2018年清遠市中考物理期中模擬試題【免費版含答案】

2018年清遠市中考物理期中模擬試題【免費版含答案】

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一、物理選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

1．小明同學在學習了聲現象后，總結了以下四點，其中說法錯誤的是（）

A．超聲波清洗機清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量

B．在音樂會中，我們能區分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性

C．聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s

D．摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲

2．關于光現象，以下說法正確的是（）

A．日食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋

B．雨過天晴天空會出現彩虹，它是由光的反射形成的

C．你在岸邊看到水中魚的位置，就是魚在水里的實際位置

D．眼睛“近視”時就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正

3．對下列現象的解釋，正確的是（）

A．水燒開時，看到從壺嘴噴出的“白氣”就是水蒸氣

B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝固形成的

C．冬天冰凍的衣服也會變干，是蒸發造成的

D．夏天自來水管所“出的汗”，是空氣中的水蒸氣液化形成的

4．李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀．瀑布飛流而下時，水的（）

A．動能增加，重力勢能增加????????????? B．動能減小，重力勢能增加

C．動能減小，重力勢能減小????????????? D．動能增加，重力勢能減小

5．如圖所示，當人推墻時，人將向后退，對此現象的一些說法中正確的是（）

A．人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力

B．人能后退一段距離是因為人具有慣性

C．人停下來后慣性就消失了

D．人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

6．下列說法中，正確的是（）

A．航空器常采用密度大、強度高的合金材料

B．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小

C．衛星通信、移動通信都是利用電磁波傳遞信息

D．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙

7．在如圖所示的電路中，當開關閉合后，滑動變阻器滑片P向右移動時，對電表讀數的變化，分析正確的是（）

A．電流表A、電壓表V1示數都減小，電壓表V2示數增大

B．電流表A、電壓表V1示數都變大，電壓表V2示數變小

C．電流表A的示數減小，兩電壓表示數不變

D．三個電表的示數都不變

二、填空題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

8．如圖所示，賓館的房間門打開后，把房卡插入槽中，房間內的燈和插座才能有電，房卡的作用相當于一個開關接在上，房間里有電燈、電視等用電器，它們是聯的．房間里有一臺“220V 120W”的液晶電視機，正常工作2h消耗的電能為J．

9．如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數，木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強．（均選填“變大“、“變小”或“不變”）

10．航母艦載機即將起飛前，燃料燃燒會獲得大量的能，向后噴射出高溫高速燃氣流．為了避免對艦上人員及其它器材造成危害，甲板上安裝可偏流板（如圖），偏流板后面裝有供冷卻水循環流動的格狀水管，這是利用水的的特性來降低偏流板的溫度．制作偏流板材料的熔點應較（填“高”或“低”）

11．如圖所示，閉合開關，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，那么當ab向左運動時，電流表指針向偏轉，如果將磁體兩極的位置對調，ab向右運動時，電流表指針向偏轉，此過程轉化為電能．

12．如圖所示，光會聚于b點，在虛線區域內放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區域內換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的α點．現小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應選擇（甲/乙）透鏡．

小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗：當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實像．當物體距離透鏡4cm，成像．在照相機、放大鏡和投影儀中，成像情況與類似的是．

13．在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側30cm刻度處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為N．保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數變．

14．太陽能汽車具有環保、節能、無污染等優點，太陽能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，汽車在剎車時，剎車片會發燙這是通過的方式增加了物體的內能，若有一輛汽油汽車行駛過程中消耗汽油2kg，這些汽油完全燃燒時放出J的熱量．（汽油熱值4.6×107J/kg）

三、解答題（共9小題，滿分58分）

15．（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．

（2）如圖2所示，請作出凸透鏡的入射光線和進入水中的折射光線．

（3）根據3中通電螺線管的南北極，標出小磁針的N極和電源的“+”、“﹣”極．

16．（1）圖1中，木塊的長度為cm．

（2）圖2中溫度計的示數為℃

（3）在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖3所示．

①實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．

②通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲Q乙．

③分析實驗數據可知物質的吸熱能力強．

17．如圖所示是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于．

（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是．

（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他向點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發現它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小．

（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發現白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（填“實”或“虛”）像．

（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發現蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了cm，同時發現像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？．

18．要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在6﹣10Ω之間），陽陽同學連接了如圖所示的電路．

（1）在連接電路時，開關應（選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到（選填“A”或“B”）處．

（2）閉合開關后，陽陽發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元件完好那么可能的原因是，為了能使小燈泡發光，下一步應進行的操作．

（3）實驗完成后，陽陽將有關數據和現象填在表格里：由此可知，小燈泡在正常發光時的電阻是Ω．（保留一位小數）從表中數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而變大，電阻變化的本質是燈絲的電阻隨而增大．

19．圖甲是從湖底打撈一個柱形物體的簡化示意圖，在打撈的過程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過程中拉力隨時間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過程；CD段表示物體全部露出水面后繼續提升的過程．若忽略摩擦力和水的阻力，求：

（1）物體浸沒在水中時被提升的高度h及在此過程中拉力所做的功．

（2）該物體浸沒在水中時所受的浮力．

20．新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內電飯鍋產生的熱量．

21．在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學將圖1實驗裝置改進為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動．

（1）寫出裝置改進以后的好處；（寫出一條即可）

（2）水平向右拉動長木板，彈簧測力計示數如圖2所示．根據知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N；

