2015池州市東至縣洋湖中學(xué)八年級期中生物試題（word版 含答案）

2015池州市東至縣洋湖中學(xué)八年級期中生物試題（word版 含答案）

為了方便您的閱讀請點擊全屏查看

一、選擇題答案

1． 一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩，如果他們再生一個孩子，是單眼皮男孩的可能性為（）

A． 100% B． 50% C． 25% D． 12.5%

2． 觀察下面三幅圖，其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是（）

A． ①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B． ①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)

C． ①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變

D． ①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)

3． 如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）

A． 大豆種子萌發(fā)時，圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì)

B． 豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來

C． ⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體

D． 大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒有⑥

4． 雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種（如圖所示），若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），以下敘述正確的是（）

A． 單冠是顯性基因

B． 子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C． 親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D． 若圖中兩只雞繁殖后代，后代形狀比為1：1

5． 雷鳥的羽毛可隨季節(jié)的改變而發(fā)生白色（冬天）與灰褐色（夏天）的變換，據(jù)生態(tài)學(xué)知識判斷，下列敘述中不正確的是（）

A． 羽毛的變換有利于它適應(yīng)氣候的季節(jié)性變化

B． 這種現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果

C． 兩種毛色中較細(xì)密的是灰褐色的

D． 雷鳥的羽毛發(fā)生的變化是對周圍環(huán)境變化的一種適應(yīng)

6． 我市的樂陵以盛產(chǎn)“金絲小棗”聞名全國，為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經(jīng)驗的棗農(nóng)要將棗樹樹干進(jìn)行環(huán)狀切割．這樣做的道理是（）

A． 限制有機(jī)物向上運輸 B． 限制有機(jī)物向下運輸

C． 限制水和無機(jī)鹽向上運輸 D． 限制水和無機(jī)鹽向下運輸

7． 2013年以來，原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉(zhuǎn)基因食品的安全問題進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注．以下關(guān)于基因的說法，正確的是（）

A． 基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因

B． 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種

C． 每一種生物都是一個基因庫，它們的基因都是相同的

D． 如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因就會遺傳給后代

8． 如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關(guān)系的是（）

A． Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

B． Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體

C． Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D． Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟

9． 在自然條件下，黃瓜屬于（）

A． 自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 B． 異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉

C． 異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉 D． 自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉

10． “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（）

A． 陽光 B． 溫度 C． 水分 D． 空氣

11． 學(xué)完“被子植物的一生”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是（）

A． 測定發(fā)芽率 B． 了解栽培常識 C． 松土 D． 選種

12． 捉蜻蜓時會觀察到其翅前緣深色的“翅痣”（如圖），它可使翅在快速振動時不易折斷．科學(xué)家受到啟發(fā)，在飛機(jī)機(jī)翼的前緣焊上加重裝置．這項技術(shù)屬于（）

A． 克隆 B． 生物反應(yīng)器 C． 仿生 D． 移植

13． 小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）

A． ①和② B． ②和③ C． ①和③ D． ②和④

14． “知了、知了…”，清脆的蟬鳴提醒你夏天到了．下列有關(guān)蟬的敘述，不正確的是（）

A． 蟬是一種昆蟲 B． 蟬鳴是求偶行為

C． 蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼 D． 蟬為完全變態(tài)發(fā)育

15． 制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列說法不正確的是（）

A． 制作面包需要嚴(yán)格的無氧條件

B． 酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度

C． 在無氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

D． 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟

16． 下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（）

A． 受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)

B． 睪丸是男性性腺，分泌雌性激素

C． 胎兒通過臍帶與母體完成物質(zhì)交換

D． 青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

17． 辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)和發(fā)生了明顯的變化．下列變化中不正確的是（）

A． 子房壁→種皮 B． 受精卵→胚 C． 胚珠→種子 D． 子房→果實

18． 下列各項敘述中正確的是（）

A． 鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

B． 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

C． 昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

D． 果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

19． 北京猿人居住過的山洞里，發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼，有被燒過的動物骨骼、木頭等，這說明北京猿人屬于人類進(jìn)化過程中的哪個階段？（）

A． 南方古猿 B． 能人 C． 直立人 D． 智人

20． 新生命的孕育要經(jīng)過復(fù)雜的過程，結(jié)合如圖敘述不正確的是（）

A． 卵細(xì)胞是在①中產(chǎn)生的

B． 精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵

C． 懷孕是指受精卵植入③的過程

D． 胎兒通過胎盤和臍帶與母體交換物質(zhì)

21． 科學(xué)家根據(jù)始祖鳥化石得出鳥類是由爬行動物進(jìn)化而來的結(jié)論，運用的研究方法是（）

A． 調(diào)查 B． 比較 C． 推測 D． 分類

22． 如圖所示實驗裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過程，你認(rèn)為該實驗驗證的假設(shè)是（）

A． 酵母菌的繁殖需要適宜的溫度

B． 酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢

C． 蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境

D． 酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

23． 科學(xué)家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘，設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法．下列研究不需要對照實驗的是（）

A． 孟德爾的豌豆雜交實驗

B． 普利斯特利的植物更新空氣實驗

C． 巴斯德的鵝頸瓶實驗

D． 班廷的切除狗胰腺實驗

24． 下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（）

A． “工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B． 制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵

C． “多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)

D． 快速培育無病毒植株﹣﹣無土栽培

25． 如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（）

A． 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B． 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C． 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D． 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

二、簡答題

26． 被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，3 5年來相繼艱辛育種，只為一株油菜的夢想．請回答下列有關(guān)油菜的問題：

（1）“油菜花父子”培育出“沈油雜202”新品種，進(jìn)行雜交時采用人工授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[]上，受精完成后，將發(fā)育成果實．

