2017阜新市清河門區九年級期末化學試卷【解析版含答案】

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2017阜新市清河門區九年級期末化學試卷

一、選擇題：（共12小題，每題2分，共24分，每個小題只有一個正確答案）

1．詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶．下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化，又有化學變化的是（　　）

A．千里冰封，萬里雪飄????????????? B．陸虞侯火燒草料場

C．白玉為床，金作馬????????????? D．伐薪燒炭南山中

2．空氣中氧氣和氮氣的比為1：4，這是指它們的（　　）

A．質量比????????????? B．質量分數比????????????? C．體積比????????????? D．密度比

3．下列各組物質都屬于純凈物的是（　　）

A．礦泉水? 蒸餾水????????????? B．明礬? 干冰

C．汽油??? 柴油????????????? D．潔凈的空氣?? 純牛奶

4．（2017阜新化學）暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（　　）

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果

D．此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%

5．為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質．該紅色物質可能是（　　）

A．紅色油漆????????????? B．紅磷????????????? C．紅磚粉末????????????? D．高錳酸鉀

6．（2017阜新化學）提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發生汽化，如圖所示．下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

7．自來水廠的凈化過程中沒有涉及到的凈化方法是（　　）

A．蒸餾????????????? B．吸附????????????? C．過濾????????????? D．沉淀

8．酒精監測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質X的化學式為（　　）

A．CrO3????????????? B．Cr2O3????????????? C．Cr2S3????????????? D．CrSO3

9．（2017阜新化學）下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

10．天然氣、石油氣燃燒的反應是：CH4+2022CO2+H2O、C3H8+5023CO2+4H2O．現有一套以天然氣為燃料的灶具，要改用液化石油氣作燃料，應采用的措施是（　　）

A．減少空氣的進入量，增大液化氣的進入量

B．增大兩者的進入量

C．增大空氣進入量或減少液化氣的進入量

D．減少兩者的進入量

11．（2017阜新化學）向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象．下列說法正確的是（　　）

A．一定有鋅粉剩余

B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

C．一定有銀粉生成

D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

12．下列各組物質分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應后，密閉容器中的氣態物質為純凈物的是（　　）

A．分子數比為1：1的CO和O2????????????? B．分子數比為1：1的H2和Cl2

C．質量比為1：5的CH4和O2????????????? D．質量比為1：3的C和O2

二、填空題（本題包括2個小題，每空2分，共28分）

13．（10分）用化學用語的含義或化學用語填空：

①Na+　?? 　②Cl﹣　?? 　①與②形成的物質是　?? 　（用化學式表示）

鋁土礦的主要成分是　?? 　??? 相對分子質量最小的氧化物是　?? 　．

14．（2017阜新化學）（18分）化學研究的對象是物質，氧氣、水等物質在我們的生活中非常重要．結合你對這些物質的化學知識回答下面有關問題．

（1）①從微觀的角度看，氧氣是由　?? 　構成的．氧氣在化學變化中的最小粒子是　?? 　，該粒子的結構示意圖是　?? 　．

②氧氣對生命和生活尤為重要，在生活中可燃物燃燒都需要氧氣，寫出生活中氧氣與可燃物燃燒的化學反應方程式：　?? 　（寫一個）

（2）“人類依賴水，但不能創造水，只是大自然水的搬運工…”這是一句廣告語．說出水的重要意義．（僅此題中①②）

①從宏觀的角度看，水是由　?? 　組成的．

②人們日常生活中使用水大多數都需要對其進行凈化．向水樣中加入明礬攪拌溶解，因為明礬溶于水生成的膠狀物可以　?? 　懸浮于水中的微小雜質，使水澄清．靜置一段時間后，進行　?? 　（填操作名稱），除去固體小顆粒．經過一系列凈化后輸送到用戶的水是　?? 　（填“硬水”或“軟水”）可加入　?? 　檢驗．日常生活中可采用　?? 　的方法將硬水軟化．

③水在通電的條件下能分解，寫出該反應的化學方程式　?? 　，在圖2的裝置中，當電源接通一段時間

后，甲管中氣體與乙管中氣體的質量比為　?? 　．

三、簡答題：（本題包括3個小題，共14分）

15．（6分）根據物質（或粒子）的組成（或結構）不同，具體寫出下列物質（或粒子）性質不同的原因：

（1）金剛石、石墨物理性質不同的原因　?? 　；

（2）鈉原子和氯原子的化學性質不同的原因　?? 　；

（3）CO和CO2化學性質不同的原因　?? 　．

16（2017阜新化學）．“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛．制造蠟燭時，在燭心中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）．每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭心中的鎂粉，產生火花，又重新電燃蠟燭．

