或月經初潮時，正確的做法是（）

A． 憂慮、苦惱

B． 一個人悄悄處理

C． 通過恰當的方式詢問老師或家長

D． 從不良刊物上找辦法

考點： 青春期的心理變化及其衛生．

分析： 此題考查的是青春期的心理變化及其衛生知識．

解答： 解：在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發育、第二性征的出現，以及遺精或月經現象，這些都是正常的生理現象．如果產生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發育水平的性知識，從而正確對待自身出現的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導致心理疾病．

綜上所述可知選項C符合題意

故選：C

點評： 心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產生心理問題，所以平地應該注意心理衛生，促使身心全面健康發展．

20． 下列哪項屬于可遺傳的變異（）

A． 野外工作者膚色較黑

B． 無光條件下韭菜葉長成黃白色

C． 一對皮膚正常的夫妻生下一個白血病的兒子

D． 運動員肌肉比一般人發達

考點： 生物的變異．

分析： 生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答： 解：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據引起變異的原因，變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質發生變化引起的變異是遺傳的變異，由環境因素引起的變異由于遺傳物質沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．選項中野外工作者膚色較黑、無光條件下韭菜葉長成黃白色、運動員肌肉比一般人發達都是由環境引起的變異，遺傳物質并沒有發生變化，是不遺傳的變異；一對皮膚正常的夫妻生下一個白血病的兒子，是由遺傳物質的變化引起的變異，是遺傳的變異．

故選：C

點評： 此題考查了變異的類型：遺傳的變異、不遺傳的變異．

21． 青蛙被稱為兩棲動物的主要原因是（）

A． 幼體只能生活在水中，成體只能生活在陸地上

B． 在水中生殖，在陸地上發育

C． 幼體在陸地上生活，成體即能在陸地上生活，又能在水中生活

D． 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體主要生活在陸地上，主要用肺呼吸

考點： 兩棲動物的主要特征．

分析： 本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答： 解：兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數兩棲動物需要在水中產卵，發育過程中有變態，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．而青蛙正好符合這些條件．

故選：D

點評： 由于兩棲動物的幼體生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸．我們推斷兩棲動物可能是由魚類進化來的．

22． 下列詩句中的描述與生物生殖現象無關的是（）

A． 離離原上草，一歲一枯榮

B． 春種一粒粟，秋收萬顆子

C． 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

D． 紅豆生南國，春來發幾枝

考點： 生物的特征．

分析： 此題考查的知識點是生物的生殖．解答時可以從生物生殖的表現形式方面來切入．

解答： 解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．植物的生殖現象有開花、傳粉、受精、結果、用種子繁殖后代、營養繁殖、嫁接等、離離原上草，一歲一枯榮，體現了生物的生殖現象，野草每年春天依靠種子繁殖后代；春種一粒粟，秋收萬顆子，體現了生物用種子繁殖后代的生殖現象；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，梨花開這是生殖現象，紅豆發芽長枝、長葉，這是營養生長，屬于生長現象．

故選D．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知生物的生殖形式．

23． 下列容易找到蘑菇的地方是（）

A． 潮濕的巖石上

B． 潮濕松軟的土壤或潮濕的木樁上

C． 馬路上

D． 干躁的土壤或干躁的木樁上

考點： 真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．

分析： 此題考查的知識點是蘑菇的生活環境．解答時可以從蘑菇的結構特點和生活條件方面來輕輕切入．

解答： 解：蘑菇屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．蘑菇沒有葉綠體因此需要從環境中獲得有機物，潮濕的木樁內含有大量的有機物，還有蘑菇生長必須的水，而蘑菇的吸水能力和保水能力較差．因此蘑菇需要生活在潮濕松軟的土壤或潮濕的木樁上．

故選B．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記蘑菇的生活環境．

24． 植物園引進一種稀有的花卉，技術人員想在短時間內進行大量的繁殖，比較理想的辦法是（）

A． 種子繁殖 B． 扦插 C． 壓條 D． 組織培養

考點： 植物組織培養．

分析： 本題考查的是植物的組織培養，首先明確什么是植物的組織培養．

解答： 解：植物的組織培養是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體的技術．利用組織培養這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業生產效率．所以，要想在短時間內進行大量的繁殖，比較理想的辦法就是組織培養．

