2018年揭陽(yáng)市九年級(jí)期末化學(xué)模擬試題【免費(fèi)解析版】

2018年揭陽(yáng)市九年級(jí)期末化學(xué)模擬試題【免費(fèi)解析版】

由于版式的問(wèn)題，試題可能會(huì)出現(xiàn)亂碼的現(xiàn)象，為了方便您的閱讀請(qǐng)點(diǎn)擊全屏查看　　

一、化學(xué)選擇題

1．生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）

A．水遇冷結(jié)冰????????????? B．食物腐敗變質(zhì)

C．夏季柏油路面“變軟”????????????? D．冬季鋼軌之間縫隙變大

2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

A．

滴加液體?????????????

B．

添加酒精?????????????

C．

加熱液體?????????????

D．

放置試管

3．下列物質(zhì)的用途中，主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．用糧食釀酒????????????? B．用石墨作鉛筆芯

C．用銅絲作導(dǎo)線????????????? D．用干冰作制冷劑

4．下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（）

A．分子停止運(yùn)動(dòng)????????????? B．分子體積縮小

C．分子種類(lèi)發(fā)生變化????????????? D．分子間間隙減小

5．Na2FeO3是一種綠色、無(wú)污染的凈水劑．則其中鐵元素的化合價(jià)為（）

A．+2????????????? B．+3????????????? C．+4????????????? D．+6

6．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）

A．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%

B．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，證明氧氣易溶于水

7．加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標(biāo)是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

8．家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的核外電子數(shù)為86，氡的相對(duì)原子質(zhì)量為222，這種氡原子的中子數(shù)為（）

A．86????????????? B．136????????????? C．222????????????? D．66

9．某工廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，發(fā)生化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學(xué)式為（）

A．Cl????????????? B．HCl????????????? C．Cl2????????????? D．ClO2

10．環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）

A．大量燃燒化石燃料會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

B．PM2.5指數(shù)越高，空氣質(zhì)量就越好

C．酸雨的形成主要是大量CO2排入大氣

D．臭氧層破壞與空氣污染無(wú)關(guān)

11．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，以下說(shuō)法正確的是（）

A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．參加反應(yīng)的“”分子與“”分子的個(gè)數(shù)比為1：8

C．分子是化學(xué)變化中最小粒子

D．如圖表示的微觀變化過(guò)程中共有三種分子

12．燃燒柴禾時(shí)，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．散熱的速度加快????????????? B．聚集的熱量增加

C．柴禾的著火點(diǎn)降低????????????? D．柴禾與空氣的接觸面積增大

13．下列做法正確的是（）

A．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)

B．冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐取暖

C．實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火

14．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列推理正確的是（）

A．反應(yīng)物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應(yīng)后生成15gZ

C．參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1：1

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

二、化學(xué)填空題

15．化學(xué)學(xué)科有自己獨(dú)特的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氧分子???????????? （2）地殼中含量最高的金屬元素

（3）最清潔的燃料是??? （4）3個(gè)硝酸根離子．

16．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，填寫(xiě)下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題：

（1）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的保持水平；

（2）點(diǎn)燃可燃性的氣體時(shí)，都要先，再點(diǎn)燃；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)先放少量水，這樣做的目的是．

17．生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：

A．明礬 B．活性炭 C．天然氣 D．稀有氣體 E．干冰

請(qǐng)按要求填空（填上述相應(yīng)物質(zhì)的字母，不重復(fù)使用）：

（1）常用于冰箱除臭的是

（2）可作燈泡填充氣的是

（3）用于冷藏保存食品的是

（4）可用于鄉(xiāng)村或野外凈水的是．

18．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D中的x=

（2）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素

（3）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為．

19．化學(xué)與“美麗臨清”

（1）化學(xué)讓天空更藍(lán)

①汽車(chē)尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，從中獲取一條信息

②公交車(chē)使用天氣熱等清潔能源，寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式

③未來(lái)氫能源汽車(chē)可實(shí)現(xiàn)零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫(xiě)出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：

（2）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有（寫(xiě)出一種）．

②檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是，生活常用的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．

三、填空題

20． A﹣F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知：A是一種固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)；C是常用于滅火的氣體；D為紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式