（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他得出這一結論正確嗎？為什么？

22．閱讀下面的短文，回答問題

新型發熱材料﹣PTC

PTC是一種新型的半導體陶瓷材料，它以鈦酸鋇為主，滲入多種物質后加工而成，目前家用的陶瓷暖風器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的．

PTC有一個根據需要設定的溫度，低于這個溫度時，其電阻隨溫度的升高而減小，高于這個溫度時，電阻值則隨溫度的升高而增大，我們把這個設定的溫度叫“居里點溫度”，用PTC材料制成的電熱器具有發熱、控溫雙重功能，應用十分廣泛．

（1）家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件，如圖（a）為其電阻隨溫度變化的圖象，由圖可知，該PTC材料的居里點溫度為℃．

（2）家用固體電熱滅蚊器工作時的溫度基本恒定在165℃左右，若它的溫度高于165℃，電阻（選填“變大”、“變小”或“不變”），功率（選填“變大”、“變小”或“不變”），使其溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；反之，也能自動調節．因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調節功能．

（3）如圖（b）所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料．它的發熱效率較高，PTC有一個人為設定的溫度．它的工作電路如圖（c）所示，R0是定值電阻，其阻值不受溫度的影響．RT是PTC的電阻，它的電阻值與溫度的關系如圖（d）所示．該電熱水壺在RT設定溫度（100℃）狀態工作時，電路消耗的總功率1100W．

則當在設定溫度狀態工作時，R0、RT是聯，連入電路的電阻RT=Ω，R0=Ω．

23．小亮向測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，想出了如下的實驗方法．

（1）圖甲是小亮在調節天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：．

（2）小亮糾正錯誤后調節好天平，按照以下步驟繼續實驗：

①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的g．

②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

③測出小木塊的密度是g/cm3．

（3 ）受小亮實驗的啟發，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測最步驟補充完整：

①在玻璃杯中裝人適盤的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；

②；

③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；

④小木塊密度的表達式：ρ木=．（用測量的物理量和已知量的符號表示）

2018年清遠市中考物理期中模擬試題參考答案與試題解析

一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

1．小明同學在學習了聲現象后，總結了以下四點，其中說法錯誤的是（）

A．超聲波清洗機清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量

B．在音樂會中，我們能區分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性

C．聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s

D．摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲

【考點】防治噪聲的途徑；音色；聲與能量．

【專題】聲現象．

【分析】（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；

（2）不同發聲體的材料與結構不同，發出聲音的音色不同；

（3）聲音不能在真空中傳播；

（4）防治噪聲可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環節進行防治．

【解答】解：A、超聲波清洗機清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量，故A正確；

B、不同發聲體的材料與結構不同，發出聲音的音色不同，能區分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性，故B正確；

C、聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播，故C錯誤；

D、摩托車排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D正確．

故選C．

【點評】解決此類問題要會根據聲音的應用、音色的特點、聲音的傳播條件、防治噪聲的途徑等知識進行判斷．

2．關于光現象，以下說法正確的是（）

A．日食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋

B．雨過天晴天空會出現彩虹，它是由光的反射形成的

C．你在岸邊看到水中魚的位置，就是魚在水里的實際位置

D．眼睛“近視”時就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正

【考點】光在均勻介質中直線傳播；光的折射現象及其應用；光的色散；近視眼的成因與矯正辦法．

【專題】應用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；透鏡及其應用．

【分析】光現象主要包括以下三類：

①光的折射現象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．

②光的反射現象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．

③光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

【解答】解：A、日食奇觀是光的直線傳播形成的，可以用光的直線傳播理論解釋，故A正確；

B、雨過天晴天空會出現彩虹，它是由光的折射形成的，故B錯誤；

C、你在岸邊看到水中魚的位置，是由于魚反射光線在水面處發生折射，且折射角大于入射角，所以看起來后魚在水里的位置變淺，故C錯誤；

D、眼睛“近視”是由于晶狀體太厚，或眼球前后方向太長，使得像成在視網膜的前方，所以就需佩戴用凹透鏡制成的眼鏡矯正，故D錯誤；

故選A．

【點評】此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、色散等現象．它們之間有本質的區別，要注意區分．

3．對下列現象的解釋，正確的是（）

A．水燒開時，看到從壺嘴噴出的“白氣”就是水蒸氣

B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝固形成的

C．冬天冰凍的衣服也會變干，是蒸發造成的

D．夏天自來水管所“出的汗”，是空氣中的水蒸氣液化形成的

【考點】液化及液化現象．

【分析】解答此題要知道物體由氣態變為液態的過程叫液化；根據物態變化的知識逐一分析即可．

【解答】解：A、壺嘴噴出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，選項說法錯誤，不符合題意；

B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰粒，選項說法錯誤，不符合題意；

C、冬天的衣服上的冰塊可以直接變成水蒸氣，發生升華現象，選項說法錯誤，不符合題意；

D、空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水滴，好像是出汗，選項說法正確，符合題意；

故選D．

【點評】此題考查的是物態變化現象的判斷，是一道熱學的基礎題．

4．李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀．瀑布飛流而下時，水的（）

A．動能增加，重力勢能增加????????????? B．動能減小，重力勢能增加

C．動能減小，重力勢能減小????????????? D．動能增加，重力勢能減小

【考點】動能和勢能的大小變化．

【專題】控制變量法．

【分析】（1）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．

（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．

【解答】解：瀑布飛流而下時，水的質量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，高度減小，重力勢能不斷減小．

