2018年北海中考語文模擬試題word版（含答案）

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2018年北海中考語文模擬試題

第Ⅰ卷（共30分）

一、積累與運用：（每小題2分，共16分）

1．下列加點字注音完全正確的一項是（? D? ）（2分）

A．妖嬈（ráo）? 倔強（jué）? 玲瓏剔透（tī）

B．記載（zài）? 愜意（qiè）? 根深蒂固（dì）

C．搖曳（yè）? 躋身（jī）? 茅塞頓開（sè）

D．狡黠（xiá）? 綺麗（yí）? 鍥而不舍（qiè）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(? C? ) （2分）

A．粗獷? 溫文爾雅? 消聲匿跡??? B、純粹? 趾高氣揚? 相題并論

C．安詳? 流連忘返? 世外桃源??? D、軒昂? 受益匪淺? 語無輪次

3. 下列句子中加點成語使用正確的一項是（? C? ）（2分）

A．只有我們的黨員干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整個社會風氣好轉。

B．青少年要有不迷信權威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，敢于強詞奪理。

C、近年來南寧的經濟快速發展，市區鱗次櫛比的高樓就是一個很好的例子。

D、黃河部分河段出現枯水現象，這種江河日下的情況應引起人們的高度重視。

4．下列句子中沒有語病的一項是（? D? ）（2分）

A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。

B．自從他加入學校籃球隊那一天起，就一直認真刻苦地訓練。

C．蘆山地震發生后，戰士們冒著余震而房屋倒塌進入廢墟搜尋幸存者。

D．我永遠不會忘記老師耐心而細致地指出并糾正我作業中錯誤的情景。

5．下列句子語言表達得體一項是（? D? ）（2分）

A．小芳在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對售書阿姨說：“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的。”

B．小剛被后面一位同學碰了一下，于是提醒后面那位同學說：“長眼睛，看著點兒。別讓眼睛失業了。”

C、小李去找小張的父親，路上遇到小張，小李問道：“令尊在家嗎？”小張說：“令尊在家，你快去吧。”

D、小王在小趙的文具袋里發現了自己丟了好幾天的鋼筆，對小趙說：“原來你幫我保管著這支鋼筆呀！我還以為掉到什么地方了呢。”

6．下面橫線上填入句子組成一段語意連貫的話，句子排列的正確順序是（??? ）（2分）

??? 寬展的湖面上到處浮動著大大小小的冰塊。這些冬的殘骸被解脫出來的湖水戲弄著，今天推到湖這邊兒，明天又推到湖那邊兒。早來的候鳥常常一群群落在浮冰上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。??????? 。??????? 。???????? 。

??? ①然而，春天的湖水既自信又有耐性。

??? ②這些浮冰不會馬上消失有時還會讓一場春寒凍結在一起，霸道地凌駕于湖上，重溫昔日的威嚴。

??? ③它在這浮冰四周，揚起小小的浪頭，好似許許多多溫和而透明的小舌頭，去舔弄著這些漸軟漸松漸小的冰塊。

??? A、①②③????? B、②①③??? C、②③①????? D、③②①

7．下列關于名著的表述有誤的一項是(? B? ) （2分）

A．《魯濱孫漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，作品中的魯濱遜是與困難抗爭的典型模范，笛福因此被譽為英國荒島文學的代表作家，是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人。

B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了春秋戰國時期的詩歌305首，也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。

C．《戰國策》是西漢末年劉向主持編寫的一部國別體史書。我們所學的課文《曹劌論戰》《唐雎不辱使命》就選自《戰國策》。

D．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年、和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集。我們所學的課文《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》就選自這部散文集。

8．下列對詩歌賞析有誤的一項是（? C? ）（2分）

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

A．第一句用問答的形式，以歸期不定為回答內容，流露出歸期渺茫的惆悵。

B．第二句寫眼前之景，“夜”、“雨”、“秋”三字烘托出鄉愁的濃烈。

C．第三句寫轉身剪掉燭花，以此來排遣心中的愁苦。

D．第四句是想象與親人團聚時的情景，以此抒發對親人的強烈思念之情。

二、說明文閱讀(每小題2分，共8分)

2011年歲末，目前國內用戶量最大的翻譯軟件——有道詞典推出2011十大年度英文詞匯。位居第二名的是“PM2.5”。“PM2.5”是什么？它究竟“何德何能”一躍成為十大英文詞匯中的“榜眼”？

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的成份，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響。科學家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。

PM2.5產生的主要來源，是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等；2.5微米以下的細顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等。

雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物PM10相比，PM2.5粒徑小，它可以直接進入肺泡，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。氣象專家和醫學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。被吸入人體后會進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