故選：D

點評： 組織培養是考查的重點，可結合著組織培養的過程和優點掌握．

25． 蝗蟲、青蛙、鳥在生殖、發育上的共同特征是（）

A． 完全變態發育 B． 受精 C． 不完全變態 D． 羽化

考點： 鳥的生殖和發育過程；昆蟲的生殖和發育過程．

分析： 回答此題的關鍵要明確鳥類、昆蟲、兩棲動物的生殖和發育特征．

解答： 解：蝗蟲的生殖特點是體內受精、卵生，其發育過程經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別不明顯，屬于不完全變態發育，幼蟲到成蟲的階段叫羽化．

青蛙的生殖特點是體外受精、卵生，其發育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態結構和生活習性差別明顯，屬于變態發育，沒有羽化的階段．

鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，發育特點是有早成雛和晚成雛兩種，不屬于變態發育．

可見它們的共同特征是都有受精的過程．

故選：B

點評： 青蛙是體外受精的動物，體內受精與體外受精相比，提高了受精率．

26． 在染色體上控制生物性狀的小片斷叫（）

A． 基因 B． 染色體 C． 性狀 D． DNA

考點： 染色體、DNA和基因的關系．

分析： 染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，DNA是遺傳物質基因的載體．

解答： 解：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，基因控制生物的性狀，染色體、DNA、基因、性狀之間的關系如圖所示：

故選：A

點評： 染色體上具有控制生物性狀的DNA片段叫做基因，基因控制生物的性狀．

27． 生男孩還是生女孩起決定的因素是（）

A． 父親的性染色體 B． 母親的性染色體

C． 父母雙方的血型 D． 飲食和氣候條件

考點： 人的性別遺傳．

分析： 此題考查的知識點是人的性別的遺傳．解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．

解答： 解：人的性別遺傳如圖： 從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來源于父親，X一定來源于母親．男子的X染色體只能傳給女兒，不能傳給兒子．孩子從父親那里得到Y染色體，是兒子；孩子從父親那里得到的是X染色體，是女兒．因此生男孩還是生女孩起決定的因素是父親的性染色體．

故選：A．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解人類的性別遺傳過程．

28． 人的一生中要特別注意坐、立、行姿態的時期是（）

A． 嬰幼兒時期 B． 成年時期 C． 老年時期 D． 少年兒童時期

考點： 青少年保持正確姿勢的意義．

分析： 不同年齡段人的骨的成分不同，其物理特性表現為一定的硬度和彈性兩個方面．

解答： 解：骨的物理特性包括硬度和彈性兩個方面，而骨的硬度和彈性又取決于骨內有機物和無機物的含量之比．成年人，骨內的有機物約占 1/3，無機物約占2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性；而老年人，骨內的無機物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折；少年兒童骨的有機物多于 1/3，骨的彈性大，易變形．所以青少年時期的骨可塑性強，所以這時要注意坐立行走的正確姿勢，以防止骨骼變形，D正確．

故選：D．

點評： 青少年要注意保持正確的坐立行走姿勢，防止出現造成駝背、脊柱側彎等，影響身體的發育．

29． 動物的先天性行為主要是由（）因素決定的．

A． 遺傳 B． 外界因素 C． 激素 D． 神經

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 此題考查的知識點是動物先天性行為的特點．解答時可以從先天性行為的概念、產生途徑和特點方面來切入．

解答： 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

故選：A

點評： 知道先天性行為是指動物一出生就有的行為方式，為動物的一種本能．

30． 下列屬于國家一級保護動物的一項是（）

A． 大熊貓、扭角羚、麻雀 B． 大熊貓、褐馬雞、揚子鱷

C． 大熊貓、褐馬雞、黃鸝 D． 扭角羚、大山雀、狐貍

考點： 我國特有的珍稀動植物．

分析： 此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點、意義以及分布方面來切入．

解答： 解；大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，屬熊科，現存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區．適應以竹子為食的生活．大熊貓憨態可掬的可愛模樣深受全球大眾的喜愛，在1961年世界自然基金會成立時就以大熊貓為其標志，大熊貓儼然成為物種保育最重要的象征，也是中國作為外交活動中表示友好的重要代表．