故選D．

【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．

（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能變化．

5．如圖所示，當人推墻時，人將向后退，對此現象的一些說法中正確的是（）

A．人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力

B．人能后退一段距離是因為人具有慣性

C．人停下來后慣性就消失了

D．人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

【考點】平衡力的辨別；力作用的相互性；慣性．

【專題】運動和力．

【分析】（1）物體保持原來運動狀態的性質叫慣性；任何物體都具有慣性；

（2）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上．

【解答】解：

A、當人推墻時，人將向后退，人離開墻后不再受到墻的作用力，故A錯誤；

B、人離開墻后，能后退一段距離是因為人具有慣性，B正確；

C、任何物體都具有慣性，靜止的物體的慣性體現在物體要保持靜止狀態，故C錯誤；

D、人對墻的力與墻對人的力不作用在一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．

故選B．

【點評】本題考查了力物體間力的相互作用、慣性和平衡力等問題，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題．

6．下列說法中，正確的是（）

A．航空器常采用密度大、強度高的合金材料

B．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小

C．衛星通信、移動通信都是利用電磁波傳遞信息

D．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙

【考點】電磁波的傳播；密度的應用與物質鑒別；光的傳播速度與光年．

【專題】應用題；其他綜合題．

【分析】①航空器材需要質量小的元件，要想使航空器材質量減小，在體積一定的情況下，減小密度，一般都選擇高強度、低密度的合金、玻璃鋼等復合材料作為航空器材；

②光年是光在一年內通過的距離，是長度單位；納米是長度單位；

③電磁波可以傳遞信息，傳播不需要介質，可以在真空中傳播；

④力可以改變物體的形狀；

【解答】解：

A、航空器材常采用密度小、強度高的合金材料．此選項錯誤；

B、光年是天文學上的長度單位，指光在一年內通過的距離．納米是量度分子大小的長度單位．此選項錯誤；

C、電磁波傳播不需要介質，現代通信、衛星通訊都利用電磁波傳遞信息．此選項正確；

D、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，不能說明分子間有空隙，此選項錯誤．

故選C．

【點評】此題是一類多知識點的綜合題目，要結合相對應的物理知識進行分析解答，是中考選擇題的熱點考題．

7．在如圖所示的電路中，當開關閉合后，滑動變阻器滑片P向右移動時，對電表讀數的變化，分析正確的是（）

A．電流表A、電壓表V1示數都減小，電壓表V2示數增大

B．電流表A、電壓表V1示數都變大，電壓表V2示數變小

C．電流表A的示數減小，兩電壓表示數不變

D．三個電表的示數都不變

【考點】電壓表的使用；歐姆定律的應用．

【分析】由圖可知滑動變阻器與燈泡串聯，當滑動變阻器的滑片向右移動時，即可判定連入電路中的電阻變化情況；根據電阻的變化即可判定電路中的電流的變化，即電流表的示數變化；再根據歐姆定律即可判定燈泡兩端的電壓U1的變化情況；最后根據串聯電路電壓的特點即可判定U2的示數變化情況．

【解答】解：∵滑動變阻器與燈泡串聯，電流表測得的是電路中的電流，電壓表V1測得的是燈泡兩端的電壓．電壓表V2測得的是滑動變阻器兩端的電壓；

∴當滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路中的電阻變大，則電路中的電流變小；

即電流表的示數變小；

由歐姆定律可知：U1=IR1，燈泡的電阻不變，電流變小；

故U1變小，即電壓表V1的示數變小；

又∵總電壓不變，

∴U2變大，即電壓表V2的示數變大；

故選A．

【點評】本題考查的是滑動變阻器在電路中的作用，難點是隨著滑動變阻器連入電路中電阻的變化分析電路中其他物理量的變化情況．

二、填空題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

8．如圖所示，賓館的房間門打開后，把房卡插入槽中，房間內的燈和插座才能有電，房卡的作用相當于一個開關接在　干路　上，房間里有電燈、電視等用電器，它們是　并　聯的．房間里有一臺“220V 120W”的液晶電視機，正常工作2h消耗的電能為　8.64×105　J．

【考點】電功率與電能、時間的關系；家庭電路的連接．

【專題】計算題；電能和電功率；電與熱、生活用電．

【分析】（1）開關的作用是控制電路的通斷，串聯電路中開關控制所有用電器，并聯電路中干路的開關控制所有用電器，支路的開關控制本支路用電器；

（2）串聯電路各用電器工作情況互相影響，并聯電路各用電器工作情況互不影響．

（3）已知電視機的額定功率和工作時間，根據公式W=Pt可求消耗的電能.1kW?h=3.6×106J．

【解答】解：

（1）房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內的用電器都不工作，所以房卡相當干路上的開關；

（2）家庭電路中的開關應與被控制用電器串聯，各用電器之間工作情況互不影響，所以房間里有電燈、電視等用電器，它們是并聯的．

（3）由P=可得，正常工作2h消耗的電能為W=Pt=0.12kW×2h=0.24kW?h=0.24×3.6×106J=8.64×105J．

故答案為：干路；并；8.64×105．

【點評】本題要求掌握開關的作用和串并聯電路的工作特點，聯系生活實際會辨認、會解釋．本題還考查電功的計算，解題過程中要注意單位的換算．

9．如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數　不變　，木塊對桌面的壓力　不變　，木塊對桌面的壓強　變大　．（均選填“變大“、“變小”或“不變”）

