2017年泰州市中考語文試題（含答案）

泰州市2017年中考語文試題 解析

1【答案】納贊譽碧

【解析】這四個字都不難。第一個字“納”，《繁星》中有“納涼”一詞；第二個字“贊”常用字，沒難度；第三個字“譽”，也是常用字，名譽、贊譽、聲譽等詞經常聽到用到；第四個字“碧”在“上下天光，一碧萬頃”默寫中應該注意過，另外，“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來”中也有“碧”，平時默寫訓練時也會注意到。

特別提示，書寫要做到：準確，即不要寫錯別字；規范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。

【考點】識記并正確書寫現代常用規范漢字。能力層級為識記A。

2【答案】www.5iyouzebao.com

【解析】C項是選擇問句，第一個問號應該改為逗號。無論有多少個選擇項，全句末尾才用問號。標點符號的使用是中考常設考點之一，只要平時多積累，熟記標點符號的用法，日常學習中規范使用，并且學會總結考試命題中常設的錯誤類型，才能在做題時準確找出錯誤所在。2017年泰州市中考語文試題

3【答案】D

【解析】別具匠心：意思是另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）。

蔚然成風：“蔚然”草木茂盛的樣子。（蔚然而深秀者瑯琊也---《醉翁亭記》）

成語指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。

赫赫有名（來自《鐵塔上的實驗》）：赫赫，顯著盛大的樣子。形容聲名非常顯赫。

潛滋暗長（選自《白楊禮贊》）：形容暗暗地不知不覺地生長。該成語與“影響”搭配不當。可改為“潛移默化”（《為你打開一扇門》）。

解答好此類試題，關鍵在于要了解初中語文課本內出現的成語意思，另外，要熟悉成語錯誤類型，還要勤翻詞典，掌握常用成語含義。

4【解析】（1）—（4）題注意不要錯、漏、增字。（5）不能忽視提示語---古人常在詩詞中以“劍”抒懷。“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然” 用四個動作形象地顯示了詩人內心的苦悶。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，“看劍”的動作表現了作者不忘戰斗生活，渴望上戰場立功。

5【答案】（1）吳用  假意辭別，實則為了激怒林沖      （2）A  C

【解析】第（1）題的第一個空處是吳用。要想填對，就要讀原著，要細讀，對經典情節要留下印象，任何評析和講義代替不了讀原著的作用。當然，從說話有禮貌，有心計，也可以確定是吳用。第二空處可結合吳用的人物性格以及事情后來的發展來判斷吳用這樣說的用意。吳用足智多謀，外號智多星。吳用說了上段中的話后，林沖大怒，和王倫起了激烈的沖突，最終林沖殺了王倫。可見吳用說話的用意是激怒林沖，從而殺了王倫。

第（2）題A是錯的。《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是孫悟空。【“在萬壽山五莊觀，悟空等偷吃人參果，推倒仙樹”“悟空在八戒的慫恿下偷盜人參果，八戒囫圇吞棗，不辨其味。后因道童謾罵，悟空怒毀仙樹，慌忙逃走”等內容。】B是對的。C中“大人國”與“小人國”對調。“如何理解“繩上跳舞”游戲的寓意？斯威夫特借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能……”。既然“昏聵無能”就不是“治國有方，公正無私了”。D是對的。七上課本中有“《洞中歷險》采用情景交融的寫作方法描寫了湯姆在歷險過程中所表現出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現出的那種毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。”】E也是對的。【《鋼鐵是怎樣煉成的》共分兩部分：第一部分描寫國內戰爭；第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。】www.5iyouzebao.com

6 1）【答案示例】：學生增長知識報師恩  同學苦練本領報師恩 ……

【解析】寫對聯：相同位置詞性要相同、句式要相同、內容要相關、字數要相等。本題在內容上要求“激勵同學們努力學習，用理想的成績回報老師”。

2）【答案】這句話用比喻，（手法）意思是希望孤獨寂寞自卑的留守學生，在老師同學社會的關愛中快樂
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成長，綻放自己的美麗，（境）表達了對留守學生的關愛。（情）

