2018邢臺(tái)市中考物理模擬試題【解析版含答案】

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2018邢臺(tái)市中考物理模擬試題

一、選擇題（共14小題，其中13-14小題為多項(xiàng)選擇題，共30分）

1．下列估測(cè)數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（　　）

A．中學(xué)生課桌的高度約為1m

B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為50g

C．適合人們洗澡的熱水溫度約為70℃

D．人正常步行的速度約為10m/s

2．在學(xué)習(xí)“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明利用“通常的情況下，人的身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”的常識(shí)，由圖中的腳印可得到“犯罪嫌疑人”的身高約為（　　）

A．170m????????????? B．175m????????????? C．1.70m????????????? D．1.75m

3．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是（　　）

A．周圍的群山????????????? B．行駛的船????????????? C．河中的流水????????????? D．河岸

4．（邢臺(tái)中考物理）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

5．下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了尋找普遍規(guī)律的有①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量； ②“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，多次改變?nèi)肷浣墙嵌?③“探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí)，多次改變物體到玻璃板的距離 ④“探究凸透鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí)，多次改變蠟燭到透鏡的距離 （　　）

A．①②????????????? B．③④????????????? C．②③④????????????? D．①②③④

6．下列關(guān)于質(zhì)量與密度的說法正確的是（　　）

A．物體的質(zhì)量與溫度有關(guān)

B．物質(zhì)的密度與體積有關(guān)

C．物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

D．物質(zhì)的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置有關(guān)

7．下列形容聲音的詞語，描述音調(diào)的是（　　）

A．引吭高歌????????????? B．竊竊私語

C．這首歌音太高，唱不上去????????????? D．聽不見，聲音大些

8．下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（　　）

A．晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗

B．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩

C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀

D．紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩

9．如圖所示，在下面的四個(gè)情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

A．??? 手影????????????? ?? B．色散?????????????

C．凸面鏡????????????? ?? D．凸透鏡

10．（邢臺(tái)中考物理）如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（光屏未畫出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像．若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則（　　）

A．向右移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到倒立、放大的像

B．向左移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到倒立、縮小的像

C．向左移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到清晰的像

11．如圖所示是物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃

B．在BC段物質(zhì)處于固態(tài)

C．在BC段該物質(zhì)的溫度不變，沒有吸收熱量

D．10min后物質(zhì)處于氣態(tài)

12．甲乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過的路程之比為6：5，時(shí)間之比為3：4，則兩車的速度之比為（　　）

A．8：5????????????? B．5：8????????????? C．5：2????????????? D．2：5

13．下列關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及分析，不正確的是（　　）

A．窗花的形成是凝固現(xiàn)象

B．夏天的教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水汽化吸熱

C．燒水時(shí)，壺嘴出冒的“白氣”是壺里的水汽化形成的

D．在冰雪覆蓋的路面上撒鹽是利用鹽可以升高冰雪的熔點(diǎn)

14．甲、乙兩塊礦石的質(zhì)量相等，甲的體積是乙的2倍，若將甲切去，乙切去，則對(duì)兩塊礦石剩余部分的體積、質(zhì)量、密度的大小關(guān)系判斷正確的是（　　）

A．V甲：V乙=1：1????????????? B．m甲：m乙=1：2????????????? C．ρ甲：ρ乙=1：1????????????? D．ρ甲：ρ乙=1：2

二、填空題（共10小題，滿分32分）

15．（4分）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是　　．如圖所示的刻度尺，其分度值是　　，量程是　　，該鉛筆的長(zhǎng)度為　　cm．

16．（邢臺(tái)中考物理）在汽車行駛過程中，小明同學(xué)看到車?yán)镉幸粋€(gè)顯示速度的儀表，如圖所示，汽車此時(shí)行駛的速度為　　km/h，約為　　m/s；若該車從14：45～16：15勻速行駛，則在這段時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的路程為　　km．

17．“震耳欲聾”的鼓聲是鼓面　　產(chǎn)生的，通過　　傳播進(jìn)入耳朵．“聞其聲能辨其人”是根據(jù)聲音的　　不同而辨別的．

18．（4分）在教學(xué)樓里張貼著禁止大聲喧鬧的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要喧嘩，要養(yǎng)成輕聲講話的習(xí)慣，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的　　；從控制噪聲的角度分析，這是通過　　方式控制噪聲．聽到上課鈴聲，同學(xué)趕快進(jìn)入教室，說明聲可以傳遞　　，物理課上，老師從左向右依次敲擊水瓶琴，如圖所示，聽到聲音的音調(diào)會(huì)越來越　　．

19．（4分）為了使剛洗過并脫水甩過的衣服干得快一些，請(qǐng)給出兩條建議①　　；②　　．媽媽用保鮮膜包裹新鮮蔬菜，這樣做可以減少蔬菜中水分的　　（填物態(tài)變化）；將冷藏的冰箱中的蔬菜取出后，會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有出現(xiàn)一層水珠，這是空氣中水蒸氣　　形成的．

20．排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用　　來解釋；發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于　　．