（2）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，其中[a]是，[b]是．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是．

（3）在光照下，油幕嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠．據(jù)此推測，圖[2]細(xì)胞中的會明顯增多，請用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的生理過程：．

（4）將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里，在陽光下照射幾個小時，變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[]．

27． 被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，如表是海陽市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請回答有關(guān)問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實質(zhì)就是的多樣性．

鳥的種類 居留狀況 生境 食性

斑嘴鴨 冬候鳥 水域 雜食性

小白鷺 留鳥 水域 肉食性

大山雀 留鳥 林地 食蟲性

山班鳩 留鳥 林地、草地 食谷性

中華攀雀 夏候鳥 林地 食蟲性

（2）據(jù)表可推測，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是關(guān)系，這兩種鳥之間是關(guān)系．? 寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：．

（3）當(dāng)山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲時，物質(zhì)和能量同時沿著流動．

（4）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于，是由體內(nèi)的決定的．鳥依靠發(fā)達(dá)的牽動翅膀飛行，飛行過程中通過的輔助作用提高呼吸效率．

28． 每年的春夏季節(jié)，乘車從德州至濟(jì)南的高速公路上，只要稍一留神，你就會看到公路兩旁樹上一個接一個的喜鵲巢，還有一雙雙，一對對站立枝頭、隨風(fēng)搖擺的灰喜鵲（如圖）灰喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類，分布極其廣泛．灰喜鵲繁殖期在5﹣7月，筑巢一般選擇高大的楊樹林內(nèi)，每巢平均產(chǎn)卵5﹣8枚，灰喜鵲的卵產(chǎn)齊之后，再進(jìn)行孵卵．據(jù)統(tǒng)計，一只灰喜鵲一年能捕食松毛蟲15000多條，可以保護(hù)一畝松林免受危害．

（1）與其他類動物相比，灰喜鵲生殖發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精和．

（2）灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進(jìn)行，由雌鳥孵卵，雌雄親鳥共同哺育幼鳥（如圖2）．從發(fā)育情況看，雛鳥屬于．

（3）灰喜鵲每年均會營造新巢，并有營疑巢的習(xí)慣，即在他們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢，這種行為屬于行為．

（4）灰喜鵲尾巴較長，它從某處飛過來，落到樹枝上時，往往都會翹一下尾巴，這主要是起到保持的作用．

（5）在育雛期，當(dāng)有人上樹測雛鳥的體重時，灰喜鵲便發(fā)出“喳喳”的鳴叫聲．周圍其他的灰喜鵲一起飛來，一齊“喳喳”地叫個不停．這說明灰喜鵲種內(nèi)有群棲和的關(guān)系．

29． 生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸入到第一營養(yǎng)級．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過依次傳遞的．

（3）由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約的能量．

（4）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點：．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素，主要以的形式參與循環(huán)．

30． 大鼠和小鼠是常用的實驗動物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類．請回答下列問題：

（1）大鼠和小鼠不是同一物種，科學(xué)家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培育出了超級鼠，從而證明基因與性狀的關(guān)系是．這項現(xiàn)代生物技術(shù)是．

（2）野生褐家鼠對環(huán)境的適應(yīng)性極強(qiáng)，早在18世紀(jì)，人們就發(fā)現(xiàn)了白化鼠并進(jìn)行人工飼養(yǎng)．在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠，說明這種生物發(fā)生了．讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代鼠和子代鼠的基因組成分別是；若讓子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是；基因A和a都是染色體上有遺傳信息的片段．

（3）大鼠的性別決定與人類相同，決定雄鼠性別的是染色體．

31．? 如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔．請寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈；并指出該食物鏈中的生產(chǎn)者是，次級消費者是．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標(biāo)出的生物成分是．它的生態(tài)系統(tǒng)中的作用是．

（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是，能量在沿著食物鏈流動的過程中是．若鷹的食物來自食蟲鳥，來自吃草子鳥，來自兔，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷類千焦．

32． 和無耳垂（e）是一對相對性狀，如圖是某家庭中耳垂性狀的遺傳圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是；從基因組成看，父親產(chǎn)生的精子類型有種．

（2）該遺傳圖解中，控制有耳垂性狀的基因組成是；該夫婦生出一個無耳垂孩子的可能性是．

（3）子代的基因組成與父母之間存在差異，這種變異能否遺傳？．

33． 如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖，回答下列問題：

（1）如圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程．在這項研究中，被研究的性狀是，控制這個性狀的基因是．注射這個基因使用工具．

（2）注射過的受精卵注入到，發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠；而未受注射的受精卵發(fā)育成的鼠．

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀是由控制的．

（4）由此可知，在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是．

2015池州市東至縣洋湖中學(xué)八年級期中生物試題參考答案與試題解析

一、選擇題答案

1． 一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩，如果他們再生一個孩子，是單眼皮男孩的可能性為（）

A． 100% B． 50% C． 25% D． 12.5%

考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

分析： 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答： 解：在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．因此一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀．如果決定雙眼皮的基因是顯性基因（A），決定單眼皮的基因是隱性基因（a）．遺傳圖解如圖：

傳圖解看出，一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩，如果他們再生一個孩子，是單眼皮的可能性為25%．這個孩子是男孩還是女孩的幾率各占50%，因此如果他們再生一個孩子，是單眼皮男孩的可能性為25%×50%=12.5%．

故選：D．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．

2． 觀察下面三幅圖，其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是（）

A． ①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B． ①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)

C． ①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變

D． ①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)

考點： 生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響．

分析： 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的，常見的生物技術(shù)有植物的組織培養(yǎng)、克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等．