這些顆粒還可以通過支氣管和肺泡進入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對人體健康的傷害更大。在歐盟國家中，PM2.5導致人們的平均壽命減少8.6個月。而PM2.5還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。

中國工程院院士、中國環境監測總站原總工程師魏復盛研究結果還表明，PM2.5和PM10濃度越高，兒童及其雙親呼吸系統病癥的發生率也越高，而PM2.5的影響尤為顯著。

如何應對PM2.5？專家指出，對空氣污染和氣候變化需采取統一而不是分離的應對戰略。由于空氣污染和氣候變化在很大程度上有共因，即主要都是由礦物燃料燃燒的排放造成，因而減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護氣候在行動上應是一致的。有研究指出，大氣氣溶膠的增加減少了到達地面的太陽輻射量，與溫室氣體增暖作用是相反的。由溫室氣體造成的地表增暖的50%可能被氣溶膠的冷卻作用所抵消，一旦除去氣溶膠，將會使溫室氣體產生的增溫表現得更顯著，這將進一步增加CO2減排的壓力。

9．下列對本文采用的說明順序判斷正確的一項是（? C? ）（2分）

A．時間順序??? Ｂ．空間順序??? Ｃ．邏輯順序??? Ｄ．總分順序

10．下列句子沒有使用說明方法的一項是(? D? ) （2分）

A．它究竟“何德何能”一躍成為十大英文詞匯中的“榜眼”？

B．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。

C．它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20。

D．一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等

11．根據文意，下列說法有誤的一項是（? A? ）（2分）

A．PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的成份，它對空氣質量和能見度等影響很小。

B．大氣氣溶膠的增加減少了到達地面的太陽輻射量，與溫室氣體增暖作用是相反的。

C．PM2.5對人體健康和大氣環境質量的影響更大的原因是它粒徑小，可以直接進入肺泡，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠。

D．減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護氣候在行動上應是一致的。

12.下列表述與原文內容完全一致的一項是（? D? ）（2分）

A．PM2.5因國內空氣污染嚴重而成為2011年度位居第二名的英文詞匯。

B．PM2.5對人體的危害比PM10更大。

C．PM2.5可以成為病毒和細菌的載體，會傳播呼吸道傳染病。

D．空氣污染和氣候變化有著完全相同的原因，即都是由礦物燃料燃燒的排放造成。

三、文言文閱讀 (1315小題，每小題2分；1619題 ，共10分；本大題共16分)

【甲文】

荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。

劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。

【乙文】

臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月度瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都，此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

13．下列句子中加點詞意思不相同的一項是（? B? ）（2分）

A．此殆天所以資將軍 / 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

B．高祖因之以成帝業? /? 咨臣以當世之事

C．漢室可興矣 / 興復漢室

D．誠如是 / 由是感激

14．下列句子中加點詞古今意義相同的一項是（? D? ）（2分）

A．將軍身率益州之眾出于川?? B．先帝不以臣卑鄙

C．臣本布衣???????????????? D．先帝知臣謹慎

15．下列對文章理解有誤的一項是（? A? ）（2分）

A．甲文諸葛亮指出荊州的有利條件是交通便利，益州的有利條件是地勢險要。

B．甲文中諸葛亮之所以建議劉備奪取荊州和益州，是因為荊州、益州的主人昏庸懦弱。

C．乙文中諸葛亮自敘身世的目的是為了表達對先帝的感激之情。

D．乙文中諸葛亮陳述“南方已定，兵甲已足”的目的是為了出師北伐。

第Ⅱ卷（共90分）

16．把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現代漢語（4分）

（1）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？

譯文：老百姓誰敢不用筐裝著飯，用壺裝著酒來歡迎將軍呢？

（2）三顧臣于草廬之中

譯文：三次到草廬中去拜訪我

（二）唐太宗戒賄

右驍衛大將軍長孫順德受人饋絹，事覺，上①曰：“順德果能有益國家，朕與之共有府庫②耳，何至貪冒③如是乎！”猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數十匹。大理少卿胡演曰：“順德枉法受財，罪不可赦，奈何復賜之絹？”上曰：“彼有人性，得絹之辱，甚于受刑；如不知愧，一禽獸耳，殺之何益！”