【解析】理解一句話，要抓住關鍵詞（寂寞的花朵、春風、微笑），聯系中心（關愛留守學生）體會詞語的深層含義或雙關意義，說出句子所表現的“手法”、“境”及“情”。

3）【答案示例】媽媽【稱呼】，我想邀請小華來我家一起學習“泰微課”。【要求】俗話說得好，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，我們一起學習，有問題可以互相討論。【理由一】再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。【理由二】所以，我想邀請小華來我家，好嗎？

【解析】本題屬于“要求型”說話題，答題格式為“稱呼+（‘自我介紹’有時要加，比如打電話時、采訪時）+理由（‘理由’最好不少于2個，情感品質方面及事理方面或知識能力方面等）+要求+好嗎（你認為呢）？”

7 1)【答案】這句詩用象征手法，“坤維”象征家人和國家。【手法】寫出自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變。【境】? 表現了他的愛國思家之情。【情】? 語言含蓄，情真意切。【語言風格】2017年泰州市中考語文試題

【解析】本題屬于“理解詩句”題，要從四方面去思考，一是理解“手法技巧“，二是理解“內容意境”，三是理解“思想感情”，四是理解“語言風格”，這樣對一句詩的理解才能算全面。

2)【答案】運用擬人和借景抒情的手法。“傳佳訊”賦予晚鵲以人的情感和動作，【手法（寧可多寫）】詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景，【境】生動形象地表現自己的欣喜心情，表現了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅定信念和樂觀精神）。【情】

【解析】本題屬于“欣賞語言”題，也同樣要從四方面去思考，一是“手法技巧二是“內容意境”，三是“思想感情”，四是“語言風格”（可省略），這樣賞析才能算全面。

詩前原有小序“予至海陵問程，趨通州凡三百里河道，北與寇出沒其間，真畏途也。”明確了文天祥要去的地方通州，指出這一路，北兵與賊寇“出沒其間，真畏途也”。全詩除了描寫行路“難”外，一句“晚鵲傳佳耗，通州路已通”（ 傍晚時分，鳥鵲入林的叫聲中傳來好消息，去通州的路已通），道出了文天祥欣喜若狂的心情和期待勝利的樂觀精神。一晃，在泰州十多天了，是泰州給了他休整，是泰州給了他希望，雖然前途吉兇未知，但在告別泰州之際，這位離家萬里的“羈臣”（旅途漂泊不定的人）以“天目鑒孤忠”作為自己最大的安慰。是啊，泰州境內的天目山怎能不知道他是宋朝的忠臣呢？

8.（1）①……的人  ②選擇   ③停止、止  ④即使

【解析】這四個字的解釋雖然來自課外的材料， 但根在課內。“者”，很常見，如“京中有善口技者” （《口技》）。“擇”，來自“擇其善者而從之,其不善者而改之”（《<論語>八則》）。“已”來自“是亦不可以已乎”（ 《魚，我所欲也》）“懼其不已也”（《愚公移山》）“不能自已”（《一面》）。“雖”見“雖乘奔御風”（《三峽》），“雖人有百手，手有百指”（《口技》）。

在做題時，第一要根據上下文語境對詞語的語境意進行思考，再結合熟悉的文章回憶詞語的意義。另外，要注意檢驗，將想好的詞義代進原文，通順就對不通就錯。

（2）.Dwww.5iyouzebao.com

【解析】例句中的“然”是轉折連詞，然而。A項中的“然”是“……的樣子”， B項是“這樣”，C項是“正確”，D項是“然而”，與例句意思一樣。

9.然 /不 能 四 五 龠（yuè）/已 爛 醉

【解析】句首聯詞“然”后要停頓，“不 能 四 五 龠” 是一個聯系緊密的短語，“已 爛 醉” 又是一個聯系緊密的短語，自然這兩個短語之間停頓。

10.（1）（他都會）神情嚴肅地責問他,有時到底（最終）也不給（他）一個字。

（2）欣賞山水的樂趣，領會（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。   

【解析】翻譯題要譯準句子中的關鍵詞，如第(1)句“正色”“詰責”“或"“與”，第(2)句的“得”“寓”“酒”。課內翻譯句子題，見“知識清單三十三——《醉翁亭記》”。2017年泰州市中考語文試題