解答： 解：由圖可知，①繁殖西紅柿幼苗，是利用的組織培養(yǎng)，植物的組織是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

②多莉羊的誕生，是克隆技術(shù)，“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．

③基因控制性狀，美國科學(xué)家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故選：A．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例．

3． 如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）

A． 大豆種子萌發(fā)時，圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì)

B． 豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來

C． ⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體

D． 大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒有⑥

考點： 種子的結(jié)構(gòu)和成分；菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同．

分析： 圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥胚，結(jié)合題意答題．

解答： 解：A、大豆種子萌發(fā)時，圖中④子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)，A正確．

B、豆芽菜可供食用部分主要由圖中①胚軸發(fā)育而來，B正確．

C、⑥胚是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體，C正確．

D、大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米、水稻種子中有胚乳，⑥是胚，大豆種子和玉米種子都有，D錯誤．

故選：D

點評： 明確種子的結(jié)構(gòu)和成分及玉米種子和菜豆種子的異同即能正確答題．

4． 雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種（如圖所示），若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），以下敘述正確的是（）

A． 單冠是顯性基因

B． 子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C． 親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D． 若圖中兩只雞繁殖后代，后代形狀比為1：1

考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

分析： 在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，基因組成是雜合的；新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制．所以若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），而圖中雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種，說明單冠是隱性性狀，玫瑰冠是顯性性狀，單冠由隱性基因r控制，親代玫瑰冠的基因組成是Rr．遺傳圖解如圖：子代中玫瑰冠的基因組成有兩種情況：RR或Rr如圖所示：

解答： 解：A、從分析的遺傳圖解看出，單冠是隱性性狀，而玫瑰冠是顯性性狀，A不正確；

B、從分析的遺傳圖解看出，子代的玫瑰冠基因型為RR或Rr，不是均為Rr，B不正確；

C、從分析的遺傳圖解看出，親代的玫瑰冠基因型均為Rr，C正確；

D、子代的玫瑰冠基因型為RR或Rr，單冠的基因型為rr，遺傳圖解如圖：

因此若圖中兩只雞繁殖后代，后代性狀可能全是玫瑰冠，也可能是玫瑰冠和單冠比為1：1，D不正確．

故選：C．

點評： 如果在后代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，也說明親代的基因組成不是純合的．

5． 雷鳥的羽毛可隨季節(jié)的改變而發(fā)生白色（冬天）與灰褐色（夏天）的變換，據(jù)生態(tài)學(xué)知識判斷，下列敘述中不正確的是（）

A． 羽毛的變換有利于它適應(yīng)氣候的季節(jié)性變化

B． 這種現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果

C． 兩種毛色中較細(xì)密的是灰褐色的

D． 雷鳥的羽毛發(fā)生的變化是對周圍環(huán)境變化的一種適應(yīng)

考點： 達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說；生物對環(huán)境的適應(yīng)．

分析： 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答： 解：動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色．具有保護(hù)色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的．例如：生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，這是對環(huán)境的一種適應(yīng)，也是防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護(hù)．說明羽毛的變換有利于它適應(yīng)氣候的季節(jié)性變化．但是，有時候冬季少雪，或遲下雪，這種情況下，雷鳥換上白色的羽毛反而容易被捕食．這種現(xiàn)象說明生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的，而不是絕對的．這種現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果．故C的說法錯誤，符合題意．

故選：C．

點評： 自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰，生物與環(huán)境的適應(yīng)都是自然選擇的結(jié)果．

6． 我市的樂陵以盛產(chǎn)“金絲小棗”聞名全國，為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經(jīng)驗的棗農(nóng)要將棗樹樹干進(jìn)行環(huán)狀切割．這樣做的道理是（）

A． 限制有機(jī)物向上運輸 B． 限制有機(jī)物向下運輸

C． 限制水和無機(jī)鹽向上運輸 D． 限制水和無機(jī)鹽向下運輸

考點： 篩管的位置和對有機(jī)物的運輸．

分析： 木本植物的莖中有兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽從根部由下向上運輸?shù)缴眢w各部分的．篩管可以將葉片制造的有機(jī)物由上往下的運輸?shù)礁绕鞴伲?/p>

解答： 解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經(jīng)驗的棗農(nóng)要將棗樹樹干進(jìn)行環(huán)狀切割，使有機(jī)物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運輸，能使有機(jī)物集中運輸?shù)焦麑?，增加坐果量，提高產(chǎn)量．

故選：B．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能．

7． 2013年以來，原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉(zhuǎn)基因食品的安全問題進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注．以下關(guān)于基因的說法，正確的是（）

A． 基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因

B． 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種

C． 每一種生物都是一個基因庫，它們的基因都是相同的

D． 如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因就會遺傳給后代

考點： 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．

分析： 用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種，每一種生物都是一個基因庫，基因位于DNA上，據(jù)此解答．

解答： 解：A、基因位于DNA上，一個DNA分子上有許多個基因，A錯誤；

B、利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種，如矮桿水稻，B正確；

C、每一種生物都是一個基因庫，它們的基因都不同，C錯誤；

D、如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因有可能不會遺傳給后代，一般生殖細(xì)胞中的基因才能遺傳給后代，D錯誤．

故選：B．

點評： 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識即可解答．

8． 如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關(guān)系的是（）

A． Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

B． Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體

C． Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D． Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟

考點： 染色體、DNA和基因的關(guān)系；線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；人體的主要內(nèi)分泌腺；種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