（4）由A的組成元素形成的單質(zhì)較多，請(qǐng)寫(xiě)出其中的任意兩種．

21．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源并生產(chǎn)出其他化工產(chǎn)品．煤氣化和液化流程示意圖如圖：

（1）第①步操作發(fā)生的是（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）第②步生成的產(chǎn)物在物質(zhì)分類(lèi)上屬于（填物質(zhì)類(lèi)別），除了直接做氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的性來(lái)冶煉金屬．

（3）第③步反應(yīng)的化學(xué)式為，基本反應(yīng)類(lèi)型是．

（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是；結(jié)合能源利用問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)改善霧霾天氣的看法（談一點(diǎn)即可）．

四、實(shí)驗(yàn)探究題

22．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖D中儀器a的名稱是，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是

（2）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是（填序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用反應(yīng)制取二氧化碳，收集裝置選用（填裝置序號(hào)），請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共制熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)），理由是，可用圖G裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．

23．蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”．

小剛認(rèn)為該方案不合理，不能確定是否含有元素．

方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧 夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．

（1）觀察到出 現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè) 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下：

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．

【拓展交流】

方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑颍?/p>

五、計(jì)算題

24．熒光顏料的應(yīng)用在我們生活中隨處可見(jiàn)．熒光顏料的主要配料是酞酸二辛酯，其理化常數(shù)如圖．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)酞酸二辛酯分子中共有個(gè)原子，其各原子個(gè)數(shù)比為．

（2）氫、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)比）．

（3）酞酸二辛酯分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（結(jié)果精確到0.1%）

25．有一種石灰石樣品的成分是碳酸鈣和二氧化硅（已知二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．為了測(cè)定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g石灰石樣品，向其中加入過(guò)量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的情況如圖所示．

（1）10g石灰石樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是g．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量為g．

2018年揭陽(yáng)市九年級(jí)期末化學(xué)模擬試題參考答案與試題解析

一、選擇題

1．生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）

A．水遇冷結(jié)冰????????????? B．食物腐敗變質(zhì)

C．夏季柏油路面“變軟”????????????? D．冬季鋼軌之間縫隙變大

【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、水遇冷結(jié)冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、食物腐敗變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

C、夏季柏油路面“變軟”過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、冬季鋼軌之間縫隙變大過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

A．

滴加液體?????????????

B．

添加酒精?????????????

C．

加熱液體?????????????

D．

放置試管

【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱．

【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的用法考慮；

B、根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)分析；

C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法考慮；

D、根據(jù)試管的放置方法考慮．

【解答】解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸垂在試管上方，故A正確；

B、嚴(yán)禁向燃著的酒精里添加酒精，故B錯(cuò)；

C、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體太多；要用酒精燈的外焰加熱，故C正確；

D、洗凈的試管要倒放在試管架上，故D正確．

故選B

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

3．下列物質(zhì)的用途中，主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．用糧食釀酒????????????? B．用石墨作鉛筆芯

C．用銅絲作導(dǎo)線????????????? D．用干冰作制冷劑

【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、用糧食釀酒，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．

B、石墨作鉛筆芯，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、銅做導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、用干冰作制冷劑，利用了干冰升華的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

4．下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（）

A．分子停止運(yùn)動(dòng)????????????? B．分子體積縮小

C．分子種類(lèi)發(fā)生變化????????????? D．分子間間隙減小

【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．

【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降，是因?yàn)闇囟冉档停凭肿娱g的間隔變小，而不是分子停止運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

B、酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降，是因?yàn)闇囟冉档停凭肿娱g的間隔變小，而不是分子體積縮小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C、酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降，是因?yàn)闇囟冉档停凭肿娱g的間隔變小，而不是分子種類(lèi)發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

D、酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降，是因?yàn)闇囟冉档停凭肿娱g的間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

5．Na2FeO3是一種綠色、無(wú)污染的凈水劑．則其中鐵元素的化合價(jià)為（）

A．+2????????????? B．+3????????????? C．+4????????????? D．+6

【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式為Na2FeO3，利用化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，結(jié)合其它元素化合價(jià)來(lái)計(jì)算鐵元素化合價(jià)．