褐馬雞是我國特產珍稀鳥類，被列為國家一級保護動物，僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山．

扭角羚 別名羚牛、金毛扭角羚分布范圍 陜西、甘肅、四川、云南及西藏 外形特征 體型粗壯，體長200厘米左右，肩高150厘米左右，體重250千．大型食草動物．國家一級保護動物，被列入瀕危野生動植物種國際貿易公約．

揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．國家一級保護動物．

麻雀廣布于我國南北各地，也廣布于歐亞大陸，是一種最常見的雀類；黃鸝主要分布于除新西蘭和太平洋島嶼以外的東半球熱帶地區；大山雀、狐貍在我國廣泛分布，因此麻雀、黃鸝、大山雀、狐貍不是國家一級保護動物；大熊貓、褐馬雞、扭角羚、揚子鱷都屬于國家一級保護動物．

故選：B．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物．

二、填空題．（每空1分，共23分）

31． 實驗研究表明，骨質中有　水　、　有機物　和　無機鹽　，其中使骨具有一定硬度的是　無機鹽　，使骨具有韌性的成分是　有機物　．

考點： 骨的成分和物理特性．

分析： 骨的成分包括有機物和無機物，物理特性表現為彈性和硬度上，據此答題

解答： 解：骨的成分包括有機物和無機物，物理特性表現為彈性和硬度上，可以通過實驗來驗證，通過煅燒有剩余物說明骨中含有無機物，包括水和無機鹽，使骨表現為一定的硬度；放在鹽酸中脫鈣，說明含有有機物，使骨表現為一定的彈性和柔韌性，各年齡段的成分如下表：

故答案為：水；有機物；無機鹽；無機鹽；有機物

點評： 骨的成分中有機物的比例越多，其彈性越大，硬度越小．

32． 關節的基本結構包括　關節面　、　關節囊　和　關節腔　三部分．

考點： 關節的基本結構和功能．

分析： 此題考查關節的基本結構．

解答： 解：關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成，關節面包括關節頭和關節窩，關節囊由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來，使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊里面、外面的韌帶．使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．關節腔由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液，滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如．

故答案為：關節面；關節囊；關節腔．

點評： 關節在運動中起著支點的作用．

33． 動物行為受　神經系統　和　激素　的調節，受　遺傳物質　的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

考點： 動物行為的類型和特點．

分析： 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解答： 解：動物的行為是指動物在內外刺激的作用下所產生的活動表現，動物行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

故答案為：神經系統；激素；遺傳物質

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的概念，也要了解其分類．

34． 動物多樣性的保護措施包括　就地保護　、　遷地保護　、　法制教育和管理　．

考點： 保護生物多樣性的基本措施．

分析： 此題考查的知識點是生物多樣性的保護．解答時可以從生物多樣性的保護的保護措施方面來切入．

解答： 解：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區，比如四川臥龍大熊貓自然保護區等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

故答案為：就地保護；遷地保護；法制教育和管理．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知動物多樣性的保護措施．

35． 青春期發育具有以下特點：

（1）　身高　和　體重　突增．

（2）　神經系統　和　心、肺等器官　的功能趨于完善．

（3）　性發育　和性成熟．

考點： 青春期的發育特點．

分析： 青春期是人一生中生長和發育的黃金時期，身體和生理、心理都會發生很大的變化，據此答題．

解答： 解：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案為：（1）、身高；體重

（2）、神經系統；心、肺等器官

（3）、性發育

點評： 只要熟練掌握了青春期發育的特點，即可輕松解答本題．

36． 無性生殖的類型有：　營養　生殖，　分裂　生殖，　出芽　生殖和　孢子　生殖．

考點： 植物的無性生殖．

分析： 無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發育成的新個體，據此可以解答本題．

解答： 解：無性生殖指不經過兩性生殖細胞的結合，由親本直接產生子代的生殖方式．

可以分為：1、分裂生殖，又叫裂殖，是生物由一個母體分裂出新個體的生殖方式．常見于單細胞生物（分裂即生殖）；

2、出芽生殖，又叫芽殖，是由母體在一定的部位生出芽體，芽體逐漸長大，形成與母體一樣的個體，并從母體上脫落下來，成為完整的新個體的生殖方式．常見于水螅和酵母菌．

3、孢子生殖，有的生物，身體長成以后能夠產生一種細胞，這種細胞不經過兩兩結合，就可以直接形成新個體．這種細胞叫做孢子，這種生殖方式叫做孢子生殖．常見于低等植物和真菌．

