2018綿陽(yáng)市中考政治模擬試題【解析版含答案】

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2018綿陽(yáng)市中考政治模擬試題　

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案番號(hào)填在答題卷相應(yīng)表格中．每小題2分，共40分）

1．在我們同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的天資聰穎，有的才思愚鈍；有的善于交往，有的怯懦拘謹(jǐn)。對(duì)此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（　　）

①每一個(gè)人都是平等的個(gè)體?? ②平等對(duì)待他人??? ③互相取長(zhǎng)補(bǔ)短???? ④追求絕對(duì)平等。

A．①②④????????????? B．②③④????????????? C．①②③????????????? D．①③④

2．小季和小明在去學(xué)校的路上不小心騎車相撞，小明怒氣沖沖地指責(zé)小季，小季卻面帶微笑，主動(dòng)上前握手言和，使矛盾得以化解。小季的做法（　　）

A．是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)????????????? B．體現(xiàn)了寬容友善

C．有損自己的人格尊嚴(yán)????????????? D．是不分是非曲直的表現(xiàn)

3．美國(guó)著名人際關(guān)系專家戴爾?卡耐基說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的成功只有15%是靠專業(yè)技術(shù)，而85%卻要靠人際交往、有效說(shuō)話等軟科學(xué)本領(lǐng)。”這表明（　　）

①人類需要交往???

②人的一些非常重要的需要，要通過(guò)交往來(lái)實(shí)現(xiàn)??

③與人交往是走上社會(huì)的成年人獨(dú)有的心理上內(nèi)在需要???

④與人交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要。

A．①③④????????????? B．①②④????????????? C．①②③????????????? D．②③④

4．（綿陽(yáng)市中考政治）“心扉如同門(mén)戶，小小的鈅匙便可打開(kāi)，別忘了‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)椋ā　。?/p>

①用語(yǔ)文明使交往和諧，為人際關(guān)系增色??

②文明的語(yǔ)言能讓人感到溫暖，拉近人與人間的距離?

③文明禮貌只表現(xiàn)在語(yǔ)言上??

④只要舉止文明，就可廣交朋友。

A．①②????????????? B．③④????????????? C．①③????????????? D．②④

5．關(guān)于代溝，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（　　）

A．代溝的存在是難以避免的

B．代溝的出現(xiàn)都是因?yàn)槔弦淮说乃枷敫簧蠒r(shí)代

C．代溝的存在有著多方面的原因

D．面對(duì)代溝，我們應(yīng)該主動(dòng)與長(zhǎng)輩交流和溝通

6．師生共同組成了學(xué)校生活的共同體，師生人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)，但也難免會(huì)有矛盾。我們應(yīng)化解與老師間的誤解和矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。主動(dòng)溝通需要掌握的方法有（　　）

①正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

②理解寬容老師的缺點(diǎn)過(guò)失

③了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

④自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。

A．①②③????????????? B．①②③④????????????? C．②③④????????????? D．①②④

7．孔子說(shuō)“益者三友，……友直、友諒、友多聞，益也。”下列情境中的朋友屬于益友的是（　　）

A．同桌被欺負(fù)了，小亮為他出氣

B．小李幫助同桌考試作弊

C．小明去網(wǎng)吧，他的好友沒(méi)報(bào)告老師

D．小強(qiáng)輔導(dǎo)因病而耽誤學(xué)習(xí)的小王數(shù)學(xué)作業(yè)

8．被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾。蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅。艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說(shuō)明（　　）

A．友誼能調(diào)節(jié)情感????????????? B．友誼給人智慧和力量

C．友誼給人以朋友????????????? D．友誼是相互理解

9．大文豪伏爾泰說(shuō)過(guò)：“通向心靈的大路是你的耳朵。”要了解別人就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，如果我們想得到知心朋友，想處理好人際關(guān)系，必須鍛煉自己傾聽(tīng)的才能。下列做法能鍛煉我們傾聽(tīng)才能的有（　　）

①要有耐心，神情專注

②要對(duì)講話人的觀點(diǎn)經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)，以示自己在聽(tīng)

③要善于思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短

④要在傾聽(tīng)過(guò)程中經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流。

A．③④????????????? B．①③④????????????? C．①②③????????????? D．①③

10．在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是（　　）

①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì)。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

11．（綿陽(yáng)市中考政治）全國(guó)人大常委會(huì)首次審議《老年人權(quán)益保護(hù)法（草案）》．“常回家看看”等精神慰籍內(nèi)容將正式納入法律規(guī)定。“常回家看看”中的家是（　　）

①我們的港灣?????????????