分析： 本題考查的知識點是染色體、DNA、基因；葉肉細(xì)胞、葉綠體和線粒體；植物類群和內(nèi)分泌腺之間的層次關(guān)系．據(jù)此解答．

解答： 解：A．DNA位于染色體上，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．所以，基因與DNA是包含關(guān)系不是并列關(guān)系．故該選項不符合圖示關(guān)系．

B．線粒體和葉綠體都是存在于葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，所以線粒體和葉綠體都是并列關(guān)系．故該選項符合圖示關(guān)系．

C．種子植物中分為裸子植物和被子植物，故該選項不符合圖示關(guān)系．

D．肝臟不屬于內(nèi)分泌腺，故該選項不符合圖示關(guān)系．

故選：B

點評： 本題考查學(xué)生的分析比較能力和分析能力．

9． 在自然條件下，黃瓜屬于（）

A． 自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 B． 異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉

C． 異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉 D． 自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉

考點： 傳粉和受精．

分析： （1）雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，也叫自交．

（2）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過風(fēng)力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉．

（3）依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；風(fēng)媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜，花粉多、小而輕，容易隨風(fēng)飄落，柱頭有分叉并且分泌粘液黏住花粉．

解答： 解：黃瓜是雌花和雄花著生在同一株植株上，應(yīng)屬于雌雄同株植物，只能進(jìn)行異花傳粉，黃瓜的花形較大，有鮮艷的顏色因此黃瓜花屬于蟲媒花，因此黃瓜的傳粉主要靠昆蟲傳粉．所以在自然條件下黃瓜屬于異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉．

故選：B．

點評： 蟲媒花特點：①花形大②花被顏色美麗③有芳香的氣味和甜美的花蜜．

10． “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（）

A． 陽光 B． 溫度 C． 水分 D． 空氣

考點： 環(huán)境對生物的影響．

分析： 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答．

解答： 解：農(nóng)諺“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，溫度升高，氣候變暖，利于植物的生長，因此從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是溫度．

故選：B

點評： 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握影響生物生活的因素，并結(jié)合詩句分析來解答．

11． 學(xué)完“被子植物的一生”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是（）

A． 測定發(fā)芽率 B． 了解栽培常識 C． 松土 D． 選種

考點： 種子的知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

分析： 此題考查的是要觀察植物的生長過程時，播種前需要做的是什么？首先要選種子，選擇粒大飽滿的種子；再次對土壤松土后，再播種有利于種子萌發(fā)時呼吸；另外還不能缺乏栽培植物的常識；種子的發(fā)芽率不需要測定，不是其觀察的目的．據(jù)此解答：

解答： 解：A、測定發(fā)芽率，一般是大田植物種植時保證發(fā)芽率，需測定，此實驗是觀察其生長過程，不需要測定發(fā)芽率，A符合題意；

B、觀察蕓豆生長過程，應(yīng)了解栽培常識，B不符合題意；

C、栽種植物前都應(yīng)松土，C不符合題意；

D、種植植物都要選擇粒大飽滿的種子，所以必須選種，D不符合題意．

故選：A

點評： 解答此題關(guān)鍵是要明確實驗的目的．

12． 捉蜻蜓時會觀察到其翅前緣深色的“翅痣”（如圖），它可使翅在快速振動時不易折斷．科學(xué)家受到啟發(fā)，在飛機(jī)機(jī)翼的前緣焊上加重裝置．這項技術(shù)屬于（）

A． 克隆 B． 生物反應(yīng)器 C． 仿生 D． 移植

考點： 生物仿生的應(yīng)用．

分析： 仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．

解答： 解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了機(jī)翼末端的前緣加厚裝置以防止機(jī)翼折斷，因此屬于仿生．

故選：C．

點評： 掌握常見的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料．

13． 小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）

A． ①和② B． ②和③ C． ①和③ D． ②和④

考點： 根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點．

分析： 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖：④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)．

解答： 解：④根冠：位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

③分生區(qū)：被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

②伸長區(qū)：在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．

①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．

故選：A．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根的根的各部分的概念和功能．

14． “知了、知了…”，清脆的蟬鳴提醒你夏天到了．下列有關(guān)蟬的敘述，不正確的是（）

A． 蟬是一種昆蟲 B． 蟬鳴是求偶行為

C． 蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼 D． 蟬為完全變態(tài)發(fā)育

考點： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程．

分析： 根據(jù)蟬屬于昆蟲，發(fā)育過程經(jīng)受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，有外骨骼等知識分析解答．

解答： 解：A、蟬的身體分頭、胸、腹，兩對翅，三對足，屬于昆蟲，故正確；

B、蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬，是蟬的求偶行為，屬于繁殖行為，故正確；

C、蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼，故正確；

D、蟬的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故錯誤．

故選：D．

點評： 了解蟬屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵．

15． 制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列說法不正確的是（）

A． 制作面包需要嚴(yán)格的無氧條件

B． 酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度

C． 在無氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

D． 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟

考點： 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析： 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌．

解答： 解：A、做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，有氧時酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，A錯誤；

B、酵母菌發(fā)酵需要要適宜的溫度和一定的葡萄糖（或營養(yǎng)物質(zhì)），B正確；

C、酵母菌在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正確；

D、二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空，D正確．

故選：A．

點評： 多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

16． 下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（）

A． 受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)

B． 睪丸是男性性腺，分泌雌性激素

C． 胎兒通過臍帶與母體完成物質(zhì)交換

D． 青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

考點： 精子和卵細(xì)胞，受精；人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；青春期的發(fā)育特點．

分析： 輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；睪丸分泌雄性激素；胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官；青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟．