4、營養生殖，由植物體的營養器官（根、葉、莖）產生出新個體的生殖方式，叫做營養生殖．見于高等植物．

除此之外，植物組織培養和克隆也屬于無性生殖．

故答案為：營養；分裂；出芽；孢子

點評： 知道無性生殖和有性生殖的區別，二者進行比較．

三、判斷題請你在正確的說法后面寫“Y”，在錯誤的說法后寫“N”．（1×10分）

37． 動物的運動對動物自身的生存和繁衍后代沒有直接的關系．　×　．（判斷對錯）

考點： 動物運動的意義．

分析： 此題考查的是動物運動的意義，動物通過運動能改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，據此答題．

解答： 解：動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．

故答案為：×

點評： 動物的運動的意義：有利于個體生存、繁衍后代．

38． 老鼠對人有害，人們可以將其滅絕．　×　．（判斷對錯）

考點： 生物的多樣性的內涵．

分析： 此題考查的是生物的多樣性及其保護．解答時可以從生物多樣性的表現和價值方面來分析．

解答： 解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性．每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，因此我們要保護生物的多樣性，保護每一個物種．

老鼠雖然是有害動物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，當生態系統中某種生物的數量大大增加或減少時也會影響生態系統的穩定，從而破壞生態系統的多樣性，其次動物作為消費者在促進生態系統的物質循環和維持生態平衡方面具有重要意義．同時它又是有害動物，也不能使之數量過多，我們應該合理控制其數量，盡量減少其危害．

故答案為：×．

點評： 了解四害的知識，正確對待四害．正確的做法就是設法控制其數量，盡量減少其危害．

39． 采來的蘑菇不經鑒定不能隨便食用．　√　．（判斷對錯）

考點： 關注食品安全．

分析： 蘑菇屬于真菌，有的可以食用，有的有毒，分析解答．

解答： 解：蘑菇屬于真菌，含有很高的營養價值，是美味的食品，如香菇、側耳等，但有些如毒蠅鵝膏等，誤食了會中毒，甚至引起死亡，因此采來的蘑菇，必須仔細鑒定，絕不能隨便食用．

故答案為：√

點評： 在野外采集的植物絕不能隨便食用．

40． 生物圈中的微生物對人類只有好處，沒有壞處．　×　．

考點： 細菌在自然界中的作用及其與人類的關系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析： 此題是關于細菌與人類的關系的判斷題，思考判斷．

解答： 解：有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．

點評： 熟練掌握細菌人類的關系，明確細菌有的是有益，有的是有害的．

41． 保護生物的多樣性，就應該禁止開發和利用．　×　．（判斷對錯）

考點： 生物的多樣性的內涵；保護生物多樣性的基本措施．

分析： 此題主要考查的是生物多樣性的保護、利用，分析解答．

解答： 解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發利用自然資源，保持自然資源的可持續發展．現在隨著人類活動的加劇、環境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅．因此我們要注意保護生物的多樣性，合理的開發和利用．

故答案為：×

點評： 關鍵是真正地、深層次地理解生物多樣性的內涵，結合題意，就能靈活解答本題．

42． 占有一個領域的，只能是一個動物的家庭．　×　．（判斷對錯）

考點： 動物行為的類型和特點．

分析： 此題考查了動物社會行為的特點，根據動物社會行為的特征進行解答．

解答： 解：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言．具有社會行為的動物，占有一個領域的，是一個動物群體．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