【考點】壓強大小比較；壓力及重力與壓力的區別．

【專題】壓強、液體的壓強．

【分析】本題抓住摩擦力大小的影響因素，摩擦力大小與接觸面積無關，增大壓強的方法：減小受力面積．

【解答】解：在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓力始終等于木塊的重力，所以不變，摩擦力大小與接觸面積無關，所以摩擦力不變，彈簧測力計示數不變，因為彈簧測力計的拉力與摩擦力是平衡力；因為受力面積減小，根據壓強的公式p=可知，木塊對桌面的壓強變大；

．故答案為：不變；不變；變大．

【點評】本題考查了摩擦力大小的影響因素，增大壓強的方法．

10．航母艦載機即將起飛前，燃料燃燒會獲得大量的　內　能，向后噴射出高溫高速燃氣流．為了避免對艦上人員及其它器材造成危害，甲板上安裝可偏流板（如圖），偏流板后面裝有供冷卻水循環流動的格狀水管，這是利用水的　比熱容大　的特性來降低偏流板的溫度．制作偏流板材料的熔點應較　高　（填“高”或“低”）

【考點】內能的利用及其意義；水的比熱容的特點及應用．

【專題】熱和能．

【分析】（1）燃料燃燒時，它的化學能轉化為內能；

（2）用水循環來降低偏流板的溫度，是因為水在升高相同的溫度時可以吸收更多的熱量，冷卻效果好；

（3）飛機起飛時向后噴射出高溫高速燃氣流，為了防止偏流板被高溫熔化，制作偏流板材料的熔點應較高．

【解答】解：

飛機內的燃料的燃燒，使飛機獲得大量的內能，然后轉化為飛機的機械能；

水的比熱容比較大，在升高相同的溫度需要吸收更多的熱量，所以利用水來降低偏流板的溫度；

飛機起飛時向后噴射出高溫高速燃氣流，為了防止偏流板被高溫熔化，所以制作偏流板材料的應具有較高的熔點．

故答案為：內；比熱容大；高．

【點評】本題考查了燃料燃燒過程能的轉化、水比熱容的特點、物質的熔點，具有一定的綜合性．

11．如圖所示，閉合開關，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，那么當ab向左運動時，電流表指針向　右　偏轉，如果將磁體兩極的位置對調，ab向右運動時，電流表指針向　右　偏轉，此過程　機械能　轉化為電能．

【考點】電磁感應．

【專題】電和磁．

【分析】（1）產生感應電流的條件：閉合的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流產生．

（2）感應電流的方向跟導體切割磁感線方向、磁場方向有關．

【解答】解：（1）保持電路閉合，讓導體在磁場中向右運動，靈敏電流表的指針向左偏轉，表明電路中有感應電流．

讓導體在磁場中向左運動時，因為導體中感應電流的方向跟導體切割磁感線方向有關．，所以靈敏電流表的指針向右偏轉，電路中電流方向相反．

（2）兩個磁極對調，使磁感線的方向反向，閉合開關，讓導體在磁場中向右運動，因為導體中的感應電流的方向跟磁場方向有關．所以靈敏電流表的指針向右偏轉，

（3）在電磁感應現象中，將機械能轉化為電能．

故答案為：右；右；機械能．

【點評】本題通過產生感應電流的條件和感應電流的方向的影響因素來推導出實驗現象，是學以致用的典型題目．

12．如圖所示，光會聚于b點，在虛線區域內放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區域內換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的α點．現小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應選擇　乙　（甲/乙）透鏡．

小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗：當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實像．當物體距離透鏡4cm，成　正立、放大的虛　像．在照相機、放大鏡和投影儀中，成像情況與類似的是　放大鏡　．

【考點】凸透鏡成像規律及其探究實驗．

【專題】壓軸題；探究型實驗綜合題．

【分析】（1）根據圖判斷出甲乙對光線的作用，根據凸透鏡和凹透鏡對光線的作用進行判斷．凸透鏡有會聚光線的作用，凹透鏡有發散光線的作用．

（2）根據題意，當物距等于8cm時，物距處于1倍和2倍焦距之間，當物距為10cm時，物距大于2倍焦距．

從而分析出焦距的范圍，得出4cm與焦距的關系．

掌握凸透鏡成像規律是解決此題的關鍵．

【解答】解：由圖知，若光沿直線傳播會聚到b點，經過甲會聚到c點，說明甲對光線有發散作用，是凹透鏡；經過乙會聚到a點，說明乙對光線有會聚作用，是凸透鏡．

所以應選擇乙透鏡．

當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像，所以f＜8cm＜2f，得4cm＜f＜8cm；

又把透鏡向光屏方向移動2cm，此時物距為10cm，屏上又成一清晰縮小的實像，所以10cm＞2f，得f＜5cm．

若物體距離透鏡4cm，則小于焦距，成放大正立的虛像．放大鏡就是根據這個原理制成的．照相機是根據成縮小倒立實像的原理制成；投影儀是根據成放大倒立實像的原理制成的．

故答案為：乙；正立、放大的虛；放大鏡．

【點評】此題是探究凸透鏡成像的規律，解決此題的關鍵有二：①熟練掌握凸透鏡成像的規律及應用；②根據已知條件判斷出甲乙透鏡的類型．

13．在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出　力臂　．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側30cm刻度處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為　1　N．保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數變　大　．

【考點】探究杠桿的平衡條件實驗．

【專題】探究型實驗綜合題．

【分析】（1）在“探究杠桿平衡的條件”實驗中我們應首先調節杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于測量力臂；

