2018邯鄲市中考化學模擬試題【解析版含答案】

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2018邯鄲市中考化學模擬試題

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．下列事實不能用分子觀點解釋的是（　　）

A．柳絮紛飛

B．花香四溢

C．給輪胎打氣時氣體被壓縮

D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子

2．汶川地震，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，這說明（　　）

A．分子在不斷運動????????????? B．分子間有間隔

C．分子的體積很小????????????? D．分子的質(zhì)量很小

3．水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

A．水蒸發(fā)后，化學性質(zhì)發(fā)生了變化

B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

C．冰塊與水混合得到混合物

D．明礬可用于凈水

4．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）

A．H2CO3═H2O+CO2↑????????????? B．4P+5O2 2P2O5

C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑????????????? D．HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

5．（邯鄲中考化學）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）

A．O2????????????? B．NaNO3????????????? C．CuO????????????? D．KOH

6．地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　　）

A．CaO????????????? B．Al2O3????????????? C．SiO2????????????? D．Fe3O4

7．下列符號不具有宏觀意義，而只有微觀意義的是（　　）

A．Cu????????????? B．3O2????????????? C．NaCl????????????? D．Na2O

8．患貧血病的人可以多吃韭菜，因為韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100克韭菜中含鐵8.9毫克．這里的鐵指的是（　　）

A．鐵元素????????????? B．鐵單質(zhì)????????????? C．氧化鐵????????????? D．鐵的化合物

9．“O2”表示氧氣，還可以表示（　　）

①氧元素；②一個氧分子；③二個氧元素；④氧氣是由氧元素組成；⑤每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；⑥二個氧原子．

A．①②③????????????? B．②④⑤????????????? C．①④⑥????????????? D．②④⑥

10．下列行為不會對環(huán)境造成污染的是（　　）

A．將生活垃圾就地焚燒????????????? B．大量使用農(nóng)藥以防治病蟲害

C．生活廢水直接排入江河????????????? D．工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用

11．如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（　　）

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B．該元素屬于非金屬元素

C．該元素一個原子的原子核外有14個電子

D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

12．銀制容器在空氣中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學反應(yīng)方程式為4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，則X的化學式為（　　）

A．AgS????????????? B．Ag2S????????????? C．Ag2O2????????????? D．Ag2O

13．如圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　　）

A．均為混合物????????????? B．質(zhì)量減少????????????? C．原子總數(shù)減少????????????? D．分子總數(shù)不變

14．關(guān)于分子和原子的敘述，正確的是（　　）

A．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大

B．在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分

C．分子間有間隙，原子間沒有間隙

D．分子能運動，原子不能運動

15．除去溶于水中的有色雜質(zhì)，可以采用的方法是（　　）

A．用紗布過濾????????????? B．用水稀釋????????????? C．加入明礬????????????? D．活性炭吸附

16．（邯鄲中考化學）用不同的球代表不同元素的原子，“●”代表氧原子．表示氧化物分子的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

17．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　　）

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B．化學反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

18．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素原子的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

19．下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學式書寫正確的是（　　）

A．氯化鈉NaCl????????????? B．氧化鉄FeO

C．高錳酸鉀K2MnO4????????????? D．氫氧化鉀K（OH）2

20．下列變化能證明分子可以再分的是（　　）

A．水蒸發(fā)????????????? B．石蠟熔化????????????? C．干冰升華????????????? D．水通電分解

21．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，推測下列元素的單質(zhì)與金屬鈉的化學性質(zhì)相似的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

22．如圖，這四位同學描述的可能同是下面的哪一個化學符號（　　）

A．HClO????????????? B．O3????????????? C．OH﹣????????????? D．CO2

23．甲醛（CH2O）的水溶液叫做“福爾馬林”，常用來保存動物標本．下列關(guān)于甲醛的敘述中，不正確的是（　　）

A．一個甲醛分子由一個碳原子和兩個氫原子及一個氧原子構(gòu)成的

B．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的

C．甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為53.3%

D．甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 1：2：1

24．今年世界各國頻發(fā)地震．為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①煮沸? ②消毒? ③過濾? ④自然沉降，合理處理的順序是（　　）

A．④③②①????????????? B．②④③①????????????? C．④③①②????????????? D．③①②④

25．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：

反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為（　　）

A．10????????????? B．8????????????? C．4????????????? D．0

二．填空（每空1分，化學方程式2分，共40分）

26．水是人類最寶貴的自然資源．右圖是電解水的實驗裝置，回答下列問題：

（1）水電解是將　?? 　能轉(zhuǎn)化為　?? 　能；

（2）氣體a是　?? 　氣，氣體a與氣體b的體積比為　?? 　；

（3）電解水反應(yīng)的化學方程式為　?? 　；

（4）水中加入少量的氫氧化鈉的目的是　?? 　．

27．按要求用化學用語填空

（1）兩個鋁離子　?? 　????????