解答： 解：A、受精的過程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．A錯誤．

B、睪丸是男性性腺，分泌雄性激素，B錯誤．

C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．C錯誤．

D、性器官的發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征，D正確．

故選：D．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程．

17． 辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)和發(fā)生了明顯的變化．下列變化中不正確的是（）

A． 子房壁→種皮 B． 受精卵→胚 C． 胚珠→種子 D． 子房→果實

考點： 果實和種子的形成．

分析： 一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精過程后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實．

解答： 解：子房的發(fā)育情況可用圖示為：

可見，A不正確．

故選：A

點評： 明確子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

18． 下列各項敘述中正確的是（）

A． 鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

B． 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

C． 昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

D． 果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

考點： 鳥卵的結(jié)構(gòu)；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；兩棲動物的主要特征．

分析： 鳥類是卵生，兩棲動物屬于變態(tài)發(fā)育，昆蟲有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育形式．

解答： 解：A、鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．A錯誤；

B、成蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B錯誤；

C、昆蟲的外骨骼不能隨著身體生長而長大，幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．C正確；

D、果蠅的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)．D錯誤．

故選：C

點評： 回答此題的關(guān)鍵是明確各動物的生殖和發(fā)育特點．

19． 北京猿人居住過的山洞里，發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼，有被燒過的動物骨骼、木頭等，這說明北京猿人屬于人類進(jìn)化過程中的哪個階段？（）

A． 南方古猿 B． 能人 C． 直立人 D． 智人

考點： 人類的起源和進(jìn)化．

分析： 人類的進(jìn)化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個階段．

解答： 解：南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長矛進(jìn)行狩獵、捕魚．北京猿人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火．應(yīng)屬于直立人階段．

故選：C．

點評： 解題的關(guān)鍵是知道人類的起源和進(jìn)化，要理解掌握．

20． 新生命的孕育要經(jīng)過復(fù)雜的過程，結(jié)合如圖敘述不正確的是（）

A． 卵細(xì)胞是在①中產(chǎn)生的

B． 精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵

C． 懷孕是指受精卵植入③的過程

D． 胎兒通過胎盤和臍帶與母體交換物質(zhì)

考點： 人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

分析： 由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，圖中①卵巢②輸卵管③子宮④子宮內(nèi)膜．

解答： 解：A、卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．A正確．

B、精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵．B正確．

C、受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．C錯誤．

D、懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．D正確．

故選：C

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程．

21． 科學(xué)家根據(jù)始祖鳥化石得出鳥類是由爬行動物進(jìn)化而來的結(jié)論，運用的研究方法是（）

A． 調(diào)查 B． 比較 C． 推測 D． 分類

考點： 科學(xué)探究的基本方法．

分析： 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、比較法、調(diào)查法和資料分析法等．

解答： 解：（1）觀察：科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論．

觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是否對研究對象施加有影響的因素；聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)．

（2）探究實驗的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（3）調(diào)查：①要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；②制訂合理的調(diào)查方案；③要如實記錄；④要進(jìn)行整理和分析；⑤要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．

（4）分析資料：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．

由題意可知：始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處，科學(xué)家把始祖鳥與爬行動物還有鳥類作比較，所以用了比較法．

故選：B

點評： 科學(xué)探究既需要觀察、實驗、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．

22． 如圖所示實驗裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過程，你認(rèn)為該實驗驗證的假設(shè)是（）

A． 酵母菌的繁殖需要適宜的溫度

B． 酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢

C． 蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境

D． 酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

考點： 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析： 酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，酵母菌的有氧呼吸不產(chǎn)生酒精．

解答： 解：A、酵母菌的繁殖需要適宜的溫度；但該實驗裝置沒有設(shè)計對照實驗，不能驗證此結(jié)論．A錯誤．

B、當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長時，有些細(xì)菌的細(xì)胞壁會增厚，能夠形成芽孢，它是細(xì)菌的一個橢圓形的休眠體，對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力．該實驗裝置有適宜的溫度，不能驗證此結(jié)論．B錯誤．

C、酵母菌最適宜的生活環(huán)境是在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下，蘋果汁不只是酵母菌最適宜的生活環(huán)境．C錯誤．

D、該圖溫水充滿整個試管，可以認(rèn)為是密閉的容器，在此內(nèi)加入蘋果汁和酵母菌，可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，D正確．

故選：D

點評： 本題的知識點是無氧呼吸的條件，有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)物和產(chǎn)物，酵母菌不同呼吸方式的產(chǎn)物比較，對于細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解是解題的關(guān)鍵．

23． 科學(xué)家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘，設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法．下列研究不需要對照實驗的是（）

A． 孟德爾的豌豆雜交實驗

B． 普利斯特利的植物更新空氣實驗

C． 巴斯德的鵝頸瓶實驗

D． 班廷的切除狗胰腺實驗

考點： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

分析： 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答： 解：A、孟德爾在進(jìn)行豌豆雜交實驗時，對不同世代的不同性狀的個體數(shù)目都進(jìn)行了記載，并用統(tǒng)計學(xué)的方法進(jìn)行了分析．A錯誤．

B、植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時也進(jìn)行呼吸作用，因此普里斯特利的實驗設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)．B正確．

C、巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．因此設(shè)計鵝頸瓶對照實驗來獲得證據(jù)．C正確．

D、加拿大科學(xué)家班廷以狗為實驗動物進(jìn)行研究，依據(jù)有無胰島素，設(shè)計對照實驗，揭開了糖尿病的發(fā)病原因．D正確．

故選：A

點評： “對照原則”是實驗設(shè)計的基本原則之一．

24． 下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（）

A． “工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B． 制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵

C． “多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)

D． 快速培育無病毒植株﹣﹣無土栽培

考點： 克隆技術(shù)的應(yīng)用；無土栽培；轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．