21．（4分）一只小鳥在湖面上空10m的高度飛行，它在湖中所成的像是　　、　　的　　像，若湖深為5m，則小鳥與它在湖里所成像的距離為　　m．

22．遠(yuǎn)視眼的成因是由于晶狀體太薄，折光能力太　　（選填“強(qiáng)”或“弱”），致使物體的像成在視網(wǎng)膜之　　（選填“前”或“后”），要矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴　　（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）做成的眼鏡．

23．如圖所示是探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題．

（1）水沸騰時(shí)的溫度是　　℃．

（2）請(qǐng)從水沸騰的現(xiàn)象的角度提出一個(gè)問題并回答：

問題：　　？

回答　　．

24．小紅探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，畫了如圖所示的m﹣V圖象，由圖象可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙=　　；用相等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)構(gòu)成的實(shí)心物體的體積之比V甲：V乙=　　．

三、解答題（共3小題，滿分27分）

25．（邢臺(tái)中考物理）（12分）按要求完成圖中的光路：甲圖根據(jù)入射光線和出射光線，畫出正確的光學(xué)儀器；乙圖完成光路并確定光學(xué)儀器的準(zhǔn)確位置；丙圖中一束光從水中斜射向水面，請(qǐng)完成光路（畫出反射光線和折射光線的大致方向即可）；丁圖畫出物體AB在平面鏡中的像．

26．（8分）如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：豎直放置的透明玻璃板下放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B分別放在玻璃板兩側(cè)．

（1）實(shí)驗(yàn)操作：把蠟燭放在刻度尺上，點(diǎn)燃A蠟燭，改變B蠟燭的位置，直到與A蠟燭的像　　為止，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小　　；此時(shí)觀察到B蠟燭也處在直尺上，說明像與物體連線與玻璃板　　，測(cè)量發(fā)現(xiàn)物體和像到玻璃板的距離　　．

（2）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作　　．

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

（3）研究平面鏡成像特點(diǎn)是，用平板玻璃代替平面鏡的原因是：　　．

（4）若蠟燭向靠近玻璃板的方向移動(dòng)，則像將向　　方向移動(dòng)，其大小　　．

27．（7分）學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某飲料的密度，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向　　（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．

（2）如圖所示，甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表的空格

（3）在實(shí)驗(yàn)中，有少量液體殘留在燒杯內(nèi)壁而使飲料密度的測(cè)量值　　（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）要減小因燒杯內(nèi)壁殘留飲料而引起的誤差，應(yīng)增加的操作是　　．

四、（邢臺(tái)中考物理）解答題（共2小題，滿分11分）

28．小李開車時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)汽車內(nèi)的速度計(jì)如圖乙所示．

（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車到香山出口至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）若小李開車的速度如圖乙所示的速度計(jì)所示，汽車是否超速？若以這樣的車速行駛，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口？

（3）你對(duì)小李有什么忠告？

29．如圖所示，喜洋洋和灰太狼兩個(gè)工藝品均為實(shí)心，且材質(zhì)相同，小明測(cè)出喜洋洋的質(zhì)量為1.335kg，體積為1.5×10﹣4m3

（1）通過計(jì)算判斷這兩個(gè)工藝品的材質(zhì)．

（2）若灰太狼的質(zhì)量為1.42kg，求灰太狼的體積；

（3）如果這個(gè)喜洋洋是純金的，求它的質(zhì)量．（小數(shù)點(diǎn)后請(qǐng)保留1為小數(shù)）

邢臺(tái)中考物理參考答案與試題解析

一、選擇題（共14小題，其中13-14小題為多項(xiàng)選擇題，共30分）

1．下列估測(cè)數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（　　）

A．中學(xué)生課桌的高度約為1m

B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為50g

C．適合人們洗澡的熱水溫度約為70℃

D．人正常步行的速度約為10m/s

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

【解答】解：

A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

B、10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；

C、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40℃左右，不可能達(dá)到70℃．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

D、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、溫度、速度等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：體溫、身高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷．

2．（邢臺(tái)中考物理）在學(xué)習(xí)“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明利用“通常的情況下，人的身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”的常識(shí)，由圖中的腳印可得到“犯罪嫌疑人”的身高約為（　　）

A．170m????????????? B．175m????????????? C．1.70m????????????? D．1.75m

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量．

【分析】由圖知：刻度尺的最小分度是1mm，腳印的一端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊，則腳印另一端對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)就是腳印的長(zhǎng)度；腳印的長(zhǎng)度乘以7就是人的身高．

【解答】解：

刻度尺最小分度值為1mm，由圖知腳印長(zhǎng)度為25.10cm，則“犯罪嫌疑人”的身高約為25.10cm×7=175.70cm=1.7570m，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查長(zhǎng)度的測(cè)量和計(jì)算，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

3．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是（　　）

A．周圍的群山????????????? B．行駛的船????????????? C．河中的流水????????????? D．河岸

【考點(diǎn)】參照物及其選擇．

【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須先確定一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對(duì)象和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

【解答】解：分析題意可知，題中的研究對(duì)象是“山”，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運(yùn)動(dòng)”．