（1）鎂粉燃燒的化學方程式為　?? 　．

（2）“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，說明燃燒的條件之一是　?? 　．

17．（5分）已知X、Y、Z是含有同一種元素的三種化合物，其中X、Y是氣體，Z是不溶于水的固體，它們之間有如下轉化關系：

（1）求出Y中各元素的質量比　?? 　；（按該化合物中元素排列的先后順序）

（2）寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式：　?? 　．

（3）“物質的組成和結構決定物質的性質”是重要的化學思想．請從物理性質、化學性質兩方面各舉一例說明X、Y的性質差異　?? 　_；　?? 　．

四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共25分）

18．（4分）下列是初中化學的部分實驗，根據實驗回答下列問題：

（1）A中實驗前在集氣瓶底部放少量水的目的是：　?? 　；

（2）B中測得氧氣的體積值偏小的原因：　?? 　；（答一點）

（3）C實驗是讀取量筒中液體體積，造成的結果是：　?? 　；

（4）D實驗中玻璃棒的作用是：　?? 　．

19．（2017阜新化學）（15分）請根據下列裝置圖回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a　?? 　，b　?? 　．

（2）欲用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用　?? 　作發生裝置，用C收集氧氣的優點是　?? 　，請寫出該反應的化學方程式　?? 　．

（3）若B裝置中裝有的藥品是　?? 　就可以制CO2，連接B和D裝置可以收集CO2并驗證CO2的性質．連接B和D裝置，關閉K2，打開K1、K3，用試管收集CO2，此收集方法說明CO2具備　?? 　的性質．石蕊溶液最終呈　?? 　色，使石蕊溶液變色的物質是　?? 　．

（4）收集CO2后，關閉K1、K3，打開K2，欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中，應如何操作　?? 　，寫出燒杯中反應的化學方程式　?? 　．

（5）E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　?? 　 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果　?? 　（填“有”或“沒有”）明顯影響．

20．（6分）我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．

（1）（2017阜新化學）【查閱資料】

鎳能與鹽酸或稀硫酸反應，生成可溶于水的正二價鎳鹽，并放出氫氣．

①寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式　?? 　．

②結合所學知識，　?? 　（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．

（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）

（3）【遷移應用】

用鎳片、硫酸亞鐵溶液和　?? 　溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．

五．（2017阜新化學）計算題：（本題包括2小題，共9分）

21．在人身體患病時，醫生經常進行靜脈注射葡萄糖液，以補充人體缺失的能量和體液．葡萄糖注射液中的溶質就是葡萄糖【化學式：C6H12O6】，試計算：

（1）葡萄糖的相對分子質量是　?? 　；

（2）其中碳、氫、氧元素的質量比為　?? 　；

（3）18g葡萄糖所含氧元素的質量是　?? 　g．

22．（6分）現在正值冬季，天氣寒冷．人們都喜歡吃火鍋，常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質．已知“固體酒精”是用酒精、醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠東”．若點燃“固體酒精”時只有酒精發生燃燒，現取30g“固體酒精”完全燃燒后生成44g二氧化碳．請計算“固體酒精”中酒精的質量分數是多少？（結果保留0.1%）

2017阜新化學參考答案與試題解析

一、選擇題：（共12小題，每題2分，共24分，每個小題只有一個正確答案）

1．詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶．下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化，又有化學變化的是（　　）

A．千里冰封，萬里雪飄????????????? B．陸虞侯火燒草料場

C．白玉為床，金作馬????????????? D．伐薪燒炭南山中

【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．

【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質生成屬于物理變化；陸虞后火燒草料場只有化學變化，白玉為床，金作馬只有物理變化；伐薪燒炭南山中，伐薪是指砍柴屬于物理變化，燒炭生成二氧化碳，屬于化學變化．

【解答】（2017阜新化學）解：A、千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質生成屬于物理變化，故選項錯誤；