分析： （1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)．

（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．

（3）克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖，即由同一個祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．

（4）無土栽培是指根據(jù)植物生長所需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物的方法．組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)．因是無菌操作，可以培養(yǎng)無病毒植株．

解答： 解：A、人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，A正確；

B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，B正確；

C、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，C正確；

D、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，D錯誤．

故選：D．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例．

25． 如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（）

A． 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B． 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C． 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D． 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

考點： 種子萌發(fā)的條件和過程．

分析： 綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程．

解答： 解：A、大豆在萌發(fā)過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重；曲線乙是表示種子干重變化，A正確；

B、曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，B正確；

C、由于大豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，因此從a點到c點有機(jī)物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，C正確；

D、大豆幼苗長出葉，光合作用開始進(jìn)行，就可以進(jìn)行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用，從c點開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以有機(jī)物開始積累，干重增加，D錯誤．

故選：D．

點評： 光合作用和呼吸作用互為相反、互相聯(lián)系．

二、簡答題

26． 被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，3 5年來相繼艱辛育種，只為一株油菜的夢想．請回答下列有關(guān)油菜的問題：

（1）“油菜花父子”培育出“沈油雜202”新品種，進(jìn)行雜交時采用人工授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[　1　]　柱頭　上，受精完成后，　子房　將發(fā)育成果實．

（2）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，其中[a]是　細(xì)胞的分裂　，[b]是　細(xì)胞的分化?。畼?gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是　細(xì)胞→組織→器官→植物體?。?/p>

（3）在光照下，油幕嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠．據(jù)此推測，圖[2]細(xì)胞中的　葉綠體　會明顯增多，請用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的生理過程：　二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣　．

（4）將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里，在陽光下照射幾個小時，變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[　5　]　葉脈?。?/p>

考點： 被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；果實和種子的形成；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．

分析： 圖1中a表示細(xì)胞的分裂，b表示細(xì)胞的分化，c表示組織形成器官，d表示器官構(gòu)成植物體，1是柱頭，2是花柱，3是花瓣，4是花萼，圖2中1是上表皮，2是葉肉細(xì)胞，3是下表皮，4是氣孔，5是葉脈

解答： 解：（1）進(jìn)行雜交時采用人工授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的1雌蕊的柱頭上，受精完成后，子房將發(fā)育成果實．

（2）細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞．分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的．細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了，分裂后的細(xì)胞形態(tài)，結(jié)構(gòu)、功能都相同．圖中的a表示細(xì)胞的分裂．

細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞，起初功能相同，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同，但在發(fā)育過程中，由于這些細(xì)胞的功能各自不同，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．圖中的b表示細(xì)胞的分化過程．受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，形成組織，再由不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

（3）在光照下，小葉慢慢伸展長大，顏色也變得深綠，葉色變深，這是因為這樣的葉中的葉綠體增多．葉綠體是光合作用的場所．葉的生長所需要的有機(jī)物是由葉綠體經(jīng)過光合作用合成的．其表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

（4）莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機(jī)鹽．篩管的主要功能是自上而下運輸有機(jī)物質(zhì)．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進(jìn)蒸騰作用），過一段時間，把莖橫向切斷，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道，木質(zhì)部的導(dǎo)管與圖2中的3葉脈是相通的．

故答案為：（1）1柱頭；子房；（2）細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的分化；細(xì)胞→組織→器官→植物體；

（3）葉綠體；二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；（4）5葉脈．

點評： 此題是綜合性的解答題，解答時知識要全面熟練，如細(xì)胞的分裂．分化，植物體的結(jié)構(gòu)層次，光合作用等知識．

27． 被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，如表是海陽市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請回答有關(guān)問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實質(zhì)就是　基因　的多樣性．

鳥的種類 居留狀況 生境 食性

斑嘴鴨 冬候鳥 水域 雜食性

小白鷺 留鳥 水域 肉食性

大山雀 留鳥 林地 食蟲性

山班鳩 留鳥 林地、草地 食谷性

中華攀雀 夏候鳥 林地 食蟲性

（2）據(jù)表可推測，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是　捕食　關(guān)系，這兩種鳥之間是　競爭　關(guān)系．? 寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：　水草→魚→小白鷺?。?/p>

（3）當(dāng)山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲時，物質(zhì)和能量同時沿著　食物鏈和食物網(wǎng)　流動．

（4）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于　繁殖行為　，是由體內(nèi)的　遺傳物質(zhì)　決定的．鳥依靠發(fā)達(dá)的　胸肌　牽動翅膀飛行，飛行過程中通過　氣囊　的輔助作用提高呼吸效率．

考點： 生物的多樣性的內(nèi)涵；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

分析： 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動．

鳥類適于飛行生活的特點：①食量大且耐饑餓，以滿足飛行時所需的能量，②直腸短不存糞便，以減輕體重③有氣囊能輔助肺呼吸，可以供給充足的氧氣，④心臟占體重百分比大，心搏快，可供給鳥類充足的氧氣，可以為其飛行中提供充足的能量，與飛行生活相適應(yīng)，⑤鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，胸肌兩端都附著在高聳的胸骨上，以牽動兩翼扇動．

解答： 解：（1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性的實質(zhì)上就是基因的多樣性．

（2）據(jù)表可見，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是捕食關(guān)系，斑嘴鴨、小白鷺都生活在水中，存在競爭關(guān)系；據(jù)表可寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：水草→魚→小白鷺．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