A、若以周圍的群山為參照物，山的位置沒有變化，所以是靜止的，故A錯(cuò)；

B、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故B是正確的；

C、以流水為參照物，雖然山與流水的位置也發(fā)生了變化，但無法直觀地說明“山向船尾跑去”，故C錯(cuò)；

D、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是靜止的，故D錯(cuò)．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

4．甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程和時(shí)間的圖象就是一條過原點(diǎn)的直線，由此可知A和B都是錯(cuò)誤的；

由題干中的圖可知：甲和乙同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，相同的時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，乙的運(yùn)動(dòng)速度就大；我們可以在C和D的圖象中，找出相同的時(shí)間，看誰運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，從而得出甲和乙的正確圖象．

【解答】解：由題干中的圖象可知：乙比甲運(yùn)動(dòng)的速度大．

A、圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B、圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故B錯(cuò)誤；

C、在橫軸上找一點(diǎn)，表示時(shí)間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)乙的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，說明了乙運(yùn)動(dòng)快，故C正確；

D、運(yùn)用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時(shí)間內(nèi)，甲的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，速度大，故D錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力，尤其是路程與時(shí)間圖象中物體速度的判斷，這是一個(gè)難點(diǎn)，需要突破．

5．（邢臺(tái)中考物理）下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了尋找普遍規(guī)律的有①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量； ②“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，多次改變?nèi)肷浣墙嵌?③“探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí)，多次改變物體到玻璃板的距離 ④“探究凸透鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí)，多次改變蠟燭到透鏡的距離 （　　）

A．①②????????????? B．③④????????????? C．②③④????????????? D．①②③④

【考點(diǎn)】物理學(xué)方法．

【分析】測(cè)量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測(cè)量，如果物理量是個(gè)恒量，多次測(cè)量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差；如果不是測(cè)量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測(cè)量，尋找普遍性．

【解答】解：①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，由于測(cè)量工具或測(cè)量方法等會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，為了減小誤差采取多次測(cè)量求平均值的方法．不符合題意；

②“探究光的反射定律”時(shí)，多次改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，是為了探究反射光線與入射光線、反射角與入射角的對(duì)應(yīng)關(guān)系，總結(jié)出光的反射定律．符合題意；

③“探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí)，多次改變物體到玻璃板的距離，為了多次實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，故符合題意；

④“探究凸透鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí)，多次改變蠟燭到透鏡的距離，為了多次實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，故符合題意；

故②③④符合題意，故選C．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多次測(cè)量取平均值的實(shí)驗(yàn)，注意求平均值時(shí)，計(jì)算的結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留的位數(shù)要和題目中提供的數(shù)據(jù)的位數(shù)相同，這是由測(cè)量工具的分度值決定的．

6．下列關(guān)于質(zhì)量與密度的說法正確的是（　　）

A．物體的質(zhì)量與溫度有關(guān)

B．物質(zhì)的密度與體積有關(guān)

C．物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

D．物質(zhì)的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置有關(guān)

【考點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性．

【分析】①質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變．

②密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變，受溫度的影響．

【解答】解：A、D、質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變，故AD錯(cuò)誤；

B、密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變．故C錯(cuò)誤；

C、同種物質(zhì)，質(zhì)量一定時(shí)，如果溫度發(fā)生改變，其體積相應(yīng)增大或縮小，所以密度發(fā)生改變，故D正確．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查質(zhì)量和密度的有關(guān)問題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．深刻理解質(zhì)量和密度的概念是答題關(guān)鍵．

7．（邢臺(tái)中考物理）下列形容聲音的詞語，描述音調(diào)的是（　　）

A．引吭高歌????????????? B．竊竊私語

C．這首歌音太高，唱不上去????????????? D．聽不見，聲音大些

【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．

【分析】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、音色、響度．音調(diào)是指聲音的高低；響度是聲音的大小；音色是能辨別物體，音色和物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

【解答】解：A、引吭高歌是指聲音的響度大；

B、竊竊私語是指聲音的響度小；

C、這首歌音太高，唱不上去，是指音調(diào)高；

D、聽不見，聲音大些，是指響度要大些．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．

8．下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（　　）

A．晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗

B．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩

C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀

D．紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩

【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑．

【分析】人們通常從噪聲的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)環(huán)節(jié)來減弱噪聲的影響．注意區(qū)分每個(gè)選項(xiàng)所涉及的環(huán)節(jié)．

【解答】解：

A、晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗，是在噪聲的傳播過程減弱噪聲；故不符合題意；

B、公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲；故符合題意；

C、街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只是能夠監(jiān)測(cè)噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；

D、紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩，是在噪聲的接收處減弱噪聲；故不符合題意；

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查減弱噪聲的途徑，減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個(gè)方面考慮，在分析時(shí)要牢牢抓住這三個(gè)方面．

