作文是語文的重要內容,想要寫好作文一定要了解寫作技巧。下面介紹的是初中語文寫作技巧,僅供參考。
1、設置懸念法。指在寫作開始提出疑問,引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發讀者思索,激發閱讀興趣,達到引人入勝的效果。如《一次精彩的課外活動》:“上個周六,我們7中的8年級二班發生了“軒然大波”:一個女生哇哇地在課堂上哭,而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上,最后,全班同學都哄堂大笑起來。至今,同學們還在津津有味地談論那天的事情……”設置懸念,到底發生了什么事情呢,為什么學生哭,老師笑,而最后同學們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦,怎么會那樣呢?就很想閱讀下去。
2、情景渲染法。也就是描寫一個情景,讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法,是記敘文的常見開頭方法,建議同學們采用。在故事中間或者結尾,要適時加上“于是出現了本文開頭的那一幕”,以便于呼應開頭。這種開頭方法,其實跟上面的設置懸念有一定的聯系。只是,懸念的濃度不大,更偏向于情景的渲染,而設置懸念,偏向于一個出人意外的結果,使人好奇。如《我對網絡的悔和愛》:“啪——”,一記清脆的耳光。男孩子坐在床上,護著那半邊紅臉,低頭哭泣,內心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥,憤怒漲紅了他的臉。那個男孩就是我。此事要從頭道來。
3、修辭排比法。在開頭的時候,用上幾個修辭排比句,把文章主題的內涵,用排比句的形式寫出來。這種修辭方法,可用于有記敘有議論類的記敘文。這種方法的主要特點就是:連續把有幾個象征意義的句子排比起來,最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學們的比喻句不要太長。《他讓我明白了作為父親的'堅強》:一顆流星,只有熬過了焚身的痛苦,方能劃破黑暗;一粒種子,只有承受了泥土的壓力,方能指向光明;一只蟲子,只有沖破了黑暗的包圍,方能羽化成蝶。一位父親,只有真正做到了堅強,方能令人感動和敬仰。我的父親,就是這樣的一位強者。
1、再次切題,其實很簡單,把標題內容換湯不換藥地重復一下,甚至先說一句:“這就是XXXXXX”,接著再抒情就行了。
2、首尾呼應,要看是什么開頭,結尾的時候,如果能把開頭的內容回顧一下,就顯得更舒暢了。
3、語言優美的道理很簡單。語言優美了,抒情才能更動人。這種結尾,最好也用比喻排比句。
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