點評： 解答此類題目的關鍵是知道動物的社會行為的特點：有分工，有等級，有語言等．

43． 揚子鱷是我國特有的珍稀鱷類．　√　．（判斷對錯）

考點： 我國特有的珍稀動植物．

分析： 揚子鱷是我國特有的珍稀的爬行動物，是國家一級保護動物．

解答： 解：揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”，揚子鱷的身體表面覆有鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，卵生，運動時采用典型的爬行方式即：四肢向外側延伸，腹部著地，匍匐前進，因此屬于爬行類動物．

故答案為：√

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物．

44． 研究動物行為的方法只有觀察．　×　．

考點： 科學探究的基本方法．

分析： 此題考查對觀察法、實驗法的理解，據此答題．

解答： 解：（1）科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．

（2）探究實驗是探索生命的重要方法，探究的過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，應用已有的知識對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據實驗現象，得出結論，最后表達交流探究過程和結論．

故答案為：×

點評： 觀察法、實驗法是科學探究的重要方法．

45． 葡萄的扦插繁殖屬于有性生殖．　×　．（判斷對錯）

考點： 有性生殖與無性生殖的區別及應用．

分析： 本題考查的是植物的生殖方式，植物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖．

解答： 解：無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程．植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖，營養繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條．而有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程．受精卵發育成胚，胚是種子的主要結構．

故答案為：×

點評： 無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解．

46． 青春期是智力發育的“黃金時期”．　√　．（判斷對錯）

考點： 青春期的發育特點．

分析： 青春期是一個人生長和發育發生重要變化的時期，是決定一個人體質、心理、性格和智力發展的關鍵時期，是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．

解答： 解：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，是我們學習的最佳時期，我們要充分利用這個時期好好學習知識，增長自己的才干，樹立遠大理想，將來有所作為．

故答案為：√．

點評： 關鍵是理解青春期是智力發展的黃金時期，是學習的最佳時期．

四、連線題（1×10分）

47． 將下列動物與其主要的運動方式用直線連接．

考點： 動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑．

分析： 動物的運動方式多種多樣包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等，先確定圖中的動物，然后確定其運動方式．

解答： 解：（1）為魚，魚的運動方式為游泳；

（2）為鴕鳥，鴕鳥的運動方式為奔跑；

（3）為袋鼠，袋鼠的運動方式為跳躍；

（4）為大象，大象的運動方式為行走；

（5）為鳥，鳥的運動方式為飛翔；

（6）為蟲，蟲的運動方式為爬行．

故答案為：

點評： 本題考查了運動的運動方式，以動物的圖片代替動物的名字增加了趣味性．

48． 將下列微生物與其作用連線．

考點： 發酵技術在食品制作中的作用．

分析： 多數細菌、真菌等微生物對人體都是有益的，微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，據此作答．

解答： 解：（1）、青霉發酵能提取出青霉素，是一種抗生素．

（2）、做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔．

（3）、制醋要用醋酸菌，醋酸菌發酵能產生醋酸．

（4）、制泡酸奶、菜要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，在無氧的條件下，發酵后使原有的乳糖變為乳酸，使奶或菜具有甜酸風味．

故答案為：

點評： 多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

五、識圖填空（每空1分，共10分）

49． 五、識圖填空（每空1分，共10分）40、下圖是雞蛋結構示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）寫出雞蛋各部分名稱．

①　卵殼　；②　系帶　；

③　卵白　；④　卵黃　；

⑤　胚盤　；⑥　氣室　；

⑦　卵殼膜　；⑧　卵黃膜　；

（2）雛雞是由雞蛋的　胚盤　發育成的．

（3）結構①對雞蛋起　保護　作用．

考點： 鳥卵的結構．

分析： 此題考查的知識點是雞卵的結構．解答時可以從各結構的名稱．功能方面來切入．

解答： 解：（1）雞卵的結構，由外向內依次是①卵殼，最外層；⑦卵殼膜，緊貼卵殼有保護作用；⑥氣室，在雞蛋的鈍端內（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發育時的呼吸；②系帶，卵黃的兩端由濃稠的蛋白質組成卵黃系帶，它使卵細胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；③卵白，卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發育提供水和營養物質；⑧卵黃膜，卵黃的外面有保護作用，相當于細胞膜；④卵黃位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發育的主要營養物質；⑤胚盤，卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點等．