【解答】解：在Na2FeO3中Na為+1價(jià)、O為﹣2價(jià)，設(shè)Fe元素的化合價(jià)為x，則

（+1）×2+x+（﹣2）×3=0

解得 x=+4

即Na2FeO3中鐵元素化合價(jià)為+4，

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)注意物質(zhì)化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示該物質(zhì)的每個(gè)分子中含該元素的原子個(gè)數(shù)，然后利用化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和來(lái)解答．

6．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）

A．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%

B．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，證明氧氣易溶于水

【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的物理性質(zhì)．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和空氣的組成分析解答．氧氣的溶解性是不易溶于水；具有助燃性，沒(méi)有可燃性．

【解答】解：A、氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，錯(cuò)誤；

B、液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，正確；

C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；

D、氧氣的溶解性是不易溶于水，錯(cuò)誤；

故選B

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了氧氣的性質(zhì)及硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性考查題，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

7．加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標(biāo)是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．

【專題】公共標(biāo)志型．

【分析】根據(jù)加油站、面粉加工廠都有易燃易爆的氣體和物質(zhì)，需要貼禁止煙火的標(biāo)志，結(jié)合題中所給的標(biāo)志的含義進(jìn)行判斷．

【解答】解：A、一個(gè)圓圈中間的P上花了一個(gè)斜道，表示的意思是禁止停車(chē)，故A錯(cuò)誤，

B、圖標(biāo)表示節(jié)約用水，故B錯(cuò)誤

C、自燃物品上有個(gè)火焰，表示該物品極易自然，故C錯(cuò)誤，

D、一個(gè)圓圈中間的燃著的火柴上畫(huà)了一個(gè)斜線，表示的意思是禁止煙火，故D正確，

故選D

【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)首先搞清貼標(biāo)志的環(huán)境，然后根據(jù)標(biāo)志的含義進(jìn)行選擇．

8．家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的核外電子數(shù)為86，氡的相對(duì)原子質(zhì)量為222，這種氡原子的中子數(shù)為（）

A．86????????????? B．136????????????? C．222????????????? D．66

【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

【解答】解：因?yàn)楹穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意一種氡原子的核外電子數(shù)為86，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為86；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意氡的相對(duì)原子質(zhì)量為222，則這種氡原子的中子數(shù)為=222﹣86=136．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

9．某工廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，發(fā)生化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學(xué)式為（）

A．Cl????????????? B．HCl????????????? C．Cl2????????????? D．ClO2

【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專題】元素質(zhì)量守恒；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑，反應(yīng)前鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、4、2、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

10．環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）

A．大量燃燒化石燃料會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

B．PM2.5指數(shù)越高，空氣質(zhì)量就越好

C．酸雨的形成主要是大量CO2排入大氣

D．臭氧層破壞與空氣污染無(wú)關(guān)

【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；空氣的污染及其危害；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；臭氧空洞和臭氧層保護(hù)．

【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)與生活．

【分析】A、二氧化碳、甲烷、氨氣等物質(zhì)屬于溫室氣體，在空氣中含量過(guò)高時(shí)容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)；

B、空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量差；

C、酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成；

D、臭氧層被破壞與空氣污染有關(guān)．

【解答】解：A、化石燃料燃燒時(shí)能生成大量的二氧化碳，當(dāng)二氧化碳在空氣中的含量過(guò)高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”．故正確．

B、PM2.5 屬于可吸入顆粒，可吸入顆粒是空氣污染物監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目之一，含量越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越差．故錯(cuò)誤．

C、工業(yè)上大量燃燒含硫燃料煤、石油等，產(chǎn)生的二氧化硫等氣體是酸雨形成的主要原因，故錯(cuò)誤．

D、臭氧層被破壞與空氣污染有關(guān)，故錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

11．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，以下說(shuō)法正確的是（）

A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．參加反應(yīng)的“”分子與“”分子的個(gè)數(shù)比為1：8

C．分子是化學(xué)變化中最小粒子

D．如圖表示的微觀變化過(guò)程中共有三種分子

【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別、分子的種類(lèi)等；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化和參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個(gè)數(shù)比等．

【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、根據(jù)圖示可知：該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成，故錯(cuò)誤；

B、由圖示中分子的情況可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個(gè)數(shù)比為1：2，而非1：3．故錯(cuò)誤．