（4）鳥的筑巢行為是繁殖行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．屬于先天性行為．鳥類適于飛行生活的特點：①食量大且耐饑餓，以滿足飛行時所需的能量；②直腸短不存糞便，以減輕體重；③有氣囊能輔助肺呼吸，可以供給充足的氧氣；④心臟占體重百分比大，心搏快，可供給鳥類充足的氧氣，可以為其飛行中提供充足的能量，與飛行生活相適應(yīng)；⑤鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，胸肌兩端都附著在高聳的胸骨上，以牽動兩翼扇動．

故答案為：（1）基因；（2）捕食；競爭；水草→魚→小白鷺；（3）食物鏈和食物網(wǎng)；（4）繁殖行為；遺傳物質(zhì)；胸??；氣囊．

點評： 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵．

28． 每年的春夏季節(jié)，乘車從德州至濟(jì)南的高速公路上，只要稍一留神，你就會看到公路兩旁樹上一個接一個的喜鵲巢，還有一雙雙，一對對站立枝頭、隨風(fēng)搖擺的灰喜鵲（如圖）灰喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類，分布極其廣泛．灰喜鵲繁殖期在5﹣7月，筑巢一般選擇高大的楊樹林內(nèi)，每巢平均產(chǎn)卵5﹣8枚，灰喜鵲的卵產(chǎn)齊之后，再進(jìn)行孵卵．據(jù)統(tǒng)計，一只灰喜鵲一年能捕食松毛蟲15000多條，可以保護(hù)一畝松林免受危害．

（1）與其他類動物相比，灰喜鵲生殖發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精和　產(chǎn)帶硬殼的大型卵?。?/p>

（2）灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進(jìn)行，由雌鳥孵卵，雌雄親鳥共同哺育幼鳥（如圖2）．從發(fā)育情況看，雛鳥屬于　晚成雛?。?/p>

（3）灰喜鵲每年均會營造新巢，并有營疑巢的習(xí)慣，即在他們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢，這種行為屬于　防御　行為．

（4）灰喜鵲尾巴較長，它從某處飛過來，落到樹枝上時，往往都會翹一下尾巴，這主要是起到保持　身體平衡　的作用．

（5）在育雛期，當(dāng)有人上樹測雛鳥的體重時，灰喜鵲便發(fā)出“喳喳”的鳴叫聲．周圍其他的灰喜鵲一起飛來，一齊“喳喳”地叫個不停．這說明灰喜鵲種內(nèi)有群棲和　互助　的關(guān)系．

考點： 鳥的生殖和發(fā)育過程；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

分析： 在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵，所以鳥類是體內(nèi)受精．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為有：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

解答： 解：（1）鳥類的受精作用發(fā)生在體內(nèi)．受精完成后，受精卵在體內(nèi)發(fā)育成卵，鳥卵產(chǎn)出后停止發(fā)育，直到親鳥孵卵才繼續(xù)發(fā)育．卵外有堅硬的外殼，能夠起到保護(hù)作用；大多數(shù)鳥類有育雛行為．所以鳥類的生殖發(fā)育特點是：體內(nèi)受精、卵生、卵外有卵殼保護(hù)．

（2）晚成鳥：從卵殼里出來時，發(fā)育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)．早成鳥：出殼后的雛鳥，眼睛已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食．有圖2可知，從發(fā)育情況看，灰喜鵲的雛鳥屬于晚成雛．

（3）防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．灰喜鵲每年均會營造新巢，并有營疑巢的習(xí)慣，即在他們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢，是為了防御敵害，屬于防御行為．

（4）灰喜鵲尾巴較長，它從某處飛過來，落到樹枝上時，往往都會翹一下尾巴，這主要是起到保持身體平衡的作用．

（5）在育雛期，當(dāng)有人上樹測雛鳥的體重時，灰喜鵲便發(fā)出“喳喳”的鳴叫聲．周圍其他的灰喜鵲一起飛來，一齊“喳喳”地叫個不停．這說明灰喜鵲種內(nèi)有群棲和互助的關(guān)系．

故答案為：（1）產(chǎn)帶硬殼的大型卵；（2）晚成雛；（3）防御；（4）身體平衡；（5）互助．

點評： 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥的生殖發(fā)育是體內(nèi)受精，孵出時尚未充分發(fā)育，屬于晚成雛；孵出時已充分發(fā)育，屬于早成雛，鳥類的行為特點．

29． 生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是　太陽能　，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸入到第一營養(yǎng)級．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過　食物鏈　依次傳遞的．

（3）由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約　10%　的能量．

（4）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點：　單向流動、逐級遞減　．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素，主要以　二氧化碳　的形式參與循環(huán)．

考點： 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動．

分析： 生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的．能量的流動特點是單向的、逐級遞減，且不循環(huán)的．

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)．在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程．

解答： 解：（1）生物體內(nèi)的能量最終來源太陽，生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量能量沿著食物鏈流動．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中，在輸入一個營養(yǎng)級的能量中，大約有10%～20%（包括20%）的能量可以流動到下一個營養(yǎng)級．由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約10%的能量．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，動物直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，動植物通過呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放能量，分解者將動植物的遺體也通過呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被植物通過光合作用所利用，因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的．

故答案為：（1）太陽能；（2）食物鏈；（3）10%；（4）單向流動、逐級遞減；（5）二氧化碳．

點評： 掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的過程和特點是解題的關(guān)鍵．

30． 大鼠和小鼠是常用的實驗動物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類．請回答下列問題：

（1）大鼠和小鼠不是同一物種，科學(xué)家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培育出了超級鼠，從而證明基因與性狀的關(guān)系是　基因控制性狀?。@項現(xiàn)代生物技術(shù)是　轉(zhuǎn)基因技術(shù)　．

