許多學習成績不理想的同學,存在一個共同的缺點,就是注意力渙散,上課時思想容易開小差,閱讀課本時不專心,做習題時精力不集中。那該怎么辦呢?
不管是聽課、讀書或者是做作業(yè)、做別的事情,都要動腦子分析綜合和比較,通過思考區(qū)別出所學內(nèi)容的重點和非重點、本質(zhì)和現(xiàn)象。動腦子思考的過程不僅能把注意力吸引過來,而且一旦區(qū)別出重要的與一般的內(nèi)容,使認識得到加深,還會產(chǎn)生愉快地體驗,使注意力穩(wěn)定得更久。
訓練自己的注意力,一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展變化的各個過程,并要注重各種不同過程的相互聯(lián)系,同時還要區(qū)別出主次輕重緩急。有的心理學家指出,具體訓練應(yīng)該這樣做:要使每一客體的一般知覺保持得相當好,同時還要從次要的東西中分出主要的東西來,并把注意集中在主要的東西上。在每次活動或上課時,都動腦子分析內(nèi)容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。
每天安排一個時間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀,這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中,盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中,把這種訓練一直堅持下去,孩子的注意力能逐步提升,理解能力也會增強。
在安靜的環(huán)境中孩子的注意力容易集中,在吵鬧的環(huán)境中則容易分散。所以,家長應(yīng)注意為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。如諾貝爾物理學獎獲得者李政道的父母就十分重視這一條。每當孩子做功課時,他們從不講話,如有什么話要講,父母就到廚房間關(guān)起門來小聲交談。所以李政道從小養(yǎng)成了集中注意力的好習慣,在從事物理實驗時也能自覺排除外界干擾,集中注意力搞研究。
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