12. 為人率真（自己喜歡書法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書法技藝高超（酒醒后寫的字瀟灑飄逸）。

【解析】此題屬于“領悟主旨”題。扣住“神人”，從內容分析稱為“神人”的具體原因。

附譯文：蘇東坡平時極不吝嗇自己的書法，但卻不可求他寫。凡是求他寫的，他都會嚴肅地拒絕，有時到底也不給一個字。元祐年間他在禮部任職，每次來見到桌上有紙，他會不擇好壞地在上面寫，寫完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五龠便會醉，不管什么場地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫的字落筆如風雨般瀟灑，即使是開玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當世的書法創作者能與他爭高下的呢?

12.中國高鐵促進經濟發展（或中國正建立“高鐵經濟”）（意思相近即可 原文標題：建成世界最長高鐵網,中國開啟鐵路經濟時代　）

【解析】本題屬“加標題”類題，實質是概括“說明內容”，第一小節總說高鐵網能“促進經濟發展”，第二小節具體說明了高鐵能促進中心城市的經濟發展， 第三小節具體說明了衛星城市的經濟發展，第四小節具體說高鐵能促進沿海地區經濟發展。

給文章加標題或概括全文說明內容，要看首尾段，一般是一個名詞或名詞短語或一個現象；要體現簡明、新穎、概括。
13.【答案】舉例子、作比較、列數字，高鐵能促進衛星城市經濟發展的原因。

【解析】“比如”是舉例子，舉了上海的衛星城市昆山的例子；“比”是作比較，將昆山的房價與上海的房價作比較；列數字很明顯。作用是“具體說明……內容”，只要概括第三小節的說明內容“高鐵能促進衛星城市經濟發展的原因”即可。

14.【答案】B

【解析】B選項“這些高鐵網” 是指原有的2萬多公里加上增加的1.5萬公里的高速鐵路。其它選項內容涉及說明文的分類、說明內容的概括、說明文的語言特點。

15【答案】獲得高票房的電影靠的是好口碑 不能征服觀眾的電影靠的是套路? “在電影市場里，并不缺乏發現好電影的眼睛”（意對即可，不一定用原文。《人民日報》原文第二節第一句話是“好的影片總能到達觀眾的心里”。）。

【解析】此題屬于“論證方法”題。什么與什么進行對比，抓住原文中“好口碑”和“套路”這兩個關鍵詞組織答案即可。這里對比論證的好處，是為了論證本小節的分論點——“在電影市場里，并不缺乏發現好電影的眼睛。”

各種論證方法，都是為了更好地證明論點。只是要分清是證明中心論點還是分論點。

16. 【答案】本節在開頭先提出“好電影會引發思考”的觀點，然后分析《摔跤吧！爸爸》引發了人們對女性權益的關注以及對家庭教育的反思。最后得出結論：關注和思考社會痛點，這樣的好電影才能打動觀眾的心。

【解析】問文章的論證過程是怎樣的，一般答題格式為“本節在開頭先提出了……的論點，然后具體分析了……，最后總結上文，得出……的結論”

17.【答案】一是演員要用心去表演，這樣電影才能用飽滿的細節讓觀眾有一種真實感。二是電影題材要關注現實和社會痛點，這樣才能引發觀眾的思考。

【解析】本題屬于“把握論點” 類題（也可看作“個性啟示”類題）。這里是把握文章三、四節的分論點，要抓住關鍵詞句（第三節有“演員用心”“飽滿的細節”“真實”，第四節有“關注……現實”“觸動……反思”），盡量用原文詞句組織答案，答案的格式是“……要……”（有時“……是……”）。分值是4分，答案可能是四點。

2017年泰州市中考語文試題

18. 答案：編情節等待蔣大人歸來；探母歸來聽說書；回躬相敬。

【解析】本題屬于“概括內容”“篩選信息”題。“概括內容”題的答案格式是“誰干什么”。第一空定位到第（10）、（11）兩小節，根據“說的還是秦叔寶”“這黃驃馬，說了一晚上”，可見并未說“黃驃馬之結局”，鐵嘴劉在編故事等蔣大人。第二空落實到（13）（14）小節，根據“正是那晚的青衣小帽人”得出答案。第三問抓住“劉鐵嘴回躬向敬”即可。   

（1）平和安靜、淡泊名利（不重視）；有疑而問，不解；無疑而問，贊賞（理解）。

（2）????????????????????????