9．如圖所示，在下面的四個(gè)情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

A．

手影????????????? B．

???? 色散????????????? C．

??? 凸面鏡????????????? D．

???? 凸透鏡

【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．

【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

【解答】（邢臺(tái)中考物理）解：A、手影是由于光的直線傳播形成的；

B、色散屬于光的折射；

C、凸面鏡屬于光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用；

D、凸透鏡屬于光的折射現(xiàn)象的應(yīng)用．

故選BD．

【點(diǎn)評(píng)】此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

10．如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（光屏未畫出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像．若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則（　　）

A．向右移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到倒立、放大的像

B．向左移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到倒立、縮小的像

C．向左移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到清晰的像

【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．

【分析】要解決此題首先要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：

當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像．

當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像．

當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，對(duì)應(yīng)應(yīng)用如幻燈機(jī)．

當(dāng)u=f時(shí)，無像．經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會(huì)聚點(diǎn)．

當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像．

【解答】解：由題意可知，當(dāng)物距為30cm時(shí)，可以在光屏上得到與物體等大的像，所以f=15cm；

將蠟燭移到刻度為30cm處時(shí)，物距為10cm，即u＜f，所以應(yīng)該成正立、放大的虛像，故在光屏上看不到；

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是知道凸透鏡的成像規(guī)律，知道虛像不能在光屏上成像．

11．如圖所示是物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃

B．在BC段物質(zhì)處于固態(tài)

C．在BC段該物質(zhì)的溫度不變，沒有吸收熱量

D．10min后物質(zhì)處于氣態(tài)

【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象．

【分析】要解決此題，需要掌握晶體在熔化過程中的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變，內(nèi)能增加．

在熔化圖象中，若有一段時(shí)間溫度保持不變，則為晶體，此時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．

從開始熔化到完全熔化完為熔化過程．

在熔化之前為固態(tài)；熔化過程中為固液混合態(tài)；完全熔化完后為液態(tài)．

【解答】解：A、從圖象上看，在熔化過程中溫度保持48℃不變，所以此物質(zhì)為晶體，并且熔點(diǎn)為48℃，所以A說法正確．

B、BC段為晶體的熔化過程，所以處于固液混合態(tài)，所以B說法錯(cuò)誤．

C、晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但仍要不斷吸熱，所以C說法錯(cuò)誤．

D、第10分鐘后，此物質(zhì)完全熔化完，所以此物質(zhì)為液態(tài)．所以D說法錯(cuò)誤．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了對(duì)晶體圖象的分析．要掌握晶體熔化過程中的特點(diǎn)，與非晶體區(qū)別開來．

12．甲乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過的路程之比為6：5，時(shí)間之比為3：4，則兩車的速度之比為（　　）

A．8：5????????????? B．5：8????????????? C．5：2????????????? D．2：5

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【分析】已知兩車的路程和時(shí)間比，由速度公式計(jì)算兩車的速度比．

【解答】解：

已知甲乙兩車通過的路程之比為6：5，時(shí)間之比為3：4，

由v=可得：

==×=×=．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)速度公式的應(yīng)用，比值的計(jì)算中要細(xì)心，屬于一道基礎(chǔ)題．

13．（邢臺(tái)中考物理）下列關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及分析，不正確的是（　　）

A．窗花的形成是凝固現(xiàn)象

B．夏天的教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水汽化吸熱

C．燒水時(shí)，壺嘴出冒的“白氣”是壺里的水汽化形成的

D．在冰雪覆蓋的路面上撒鹽是利用鹽可以升高冰雪的熔點(diǎn)

【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象．

【分析】（1）窗花的形成是凝華現(xiàn)象；

（2）水蒸發(fā)要從周圍空氣吸熱，使周圍的空氣溫度降低，達(dá)到降溫的目的；

（3）壺嘴冒出的“白氣”是由壺嘴冒出的水蒸氣遇冷液化形成的；

（4）在冰雪覆蓋的路面撒鹽是利用鹽可以降低冰雪的熔點(diǎn)．

【解答】解：A、窗花的形成是空氣中的水蒸氣在低溫條件下凝華而成的小冰晶，故A錯(cuò)誤；

B、因水蒸發(fā)有致冷作用，使周圍空氣溫度降低，所以夏天灑水是利用了汽化（蒸發(fā)）吸熱的道理，故B正確；

C、燒開水時(shí)，從壺嘴冒出的“白氣”是由壺嘴冒出的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故C錯(cuò)誤；

D、寒冷的冬季，向積雪撒鹽，在其它條件相同時(shí)，積雪上灑鹽水是參有雜質(zhì)，積雪的熔點(diǎn)降低，使積雪熔化，故D錯(cuò)誤．

故選CD．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象，只要我們認(rèn)真的觀察就一定可以得出正確的結(jié)論．

14．甲、乙兩塊礦石的質(zhì)量相等，甲的體積是乙的2倍，若將甲切去，乙切去，則對(duì)兩塊礦石剩余部分的體積、質(zhì)量、密度的大小關(guān)系判斷正確的是（　　）

A．V甲：V乙=1：1????????????? B．m甲：m乙=1：2????????????? C．ρ甲：ρ乙=1：1????????????? D．ρ甲：ρ乙=1：2