（2）知道阻力、阻力臂、動力臂，根據杠桿平衡條件求出動力．

（3）當彈簧測力計斜著拉時，其力臂小于杠桿長，根據杠桿平衡條件分析出答案．

【解答】解：（1）在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出力臂的數值；

（2）∵F1l1=F2l2，

即：F1×30cm=3×0.5N×20cm，

∴F1=1N．

（3）保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，力臂變小，即L1＜30cm，根據杠桿平衡條件得，1.5N×20cm=F1×30cm，即F1=，

因為L1＜30cm，所以F1＞1N；

故答案為：力臂；1；大．

【點評】本題考查了杠桿平衡的調節、杠桿平衡條件的應用等問題，是實驗的常考問題，一定要掌握．探究杠桿平衡條件時，要使力臂在杠桿上，有兩個條件：杠桿在水平位置平衡；力豎直作用在杠桿上．

14．太陽能汽車具有環保、節能、無污染等優點，太陽能屬于　可再生　（選填“可再生”或“不可再生”）能源，汽車在剎車時，剎車片會發燙這是通過　做功　的方式增加了物體的內能，若有一輛汽油汽車行駛過程中消耗汽油2kg，這些汽油完全燃燒時放出　9.2×107　J的熱量．（汽油熱值4.6×107J/kg）

【考點】太陽能；做功改變物體內能；燃料的熱值．

【專題】應用題；分子熱運動、內能；比熱容、熱機、熱值；能源的利用與發展．

【分析】（1）能在自然界源源不斷的獲得的是可再生能源；在短時間內不能在自然界獲得補充的屬于不可再生能源；

（2）改變內能的方法：一是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體內能會增加；物體對外做功，物體內能會減少；二是熱傳遞；

（3）知道汽油的質量和熱值，利用Q放=mq求汽油完全燃燒產生的熱量．

【解答】解：

（1）太陽能是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，屬于可再生能源；

（2）剎車片發熱，是剎車片克服摩擦做功，使剎車片的內能增加、溫度升高，是通過做功途徑改變物體內能；

（3）汽油完全燃燒釋放的熱量：Q放=mq=2kg×4.6×107J/kg=9.2×107J．

故答案為：可再生；做功；9.2×107．

【點評】本題為熱學綜合題，考查了能源分類、改變內能的方法、有關熱量的計算，雖知識點多、綜合性強，但都屬于基礎，難度不大．

三、解答題（共9小題，滿分58分）

15．（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．

（2）如圖2所示，請作出凸透鏡的入射光線和進入水中的折射光線．

（3）根據3中通電螺線管的南北極，標出小磁針的N極和電源的“+”、“﹣”極．

【考點】力的示意圖；作光的折射光路圖；透鏡的光路圖；通電螺線管的極性和電流方向的判斷．

【專題】作圖題；圖像綜合題．

【分析】（1）漂浮在水面上的物體，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力；用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來即可．

（2）根據折射光線的特點，可以畫出對應的入射光線．

折射與入射的關系：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內，折射光線與入射光線分居法線兩側，光由空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

（3）①利用螺線管的N、S極，結合磁極間作用規律，確定小磁針的N、S極；

②利用螺線管的N、S極，和線圈繞向，根據右手螺旋定則可以確定線圈中電流方向，進一步確定電源的正負極．

【解答】解：（1）過球心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力和浮力，二者大小相等，并標出G和F浮，如下圖所示：

（2）平行于主光軸的入射光線經過凸透鏡折射后，折射光線過焦點，由此可以確定該條折射光線對應的入射光線．

過入射點垂直界面作出法線，根據折射角小于入射角，在水中法線的另一側作出折射光線，如圖所示：

（3）螺線管的下端為N極，根據磁極間作用規律可知，靠近螺線管下端的小磁針的下端為S極，上端為N極；

利用螺線管線圈的繞向和N、S極，結合右手螺旋定則可以確定線圈中電流的方向是從螺線管的上端流入，下端流出，從而可以確定電源的上端為正極，下端為負極．如圖所示．

【點評】（1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．

（2）關于凸透鏡，有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸；②過焦點；③過光心的．每條特殊的入射光線對應的折射光線都有自己的特點．

（3）關于右手螺旋定則，涉及三個方向：磁場方向、線圈繞向、電流方向，告訴其中的兩個讓確定第三個．如此題：告訴了磁場方向和繞向，確定電流方向．

16．（1）圖1中，木塊的長度為　2.65　cm．

（2）圖2中溫度計的示數為　﹣4　℃

（3）在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖3所示．

①實驗中應量取質量　相等　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較　升高的溫度　來判斷吸熱能力的強弱．

②通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲　小于　Q乙．

③分析實驗數據可知　甲　物質的吸熱能力強．

【考點】燃料的熱值；功的計算公式的應用．

【專題】實驗題；熱和能．

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；

起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．．

（2）根據溫度計的分度值讀出溫度計的示數．

（3）比較物質吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內吸收的熱量相等，質量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．

【解答】解：（1）刻度尺的分度值為1mm，起始端對應的刻度值是1.00cm，末端對應的刻度值是：3.65cm，物體的長度：3.65cm﹣1.00cm=2.65cm；

（2）溫度計的分度值是1℃，并且此時溫度為零下，因此溫度計的示數為﹣4℃；

（3）①探究物質吸熱能力實驗，實驗中應量取質量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．

②由表中實驗數據可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．

③由表中實驗數據可知，質量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質的吸熱能力強．

故答案為：（1）2.65；（2）﹣4；（3）①相等；升高的溫度；②小于；③甲．

【點評】本題考查了長度和溫度的測量、實驗注意事項、實驗數據分析，應用控制變量法是正確解題的關鍵，熟練應用控制變量法、分析表中實驗數據即可解題．

17．如圖所示是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于　確定像的位置　．

（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是　刻度尺　．

（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他向點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發現它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小　相等　．