（2）氧化鈣中氧元素的化合價為﹣2　?? 　

（3）硫酸根離子　?? 　????????

（4）5個水分子　?? 　

（5）2個氮原子　?? 　????????

（6）3個氫分子　?? 　．

28．根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)基本類型．

（1）暗紅色固體空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙　?? 　、　?? 　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：　?? 　、　?? 　

（3）銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射　?? 　、　?? 　??????????

（4）實驗室中用“白加黑”混合加熱可制得氧氣　?? 　．　?? 　．

29．過氧乙酸是一種消毒劑，其化學式為CH3COOH，填寫下列空白：（ C：12? H：1? O：16）

（1）過氧乙酸分子中，碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為　?? 　；

（2）過氧乙酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為　?? 　；

（3）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為　?? 　；

（4）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為　?? 　．

（5）每個過氧乙酸分子中含有　?? 　個原子．

30．（邯鄲中考化學）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、　?? 　和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是　?? 　；

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　?? 　來區(qū)分硬水和軟水；

（3）要保護水資源，一方面要　?? 　另一方面要　?? 　．

31．去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙起到　?? 　作用，活性炭的作用是　?? 　；

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　?? 　；

（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O，其中屬于氧化物的是　?? 　；

（4）說一說你能做到的節(jié)約用水的方法　?? 　．

三、實驗題（每空1分，共5分）

32．（1）某同學按圖甲裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向　?? 　偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)　?? 　質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是　?? 　．

（2）于是該同學對實驗進行了改進（如圖乙），當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，卻發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了．他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的　?? 　（填序號）．

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少??? B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果????? D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后，一定不變的是　?? 　；（填序號）

①原子種類???????? ②原子數(shù)目??????? ③分子種類

④分子數(shù)目???????? ⑤元素種類??????? ⑥物質(zhì)種類．

四、（邯鄲中考化學）計算題：（5分，相對原子質(zhì)量O：16H：1）

33．將一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，生成的氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，求參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．

邯鄲中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．下列事實不能用分子觀點解釋的是（　　）

A．柳絮紛飛

B．花香四溢

C．給輪胎打氣時氣體被壓縮

D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子

【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；BA：分子的定義與分子的特性．

【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小②微粒之間存在間隔③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

【解答】解：A、柳絮紛飛的意思是在風的作用下柳絮會到處飛揚，不能用分子的觀點來解釋；

B、花香四溢說明了含有花香的分子中不斷的運動；

C、給輪胎打氣時氣體被壓縮，說明了分子之間存在間隔；

D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，用一滴和1.67×1021個作比較，得出構(gòu)成水的分子的體積和質(zhì)量都很小．

故選A．

2．汶川地震，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，這說明（　　）

A．分子在不斷運動????????????? B．分子間有間隔

C．分子的體積很小????????????? D．分子的質(zhì)量很小

【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

【解答】解：搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者是因為人體中的氣味的分子在不斷地運動，運動到了搜救犬的鼻子之中．

故選A．

3（邯鄲中考化學）．水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

A．水蒸發(fā)后，化學性質(zhì)發(fā)生了變化

B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

C．冰塊與水混合得到混合物

D．明礬可用于凈水

【考點】71：電解水實驗；75：水的凈化；A1：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；A5：純凈物和混合物的判別；B5：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【分析】A、根據(jù)物理變化與化學變化所引起的性質(zhì)改變來考慮；

B、根據(jù)題目所給信息來分析純凈物與混合物的區(qū)別再分析本題；

C、根據(jù)混合物與純凈物的區(qū)別來考慮；

D、根據(jù)明礬的特性來回答．

【解答】解：A、水蒸發(fā)發(fā)生的是物理變化，化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化，故A錯誤；