【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用．

【分析】密度再怎么切是不變的，所以計(jì)算出原來的密度比就知道剩下的密度之比．

【解答】解：

由題知，m甲：m乙=1：1，V甲：V乙=2：1，

： =（1﹣）V甲：（1﹣）V乙=1：2．

： =（1﹣）m甲：（1﹣）m乙=1：2；

ρ甲：ρ乙==×=×=1：2．

故選BD．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)密度概念及其意義的理解程度，密度是物質(zhì)的一種特性，它與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方是又去計(jì)算切掉后的兩礦石的密度．

二、填空題（共10小題，滿分32分）

15．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是　m　．如圖所示的刻度尺，其分度值是　1mm　，量程是　0～12cm　，該鉛筆的長(zhǎng)度為　6.12　cm．

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量．

【分析】①長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)是m；

②刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

【解答】解：

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是m；

由圖可知，刻度尺的量程為0～12cm，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與8.12cmcm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8.12cm﹣2.00cm=6.12cm．

故答案為：m；1mm；0～12cm；6.12cm．

【點(diǎn)評(píng)】使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值，這是準(zhǔn)確值；長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位，在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù)．

16．在汽車行駛過程中，小明同學(xué)看到車?yán)镉幸粋€(gè)顯示速度的儀表，如圖所示，汽車此時(shí)行駛的速度為　80　km/h，約為　22.2　m/s；若該車從14：45～16：15勻速行駛，則在這段時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的路程為　120　km．

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】（1）汽車速度計(jì)的單位是km/h，讀出速度值，再進(jìn)行單位換算；

（2）求出汽車行駛時(shí)間，利用速度公式求行駛的路程．

【解答】解：（1）由汽車的速度計(jì)算出汽車的行駛速度：

v=80km/h=80×m/s≈22.2m/s；

（2）汽車行駛時(shí)間：

t=16h15min﹣14h45min=1h30min=1.5h，

s=vt=80km/h×1.5h=120km．

故答案為：80；22.2；120．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，會(huì)從汽車速度計(jì)上讀出汽車行駛速度是本題的關(guān)鍵．

17．“震耳欲聾”的鼓聲是鼓面　振動(dòng)　產(chǎn)生的，通過　空氣　傳播進(jìn)入耳朵．“聞其聲能辨其人”是根據(jù)聲音的　音色　不同而辨別的．

【考點(diǎn)】聲音的綜合利用．

【分析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；音色是聲音的感覺特性，通過音色能分辨物體．

【解答】解：

聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，所以是通過空氣傳進(jìn)我們的耳朵．音色是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)與材料決定的，所以不同的發(fā)聲體會(huì)有不同的音色，聞其聲能辯其人是根據(jù)聲音的音色不同而辨別．

故答案為：振動(dòng)；空氣；音色．

【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特性，掌握三個(gè)特性的影響因素．音調(diào)和響度容易混淆，注意區(qū)分．

18．（邢臺(tái)中考物理）在教學(xué)樓里張貼著禁止大聲喧鬧的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要喧嘩，要養(yǎng)成輕聲講話的習(xí)慣，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的　響度　；從控制噪聲的角度分析，這是通過　防止噪聲產(chǎn)生　方式控制噪聲．聽到上課鈴聲，同學(xué)趕快進(jìn)入教室，說明聲可以傳遞　信息　，物理課上，老師從左向右依次敲擊水瓶琴，如圖所示，聽到聲音的音調(diào)會(huì)越來越　高　．

【考點(diǎn)】聲音的綜合利用．

【分析】（1）響度是指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色．

（2）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

【解答】解：（1）在此題中的輕聲和大聲說的是聲音的大小，因此指的是響度．

張貼著禁止大聲喧鬧的標(biāo)志屬于在聲源處減弱噪聲；

（2）圖中“請(qǐng)不要大聲喧嘩”的標(biāo)志牌，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生．同學(xué)鈴聲趕快進(jìn)入教室，利用聲傳遞信息，老師從左向右依次敲擊水瓶琴時(shí)，瓶子和瓶子里的水一起振動(dòng)，產(chǎn)生的音調(diào)主要是水的多少不同引起的，水越多，振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低．

故答案為：響度；防止噪聲產(chǎn)生；信息；高

【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的特性、噪聲的控制和聲的利用．

19．為了使剛洗過并脫水甩過的衣服干得快一些，請(qǐng)給出兩條建議①　放在通風(fēng)的向陽處　；②　使衣服盡量展開　．媽媽用保鮮膜包裹新鮮蔬菜，這樣做可以減少蔬菜中水分的　汽化　（填物態(tài)變化）；將冷藏的冰箱中的蔬菜取出后，會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有出現(xiàn)一層水珠，這是空氣中水蒸氣　液化　形成的．

【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素．

【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度，液體的表面積，液面上的空氣流動(dòng)．水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．

【解答】解：（1）根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素可知，為了使剛洗過并脫水甩過的衣服干得快一些，可以放在通風(fēng)的向陽處，使衣服盡量展開，以加快水份的蒸發(fā)（汽化）；