（選自《資治通鑒》）

【注釋】①上：皇帝，指唐太宗李世民。②府庫：國家的倉庫。即國庫。③貪冒：貪婪。

17． 解釋下列句子中加點的詞（2分）

（1）受人饋絹? 饋：贈送（1分）? （2）但于殿庭賜絹數十匹?? 但 ：只（1分）

18．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語（2分）

得絹之辱，甚于受刑

譯文：得到絹所受到的侮辱，超過接受處罰。（2分）

19．結合文中具體內容，談談你對唐太宗處置長孫順德的看法？（2分）

【答案示例一】

唐太宗利用人皆有廉恥之心這一點，用賜絹的方式讓長孫順德感受到受賄的可恥，達到教育的目的，方法巧妙，值得人們借鑒。

【答案示例二】

對犯了法的人應該給予懲罰，唐太宗不按法律治長孫順德的罪，而是利用人的羞恥之心來教育長孫順德，有僥幸的成分，不具有普遍意義。

四、古詩文默寫(每句1分，共10分)[

20.按要求填空

①??????????????? ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

②山重水復疑無路，?????????????????? 。（陸游《游山西村》）

③?????????????????? ，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）

④過盡千帆皆不是，????????????????????? 。（溫庭筠《望江南》）

⑤李白在《行路難》中借用典故表達自己渴望得到重用以施展抱負的詩句是：

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

⑥請完整默寫王安石的《登飛來峰》：

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮去遮望眼，自緣身在最高層。

五、綜合題（共7分）

21．認真閱讀以下材料，按照要求，完成后面的兩個活動。

（1）概述漫畫內容。然后談一談你對這幅漫畫中的現象的看法。要求觀點明確，言之成理，字數在70個字以內（4分）

【答案示例】漫畫中一位父親帶著孩子買書，趁工作人員疏忽將一本《孩子偷東西怎么辦？》一書偷走。

漫畫中父親的做法是極其錯誤的。父母教育孩子不能停留在理論上和口頭上，要言行一致。否則，孩子就會學壞，因為身教重于言教。

（2）請列舉生活中一種類似的現象，然后就你所列舉的現象給出一條建議。（3分）

生活中有些父母滿口臟話，無形中給孩子產生了不良影響。

有些做父母的做生意時使用一些奸詐的手段，給孩子造成了不良影響。

建議：父母是孩子的第一任教師，一言一行都會對孩子產生影響。父母要想讓孩子學好，自己要做孩子的榜樣。

六、現代文閱讀(共13分)

彎彎山路

項麗敏

??? ①小時候多是跟隨母親生活。母親18歲走上講臺，一直在偏僻的深山坳里教書。二十幾戶人家，零零散散分布在山頭、嶺腳。一所舊祠堂隔成兩間，小間糊上報紙，做臥房，大間做教室。黑漆漆的沒有天花板，因長年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。校長是母親，教師也只有母親一人，十幾個學生，分了幾個年級，有的年級只有一個學生。

??? ②在我童年的印象里，很難找到母親的笑臉。母親是極嚴厲的，山里的孩子野慣了，對母親卻不敢有半點違拗。最羨慕別人家的孩子在媽媽懷里撒嬌的樣子，這在我是無份的。那時，我還不懂什么叫“生活的壓力”，只是不明白，怎么我的母親就和別人的母親不一樣呢？母親也有親切的時候，冬夜里，將被子烘得暖暖的，我爬上床后，母親替我將被條掖得嚴嚴的。她自己睡得極遲，備課，批改作業，縫補衣服……我一覺醒來，昏黃的油燈仍然照著她伏案的背影，鬧鐘在案頭“嘀嗒，嘀嗒”丈量著夜的深寂。

??? ③每天放學后，母親總要在學校忙活很久，很久，偶爾擠出空閑，才能拿起鋤頭，到地里種菜。她讓我跟著拔草捉蟲，有時還要幫著抬糞——不過，那是7歲以后干的活了。天黑下來，別人家屋頂溫白的炊煙漸已散盡，母親就收了鋤，回去做飯。母親晚飯燒的遲，等飯做好后，得把我從趴著的課桌上叫醒了吃飯，下飯的菜很簡單，簡單得只有一個菜，也看不見什么油水，我迷糊著眼，一邊往嘴里撥著飯粒，一邊打瞌睡，飯含在嘴里，又趴著睡著了。

??? ④村里人和母親關系極好，有了新鮮蔬菜，總不忘摘下一把放在我家鍋臺上，有時根本不知道那菜是誰家送的。臘月初，村里早早殺豬的人家吃晚飯時，主婦便跑過來，搗滅母親剛點著的鍋洞，拉我們去吃飯，母親再三謝辭，主婦可就不高興了：“老師是看不起我家，嫌邋遢①？”我在一旁雖不敢做聲，心里可著急了，真怕主婦生氣而去。母親終于還是解下了圍裙，路上告誡我：可不許自己夾菜，碗里有什么就吃什么。還沒進主婦家的門，便聞著濃濃的肉香了。我規規矩矩地坐在一側，小聲地吞著饞涎，眼睛偷偷瞄著油汪汪的紅燒肉，巴望著好心的主婦快些兒夾給我……