B、如果水中含有氫分子和氧分子，則水中就會有兩種物質(zhì)，屬于混合物了，而水屬于純凈物，故B錯誤；

C、純凈物與混合物的區(qū)別是否有一種物質(zhì)組成，有一種物質(zhì)組成的屬于純凈物，否則屬于混合物，冰塊與水都是水，屬于一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C錯誤；

D、明礬屬于凈水劑，可用于凈水，故D正確．

故選D．

4．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）

A．H2CO3═H2O+CO2↑????????????? B．4P+5O2 2P2O5

C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑????????????? D．HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

【考點】F1：化合反應(yīng)及其應(yīng)用．

【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

【解答】解：A、H2CO3═H2O+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

B、4P+5O22P2O5，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)是化合物和單質(zhì)反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．

D、HNO3+NaOH═NaNO3+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外的兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．

故選B．

5．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）

A．O2????????????? B．NaNO3????????????? C．CuO????????????? D．KOH

【考點】A3：從組成上識別氧化物．

【分析】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．

【解答】解：A、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．

B、硝酸鈉是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．

C、氧化銅是由銅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．

D、氫氧化鉀由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．

故選C．

6．地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　　）

A．CaO????????????? B．Al2O3????????????? C．SiO2????????????? D．Fe3O4

【考點】D1：化學式的書寫及意義．

【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類確定含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素，依據(jù)化學式的書寫方法進行解答．

【解答】解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al，非金屬元素是 O；在化合物中，鋁元素的化合價為+3，氧元素的化合價為﹣2，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，這兩種元素所組成的化合物的化學式為：Al2O3．

故選：B．

7．下列符號不具有宏觀意義，而只有微觀意義的是（　　）

A．Cu????????????? B．3O2????????????? C．NaCl????????????? D．Na2O

【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．

【分析】根據(jù)化學符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)，只有微觀意義，不具有宏觀意義，進行解答．

【解答】解：根據(jù)化學符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)，只有微觀意義，不具有宏觀意義，只有B符合題意；故選B．

8．患貧血病的人可以多吃韭菜，因為韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100克韭菜中含鐵8.9毫克．這里的鐵指的是（　　）

A．鐵元素????????????? B．鐵單質(zhì)????????????? C．氧化鐵????????????? D．鐵的化合物

【考點】C1：元素的概念．

【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

【解答】解：在韭菜中，鐵是以無機鹽的形式存在的，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選A．

9．“O2”表示氧氣，還可以表示（　　）

①氧元素；②一個氧分子；③二個氧元素；④氧氣是由氧元素組成；⑤每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；⑥二個氧原子．

A．①②③????????????? B．②④⑤????????????? C．①④⑥????????????? D．②④⑥

【考點】D1：化學式的書寫及意義．

【分析】根據(jù)化學式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個分子；表示一個分子由幾個原子構(gòu)成等進行解答．

【解答】解：O2表示氧氣，還可以表示一個氧分子，還可以表示氧氣由氧元素組成，每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成．

故選B．

10（邯鄲中考化學）．下列行為不會對環(huán)境造成污染的是（　　）

A．將生活垃圾就地焚燒????????????? B．大量使用農(nóng)藥以防治病蟲害

C．生活廢水直接排入江河????????????? D．工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用

【考點】K2：常見污染物的來源、危害及治理．

【分析】A、焚燒垃圾會污染空氣；

B、大量使用農(nóng)藥會污染水體；

C、生活污水是污染水體的主要原因之一；

D、工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用，可以節(jié)約水源．

【解答】解：A、將生活垃圾就地焚燒會產(chǎn)生大量有害氣體，污染環(huán)境，故不合題意；

B、大量使用農(nóng)藥防治病蟲害時，農(nóng)藥會對水體造成污染，故不合題意；

C、生活污水是污染水體的主要原因之一，直接排放到江湖中污染水體，故不合題意；

D、工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用，即可保護環(huán)境，又可以節(jié)約水源，故合題意．

故選D．

11．如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（　　）

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B．該元素屬于非金屬元素

C．該元素一個原子的原子核外有14個電子

D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

【考點】C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用．

【分析】由題意可知，題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

【解答】解：A、由圖可知，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14，故A正確；

B、由漢語名稱“硅”，可知，它為非金屬元素，故B正確；

C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則該元素一個原子的原子核外有14個電子，故C正確；

D、相對原子質(zhì)量是元素的相對原子質(zhì)量，單位不是克，故D錯誤．

故選：D．

12．銀制容器在空氣中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學反應(yīng)方程式為4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，則X的化學式為（　　）