（2）將冷藏的冰箱中的蔬菜取出后，會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有出現(xiàn)一層水珠，這是空氣中水蒸氣液化形成的．

故答案為：放在通風(fēng)的向陽處；使衣服盡量展開；汽化；液化．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了汽化和液化現(xiàn)象，以及影響蒸發(fā)快慢的因素在實(shí)際中的應(yīng)用，難度不大．

20．（邢臺(tái)中考物理）排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用　光沿直線傳播　來解釋；發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于　光速大于聲速　．

【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用；聲速；光的傳播速度與光年．

【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光速是3×108m/s，聲速是340m/s．

【解答】解：排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，說明隊(duì)就排直了，這是因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，當(dāng)隊(duì)伍排直的時(shí)候，該同學(xué)就會(huì)擋住前面所有同學(xué)射向自己眼中的光；

發(fā)生雷電時(shí)，閃電和打雷總是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于光速比聲速大的緣故．

故答案為 光沿直線傳播，光速大于聲速．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光的傳播和速度，考查的內(nèi)容都是我們生活中常見的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系．

21．一只小鳥在湖面上空10m的高度飛行，它在湖中所成的像是　正立　、　等大　的　虛　像，若湖深為5m，則小鳥與它在湖里所成像的距離為　20　m．

【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．

【分析】物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等．

【解答】解：

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，小鳥在湖里所成的像是正立、等大的虛像；

平面鏡成的像與物體到平面鏡的距離相等，小鳥在離湖面10m的上空飛行，到水面的距離為10m，所以像到水面的距離也為10m，則像與它的距離為20m；

故答案為：正立；等大；虛；20

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查，應(yīng)熟練掌握平面鏡成像的特點(diǎn)．

22．遠(yuǎn)視眼的成因是由于晶狀體太薄，折光能力太　弱　（選填“強(qiáng)”或“弱”），致使物體的像成在視網(wǎng)膜之　后　（選填“前”或“后”），要矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴　凸透鏡　（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）做成的眼鏡．

【考點(diǎn)】遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法．

【分析】產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是，晶狀體太薄，折光能力太弱，近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后，可以用凸透鏡的鏡片進(jìn)行矯正．

【解答】解：遠(yuǎn)視眼的成因是只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體，是由于晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此來自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜后；對(duì)遠(yuǎn)視眼的矯正可通過凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用進(jìn)行矯正．

故答案為：弱；后；凸透鏡．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

23．如圖所示是探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題．

（1）水沸騰時(shí)的溫度是　98　℃．

（2）請(qǐng)從水沸騰的現(xiàn)象的角度提出一個(gè)問題并回答：

問題：　水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是什么　？

回答　大量氣泡上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中　．

【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．

【分析】（1）水在沸騰過程中溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱．

（2）從水沸騰時(shí)氣泡的體積變化等方面分析并解答．

【解答】解：（1）由圖可知：溫度計(jì)的分度值是1℃，圖中所示溫度計(jì)的示數(shù)是98℃．

（2）水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是什么？

水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象．這時(shí)大量氣泡上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．

故答案為：（1）98；（2）水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是什么；大量氣泡上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查水沸騰時(shí)的現(xiàn)象及溫度計(jì)的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題．

24．（邢臺(tái)中考物理）小紅探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，畫了如圖所示的m﹣V圖象，由圖象可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙=　9：4　；用相等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)構(gòu)成的實(shí)心物體的體積之比V甲：V乙=　4：9　．

【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用．

【分析】從圖象上找一點(diǎn)，使甲乙體積相同，然后讀出質(zhì)量的大小，根據(jù)公式ρ=求出密度之比，從圖上可以看出，質(zhì)量相同時(shí)，找出對(duì)應(yīng)的體積，根據(jù)公式ρ=求出體積之比．

【解答】解：當(dāng)體積都為V=5m3時(shí)，對(duì)應(yīng)的m甲=9g，m乙=4g，

所以甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比：

====9：4；

當(dāng)質(zhì)量都為m=5g時(shí)，對(duì)應(yīng)的V甲=3cm3，V乙=6cm3，

根據(jù)ρ=可得V=，

所以甲、乙兩種物質(zhì)的體積之比：

==×=×=4：9．

故答案為：9：4；4：9．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是要分析質(zhì)量、密度、體積三者的關(guān)系，必須保持一個(gè)量不變，研究其余兩個(gè)量的關(guān)系，一定要學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法解決問題，還要學(xué)會(huì)識(shí)圖，從圖中得出有用的數(shù)據(jù)．

三、解答題（共3小題，滿分27分）

25．（12分）（2015秋?邢臺(tái)期末）按要求完成圖中的光路：甲圖根據(jù)入射光線和出射光線，畫出正確的光學(xué)儀器；乙圖完成光路并確定光學(xué)儀器的準(zhǔn)確位置；丙圖中一束光從水中斜射向水面，請(qǐng)完成光路（畫出反射光線和折射光線的大致方向即可）；丁圖畫出物體AB在平面鏡中的像．