（2）野生褐家鼠對環(huán)境的適應(yīng)性極強(qiáng)，早在18世紀(jì)，人們就發(fā)現(xiàn)了白化鼠并進(jìn)行人工飼養(yǎng)．在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠，說明這種生物發(fā)生了　變異?。屢话谆笈c一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代鼠和子代鼠的基因組成分別是　aa和AA、Aa　；若讓子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是　1：1　；基因A和a都是染色體上有遺傳信息的　DNA　片段．

（3）大鼠的性別決定與人類相同，決定雄鼠性別的是　Y　染色體．

考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；基因控制生物的性狀．

分析： 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答： 解：（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，并使轉(zhuǎn)讓基因在另一種生物的體內(nèi)得到表達(dá)的技術(shù)．轉(zhuǎn)基因技術(shù)表明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

（2）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象．由“讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色”可知：鼠的褐色是顯性性狀，白色是隱性性狀，親代的基因組成是aa×AA，子代的基因組成是Aa，子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是1：1，如圖所示：

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里．

（3）XY型染色體決定性別中，決定雄性性別的是Y染色體，決定雌性性別的是X染色體．

故答案為：（1）基因控制性狀；轉(zhuǎn)基因技術(shù)；（2）變異；aa和AA、Aa；1：1；DNA；（3）Y．

點評： 該題考察了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、性別決定等知識，解答時注意聯(lián)系遺傳圖解．

31．? 如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔．請寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈　禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹　；并指出該食物鏈中的生產(chǎn)者是　禾谷類　，次級消費者是　食蟲鳥?。?/p>

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標(biāo)出的生物成分是　分解者　．它的生態(tài)系統(tǒng)中的作用是　分解動植物遺體遺物?。?/p>

（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是　太陽能　，能量在沿著食物鏈流動的過程中是　單向流動并逐級遞減的?。酊椀氖澄?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/7ffinfqf/161128.037.png" width="10" height="35" alt=" " />來自食蟲鳥，來自吃草子鳥，來自兔，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷類　175　千焦．

考點： 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動．

分析： （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答： 解：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有三條食物鏈：①禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹，②禾谷類→兔→鷹，③禾谷類→吃草子鳥→鷹．最長的食物鏈?zhǔn)牵汉坦阮悺ハx→食蟲鳥→鷹．

該食物鏈中的生產(chǎn)者是禾谷類（植物），初級消費者是昆蟲，次級消費者是食蟲鳥．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中沒有標(biāo)出的生物成分是分解者，它的生態(tài)系統(tǒng)中的作用是：分解動植物遺體遺物，使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)槎趸?、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，供植物重新利用．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自于綠色植物通過光合作用固定的太陽能；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量在沿食物鏈的傳遞過程中是單向流動并逐級遞減的，即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%，因此，若鷹的食物來自食蟲鳥，來自吃草子鳥，來自兔，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷類：1÷20%÷20%÷20%+1÷20%÷20%+1÷20%÷20%=175千焦．

故答案為：

（1）禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹；禾谷類；食蟲鳥．

（2）分解者；分解動植物遺體遺物．

（3）太陽能；逐級遞減的；175．

點評： 關(guān)鍵點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成及作用．

32． 和無耳垂（e）是一對相對性狀，如圖是某家庭中耳垂性狀的遺傳圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是　有耳垂　；從基因組成看，父親產(chǎn)生的精子類型有　2　種．

（2）該遺傳圖解中，控制有耳垂性狀的基因組成是　EE或Ee??；該夫婦生出一個無耳垂孩子的可能性是　25%　．

（3）子代的基因組成與父母之間存在差異，這種變異能否遺傳？　能?。?/p>

考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的性狀和相對性狀的概念．

分析： （1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答： 解：（1）通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．若人有耳垂（E）和無耳垂（e）是一對相對性狀，該遺傳圖解中，父親的基因組成是Ee，遺傳親的性狀表現(xiàn)是有耳垂；從基因組成看，父親產(chǎn)生的精子類型有2種，分別是E或e．

（2）該遺傳圖解中，控制有耳垂性狀的基因組成是EE或Ee；該夫婦生出一個無耳垂（ee）的可能性是25%．

（3）子代的基因組成與父母之間存在差異，這種變異是遺傳物質(zhì)基因決定的，屬于可遺傳的變異，因此能遺傳．

故答案為：（1）有耳垂；2；（2）EE或Ee；25%；（3）能．

點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是會利用遺傳圖解分析解答實際問題．

33． 如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖，回答下列問題：

（1）如圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程．在這項研究中，被研究的性狀是　鼠的個體大小　，控制這個性狀的基因是　大鼠生長激素基因　．注射這個基因使用　顯微注射器　工具．

（2）注射過　大鼠生長素基因　的受精卵注入到　普通雌鼠的體內(nèi)　，發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠；而未受注射的受精卵發(fā)育成　普通　的鼠．

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀是由　基因　控制的．

（4）由此可知，在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是　基因?。?/p>

考點： 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；基因控制生物的性狀．

分析： 此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)．

解答： 解：（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知，控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因．如圖，注射這個基因使用了顯微注射器．

（2）注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠，而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對比可知鼠的個體的大小（性狀）是有生長激素基因控制的．

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的，由此可以基因控制著生物的性狀．

（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是基因，而不是性狀．

故答案為：

（1）個體大?。淮笫笊L素基因；顯微注射器

（2）大鼠生長素基因；普通雌鼠的體內(nèi)；普通

（3）基因

（4）基因

點評： 此題通過轉(zhuǎn)基因超級鼠的出生，證明了性狀是由基因控制的．