全國

          當前位置:

        • 熱門地區:
        • 選擇地區:
        • ×
        當前位置: 初三網 > 初中語文 > 語文知識點 > 正文

        倒敘,插敘,順敘的作用是什么

        2021-08-02 14:23:41文/董玉瑩

        順敘法就是按照時間順序反映人物的經歷和事件發展過程,這是很常見的一種敘述方法。

        倒敘,插敘,順敘的作用是什么

        倒敘、插敘、順敘的作用

        (1)順敘:按時間發生、發展、結果的先后順序來寫。

        作用:使敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

        (2)倒敘:先寫事件的結果,或把事件發展過程中最突出的片段提到前面,然后再用順敘寫出整個過程。

        作用:制造懸念,吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性,使故事情節波瀾起伏。

        (3)插敘:由于表達方式、情節上的需要,暫時中斷主線的敘述,而插入有關的事情或片段,以使讀者得到更全面的了解,插敘后再接著原線敘述。

        作用:交代補充……,為下文……做鋪墊(襯托),豐富文章內容,突出表現了……中心。

        示例

        順序

        《藤野先生》一文,就是從作者到東京開始寫起,再寫到仙臺后與藤野先生相處中的幾件事,最后寫離開仙臺后對藤野先生的懷念與崇敬;三是以事情的內在邏輯聯系為序來敘述事件。在敘述一個事例時,由于時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的,所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。

        倒敘

        《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想:粗瓷大碗不是很普通嗎,怎么會陳列在軍事博物館里?它一定有非常特別的地方吧?從而就激發起讀者讀下去的強烈欲望。運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來,然后轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時,要分段,而且要有適當的過渡,做到界限清楚,銜接自然。過渡句可在倒敘結束時用,如’‘這是怎么回事呢?”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接,也可以直接從順敘開始時,用“原來”“那是”等過渡性詞語,使文體連貫流暢。

        插敘

        《故鄉》中有兩處插敘。一處是當“我”的母親談到閏土時,作者用“這時候,我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來。”引出對少年閏土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比,充實了文章內容,深入開掘了主題思想。

        查看更多【語文知識點】內容
        欧美一区二区另类在线播放_国产丝袜无码一区二区三区视频_久久精品国产精品亚洲小电影_国产乱人伦偷精品视频免下载

              欧美日韩亚洲中文字幕三 | 中文字幕免费大全日本一片 | 亚洲女初尝黑人巨高清 | 日韩动漫一区在线观看 | 在线观看欧美国产 | 亚洲成年在线影院 |