魯迅:小時候的魯迅是一個充滿童真的孩子,熱愛向往大自然,喜歡在大自然中尋找樂趣,不管是在百草園還是在三味書屋的后花園都可以證明這一點。壽鏡吾:魯迅的老師壽鏡吾是一個極方正、質樸、博學的人,深受魯迅的愛戴。在當時比較開明,不打罵學生;對學生既和藹又嚴格。
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。
如作品所暗示的,魯迅對先生是“很恭敬”的,一開始便以簡潔的線條描繪出他古樸的形象,接著,以肯定語句,介紹了他的品性。在魯迅的筆下,這位老先生似乎也并不太“嚴厲”,學生行禮,他在一旁“和藹”地回拜,備有一條“戒尺”,定有“罰跪”的規則,但都不“常用”。通常也只是“瞪幾眼”,大聲嚷道:“讀書?!?/p>
管制似乎也并不太嚴,學生不是都能溜到小花園里頑皮,課間也能偷偷地嬉耍,但他刻板、迂倔,顯然在他看來學生是只許攻讀經書子集,其他都是不正經的,不許涉獵。課讀那一場景卻又映現了他情性的另一方面:樸真。
作者寫三味書屋則是一個充全不同的世界,作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味,說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”,兒童在那里受到規矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉,而是通過課間學生溜到后園嬉耍,老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述。
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插“美女蛇”...
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書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書可以豐富我們的精神世界,讓我們思想進步。下面介紹的是《從百草園到三味書屋》主要內容,僅供參考。
《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。這是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中,作者以如詩的筆觸舒卷自如地描繪了一個妙...
《從百草園到三味書屋》是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中,作者以如詩的筆觸舒卷自如地描繪了一個妙趣橫生的童心世界。
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,接下來分享從百草園到三味書屋原文及賞析。
《從百草園到三味書屋》作者寫百草園,以“樂”為中心,采用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園。
《從百草園到三味書屋》作者寫百草園,以“樂”為中心,采用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園。