C、由微粒的變化可知，原子是化學(xué)變化中最小粒子，分子可以再分，故錯(cuò)誤；

D、根據(jù)微粒的構(gòu)成可知，表示的微觀變化過(guò)程中共有三種分子，故正確；

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子、原子知識(shí)．能利用微粒的觀點(diǎn)，從微觀上認(rèn)識(shí)分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，了解分子、原子在化學(xué)中變化情況．

12．燃燒柴禾時(shí)，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．散熱的速度加快????????????? B．聚集的熱量增加

C．柴禾的著火點(diǎn)降低????????????? D．柴禾與空氣的接觸面積增大

【考點(diǎn)】完全燃燒與不完全燃燒．

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．

【分析】促進(jìn)燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．

【解答】解：A、散熱的速度加快應(yīng)該是不利于燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、把柴禾架空一些不利于聚集熱量．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、柴禾的著火點(diǎn)在一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、把柴禾架空一些可以使柴禾與空氣的接觸面積增大，從而促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是促進(jìn)燃燒的方法，解答時(shí)要理解把柴禾架空就是為了增大柴禾與空氣的接觸面積．

13．下列做法正確的是（）

A．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)

B．冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐取暖

C．實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火

【考點(diǎn)】防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；滅火的原理和方法．

【專題】化學(xué)與生活．

【分析】A、根據(jù)煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)用煤爐取暖，為防止一氧化碳中毒，應(yīng)通風(fēng)進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)常見(jiàn)的滅火措施進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、煤氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)狻⒔档蜏囟龋乐拱l(fā)生燃燒或爆炸，打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)，可能產(chǎn)生靜電，故錯(cuò)誤．

B、用煤爐取暖，為防止一氧化碳中毒，應(yīng)通風(fēng)，故錯(cuò)誤．

C、打翻燃著的酒精燈，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，故正確．

D、鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，這是因?yàn)樯w上鍋蓋可以隔絕空氣，從而達(dá)到滅火的目的，立即澆水滅火，油會(huì)附在水的上面，繼續(xù)燃燒，故錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力，要根據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)確定用什么方法進(jìn)行滅火．

14．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列推理正確的是（）

A．反應(yīng)物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應(yīng)后生成15gZ

C．參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1：1

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)的總質(zhì)量不變和化學(xué)方程式的意義得出本題的答案．

【解答】解：由表中數(shù)據(jù)看出反應(yīng)后X的質(zhì)量減小，因此X是反應(yīng)物，發(fā)生反應(yīng)的X的質(zhì)量為4g﹣0g=4g；

反應(yīng)后Y、Z的質(zhì)量增加，因此Y、Z都是生成物，生成Y的質(zhì)量為12g﹣10g=2g，生成Z的質(zhì)量為15g﹣1g=14g；由于2g+14g=16g＞4g，可知Q也是反應(yīng)物，發(fā)生反應(yīng)的Q的質(zhì)量為16g﹣4g=12g．

A、反應(yīng)物是X和Q，生成物是Y和Z，錯(cuò)誤；

B、生成Z的質(zhì)量為15g﹣1g=14g，錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)中Y與Q的質(zhì)量比為2g：12g=1：6，錯(cuò)誤；

D、設(shè)該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為x：y，則x×n：y×2n=4g：12g 解得x：y=2：3，正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)總質(zhì)量不變和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度稍大．

二、填空題

15．化學(xué)學(xué)科有自己獨(dú)特的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氧分子　2O2　???????????? （2）地殼中含量最高的金屬元素　Al　

（3）最清潔的燃料是　H2　??? （4）3個(gè)硝酸根離子　3NO3﹣　．

【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】（1）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，寫(xiě)出其元素符號(hào)即可．

（3）最清潔的燃料是氫氣，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氧分子可表示為：2O2．

（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：Al．

（3）最清潔的燃料是氫氣，其化學(xué)式為：H2．

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)硝酸根離子可表示為：3NO3﹣．

故答案為：（1）2O2；（2）Al；（3）H2；（4）3NO3﹣．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

16．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，填寫(xiě)下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題：

（1）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的　最低處　保持水平；

（2）點(diǎn)燃可燃性的氣體時(shí)，都要先　驗(yàn)純　，再點(diǎn)燃；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)先放少量水，這樣做的目的是　防止炸裂集氣瓶底　．