【考點(diǎn)】透鏡的光路圖；作光的反射光路圖；平面鏡成像的相關(guān)作圖；作光的折射光路圖．

【分析】（1）仔細(xì)觀察各圖中出射光線和入射光線的特點(diǎn)，結(jié)合各種透鏡及面鏡的光學(xué)特點(diǎn)，找到合適的光學(xué)元件

（2）已畫出法線，然后利用光的反射規(guī)律和光的折射規(guī)律做出對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線；

（3）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像．

【解答】解：

（1）甲圖中的光學(xué)器件能夠讓光線透過，并且折射光線與入射光線相比變得發(fā)散，所以該光學(xué)器件對(duì)光線有發(fā)散作用，因此填凹透鏡，如圖所示：

乙圖中的光學(xué)器件能夠改變光路，應(yīng)該填平面鏡．如圖所示：

（2）由丙圖可知，入射光線位于法線的右側(cè)，在法線的左側(cè)利用光的反射規(guī)律做出對(duì)應(yīng)的反射光線；光從水中斜射入空氣，所以折射角大于入射角，由此可以做出對(duì)應(yīng)的折射光線，如圖所示：

（3）在丁圖中，先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′，即為物體AB的虛像，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，對(duì)學(xué)生的要求較高，要求學(xué)生熟練掌握各種面鏡及透鏡的光學(xué)特點(diǎn)．

（2）做光路圖時(shí)，要注意實(shí)線和虛線，光線要畫箭頭等細(xì)節(jié)，若告訴了入射角的大小，一定要標(biāo)出反射角的大小；

（3）作物體在平面鏡中所成的像，常用方法是：作出端點(diǎn)（或關(guān)鍵點(diǎn)）的像點(diǎn)，用虛線連接像點(diǎn)得到物體的像．

26．（邢臺(tái)中考物理）如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：豎直放置的透明玻璃板下放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B分別放在玻璃板兩側(cè)．

（1）實(shí)驗(yàn)操作：把蠟燭放在刻度尺上，點(diǎn)燃A蠟燭，改變B蠟燭的位置，直到與A蠟燭的像　重合　為止，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小　相等　；此時(shí)觀察到B蠟燭也處在直尺上，說明像與物體連線與玻璃板　垂直　，測(cè)量發(fā)現(xiàn)物體和像到玻璃板的距離　相等　．

（2）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作　B　．

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

（3）研究平面鏡成像特點(diǎn)是，用平板玻璃代替平面鏡的原因是：　便于確定像的位置　．

（4）若蠟燭向靠近玻璃板的方向移動(dòng)，則像將向　玻璃板　方向移動(dòng)，其大小　不變　．

【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．

【分析】（1）當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

（2）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．

（3）實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，同時(shí)能看到成像物體的像和鏡后和像對(duì)比的物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．

（4）平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物體到鏡面距離相等、像和物體大小相等．

【解答】解：（1）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，發(fā)現(xiàn)：物像大小相等；物像連線與玻璃板垂直；物像到玻璃板的距離相等．

（2）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確．即保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與前面相同的操作．故選B．

（3）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（4）若蠟燭向靠近玻璃板的方向移動(dòng)，則像將向靠近玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將不變．

故答案為：（1）重合；相等；垂直；相等；（2）B；（3）便于確定像的位置；（4）玻璃板；不變．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題．只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn)，解答此類題目就很容易．

27（邢臺(tái)中考物理）．學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某飲料的密度，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向　左　（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．

（2）如圖所示，甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表的空格

（3）在實(shí)驗(yàn)中，有少量液體殘留在燒杯內(nèi)壁而使飲料密度的測(cè)量值　偏大　（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）要減小因燒杯內(nèi)壁殘留飲料而引起的誤差，應(yīng)增加的操作是　測(cè)量剩余飲料與燒杯的總質(zhì)量　．

【考點(diǎn)】液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)．

【分析】（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng)；

（2）讀出天平、量筒的示數(shù)，利用密度的公式進(jìn)行計(jì)算即可；

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟中對(duì)牛奶的質(zhì)量或體積測(cè)量結(jié)果是否造成了影響，可確定對(duì)密度的影響，并可據(jù)此調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)順序．

【解答】解：（1）指針偏右，說明右側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng)；

（2）圖甲所示，空燒杯的質(zhì)量：m杯=20g+10g+3.4g=33.4g，

圖乙所示，燒杯與飲料的總質(zhì)量：m總=50g+20g+2g=72g，

飲料的質(zhì)量：m=m總﹣m杯=72g﹣33.4g=38.6g，

量筒中飲料的體積：V=40ml=40cm3，

飲料的密度：ρ===0.965g/cm3=0.965×103kg/m3．

（3）當(dāng)將燒杯中的飲料倒入量筒時(shí)，燒杯中會(huì)有殘留，飲料體積測(cè)量值會(huì)偏小，導(dǎo)致密度測(cè)量值偏大；

（4）若先測(cè)燒杯與飲料的總質(zhì)量，再將一部分倒入量筒測(cè)體積，最后測(cè)剩余的飲料和燒杯的質(zhì)量，這樣既不影響體積的測(cè)量，同時(shí)燒杯中剩余飲料也不會(huì)影響質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果了．因此，需要測(cè)出剩余飲料與燒杯的總質(zhì)量．