A．AgS????????????? B．Ag2S????????????? C．Ag2O2????????????? D．Ag2O

【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【分析】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

【解答】解：由4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O可知，反應(yīng)前后氫原子個數(shù)都是4個，氧原子個數(shù)都是2個，反應(yīng)前銀原子是4個，硫原子是2個，反應(yīng)后銀原子應(yīng)該是4個，硫原子應(yīng)該是2個，因此X的化學式是Ag2S．

故選：B．

13．（邯鄲中考化學）如圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　　）

A．均為混合物????????????? B．質(zhì)量減少????????????? C．原子總數(shù)減少????????????? D．分子總數(shù)不變

【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；A5：純凈物和混合物的判別．

【分析】根據(jù)微觀模擬圖，反應(yīng)前的物質(zhì)為兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成，反應(yīng)后的物質(zhì)也是由兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成；結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析分子的質(zhì)量、分子的個數(shù)及物質(zhì)質(zhì)量的變化，然后結(jié)合選項進行分析．

【解答】解：A、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后都有兩種分子，故為混合物，故A正確；

B、因為反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、總數(shù)都不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知總質(zhì)量都不變，故B錯誤；

C、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后原子的總數(shù)沒有發(fā)生變化，故C錯誤；

D、觀察微觀示意圖可知，反應(yīng)前有6個分子，反應(yīng)后有5個分子，因此分子數(shù)減少，故D錯誤．

故選項為：A．

14．關(guān)于分子和原子的敘述，正確的是（　　）

A．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大

B．在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分

C．分子間有間隙，原子間沒有間隙

D．分子能運動，原子不能運動

【考點】BA：分子的定義與分子的特性；B1：物質(zhì)的微粒性；B4：原子的定義與構(gòu)成；B5：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【分析】根據(jù)分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系解答；分子和原子基本性質(zhì)相同，本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中，分子可分，原子不可分；聯(lián)系：分子可分成原子，原子可重新組合成分子．

【解答】解：A、分子與原子不能比較質(zhì)量大小，只能說由原子構(gòu)成的分子，其質(zhì)量比構(gòu)成它的原子質(zhì)量大，說法錯誤；

B、化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分，這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，說法正確；

C、子原子之間都有間隔，說法錯誤；

D、分子原子都在不斷運動，說法錯誤

故選B

15．除去溶于水中的有色雜質(zhì)，可以采用的方法是（　　）

A．用紗布過濾????????????? B．用水稀釋????????????? C．加入明礬????????????? D．活性炭吸附

【考點】75：水的凈化；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．

【分析】過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．

【解答】解：A、用紗布過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)．

B、用水稀釋不能除去水中的有色物質(zhì)．

C、加入明礬主要除去的是懸浮雜質(zhì)，不能除去水中的有色物質(zhì)．

D、活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．

故選D．

16（邯鄲中考化學）．用不同的球代表不同元素的原子，“●”代表氧原子．表示氧化物分子的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】A3：從組成上識別氧化物．

【分析】可利用不同的球代表不同元素的原子來判斷元素的種類，再利用氧化物屬于化合物，氧化物含有兩種元素，且有氧元素來解答．

【解答】解：A、只有一種黑球，則A為單質(zhì)，不屬于氧化物，故A錯誤．

B、有三種不同的球，則有三種不同的元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故B錯誤．

C、含有兩種顏色的黑球，含有氧元素，為氧化物，故C正確．

D、只有一種顏色的球，即含有一種元素的原子，故該物質(zhì)屬于單質(zhì)，故D錯誤．

故選：C．

17．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　　）

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B．化學反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

【考點】G2：化學方程式的概念、讀法和含義．

【分析】根據(jù)化學方程式可以獲得的信息為：該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物；反應(yīng)發(fā)生所需要的條件；各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；各化學式的計量數(shù)等信息．

【解答】解：由化學方程式可知：

A、可以獲得該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，說法正確，故A正確；

B、無法獲得化學反應(yīng)的快慢，無法得知，故B錯誤；

C、可以獲得反應(yīng)發(fā)生所需要的條件，說法正確，故C正確；

D、通過化學方程式各種物質(zhì)前面的計量數(shù)，可以知道各反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)比，故D正確．

故選：B．

18．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素原子的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C4：元素的簡單分類．