【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純．

【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】（1）根據(jù)用量筒量度液體體積時(shí)讀數(shù)的方法和注意事項(xiàng)回答．

（2）根據(jù)可燃性氣體或粉塵，如果與氧氣充分混合，在有限的空間點(diǎn)燃時(shí)易爆炸．

（3）根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)會(huì)有高溫熔融物濺落，集氣瓶受熱不均會(huì)炸裂回答．

【解答】解：（1）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，正確的讀法是視線與液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏小；

（2）可燃性氣體如果與氧氣充分混合，在有限的空間燃燒時(shí)易爆炸，所以要先驗(yàn)純；

（3）為了防止高溫熔融物濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶底，應(yīng)預(yù)先加入少量的水或一層細(xì)沙．

故答案為：（1）最低處；（2）驗(yàn)純；（3）防止炸裂集氣瓶底．

【點(diǎn)評(píng)】基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，在實(shí)驗(yàn)考查中是必有元素，學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重這一基本知識(shí)的識(shí)記．

17．生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：

A．明礬 B．活性炭 C．天然氣 D．稀有氣體 E．干冰

請(qǐng)按要求填空（填上述相應(yīng)物質(zhì)的字母，不重復(fù)使用）：

（1）常用于冰箱除臭的是　B　

（2）可作燈泡填充氣的是　D　

（3）用于冷藏保存食品的是　E　

（4）可用于鄉(xiāng)村或野外凈水的是　A　．

【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)氣體的用途；水的凈化．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】可以從物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

【解答】解：（1）活性炭具有吸附性．常用于冰箱除臭；故填：B

（2）稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光且化學(xué)性質(zhì)不活潑，稀有氣體常常用來(lái)填充燈管．故填：D；

（3）干冰升華吸熱，可用于用于冷藏保存食品．故填：E．

（4）明礬常常用來(lái)凈化水．故填：A；

答案：（1）B；（2）D；（3）E；（4）A．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的知識(shí)，解題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累．

18．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D中的x=　8　

（2）圖中A、B、C、D粒子共表示　3　種元素

（3）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為　AlCl3　．

【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．

【專題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（3）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

【解答】解：（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則18=2+8+x，x=8．

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，AB的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素．

（3）圖中A質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子；C質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，形成化合物的化學(xué)式為：AlCl3．

故答案為：（1）8；（2）3；（3）AlCl3．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

19．化學(xué)與“美麗臨清”

（1）化學(xué)讓天空更藍(lán)

①汽車(chē)尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，從中獲取一條信息　該元素原子序數(shù)為46　

②公交車(chē)使用天氣熱等清潔能源，寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式　CH4+2O22H2O+CO2　

③未來(lái)氫能源汽車(chē)可實(shí)現(xiàn)零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫(xiě)出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：　2H2O2H2↑+O2↑　

（2）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有　過(guò)濾或沉降　（寫(xiě)出一種）．

②檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是　肥皂水　，生活常用　加熱煮沸　的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．

【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；硬水與軟水；水資源的污染與防治；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；空氣與水．

【分析】（1）①根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；進(jìn)行分析解答即可．

②根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答；

③根據(jù)水分解來(lái)分析；

（2）①根據(jù)常用的凈水方法來(lái)分析；

②根據(jù)硬水的檢驗(yàn)方法以及軟化方法來(lái)分析．

【解答】解：（1）①根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為46；元素的名稱是鈀，屬于金屬元素等．故填：該元素原子序數(shù)為46（或其他合理答案）；

②甲烷燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式CH4+2O2CO2 +2H2O．故填：CH4+2O22H2O+CO2；?????

③在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，同時(shí)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）①用到了過(guò)濾、沉降的凈水方法，故填：過(guò)濾或沉降（或其他合理答案）；??