（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的　反射　形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發現白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是　虛　（填“實”或“虛”）像．

（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發現蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了　4　cm，同時發現像的大小　不變　（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？　發現像不能和蠟燭完全重合　．

【考點】平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案．

【專題】實驗題；比較思想；等效替代法；實驗分析法；探究型實驗綜合題．

【分析】（1）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．

（2）實驗中需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較，所以應該有刻度尺．

（3）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．

（4）平面鏡成像的實質是光的反射現象；平面鏡所成的像是與物體等大的虛像．

（5）平面鏡成像，像物到鏡面距離相等，像大小跟物體的大小相等．

（6）由平面鏡的成像特點，像物關于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，蠟燭A的像與蠟燭不能重合．

【解答】解：

（1）因為玻璃板是透明的，能在觀察到A蠟燭像的同時．還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大小．

（2）實驗中需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較，所以用到的測量工具是刻度尺．

（3）未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和它成的像大小相等；

（4）因為平面鏡成的像是光的反射，而不是光線的真實到達，而是反射光線的反向延長線的交點，所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板，從蠟燭A側觀察，仍能看到蠟燭A的像；

當在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕，白板上不能承接到像，說明平面鏡成虛像．

（5）他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，蠟燭A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，發現蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm；平面鏡所成的像與物體等大，此過程像的大小不變．

（6）實驗時平面鏡必須要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．

故答案為：

（1）確定像的位置；

（2）刻度尺；

（3）相等；

（4）反射；虛；

（5）4；不變；

（6）發現像不能和蠟燭完全重合．

【點評】本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據實驗現象得出正確結論，動手操作實驗時，能根據實驗現象得出正確的結論，提高實驗能力．

18．要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在6﹣10Ω之間），陽陽同學連接了如圖所示的電路．

（1）在連接電路時，開關應　斷開　（選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到　B　（選填“A”或“B”）處．

（2）閉合開關后，陽陽發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元件完好那么可能的原因是　此時滑片處于最大阻值處，此時電路電流太小，燈泡的實際功率太小，燈泡不足以發光　，為了能使小燈泡發光，下一步應進行的操作　移動滑片觀察燈泡是否發光　．

（3）實驗完成后，陽陽將有關數據和現象填在表格里：由此可知，小燈泡在正常發光時的電阻是　8.3　Ω．（保留一位小數）從表中數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而變大，電阻變化的本質是燈絲的電阻隨　溫度升高　而增大．

【考點】伏安法測電阻的探究實驗．

【專題】實驗題；測量型實驗綜合題．

【分析】（1）在連接實物圖時開關應該斷開，閉合開關前，滑片應該處于最大阻值處；

（2）閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值，根據滑動變阻器的接法確定滑片的位置；電壓表與電流表均有示數說明，電路不存在斷路，燈泡沒有短路，燈泡不發光，可能是電路電流太小，燈泡實際功率太小，不足以引起燈泡發光造成的，可以調節滑動變阻器滑片，減小滑動變阻器接入電路的阻值，看燈泡能否發光．

（3）據歐姆定律可以計算出正常發光時的電阻；而后判斷出燈泡電阻的變化．

【解答】解：（1）據課本可知，在連接電路時，開關應斷開，滑片應處于最大阻值處，即此時滑片左邊的電阻絲接入電路，所以閉合開關前，滑片應該移到B處．

（2）由電路圖知，滑動變阻器滑片在左端時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，因此閉合開關前，滑動變阻器應調到滑動變阻器的左端；關閉合后，電壓表、電流表均有示數，小燈泡不亮，電路連接無誤，各元件完好．為了能能使小燈泡發光，應進行的操作是：移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光；

（3）由表中實驗數據可知，燈泡額定電壓U=2.5V時，流過燈泡的電流I=0.3A，則燈泡正常發光時的電阻R==≈8.3Ω；由表中實驗數據可知，隨燈泡電壓U增大，流過燈泡的電流I增大，但是△U＞△I，由R=知，燈泡電阻增大，因為燈泡電阻隨溫度升高而增大，隨燈泡電壓與電流的增大，燈泡實際功率增大，燈泡溫度升高，從而所以燈泡電阻變大．

故答案為：（1）斷開；B；（2）此時滑片處于最大阻值處，此時電路電流太小，燈泡的實際功率太小，燈泡不足以發光；移動滑片觀察燈泡是否發光；（3）8.3；溫度升高．

【點評】本題看考查了連接電路圖的注意事項、求燈泡電阻、影響燈泡電阻變化的因素等問題，這些都是實驗的常考內容，一定要掌握；分析表中實驗數據，由表中實驗數據獲取所需信息對本題正確解題至關重要．

19．圖甲是從湖底打撈一個柱形物體的簡化示意圖，在打撈的過程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過程中拉力隨時間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過程；CD段表示物體全部露出水面后繼續提升的過程．若忽略摩擦力和水的阻力，求：

（1）物體浸沒在水中時被提升的高度h及在此過程中拉力所做的功．

（2）該物體浸沒在水中時所受的浮力．

【考點】功的計算；浮力大小的計算．

【專題】浮力；功、功率、機械效率．

【分析】（1）已知AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程，提升的高度為h；由圖象得t=50s，利用速度公式變形可求得物體浸沒在水中時被提升的高度h，由圖象可知F=350N，利用W=Fs可求得在此過程中拉力所做的功．

（2）由圖象可知，物體的重力為400N，浸沒在水中時的拉力為350N，然后利用F浮=G﹣F可求得該物體浸沒在水中時所受的浮力．

【解答】解：（1）由圖象得t=50s，F=350N

由得h=s=vt=0.2m/s×50s=10m，

W=Fs=Fh=350N×10m=3500J；

（2）分析圖象可得：F'=400N勻速上升G=F'=400N?????????