【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：稀有氣體元素，原子最外層電子數(shù)為8（氦為2 ）；金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；

根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；

根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；

當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．

【解答】解：A、原子最外層電子數(shù)為8（氦為2 ），且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；屬于稀有氣體元素；故A錯誤；

B、最外層電子數(shù)為2，少于4，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為金屬元素原子；故B正確；

C、最外層電子數(shù)為7，大于4，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為非金屬元素原子；故C錯誤；

D、最外層電子數(shù)為8，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；故D錯誤；

故選B．

19．下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學式書寫正確的是（　　）

A．氯化鈉NaCl????????????? B．氧化鉄FeO

C．高錳酸鉀K2MnO4????????????? D．氫氧化鉀K（OH）2

【考點】D1：化學式的書寫及意義；D3：常見元素與常見原子團的化合價．

【分析】在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，根據(jù)化學式中元素化合價的代數(shù)和可以判斷物質(zhì)的化學式書寫是否正確．

【解答】解：

A、氯化鈉中，鈉元素的化合價是+1價，氯元素的化合價是﹣1價，故氯化鈉的化學式為：NaCl．故A正確．

B、氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3價，氧元素的化合價是﹣2價，氧化鐵的化學式為：Fe2O3；故B錯誤．

C、高錳酸鉀中，鉀元素的化合價是+1價，高錳酸根的化合價是﹣1價，高錳酸鉀的化學式為：KMnO4．故C錯誤．

D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價為+1價；氫氧根化合價為﹣1價；故氫氧化鉀的化學式為：KOH．故D錯誤．

故選A．

20．下列變化能證明分子可以再分的是（　　）

A．水蒸發(fā)????????????? B．石蠟熔化????????????? C．干冰升華????????????? D．水通電分解

【考點】E3：化學變化和物理變化的判別；BA：分子的定義與分子的特性．

【分析】首先要明確只有化學變化中分子才可以再分．水蒸發(fā)、石蠟熔化、干冰升華等變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；電解水能生成氫氣和氧氣，屬于化學變化．

【解答】解：A、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子沒有改變．

B、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變．

C、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變．

D、電解水時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，能證明分子可以再分．

故選：D．

21．（邯鄲中考化學）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，推測下列元素的單質(zhì)與金屬鈉的化學性質(zhì)相似的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】B7：核外電子在化學反應(yīng)中的作用．

【分析】根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，進行解答．

【解答】解：根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為1，與金屬鈉的化學性質(zhì)相似的是最外層電子數(shù)為1，觀察選項可知C的元素的單質(zhì)與金屬鈉的化學性質(zhì)相似．

故選C．

22．如圖，這四位同學描述的可能同是下面的哪一個化學符號（　　）

A．HClO????????????? B．O3????????????? C．OH﹣????????????? D．CO2

【考點】D1：化學式的書寫及意義．

【分析】根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；結(jié)合四位同學的描述進行分析判斷即可．

【解答】解：由四位同學描述可知，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子中含有3個原子．

A、HClO是由三種元素組成的，故選項錯誤．

B、O3是一種元素組成的，故選項錯誤．

C、是一個離子符號，不能表示一種物質(zhì)或表示一個分子，故選項錯誤．

D、CO2是由兩種元素組成的，1個CO2分子是由3個原子構(gòu)成的，故選項正確．

故選D．

23．甲醛（CH2O）的水溶液叫做“福爾馬林”，常用來保存動物標本．下列關(guān)于甲醛的敘述中，不正確的是（　　）

A．一個甲醛分子由一個碳原子和兩個氫原子及一個氧原子構(gòu)成的

B．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的

C．甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為53.3%

D．甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 1：2：1

【考點】D1：化學式的書寫及意義；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．

【分析】A．根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；

B．根據(jù)甲醛化學式（CH2O）進行分析其元素組成；

C．根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；

D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答．

【解答】解：A．根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知一個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的；故說法正確；

B．根據(jù)甲醛化學式（CH2O）進行分析其由C、H、O三種元素組成；故說法正確；

C．甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為： =53.3%，故說法正確；

D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：（1×2）：16=6：1：8；故說法錯誤．

故選D．

24．今年世界各國頻發(fā)地震．為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①煮沸? ②消毒? ③過濾? ④自然沉降，合理處理的順序是（　　）