B、陸虞后火燒草料場只有化學變化，故選項錯誤；

C、白玉為床，金作馬只有物理變化，故選項錯誤；

D、伐薪燒炭南山中，伐薪是指砍柴屬于物理變化，燒炭生成二氧化碳，屬于化學變化，故選項正確．

故選D．

【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．

2．空氣中氧氣和氮氣的比為1：4，這是指它們的（　　）

A．質量比????????????? B．質量分數比????????????? C．體積比????????????? D．密度比

【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數．

【分析】根據空氣中氧氣和氮氣的體積分數進行分析．

【解答】解：在空氣中氧氣體積分數為21%約為20%，氮氣的體積分數為78%，約為80%，所以氧氣和氮氣的體積分數為：20%：80%=1：4，所以屬于體積比．

故選C．

【點評】解答本題關鍵是要知道空氣中各成分及體積分數．

3．下列各組物質都屬于純凈物的是（　　）

A．礦泉水? 蒸餾水????????????? B．明礬? 干冰

C．汽油??? 柴油????????????? D．潔凈的空氣?? 純牛奶

【考點】A5：純凈物和混合物的判別．

【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

【解答】（2017阜新化學）解：A、礦泉水 中含有多種礦物質，屬于混合物； 蒸餾水是由一種物質組成，屬于純凈物，故A錯；

B、明礬 是由一種物質組成，屬于純凈物； 干冰是由一種物質組成，屬于純凈物，故B正確；

C、汽油和柴油都屬于混合物，故C錯；

D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；純牛奶中含有蛋白質、油脂等物質，屬于混合物，故D錯．

故選B．

【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

4．（2017阜新化學）暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（　　）

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果

D．此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%

【考點】62：空氣組成的測定．

【分析】測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：鐵粉生銹消耗了瓶內的氧氣，生成的是固體，使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，進入水的體積就是集氣瓶內原來氧氣的體積．保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②鐵粉要足量；③要冷卻至室溫再讀數等，結合紅磷測定氧氣的原理分析即可．

【解答】解：A、鐵生銹消耗氧氣，使裝置內的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故A正確；

B、如果裝置漏氣，會使進入的水偏少，測定的結果偏小，故B正確；

C、發熱劑的量必須足量，因為只有足量的發熱劑才能把氧氣消耗完，使結果準確，故C錯誤；

D、集氣瓶內空氣的體積是300mL，進入水的體積是55mL，即氧氣的體積是55mL，因此氧氣的體積分數=×100%=18.3%，故D正確．

故選項為：C．

【點評】本題考查了空氣中氧氣含量的測定，結合紅磷測定的原理進行分析，要注意測定原理、實驗關鍵、現象和結論、裝置的評價和改進等，能夠考查學生的知識遷移能力．

5．（2017阜新化學）為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質．該紅色物質可能是（　　）

A．紅色油漆????????????? B．紅磷????????????? C．紅磚粉末????????????? D．高錳酸鉀

【考點】68：氧氣的化學性質．

【分析】紅磷能與氧氣反應而使燈泡內沒有氧氣，燈絲不與氧氣接觸就能延長燈泡的壽命，據此分析解答．

【解答】解：燈泡的燈絲若與氧氣接觸容易被氧化而燒壞，紅磷可以與氧氣反應消耗燈泡內的氧氣而不至于使燈絲熔斷，就可以延長燈泡的壽命．所以，B正確，A、C、D錯誤．

故選：B．

【點評】本題考查紅磷的性質及其應用，難度不大，根據已有的知識分析解答即可．

6．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發生汽化，如圖所示．下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】（2017阜新化學）BA：分子的定義與分子的特性．

【分析】根據水汽化屬于物理變化，分子組成不變，當物質有液態變為氣態時，分子間隔增大進行解答．

【解答】解：分子之間的間隔決定物質的狀態，當由液態變為氣態時，分子之間的間隔增大，但分子組成不變，故符合此條件的只有C．

故選C

【點評】知道當物質有液態變為氣態時分子間隔增大是解決此問題的關鍵．

7．自來水廠的凈化過程中沒有涉及到的凈化方法是（　　）

A．蒸餾????????????? B．吸附????????????? C．過濾????????????? D．沉淀

【考點】76：自來水的生產過程與凈化方法．

【分析】根據已有的知識進行分析，生產自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等解答．

【解答】解：生產自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，不涉及到蒸餾．

答案：A

【點評】本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

8．（2017阜新化學）酒精監測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質X的化學式為（　　）

A．CrO3????????????? B．Cr2O3????????????? C．Cr2S3????????????? D．CrSO3

【考點】G1：質量守恒定律及其應用；DG：有關化學式的計算和推斷．

【分析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．由題目中的反應原理，可計算反應前后原子的種類、原子的個數不變，則可得出X的化學式．