F浮=G﹣F=400N﹣350N=50N．

答：（1）物體浸沒在水中時被提升的高度h為10m；在此過程中拉力所做的功為3500J．

（2）該物體浸沒在水中時所受的浮力為50N．

【點評】本題考查了學生對速度公式，功的計算公式，浮力大小的計算等多個知識點，難度不大，關鍵是讀懂圖象提供的信息．

20．新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內電飯鍋產生的熱量．

【考點】電功率的計算；歐姆定律的應用；焦耳定律的計算公式及其應用．

【專題】計算題；歐姆定律；電能和電功率；電與熱、生活用電．

【分析】（1）S和S1都閉合時，電阻R1與R2并聯；電路中電流最大，由乙圖可知此時電流值，則利用P=UI求出功率；

（2）開關S1斷開時，電路中只有R1工作，由乙圖可知通過R1的電流值，根據并聯電路的電流特點可知通過R2工作時的電流值，然后根據歐姆定律即可求出R2的阻值．

（3）利用P=UI求出只有R1工作時功率；由乙圖可知：30min內兩種情況下各自的工作時間，利用W=Pt分別求出兩種情況下各自產生的熱量，最后求其和即可．

【解答】解：（1）S和S1都閉合時，電阻R1與R2并聯；由乙圖可知此時電流值Imax=3A，

則功率Pmax=UImax=220V×3A=660W；

（2）開關S1斷開時，電路中只有R1工作，由乙圖可知通過R1的電流值I1=2A，

則根據并聯電路的電流特點可知：電阻R1與R2并聯時；I2=Imax﹣I1=3A﹣2A=1A，

根據歐姆定律得：R2===220Ω．

（3）只有R1工作時功率P1=UI1=220V×2A=440W；

由乙圖可知：t′=10min+（20min﹣15min）=15min=900s，

t″=（15min﹣10min）+（30min﹣20min）=15min=900s，

則Q′=W′=Pmaxt′=660W×900s=5.94×105J，

Q″=W″=P1t″=440W×900s=3.96×105J，

∴Q=Q′+Q″=5.94×105J+3.96×105J=9.9×105J．

答：（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率為660W；

（2）電熱絲R2的阻值為220Ω；

（3）這30min內電飯鍋產生的熱量為9.9×105J．

【點評】本題考查電功率的計算，根據是結合電路圖會對圖象的分析，知道兩種狀態下對應的電流值時關鍵．

21．在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學將圖1實驗裝置改進為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動．

（1）寫出裝置改進以后的好處；（寫出一條即可）

（2）水平向右拉動長木板，彈簧測力計示數如圖2所示．根據　二力平衡　知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為　2.8　N；

（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他得出這一結論正確嗎？為什么？

【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗．

【專題】探究型實驗綜合題．

【分析】（1）應水平勻速拉動木塊，使木塊做勻速直線運動；控制木塊做勻速直線運動比較困難，對運動著的彈簧測力計難于讀數；

（2）水平勻速拉動木塊時，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，看清分度值讀出示數；

（3）探究摩擦力與接觸面積的關系時，應控制接觸面粗糙程度和壓力大小相同而物體間的接觸面積不同．

【解答】解：（1）實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：難于控制木塊做勻速直線運動；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優點是不需要控制木板做勻速直線運動，對靜止的彈簧測力計讀數比較容易．

（2）測力計勻速拉著木塊沿長木板勻速滑動，木塊所受的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，彈簧測力計分度值為0.1N，此時示數為2.8N，故滑動摩擦力為2.8N；

（3）在探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系，他們應控制面的粗糙程度和壓力大小不變，改變接觸面積大小；實驗中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小是錯誤的，因為接觸面積減小一半的同時壓力也減小一半，存在兩個變量．

故答案為：（1）不需要木板做勻速直線運動，便于操作，方便讀數；

（2）二力平衡；2.8；

（3）不正確，沒有考慮壓力也減小一半．

【點評】該實驗是研究滑動摩擦力因素的典型實驗，涉及知識較全面，學會就現象分析得出結論這是中考的考查重點．

22．閱讀下面的短文，回答問題

新型發熱材料﹣PTC

PTC是一種新型的半導體陶瓷材料，它以鈦酸鋇為主，滲入多種物質后加工而成，目前家用的陶瓷暖風器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的．

PTC有一個根據需要設定的溫度，低于這個溫度時，其電阻隨溫度的升高而減小，高于這個溫度時，電阻值則隨溫度的升高而增大，我們把這個設定的溫度叫“居里點溫度”，用PTC材料制成的電熱器具有發熱、控溫雙重功能，應用十分廣泛．

（1）家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件，如圖（a）為其電阻隨溫度變化的圖象，由圖可知，該PTC材料的居里點溫度為　100　℃．

（2）家用固體電熱滅蚊器工作時的溫度基本恒定在165℃左右，若它的溫度高于165℃，電阻　變大　（選填“變大”、“變小”或“不變”），功率　變小　（選填“變大”、“變小”或“不變”），使其溫度　降低　（選填“升高”、“降低”或“不變”）；反之，也能自動調節．因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調節功能．