A．④③②①????????????? B．②④③①????????????? C．④③①②????????????? D．③①②④

【考點】75：水的凈化．

【分析】凈化水常用的方法有沉降、吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌．根據(jù)凈化水的過程和原理對處理措施進行排序．

【解答】解：①煮沸，通過加熱煮沸，殺死水中病菌以便飲用；

②消毒，利用消毒殺菌劑殺死水中病菌；

③過濾，除去水中不溶性固體物質(zhì)；

④自然沉降，通過靜置，把水中不溶性固體與水初步分離．

因此處理水的合理順序為：④③②①．觀察選擇項，A正確，B、C、D錯誤．

故選A．

25．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：

反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為（　　）

A．10????????????? B．8????????????? C．4????????????? D．0

【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則可求甲的“待測”值．

【解答】解：設(shè)甲的“待測”值為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得：8+1+36+10=X+20+0+31，解得X=4克．

故選C．

二（邯鄲中考化學）．填空（每空1分，化學方程式2分，共40分）

26．水是人類最寶貴的自然資源．右圖是電解水的實驗裝置，回答下列問題：

（1）水電解是將　電　能轉(zhuǎn)化為　化學　能；

（2）氣體a是　氫　氣，氣體a與氣體b的體積比為　2：1　；

（3）電解水反應(yīng)的化學方程式為　2H2O2H2↑+O2↑　；

（4）水中加入少量的氫氧化鈉的目的是　增強導(dǎo)電性　．

【考點】71：電解水實驗；G5：書寫化學方程式、．

【分析】（1）根據(jù)電解水時能量的轉(zhuǎn)化分析；

（2）根據(jù)電解水時的現(xiàn)象和結(jié)論分析；

（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學方程式；

（4）根據(jù)氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子分析回答．

【解答】解：（1）水電解是將電能轉(zhuǎn)化為化學能；

（2）由電解水的實驗裝置圖可知，氣體a是電源的負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氣體a與氣體b的體積比為2：1；

（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（4）由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，所以水中加入少量的氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性．

故答為：（1）電，化學；

（2）氫，2：1；

（3）2H2O2H2↑+O2↑；

（4）增強導(dǎo)電性．

27．按要求用化學用語填空

（1）兩個鋁離子　2Al3+　????????

（2）氧化鈣中氧元素的化合價為﹣2　Ca　

（3）硫酸根離子　SO42﹣　????????

（4）5個水分子　5H2O　

（5）2個氮原子　2N　????????

（6）3個氫分子　3H2　．

【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】（邯鄲中考化學）解：（1）兩個鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Al3+；?????????

（2）氧化鈣中氧元素的化合價為﹣2就是在氧化鈣化學式中氧元素符號的正上方加上﹣2，故填：Ca；

（3）硫酸根離子的符號為，故填：SO42﹣；?????????

（4）5個水分子就是在水的化學式的前面加上數(shù)字5，故填：5H2O；

（5）2個氮原子就是在氮元素符號的前加上數(shù)字2，故填：2N；???????

（6）3個氫分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字3，故填：3H2．

28．根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)基本類型．

（1）暗紅色固體空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙　4P+5O22P2O5　、　化合反應(yīng)　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　、　分解反應(yīng)　

（3）銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射　3Fe+2O2Fe3O4　、　化合反應(yīng)　??????????

（4）實驗室中用“白加黑”混合加熱可制得氧氣　2KClO32KCl+3O2↑　．　分解反應(yīng)　．

【考點】G5：書寫化學方程式、；FA：反應(yīng)類型的判定．

【分析】（1）紅磷是暗紅色固體，在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

（3）鐵是銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵；

（4）氯酸鉀是白色固體，二氧化錳是黑色固體，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣．

【解答】解：（1）紅磷燃燒的化學方程式為：4P+5O22P2O5，屬于化合反應(yīng)．

故填：4P+5O22P2O5；化合反應(yīng)．

（2）高錳酸鉀分解的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應(yīng)．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．

（3）鐵燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，屬于化合反應(yīng)．

故填：3Fe+2O2Fe3O4；化合反應(yīng)．

（4）氯酸鉀分解的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)．

故填：2KClO32KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

29．（邯鄲中考化學）過氧乙酸是一種消毒劑，其化學式為CH3COOH，填寫下列空白：（ C：12? H：1? O：16）

（1）過氧乙酸分子中，碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為　1：2：1　；

（2）過氧乙酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為　6：1：8　；

（3）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為　60　；

（4）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為　40%　．

（5）每個過氧乙酸分子中含有　8　個原子．

【考點】DB：化合物中某元素的質(zhì)量計算；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；D9：元素質(zhì)量比的計算．