【解答】解：根據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，故：反應前已知的原子個數：碳原子2個、氫原子18個、氧原子25個、硫原子6個；反應后原子個數：鉻原子4個、硫原子6個、氧原子37個、碳原子2個、氫原子18個，故可知4X中含有鉻原子4個和12個氧原子，故物質X的化學式為CrO3．

故選：A．

【點評】本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力；掌握有關化學式的計算和推斷方法．

9．（2017阜新化學）下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】4K：檢查裝置的氣密性．

【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據此進行分析解答即可．

【解答】解：A、該裝置未構成封閉體系，即左邊的導管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤．

B、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項正確．

C、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤．

D、該裝置未構成封閉體系，即左邊的導管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤．

故選：B．

【點評】（2017阜新化學）裝置氣密性的檢查是常考的實驗題，也是一個難點，掌握檢驗裝置氣密性時可以通過改變體系內的壓強是正確解答此類題的關鍵．

10．天然氣、石油氣燃燒的反應是：CH4+2022CO2+H2O、C3H8+5023CO2+4H2O．現有一套以天然氣為燃料的灶具，要改用液化石油氣作燃料，應采用的措施是（　　）

A．減少空氣的進入量，增大液化氣的進入量

B．增大兩者的進入量

C．增大空氣進入量或減少液化氣的進入量

D．減少兩者的進入量

【考點】H2：完全燃燒與不完全燃燒．

【分析】根據天然氣、液化石油氣燃燒的化學方程式，1分子的天然氣燃燒需要2分子氧氣，而1分子液化石油氣燃燒需要5分子氧氣，由此可得知相同體積的液化石油氣完全燃燒需要消耗氧氣的體積大于相同體積的天然氣，從而判斷改為液化石油氣時為保證氣體完全燃燒對灶具所需要做的改動．

【解答】（2017阜新化學）解：相同情況下，氣體體積相同所含分子數相同；根據反應的化學方程式，相同分子即同體積的天然氣、液化石油氣完全燃燒，液化石油氣需要更多的氧氣；為確保液化石油氣完全燃燒所需要的氧氣量充分，需要把以天然氣為燃料的灶具的燃料進氣量減少或增大空氣進入量．

故選C．

【點評】化學方程式可以表示參加反應的各物質的微粒間個數關系，即化學方程式中各物質前的化學計量數．

11．向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象．下列說法正確的是（　　）

A．一定有鋅粉剩余

B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

C．一定有銀粉生成

D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

【考點】86：金屬活動性順序及其應用．

【分析】根據金屬活動性由強到弱的關系（Zn＞Cu＞Ag），鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀．充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象，說明了溶液中沒有硝酸銀，鋅全部參加了反應，根據以上反應及現象，分析反應的發生情況，推斷所得固體及溶液中的離子．

【解答】解：由題意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，發生的反應有鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀．充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象，說明了溶液中沒有硝酸銀，鋅沒有剩余，銅不能確定．由此可知：

A、鋅全部參加了反應，沒有剩余，故A錯誤；

B、所得溶液中一定有Zn2+，Cu2+不能確定，故B錯誤；

C、溶液中沒有硝酸銀，一定有銀粉生成，故C正確；

D、所得溶液中一定沒有Ag+，Cu2+不能確定，故D錯誤．

故選：C．

【點評】（2017阜新化學）本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行．

12．下列各組物質分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應后，密閉容器中的氣態物質為純凈物的是（　　）

A．分子數比為1：1的CO和O2????????????? B．分子數比為1：1的H2和Cl2

C．質量比為1：5的CH4和O2????????????? D．質量比為1：3的C和O2

【考點】G6：根據化學反應方程式的計算．

【分析】A、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，如果不是恰好完全反應，密閉容器中的氣態物質為混合物；

B、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，如果是恰好完全反應，密閉容器中的氣態物質為純凈物；

C、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，如果不是恰好完全反應，密閉容器中的氣態物質為混合物；