④由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少、軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，所以檢驗(yàn)凈化后的水是否為硬水可選擇的試劑是肥皂水，生活常用加熱煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒故填：肥皂水；加熱煮沸．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素周期表的意義、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、凈水的方法以及硬水的檢驗(yàn)，難度不大．

三、填空題

20．A﹣F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知：A是一種固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)；C是常用于滅火的氣體；D為紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式　CuO　

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式　C+CO22CO　

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　

（4）由A的組成元素形成的單質(zhì)較多，請(qǐng)寫(xiě)出其中的任意兩種　金剛石、石墨　．

【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

【專題】框圖型推斷題．

【分析】本題的信息比較豐富，根據(jù)題意很容易解決本題．已知C為常用于滅火的氣體，故C應(yīng)為二氧化碳，A為是一種固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)，同時(shí)能夠和二氧化碳反應(yīng)生成能夠和氧化鐵反應(yīng)的物質(zhì)，我們可以判斷E應(yīng)該為一氧化碳，F(xiàn)應(yīng)該為鐵，進(jìn)而我們可以判斷A為碳單質(zhì)，D為紅色固體單質(zhì)，D是銅，B就是氧化銅，據(jù)此解答．

【解答】解：C為常用于滅火的氣體，故C應(yīng)為二氧化碳，A為是一種固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)，同時(shí)能夠和二氧化碳反應(yīng)生成能夠和氧化鐵反應(yīng)的物質(zhì)，我們可以判斷E應(yīng)該為一氧化碳，F(xiàn)應(yīng)該為鐵，進(jìn)而我們可以判斷A為碳單質(zhì)，D為紅色固體單質(zhì)，D是銅，B就是氧化銅，帶入框圖，推斷合理；

（1）B是氧化銅，故填：CuO；

（2）反應(yīng)②是二氧化碳與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故填：C+CO22CO；

（3）反應(yīng)③是一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（4）A能組成金剛石、石墨等，故填：金剛石、石墨．

【點(diǎn)評(píng)】本題為推斷題對(duì)于推斷題的解法，要根據(jù)題給條件和物質(zhì)的化學(xué)特性找準(zhǔn)突破口，然后順藤摸瓜完成解答

21．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源并生產(chǎn)出其他化工產(chǎn)品．煤氣化和液化流程示意圖如圖：

（1）第①步操作發(fā)生的是　物理　（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）第②步生成的產(chǎn)物在物質(zhì)分類(lèi)上屬于　混合物　（填物質(zhì)類(lèi)別），除了直接做氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的　還原　性來(lái)冶煉金屬．

（3）第③步反應(yīng)的化學(xué)式為　CO+2H2CH3OH　，基本反應(yīng)類(lèi)型是　化合反應(yīng)　．

（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是　原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，沒(méi)有污染物，不會(huì)造成環(huán)境污染　；結(jié)合能源利用問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)改善霧霾天氣的看法　減少化石燃料的使用，開(kāi)發(fā)使用清潔能源　（談一點(diǎn)即可）．

【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；防治空氣污染的措施；化學(xué)變化和物理變化的判別；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)規(guī)律的類(lèi)比；化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)思想；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】（1）利用兩種變化的概念分析解決．

（2）根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)及物質(zhì)的性質(zhì)分析．

（3）利用質(zhì)量守恒定律及各種反應(yīng)類(lèi)型的定義解決．

（4）綠色化學(xué)主要是考慮完全轉(zhuǎn)化等方面的問(wèn)題．

【解答】解：（1）該過(guò)程沒(méi)有新的物質(zhì)生成，只是簡(jiǎn)單的分離，是物理變化．

故答案為：物理．

（2）第②步生成的產(chǎn)物是水煤氣，其成份由一氧化碳和氫氣組成，屬于混合物；一氧化碳和氫氣都具有還原性，常用于冶煉金屬．

故答案為：混合物；還原；

（3）第③步反應(yīng)是水煤氣在催化劑的作用下生成甲醇，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2CH3OH；該過(guò)程中反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)．故答案為：CO+2H2CH3OH；化合反應(yīng)；

（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，沒(méi)有污染物，不會(huì)造成環(huán)境污染；要改善霧靄問(wèn)題一是要減少化石燃料的使用，開(kāi)發(fā)使用清潔能源；少開(kāi)私家車(chē)，提倡公交出行等；

故填：原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，沒(méi)有污染物，不會(huì)造成環(huán)境污染；減少化石燃料的使用，開(kāi)發(fā)使用清潔能源；

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)煤的使用的探討，解決的重點(diǎn)是能夠?qū)γ旱木唧w使用以及環(huán)保綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