??? ⑤周末，中午放學后，母親便將沉甸甸的擔子壓在肩頭，我則像個小尾巴一樣跟在母親身后。這一路回家，要翻過一座山嶺，過一條河渡，然后，是左一彎右一彎荒僻的山路。

??? ⑥我喜歡初夏時節的山路，路被樹陰遮著。樹叢間開滿了野花——薔薇、金銀花、梔子花……母親偏愛那香白的梔子花，停下擔子，掐一大把讓我捧著。知了是夏天的精靈，此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的海——海面上跳躍著鳥兒清脆的對唱。此時，母親的心情難得的輕松，我更是瘋魔起來，尖著嗓子，快活地大聲銳叫著——直叫得路邊的知了都禁了聲。

??? ⑦下到嶺腳，便踩著細軟的沙石河灘，一條白蒼蒼的大河，緩緩地從遠山流向遠山。河畔叢生著的蘆葦隨風搖曳。竹篷船就泊在蘆葦叢中。艄公是一位60開外的老人，船上還有一個女孩，十四五歲的樣子，是老人收養的孤女。給我印象最深的是她那條粗長的麻花辮子，每當她彎下腰時，辮子就會滑到胸前，女孩拾起辮梢輕巧巧地往后一甩——辮子在空中劃出一道優美的弧線，又輕巧巧落在背上。我看得迷了，不覺中也學起她的姿態——只是我的頭發齊著耳根，甩出來一團亂發紛飛。

??? ⑧上了岸，母親重又挑起沉甸甸的擔子，我拖著酸脹的小腿，耷拉②著倦怠的眼皮，真想一閉眼再睜開就到了家門口。這總也轉不完的、相似的彎彎山路，什么時侯，才能見到我的小村莊？

⑨這樣走走停停，到村口時，遠遠的，便見著我家矮矮的屋頂上，一縷淡藍淡藍的炊煙，那是我的小腳奶奶升起的炊煙。

注：①邋遢（lāta）：不潔凈。? ②耷拉：松弛地下垂。

22.理解下列加點詞在句子中的含義（4分）

（1）鬧鐘在案頭“嘀嗒，嘀嗒”丈量著夜的深寂。

丈量，意思是用尺子量長度（1分）；這里用丈量一詞，將深夜無形的時間變成有形的物，仿佛看得見，語言生動。（1分）

（2）眼睛偷偷瞄著油汪汪的紅燒肉，巴望著好心的主婦快些兒夾給我……

偷偷，意思是動作很輕微，不易讓人察覺，（1分）這里寫出了我很想吃紅燒肉又不敢違背母親的教誨那種矛盾的心情。（1分）

23.下面的句子運用了什么描寫方法？簡要分析其作用？（4分）

（1）一所舊祠堂隔成兩間，小間糊上報紙，做臥房，大間做教室。黑漆漆的沒有天花板，因長年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。

（1）運用景物（環境）描寫的方法（1分），寫出了母親住所和教室的簡陋，襯托出母親獻身教育、安于貧困的高貴品質。（1分）

（2）下到嶺腳，便踩著細軟的沙石河灘，一條白蒼蒼的大河，緩緩地從遠山流向遠山。河畔叢生著的蘆葦隨風搖曳。

運用景物描寫（1分），襯托出周末我隨母親一起回家時喜悅的心情。（1分）

24. 聯系上下文，談談你對文中畫線句子的理解。（2分）

知了是夏天的精靈，此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的海——海面上跳躍著鳥兒清脆的對唱。

這個句子運用比喻的手法，把知了比作夏天的精靈（0.5分），運用比擬的手法，寫知了的叫聲邊成一片闊闊的海（0.5分），從聽覺的角度寫出初夏山間的美景（0.5分），襯托出我和母親行走在山路上時輕松愉快的心情。

25.本文標題是“山路彎彎”，但前半部分卻用了很多筆墨寫母親在學校和到鄉親家里做客，這樣寫是否偏離了主題？請談談你的理解。（3分）

文章前半部分沒有偏離主題。本文的主題是通過寫自己小時候跟隨母親生活的經歷，表現自己對當年艱苦而又充滿詩意的生活的懷戀，表達了對母親獻身教育事業的贊美。彎彎的山路是自己隨著母親從學校回家所走過的路，“山路彎彎”這個題目富有詩情畫意，最能表現主題，而前半部分所寫則是表現主題的基礎。

七、作文(50分)

26．請以“面對誘惑”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定。

要求：①文中不得出現與考生信息相關的真實的人名、校名和地名，一經查實，酌情扣分。

②除詩歌，文體不限，字數在600以上。

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