D、碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳．

【解答】（2017阜新化學）解：A、一氧化碳燃燒的化學方程式為：2CO+O22CO2，由化學方程式可知，分子數比為1：1的一氧化碳和氧氣反應時，氧氣過量，恢復到常溫，密閉容器中的氣態物質是氧氣和二氧化碳，為混合物；

B、氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式為：H2+Cl22HCl，由化學方程式可知，分子數比為1：1的氫氣和氯氣反應時，生成物是純凈物；

C、甲烷燃燒的化學方程式及其質量關系為：CH4+2O22H2O+CO2，

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由化學方程式及其質量關系可知，質量比為1：5的甲烷和氧氣反應時，氧氣過量，充分反應后恢復到常溫，密閉容器中的氣態物質是二氧化碳和氧氣，為混合物．

D、碳燃燒的化學方程式為C+O2CO2，

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由化學方程式及其質量關系可知，質量比為1：3的碳和氧氣反應后，氧氣過量，充分反應后恢復到常溫，密閉容器中的氣態物質是二氧化碳和氧氣，為混合物；

故選：B．

【點評】本題涉及過量問題，比較難，要注意物質之間反應時，不一定恰好完全反應．

二、填空題（本題包括2個小題，每空2分，共28分）

13．（10分）（2017阜新化學）用化學用語的含義或化學用語填空：

①Na+　鈉離子　②Cl﹣　氯離子　①與②形成的物質是　NaCl　（用化學式表示）

鋁土礦的主要成分是　Al2O3　??? 相對分子質量最小的氧化物是　H2O　．

【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】（2017阜新化學）解：①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故Na+表示鈉離子；

②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故Cl﹣表示氯離子；

鈉離子和氯離子形成的化合物是氯化鈉，其化學式為：NaCl；

鋁土礦的主要成分是氧化鋁，其化學式為：Al2O3；

相對分子質量最小的氧化物是水，其化學式為：H2O；

故答案為：①鈉離子；②氯離子；NaCl；Al2O3；H2O；

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

14．（18分）（2017阜新化學）化學研究的對象是物質，氧氣、水等物質在我們的生活中非常重要．結合你對這些物質的化學知識回答下面有關問題．

（1）①從微觀的角度看，氧氣是由　氧分子　構成的．氧氣在化學變化中的最小粒子是　氧原子　，該粒子的結構示意圖是　C　．

②氧氣對生命和生活尤為重要，在生活中可燃物燃燒都需要氧氣，寫出生活中氧氣與可燃物燃燒的化學反應方程式：　C+O2CO2　（寫一個）

（2）“人類依賴水，但不能創造水，只是大自然水的搬運工…”這是一句廣告語．說出水的重要意義．（僅此題中①②）

①從宏觀的角度看，水是由　氫元素和氧元素　組成的．

②人們日常生活中使用水大多數都需要對其進行凈化．向水樣中加入明礬攪拌溶解，因為明礬溶于水生成的膠狀物可以　吸附　懸浮于水中的微小雜質，使水澄清．靜置一段時間后，進行　過濾　（填操作名稱），除去固體小顆粒．經過一系列凈化后輸送到用戶的水是　硬水　（填“硬水”或“軟水”）可加入　肥皂水　檢驗．日常生活中可采用　煮沸　的方法將硬水軟化．

③水在通電的條件下能分解，寫出該反應的化學方程式　2H2O2H2↑+O2↑　，在圖2的裝置中，當電源接通一段時間

后，甲管中氣體與乙管中氣體的質量比為　1：8　．

【考點】（2017阜新化學）71：電解水實驗；68：氧氣的化學性質；72：水的組成；75：水的凈化；77：硬水與軟水；B2：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【分析】（1）①根據物質的微粒構成解答；原子是化學變化中的最小粒子，進行分析解答即可；根據在原子中質子數=核外電子數解答；

②根據碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳解答；

（2）①根據物質是由元素組成的解答；

②根據已有的知識進行分析，過濾是分離不溶性固體和液體的方法，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉化為軟水解答；

③根據已有的知識進行分析，電解水時與正極相連的試管產生氧氣，與負極相連的試管產生氫氣，產生的氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答．

【解答】解：

（1）①氧氣屬于氣態非金屬單質，是由氧分子構成的；原子是化學變化中的最小粒子，氧氣在化學變化中的最小粒子是氧原子．在原子中質子數=核外電子數=8，該粒子的結構示意圖是C；

②碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2．

（2）（2017阜新化學）①從宏觀的角度看，水是由氫元素和氧元素組成的；

②向水樣中加入明礬攪拌溶解，因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的微小雜質，使水澄清．要除去不溶性固體小顆粒，可以使用過濾的方法，經過一系列凈化后輸送到用戶的水是硬水；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉化成不溶性鈣鎂化合物，實現硬水軟化．

③水在電解時會生成氫氣與氧氣，方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，且正極產生氧氣負極產生氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，所以甲試管收集的氣體是氫氣，乙試管收集的是氧氣，兩者的質量比是[2×（1×2）]：（16×2）=1：8；

答案：

（1）①氧分子；氧原子；C；②C+O2CO2．

（2）①氫元素和氧元素；

②吸附；過濾；硬水；肥皂水；煮沸；

③2H2O2H2↑+O2↑，1：8．

【點評】本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成、分子與原子的概念是正確解答本題的關鍵．

三、簡答題：（本題包括3個小題，共14分）

15．根據物質（或粒子）的組成（或結構）不同，具體寫出下列物質（或粒子）性質不同的原因：

（1）金剛石、石墨物理性質不同的原因　碳原子的排列方式不同　；

（2）鈉原子和氯原子的化學性質不同的原因　原子的最外層電子數不同　；

（3）CO和CO2化學性質不同的原因　分子的構成不同　．

【考點】B9：利用分子與原子的性質分析和解決問題．

【分析】（1）根據金剛石、石墨的微觀結構，進行分析解答．

（2）根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，進行分析解答．

（3）根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析解答．

【解答】（2017阜新化學）解：（1）金剛石、石墨物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同．

（2）元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，鈉原子和氯原子的化學性質不同，是因為它們原子的最外層電子數不同．

（3）CO和CO2化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同．

故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）原子的最外層電子數不同；（3）分子的構成不同．

【點評】本題難度不大，掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、決定元素的化學性質的因素等是解答此類題的關鍵．

16．“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛．制造蠟燭時，在燭心中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）．每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭心中的鎂粉，產生火花，又重新電燃蠟燭．

（1）鎂粉燃燒的化學方程式為　2Mg+O22MgO　．

（2）“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，說明燃燒的條件之一是　溫度達到著火點　．

【考點】H1：燃燒與燃燒的條件；G5：書寫化學方程式．

【分析】（1）鎂燃燒生成了氧化鎂，據此分析回答；

（2）根據鎂燃燒放出了大量的熱分析．

【解答】（2017阜新化學）解：（1）鎂粉燃燒生成了氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO．

（2）“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，是因為鎂燃燒放出了大量的熱，使蠟燭的溫度達到了著火點．說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點．

故答為：（1）2Mg+O22MgO；（2）溫度達到著火點．

【點評】本題較為簡單，了解鎂燃燒的反應、燃燒的條件是解答本題的基礎知識．

17．已知X、Y、Z是含有同一種元素的三種化合物，其中X、Y是氣體，Z是不溶于水的固體，它們之間有如下轉化關系：

（1）求出Y中各元素的質量比　3：8　；（按該化合物中元素排列的先后順序）

（2）寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式：　CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O　．

（3）“物質的組成和結構決定物質的性質”是重要的化學思想．請從物理性質、化學性質兩方面各舉一例說明X、Y的性質差異　CO不溶于水，CO2可溶于水　_；　CO有可燃性，CO2沒有可燃性　．

【考點】（2017阜新化學）AE：物質的鑒別、推斷；E4：化學性質與物理性質的差別及應用；G5：書寫化學方程式．

【分析】此題為框圖式物質推斷題，要完成本題首先推斷出X、Y、Z．根據敘述的關鍵，以及物質的性質和物質之間的反應，X能燃燒生成Y，Y能與石灰水反應生成不溶于水的固體Z，結合所學的知識推斷，則X可能為一氧化碳，Y可能為二氧化碳，Z可能為碳酸鈣Z，代入框圖，推斷合理．從性質上分析，碳酸鈣不溶于水的固體．Y為二氧化碳，可以求出氧元素與碳元素的質量比；Z為碳酸鈣可以寫出與鹽酸反應的方程式；二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，分子構成不同，物質的組成和結構決定物質的性質，比較二氧化碳和一氧化碳的物理性質和化學性質，找出差異性．