【分析】根據(jù)已有的根據(jù)化學式的計算的知識進行分析解答即可．

【解答】解：（1）過氧乙酸分子中，碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為2：4：2=1：2：1，故填：1：2：1；

（2）過氧乙酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為：（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，故填：6：1：8；

（3）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×2=60，故填：60；

（4）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為： =40%，故填：40%；

（5）每個過氧乙酸分子中含有：2+4+2=8個原子，故填：8．

30．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、　吸附　和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是　蒸餾　；

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　肥皂水　來區(qū)分硬水和軟水；

（3）要保護水資源，一方面要　節(jié)約用水　另一方面要　防治水體污染　．

【考點】75：水的凈化；77：硬水與軟水；HB：保護水資源和節(jié)約用水．

【分析】（1）根據(jù)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是蒸餾進行解答；

（2）根據(jù)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水進行解答；

（3）根據(jù)要保護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染解答．

【解答】解：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是蒸餾；故填：蒸餾；

（2）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，生活中通過煮沸可以降低水的硬度；故填：肥皂水，煮沸；

（3）要保護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．

答案：

（1）吸附； 蒸餾；

（2）肥皂水；

（3）節(jié)約用水；? 防治水體污染．

31（邯鄲中考化學）．去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙起到　過濾　作用，活性炭的作用是　吸附色素和異味　；

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　煮沸　；

（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O，其中屬于氧化物的是　H2O　；

（4）說一說你能做到的節(jié)約用水的方法　一水多用，使用節(jié)水型器具等　．

【考點】75：水的凈化；77：硬水與軟水；A3：從組成上識別氧化物；HB：保護水資源和節(jié)約用水．

【分析】（1）根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性分析回答；

（2）根據(jù)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸分析回答；

（3）根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別；

（4）根據(jù)常見節(jié)約用水的措施分析回答．

【解答】解：（1）用小卵石間存在的間隙可除去水中較大的固體雜質(zhì)，而石英沙的間隙較小可除去水中較小的固體雜質(zhì)，它們在凈水中起到過濾層的過濾作用；活性炭有吸附性，作用是吸附色素和異味；

（2）加熱煮沸既可使水中鈣、鎂離子形成沉淀而降低硬度又能起到殺滅病原微生物的作用，因此降低硬度和殺滅病原微生物可采取加熱煮沸的方法；

（3））“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O，其中屬于氧化物的是H2O；

（4）節(jié)約用水的方法有很多，例如：一水多用，使用節(jié)水型器具等．

故答為：（1）過濾；? 吸附色素和異味；

（2）煮沸；

（3）H2O；

（4）一水多用，使用節(jié)水型器具等

三、實驗題（每空1分，共5分）

32．（1）某同學按圖甲裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向　右　偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)　遵守　質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是　產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了　．

（2）于是該同學對實驗進行了改進（如圖乙），當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，卻發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了．他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的　C　（填序號）．

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少??? B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果????? D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后，一定不變的是　①②⑤　；（填序號）

①原子種類???????? ②原子數(shù)目??????? ③分子種類

④分子數(shù)目???????? ⑤元素種類??????? ⑥物質(zhì)種類．

【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【分析】（1）根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，逸散到了空氣中會使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來分析解答．

（2）化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

（3）根據(jù)化學反應(yīng)的實質(zhì)來解釋質(zhì)量守恒的原因；化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

【解答】解：（1）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，故指針偏右，但這并不意味著該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律；

故答案為：右；遵守；產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了．

（2）A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，該選項說法不正確；

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量，該選項說法不正確；

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果，該選項說法正確；

D．生成氣體的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，該選項說法不正確．

故填：C．

（3）化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量都不變．故填：①②⑤．

四、（邯鄲中考化學）計算題：（5分，相對原子質(zhì)量O：16H：1）

33．將一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，生成的氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，求參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．

【考點】G6：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算．

【分析】根據(jù)過氧化氫溶液分解的化學方程式和生成氧氣的質(zhì)量，可計算出參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量進行解答．

【解答】解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x．

由圖可知完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．

2H2O22H2O+O2↑

68 32

x 1.6g

x=3.4g

答：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為3.4g．