（2）卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為①胚盤，里面含有細胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發育已經開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進行胚胎發育的部位；

（3）雞蛋的外殼是石灰質的硬殼，叫①卵殼．在最外層，卵殼上約有7000多個小孔，可通氣，卵殼起保護卵細胞的作用．

故答案為：

（1）卵殼；系帶；卵白；卵黃；胚盤；氣室；卵殼膜；卵黃膜；

（2）胚盤；

（3）保護．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知雞卵的結構和功能．

六、分析題（每空1分，共17分）

50． 下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請你根據調查結果回答問題：

性狀 父親 母親 女兒

是雙眼皮還是單眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮

有無耳垂 有 無 無

舌頭能否卷曲 能 能 能

（1）表格上所涉及的單雙眼皮，有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為　性狀　．

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為　變異　；父母的舌能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現象稱為　遺傳　．

（3）若雙眼皮的基因為A，單眼皮的基因為a，寫出家庭成員的基因型：父親：　Aa　，母親　Aa　，女兒　aa　．

（4）這對夫妻如果再生一個孩子，生女兒的可能性為　50　%．

考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系．

分析： 性狀是指生物體所有特征的總和如形態結構特征、生理特征、行為方式等，控制顯性性狀的基因叫顯性基因，控制隱性性狀的基因叫隱性基因，生男生女是隨機的機遇是相等的各占50%．即可解題．

解答： 解：性狀是指生物體所有特征的總和如形態結構特征、生理特征、行為方式等；控制顯性性狀的基因叫顯性基因，通常用大寫英文字母表示；控制隱性性狀的基因叫隱性基因，通常用小寫字母表示；遺傳，一般是指親代的性狀又在下代表現的現象，變異是表現為親代與子代之間的差別的現象；若雙眼皮的基因為A，單眼皮的基因為a，寫出家庭成員的基因型Aa、Aa、aa　圖解如下：

生男生女是隨機的機遇是相等的各占50%．

故答案為：（1）性狀；　

（2）變異；遺傳；

（3）Aa；Aa；aa；

（4）50．

點評： 掌握性狀、的遺傳、變異的定義及生男生女的機遇是均等的是解題關鍵．

51． 在呼倫貝爾草原上生活著野兔、牛、羊、狼等生物，據此回答下列問題：

（1）在呼倫貝爾草原上的生產者是　草　，消費者有　野兔　、　牛　、　羊　、　狼　等．

（2）冬天，草類減少，兔子的數量也會　減少　，狼的數量　減少　．

（3）為了保護人畜的安全，當地的牧民對狼進行大規模的捕殺，狼被捕殺后，　野兔　的數量將會增多，最終　草原　遭到破壞．

（4）分析各種生物之間的捕食與被食的關系，寫出一條食物鏈　草﹣野兔﹣狼　．

考點： 生態系統的組成及各部分的作用．

分析： 此題考查生態系統的組成、食物鏈的書寫、生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的和生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度．

解答： 解：一個草原可以看做一個生態系統，非生物部分有陽光、空氣、水、土壤等，生物部分有生產者、消費者、分解者．

（1）在呼倫貝爾草原上生活著野兔、牛、羊、狼等生物中，生產者是草，消費者有野兔、牛、羊、狼等．

（2）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．在食物鏈草→野兔→狼中，冬天，草類減少，野兔的數量也會因草的數量減少而減少，狼的數量會因野兔的數量減少而減少．

（3）生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的．生態系統通過自我調節來維持這種相對穩定，但這種自動調節能力有一定限度．當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞．當地的牧民對狼進行大規模的捕殺，狼被捕殺后，野兔的數量將會增多，草的數量因野兔的數量增多而減少，最終草原遭到破壞．

（4）分析各種生物之間的捕食與被食的關系，寫出一條食物鏈 草→野兔→狼．

故答案為：（1）草；野兔；牛；羊；狼；（2）減少；減少；（3）野兔；草原；（4）草→野兔→狼．

點評： 生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．