【解答】解：根據敘述，結合圖框中物質之間的反應：X能燃燒生成Y，Y能與石灰水反應生成不溶于水的固體Z，結合所學的知識推斷，則X可能為一氧化碳，Y可能為二氧化碳，Z可能為碳酸鈣，代入框圖，推斷合理．

（1）Y為二氧化碳，氧元素與碳元素的質量比是（16×2）：12═8：3；

（2）Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，

（3）二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，分子構成不同，比較二氧化碳和一氧化碳的物理性質和化學性質，差異性較大，例如：CO不溶于水，CO2可溶于水；CO有可燃性，CO2沒有可燃性．

故答為：（2017阜新化學）（1）8：3；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）CO不溶于水，CO2可溶于水，CO有可燃性，CO2沒有可燃性．

【點評】本題的第三問屬于開放性題，物質的結構決定物質的性質，只要對比二氧化碳和一氧化碳的物理性質和化學性質，找出差異性即可．

四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共25分）

18．下列是初中化學的部分實驗，根據實驗回答下列問題：

（1）A中實驗前在集氣瓶底部放少量水的目的是：　防止濺落的熔化物炸裂瓶底　；

（2）B中測得氧氣的體積值偏小的原因：　紅磷的不足等　；（答一點）

（3）C實驗是讀取量筒中液體體積，造成的結果是：　讀數偏大　；

（4）D實驗中玻璃棒的作用是：　引流　．

【考點】（2017阜新化學）68：氧氣的化學性質；42：測量容器﹣量筒；4G：過濾的原理、方法及其應用；62：空氣組成的測定．

【分析】（1）根據鐵在氧氣中燃燒的注意事項分析回答；

（2）根據測定空氣中氧氣體積分數實驗的原理、注意事項分析回答；

（3）根據量筒讀數的方法分析回答；

（4）根據玻璃棒的作用分析回答．

【解答】解：（1）A中實驗是鐵是在氧氣中燃燒，實驗前在集氣瓶底部放少量水的目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶；

（2）B中實驗是測定空氣中氧氣的含量，測得氧氣的體積值偏小的原因右：紅磷的不足、裝置漏氣等；

（3）C實驗是讀取量筒中液體體積，圖示是俯視讀數，造成的結果是：讀數偏大；

（4）D實驗是過濾，玻璃棒的作用是：引流．

故答為：（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶；（2）紅磷的不足等；（3）讀數偏大；（4）引流．

【點評】本題主要考查了化學課本中的基礎實驗，難度不大，了解實驗的原理、注意事項等即可分析解答．

19．（15分）（2017阜新化學）請根據下列裝置圖回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a　試管　，b　長頸漏斗　．

（2）欲用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用　B　作發生裝置，用C收集氧氣的優點是　收集的氧氣比較純凈　，請寫出該反應的化學方程式　2H2O22H2O+O2↑　．

（3）若B裝置中裝有的藥品是　大理石或石灰石和稀鹽酸　就可以制CO2，連接B和D裝置可以收集CO2并驗證CO2的性質．連接B和D裝置，關閉K2，打開K1、K3，用試管收集CO2，此收集方法說明CO2具備　密度比空氣大　的性質．石蕊溶液最終呈　紅　色，使石蕊溶液變色的物質是　碳酸　．

（4）收集CO2后，關閉K1、K3，打開K2，欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中，應如何操作　把試管倒置或向試管中加水　，寫出燒杯中反應的化學方程式　CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O　．

（5）E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　防止二氧化碳溶于水　 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果　沒有　（填“有”或“沒有”）明顯影響．

【考點】4O：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；6Q：二氧化碳的化學性質；G5：書寫化學方程式．

【分析】（2017阜新化學）試管是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．收集CO2后，關閉K1、K3，打開K2，欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中，應如何操作：把試管倒置或向試管中加水，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣白色沉淀和水；E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響，因為進入二氧化碳后，才有水排出．

【解答】解：（1）試管是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：試管；長頸漏斗；

（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：B；收集的氧氣比較純凈；2H2O22H2O+O2↑；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，連接B和D裝置，關閉K2，打開K1、K3，用試管收集CO2，此收集方法說明CO2具備密度比空氣大的性質；石蕊溶液最終呈紅色，因為二氧化碳和水生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；密度比空氣大；紅；碳酸；