【解析】此題屬于“揣摩人物心理”題，閱讀時宜根據上下文內容，揣摩關鍵詞表現的人物心理。說話總是“輕輕”可見性格平和安靜。另外，從“倒是有一回”，夫人沒有立即詢問，可見淡泊名利，沒把這件事放心上，不重視。第二問聯系語境，可知有“好奇不解”之心，第三問從“難得你這么用心”，可知對丈夫的理解欣賞之心。

20. 示例一

看法：沒來請

理由：蔣大人是劉鐵嘴的“粉絲”，他會尊重劉鐵嘴；蔣大人是劉鐵嘴的“知音”，知道劉鐵嘴熱愛說書，無志于仕途；蔣大人清廉，不會以權謀私，搞團團伙伙。

示例二

看法：來請

理由：一是蔣大人欣賞劉鐵嘴有口才，說不定能在官場上做個“政府發言人”發揮劉的特長；二是劉鐵嘴編情節等蔣大人，表現了對蔣大人的欣賞和尊重，蔣大人讓這樣的人進入的“知府衙門”，會更有利于官員之間的團結。（答來請，理由不宜從蔣的個私角度去思考，這樣不太符合蔣的正面清廉形象。）

【解析】這類題屬于“補充情節”題，情節補充要符合相關人物形象特點（有時要符合前文的伏筆暗示），言之有理即可。從文章結尾蔣“清廉”“愛聽評書”“不帶隨從”的特點去揣摩人物會不會有“請劉”的行為，這樣就比較合理了。

21.側面描寫（側面烘托、襯托）【手法】

本文第四段劃線句的表達效果：以張老太爺又聽《秦瓊賣馬》如吃新菜的陶醉樣子【情境內容】側面烘托了鐵嘴劉技藝高超。【效果】

鏈接材料的表達效果：以觀眾聽口技時的驚慌反應【情境內容】側面表現口技表演者的技藝高超。【具體分析效果】

【解析】此題屬于“鑒賞技巧”題，這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張太爺感受”和“觀眾的反應”，就可得出“側面烘托”的結論）。②內容（某人干某事時什么樣子或什么怎么樣）。③效果（要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果,并結合具體語句加以說明，如本題說“側面烘托口技表演者”，則未加具體分析。）另，課本上的重點課文的內容主旨和寫法，也要有所理解和記憶。

2017年泰州市中考語文試題

22【試題解析】這是一道命題作文，題目的關鍵詞是“慢”和“精彩”，“慢”是原因，“精彩”是結果。這樣就可以確定文章的一個重點就是“怎樣慢”和“如何精彩”，從而表現對生活的感悟和熱愛這一主題。

思路示例：慢慢的閱讀，欣賞到語言文字表現的美妙意境和深刻含意；慢慢行走，慢慢觀看，體會到了生活的愜意幸福和風景的美妙（水城慢生活，塵世幸福多）；慢慢做手工（畫畫），創造了美妙精彩的手工藝術品（慢工出細活）；把自己的心情放慢，不急不躁，平和自然，淡定從容，就會發現，環境很美，人很美，生活很精彩。

有關小說《秦瓊賣馬》的材料

附1?? 原小說最后一段：

一年之后，有人看見，荊州知府蔣大人身旁多了個十三四歲的書童，名喚劉天，據說是鐵嘴劉家的獨子。

附2 小說作者認為：結尾鐵嘴劉的兒子最后到蔣的幕府，是個很有意思的結尾，出題者刪去是不佳的。如果是原文，可以這樣出題：鐵嘴劉的兒子最后去了蔣大人的幕府，原因是什么？

結尾劉的兒子跟了蔣，這是因為劉對蔣為人為官的欣賞，把兒子交給他是最好的選擇。）

附3《百花園》2016.4 評點：

商榷：20題可否改為改為：如果愛聽說書的不是蔣知府，而是一平民，鐵嘴劉還會加兩天情節嗎？請寫出看法和理由。（改題是從小說主要人物性格的角度出題。）