（3）如圖（b）所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料．它的發熱效率較高，PTC有一個人為設定的溫度．它的工作電路如圖（c）所示，R0是定值電阻，其阻值不受溫度的影響．RT是PTC的電阻，它的電阻值與溫度的關系如圖（d）所示．該電熱水壺在RT設定溫度（100℃）狀態工作時，電路消耗的總功率1100W．

則當在設定溫度狀態工作時，R0、RT是　串　聯，連入電路的電阻RT=　34　Ω，R0=　10　Ω．

【考點】半導體的作用．

【專題】應用題；粒子與宇宙、材料世界．

【分析】（1）根據題目提供的“居里點溫度”特點，由圖象可求出居里點溫度．

（2）家用固體電熱滅蚊器工作時的溫度基本恒定在165℃左右，由圖象知溫度升高，電阻增大；電源電壓不變，

由P=可知其功率減小，功率減小，溫度降低．

（3）電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯，串聯電路只有一條電流路徑，根據電路圖判斷電阻的連接方式；由圖象可以求出電阻RT的阻值；家庭電路電路電壓是220V，已知功率與電壓，由電功率變形公式可以求出電阻，然后由串聯電路特點求出R0的阻值．

【解答】解：（1）由題意可知，PTC有個“居里點溫度”當溫度低于這個溫度時，其電阻值隨溫度的升高而減小，

高于這個溫度時，電阻值隨溫度的升高而增大，結合圖象可知，該PCT材料的居里點溫度為100℃；

（2）家用固體電熱滅蚊器工作時的溫度基本恒定在165℃左右，由圖象可知，若它的溫度高于165℃時，電阻會變大，電源電壓不變，由P=知，功率會變小，功率變小，其溫度會降低；反之，也能自動調節．

（3）由圖c所示電路圖可知，R0與RT首尾順次連接，電路只有一條電流路徑，兩電阻是串聯的；

由圖d所示可知，100℃時電阻RT連入電路的阻值為34Ω；

由P=得電熱水壺總電阻：

R===44Ω，

電阻R0=R﹣RT=44Ω﹣34Ω=10Ω．

故答案為：（1）100；（2）變大；變小；降低；（3）串；34；10．

【點評】本題考查了學生對題目所給信息的理解，這是關于影響電阻大小因素的實際應用題目，要結合題意具體作答．

23．小亮向測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，想出了如下的實驗方法．

（1）圖甲是小亮在調節天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：　游碼未移至標尺的零刻度線處　．

（2）小亮糾正錯誤后調節好天平，按照以下步驟繼續實驗：

①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的　18.6　g．

②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為　30　cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

③測出小木塊的密度是　0.62　g/cm3．

（3 ）受小亮實驗的啟發，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測最步驟補充完整：

①在玻璃杯中裝人適盤的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；

②　將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h　；

③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；

④小木塊密度的表達式：ρ木=　ρ水　．（用測量的物理量和已知量的符號表示）

【考點】固體的密度測量實驗．

【專題】計算題；基本儀器的使用專題；測量型實驗綜合題．

【分析】（1）調節平衡前，先將天平放在水平臺上，游碼置于標尺左端的零刻線處，然后調節平衡螺母；天平平衡時，物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值；

（2）體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值；木塊浸沒時，排開水的體積和木塊的體積相等，根據密度公式的變形求出木塊的體積，再根據密度公式求出木塊的密度；

（3）設燒杯的底面積是S，燒杯中倒入水時，用刻度尺測出燒杯中水的深度h0，可以求出水的體積．

把木塊漂浮水面上，測出此時水的深度h，可以求出木塊排開水的重力，即木塊受到的浮力，木塊漂浮在水面上，木塊受到的浮力等于木塊的重力，求出木塊的質量．

當木塊沉入放入燒杯，用刻度尺測出此時燒杯中水的深度hm，可以求出水和木塊的總體積．從而求出木塊的體積．再根據ρ=求出木塊的密度．

【解答】解：（1）在調節天平平衡時，應先將天平放在水平臺上，并將游碼撥到標尺左端的零刻線處，該同學未將游碼撥到標尺左端的“0”刻度線處；

（2）如圖乙所示，則小木塊的質量m=10g+5g+3.6g=18.6g；

根據公式ρ=得，排開水的體積V水=V木===30cm3，

所以木塊的密度ρ木===0.62g/cm3；．

（3）實驗步驟：

①將適量的水倒入燒杯中，測出燒杯中水的深度h0．

②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；

③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；

因為木塊漂浮在水面上受到的浮力等于重力，所以G=F浮=ρ水gV排，

設燒杯的底面積為S，木塊排開水的體積為：V排=S（h﹣h0），

所以G=F浮=ρ水gS（h﹣h0），

木塊的質量：m==ρ水S（h﹣h0），

當木塊壓入燒杯中，用刻度尺測出此時燒杯中水的深度hm．

小木塊的體積為：V=S（hm﹣h0）

小木塊的密度：ρ==ρ水

故答案為：

（1）游碼未移至標尺的零刻度線處；

（2）18.6；30；0.62；

（3）將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；ρ水

【點評】本題考查了密度公式的計算和阿基米德原理的應用，關鍵是知道金屬塊沒入水中排開水的體積就是自身的體積，計算時要注意單位的統一．（3）小題用漂浮條件和阿基米德原理和漂浮條件測量木塊的質量，這是本題的關鍵．