（4）收集CO2后，關閉K1、K3，打開K2，欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中，應如何操作：把試管倒置或向試管中加水，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣白色沉淀和水；故答案為：把試管倒置或向試管中加水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（5）E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響，因為進入二氧化碳后，才有水排出；故答案為：防止二氧化碳溶于水；沒有；

【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．

20．（2017阜新化學）我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．

（1）【查閱資料】

鎳能與鹽酸或稀硫酸反應，生成可溶于水的正二價鎳鹽，并放出氫氣．

①寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式　Ni+2HCl=NiCl2+H2↑　．

②結合所學知識，　能　（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．

（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）

（3）【遷移應用】

用鎳片、硫酸亞鐵溶液和　硫酸銅　溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．

【考點】86：金屬活動性順序及其應用；G5：書寫化學方程式．

【分析】根據金屬活動性順序表進行判斷，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應產生氫氣，且活動性越強，產生的氣泡速率越快；但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應產生氫氣；位于前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，Zn的活動性比Cu的強，然后利用題干敘述的內容，從中提取有用的信息，完成這三種金屬的活動性探究．

【解答】解：（1）①根據查閱的資料，Ni顯正二價，故與鹽酸反應時生成二價鎳鹽，同時生成氫氣，反應的方程式為：Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；

②鎳和鐵都能與鹽酸或稀硫酸反應，并放出氫氣，因此根據二者產生氣泡的速率快慢比較二者的活動性強弱；

（2）因為鎳和鐵都在氫的前面，故銅不能置換出鎳，觀察到的現象是：沒有明顯現象；鐵可以置換出鎳，因此三種金屬活動性由強到弱的順序為：Fe、Ni、Cu；

（3）金屬和鹽溶液發生置換反應的規律是排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以利用金屬和鹽溶液的置換反應進行驗證．

故可選擇中間的金屬與其它兩種金屬的鹽溶液能否發生置換反應進行驗證：在兩只試管中分別放入打磨光亮的鎳片，再加入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中；現象為：在硫酸亞鐵溶液中的鎳片沒有變化，在硫酸銅溶液中的鎳片表面出現紅色物質；

故答案為：（1）①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②不能；

（2）沒有明顯現象；Fe、Ni、Cu；

（3）硫酸銅溶液．

【點評】（2017阜新化學）本題是對金屬活動性順序的考查，運用實驗探究金屬的活動性順序，考查了實驗探究的過程，注重學生運用實驗分析實驗能力的培養，可依據氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應產生氫氣，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應產生氫氣，位于前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來進行分析．

五．計算題：（本題包括2小題，共9分）

21．在人身體患病時，醫生經常進行靜脈注射葡萄糖液，以補充人體缺失的能量和體液．葡萄糖注射液中的溶質就是葡萄糖【化學式：C6H12O6】，試計算：

（1）葡萄糖的相對分子質量是　180　；

（2）其中碳、氫、氧元素的質量比為　6：1：8　；

（3）18g葡萄糖所含氧元素的質量是　9.6　g．

【考點】DB：化合物中某元素的質量計算；D8：相對分子質量的概念及其計算；D9：元素質量比的計算．

【分析】（1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．

（3）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．

【解答】（2017阜新化學）解：（1）葡萄糖的相對分子質量為；12×6+1×12+16×6=180．

（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8．

（3）18g葡萄糖所含氧元素的質量是18g×100%=9.6g．

故答案為；（1）180；（2）6：1：8；（3）9.6．

【點評】本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

22．（2017阜新化學）現在正值冬季，天氣寒冷．人們都喜歡吃火鍋，常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質．已知“固體酒精”是用酒精、醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠東”．若點燃“固體酒精”時只有酒精發生燃燒，現取30g“固體酒精”完全燃燒后生成44g二氧化碳．請計算“固體酒精”中酒精的質量分數是多少？（結果保留0.1%）

【考點】G6：根據化學反應方程式的計算．

【分析】酒精燃燒生成二氧化碳和水，由生成二氧化碳的質量根據反應的化學方程式計算出參加反應的酒精的質量即可計算酒精的質量分數．

【解答】解：設酒精的質量為x

C2H5OH+3O22CO2+3H2O

46??????????????????????????? 88

x???????????????????????????? 44g

x=23g

故酒精的質量分數為：≈76.7%

答：“固體酒精”中酒精的質量分數是76.7%．

【點評】本題難度不大，掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規范性．