故答案為：（1）左；（2）33.4；72；40；0.965×103；（3）測(cè)量剩余飲料與燒杯的總質(zhì)量．

【點(diǎn)評(píng)】通過此實(shí)驗(yàn)考查了天平、量筒的使用，利用公式對(duì)密度進(jìn)行計(jì)算，以及正確分析實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的誤差．對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析及操作順序的合理安排是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)．

四、（邢臺(tái)中考物理）解答題（共2小題，滿分11分）

28．小李開車時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)汽車內(nèi)的速度計(jì)如圖乙所示．

（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車到香山出口至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）若小李開車的速度如圖乙所示的速度計(jì)所示，汽車是否超速？若以這樣的車速行駛，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口？

（3）你對(duì)小李有什么忠告？

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【分析】（1）按照標(biāo)志牌上的距離和速度，根據(jù)速度公式計(jì)算汽車到香山出口的時(shí)間；

（2）從汽車速度計(jì)上獲取汽車此時(shí)的速度值，根據(jù)標(biāo)志牌上的信息知遵守交通規(guī)則時(shí)汽車的速度，兩者比較，判斷是否超速；

按照汽車此時(shí)的速度與標(biāo)志牌上的距離根據(jù)速度公式的變形式求出到達(dá)香山出口的時(shí)間；

（3）根據(jù)實(shí)際情況，給小李提出合理的忠告．

【解答】解：

（1）由標(biāo)志牌得到的信息是：5km表示此位置距香山出口5km，80表示此段路程中最高行駛速度是80km/h或者是限速為80km/h；

由v=得：

汽車到香山出口至少需要的時(shí)間：

t===h=225s；

（2）由圖乙知，汽車速度計(jì)上顯示v車=100km/h

從標(biāo)志牌知：v=80km/h，所以汽車超速了；

若v車=100km/h，s=5km，

所以以這樣的車速行駛，到達(dá)香山出口的時(shí)間：

t′===0.05h=180s；

（3）因?yàn)樾±畛倭耍话踩砸嵝阉⒁獍踩荒苓`反交通規(guī)則等．

答：（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車到香山出口至少需要225s；

（2）汽車已超速，若以這樣的車速行駛，經(jīng)過180s能到達(dá)香山出口；

（3）要遵守交通規(guī)則，安全行駛．

【點(diǎn)評(píng)】本題要從題中獲取信息然后解答問題，問題詳細(xì)，思路要清晰，需要平時(shí)多積累知識(shí)，擴(kuò)大視野．

29．（邢臺(tái)中考物理）如圖所示，喜洋洋和灰太狼兩個(gè)工藝品均為實(shí)心，且材質(zhì)相同，小明測(cè)出喜洋洋的質(zhì)量為1.335kg，體積為1.5×10﹣4m3

（1）通過計(jì)算判斷這兩個(gè)工藝品的材質(zhì)．

（2）若灰太狼的質(zhì)量為1.42kg，求灰太狼的體積；

（3）如果這個(gè)喜洋洋是純金的，求它的質(zhì)量．（小數(shù)點(diǎn)后請(qǐng)保留1為小數(shù)）

【考點(diǎn)】密度的計(jì)算；密度公式的應(yīng)用．

【分析】（1）根據(jù)喜羊羊的質(zhì)量和體積，利用ρ=求得其密度，然后與表中的物質(zhì)密度比較即可．

（2）由“材質(zhì)相同”可知灰太狼的密度，知道其質(zhì)量，利用V=求其體積．

（3）如果這個(gè)喜羊羊用金來做，已知金的密度和喜羊羊的體積，利用m=ρV求其質(zhì)量．

【解答】解：（1）喜羊羊的密度：

ρ===8.9×103kg/m3，

此數(shù)值與銅的密度相同，

由于兩個(gè)工藝品的材質(zhì)相同，

所以通這兩個(gè)工藝品是由銅制成的．

（2）由“灰太狼與喜羊羊組成的材質(zhì)相同”可知其密度相同，

由ρ=得這個(gè)灰太狼的體積：

V灰太狼==≈1.6×10﹣4m3；

（3）如果這個(gè)喜羊羊用金來做，由ρ=得它的質(zhì)量：

m=ρ金V=19.3×103kg/m3×1.5×10﹣4m3≈2.9kg．

答：（1）通過計(jì)算可知這兩個(gè)工藝品是由銅制成的．

（2）若灰太狼的質(zhì)量為1.42kg，灰太狼的體積為1.6×10﹣4m3；

（3）如果這個(gè)喜洋洋是純金的，它的質(zhì)量為2.9kg．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查密度公式變形的靈活運(yùn)用，考查用所學(xué)的物理知識(shí)解決實(shí)際問題，此類題目為考試中的熱點(diǎn)，應(yīng)注意培養(yǎng)由實(shí)際情景抽象出物理模型的能力．