四、實(shí)驗(yàn)探究題

22．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖D中儀器a的名稱是　集氣瓶　，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是　檢查裝置氣密性　

（2）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入　過(guò)氧化氫溶液　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O22H2O+O2↑　，選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是　②③　（填序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用　大理石和稀鹽酸　反應(yīng)制取二氧化碳，收集裝置選用　D　（填裝置序號(hào)），請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：　在集氣瓶口放一根燃著的木條，木條熄滅說(shuō)明已收集滿　．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共制熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　B　（填裝置序號(hào)），理由是　反應(yīng)物是固體，不需加熱　，可用圖G裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從　a　（填“a”或“b”）端通入．

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法以及發(fā)生裝置的選擇方法分析；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮二氧化碳的驗(yàn)滿方法；

（4）發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān)：固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱．

【解答】解：（1）圖D中儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置氣密性．故答案為：集氣瓶；檢查裝置氣密性．

（2）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)，是使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性，故選擇②③；故填：過(guò)氧化氫溶液；2H2O22H2O+O2↑；②③．

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法收集，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是在集氣瓶口放一根燃著的木條，木條熄滅說(shuō)明已收集滿，故填：大理石和稀鹽酸；D；在集氣瓶口放一根燃著的木條，木條熄滅說(shuō)明已收集滿．

（4）根據(jù)無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，可知需要加熱，用到酒精燈，所以發(fā)生裝置選擇B；用裝置G收集氣體，用排水法時(shí)，氣體要從“短”的進(jìn)，故填：B；反應(yīng)物是固體，不需加熱；a．

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．

23．蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”．

小剛認(rèn)為該方案不合理，不能確定是否含有　氧　元素．

方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧 夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．

（1）觀察到　小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠　出 現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè) 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下：

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　C+O2CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O　．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．

【拓展交流】

方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑颉∨懦鲅b置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾　．

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

【專題】科學(xué)探究．

【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】

根據(jù)生成物可以判斷反應(yīng)物的元素組成情況；

水蒸氣遇冷變成小水珠；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

【拓展交流】根據(jù)排出裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾解答．

【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究】

方案一：該方案不合理，這是因?yàn)檎崽窃谘鯕庵腥紵晌镏杏兴投趸迹f(shuō)明蔗糖中含有氫元素和碳元素，反應(yīng)物中有氧氣參加，因此不能確定蔗糖中是否含有氧元素．

方案二：（1）觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下表所示：

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故填：C+O2CO2．

【拓展交流】方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥懦鲅b置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

故填：排出裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

答案：

方案一：氧；

方案二：

（1）小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；

（2）

C+O2CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

【拓展交流】排出裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

五、計(jì)算題

24．熒光顏料的應(yīng)用在我們生活中隨處可見(jiàn)．熒光顏料的主要配料是酞酸二辛酯，其理化常數(shù)如圖．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)酞酸二辛酯分子中共有　66　個(gè)原子，其各原子個(gè)數(shù)比為　12：19：2　．

（2）氫、氧元素的質(zhì)量比為　19：32　（填最簡(jiǎn)比）．

（3）酞酸二辛酯分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　9.7%　．（結(jié)果精確到0.1%）

【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】（1）根據(jù)1個(gè)酞酸二辛酯分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

【解答】解：（1）1個(gè)酞酸二辛酯分子是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，則1個(gè)酞酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子；碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為24：38：4=12：19：2．故填：66；12：19：2；

（2）酞酸二辛酯中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×38）：（16×4）=19：32；故填：19：32；

（3）酞酸二辛酯分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈9.7%；故填：9.7%．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

25．有一種石灰石樣品的成分是碳酸鈣和二氧化硅（已知二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．為了測(cè)定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g石灰石樣品，向其中加入過(guò)量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的情況如圖所示．

（1）10g石灰石樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是　3.3　g．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量為　3　g．

【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可計(jì)算出石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量．

【解答】解：（1）由圖中可知，10g混合物與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g．

（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100?????????????????? 44

x??????????????????? 3.3g

??? 解得? x=7.5g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： =75%；

（3）石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量為：7.5g×=3g．

故答為：（1）3.3；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；（3）3g．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．