②束縛我們的樊籠

③我們發(fā)展的大本營(yíng)???????

④我們心靈的寄托處。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

12．獲得全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范稱號(hào)的張曉，自幼喪父，14年來(lái)，她不但悉心照顧著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，還以頑強(qiáng)的毅力完成了從小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)，并考上了大學(xué)。在張曉身上體現(xiàn)了（　　）

①孝親敬老的傳統(tǒng)美德

②自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德

③勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)

④不畏挫折的心理品質(zhì)。

A．①③④????????????? B．①②③④????????????? C．②③④????????????? D．①②④

13．“藐視別人就是藐視自己”。以下各句表達(dá)的意思與之一致的是（　　）

A．對(duì)別人不尊重，首先是對(duì)自己的不尊重

B．只有人中人，沒(méi)有人上人，也沒(méi)有人下人

C．敬人者，人恒敬之

D．對(duì)人寬容不能喪失原則

14．在患有“視網(wǎng)膜色素變性”疾病的情況下，仍然堅(jiān)守工作崗位，還把自己寫(xiě)的《石榴青春》一書(shū)拍賣所得5000元捐贈(zèng)給家庭貧困學(xué)生。中國(guó)的“海倫?凱勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中，不正確的是（　　）

A．教師最主要的職責(zé)是提高學(xué)生成績(jī)

B．人生難免有挫折，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)

C．老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的

D．人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

15．小明在男同學(xué)中很有人緣，可他就是不愿和女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要好朋友出面。他在交往中存在的主要缺點(diǎn)是（　　）

A．在交往中注重自尊自愛(ài)

B．交朋友能注重時(shí)間和場(chǎng)合

C．在交往中不能放開(kāi)自己，不能掌握好分寸

D．性別意識(shí)強(qiáng)

16．我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人具有的共同特征是（　　）

A．成績(jī)優(yōu)秀，能考上名牌學(xué)校

B．無(wú)原則地寬容他人

C．善于推卸責(zé)任

D．真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任，溝通能力強(qiáng)

17．（綿陽(yáng)市中考政治）青澀的少年時(shí)光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾也會(huì)遇到來(lái)自異性同學(xué)特別的關(guān)愛(ài)和問(wèn)詢。此時(shí)的你，可以選擇的回復(fù)有（　　）

①我不想讓小船過(guò)早地?cái)R淺，請(qǐng)收回你熾熱的目光

②失去我不等于失去一切，請(qǐng)?jiān)徫业某聊徽Z(yǔ)

③請(qǐng)把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處?

④載不動(dòng)的是你的款款深情，從此以后你我是路人。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

18．我們班的同學(xué)來(lái)自不同的地方、不同的家庭，每個(gè)人的知識(shí)、能力、氣質(zhì)及性格等各有特點(diǎn)、各有長(zhǎng)處，又各有不足。同學(xué)們通過(guò)交往，可以（　　）

①尋求心靈的溝通，找到感情的寄托?????

②獲得朋友物質(zhì)上更多的幫助

③使我們互相幫助、互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短?

④接觸更多的人，被更多的人接納。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①③④

19．2016年3月，一段“中國(guó)游客：泰國(guó)吃自助餐用盤(pán)子鏟蝦！泰網(wǎng)民：沒(méi)吃過(guò)蝦？”的視頻刷爆朋友圈，有網(wǎng)友認(rèn)為：“這大大損害了國(guó)家、民族形象。”下列說(shuō)法對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A．旅游中的行為僅僅是個(gè)人行為

B．立法嚴(yán)懲此類行為，就能杜絕旅游中的“不文明”現(xiàn)象

C．我們應(yīng)文明出游，積極傳播中華文明傳統(tǒng)美德

D．這是游客的權(quán)利

20．一位哲人說(shuō)：“微笑是一個(gè)人最美的神態(tài)，長(zhǎng)得再丑的人，只要一露真誠(chéng)的微笑，就會(huì)一下子漂亮起來(lái)。”這說(shuō)明微笑（　　）

A．在社會(huì)交往中和語(yǔ)言同等重要

B．是社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情

C．是與人為善、左右逢源的面部道具

D．能使丑小鴨瞬間變成白天鵝

二．材料分析題（21小題12分，第22小題18分，第23小題30分，共60分）

21．有位作家這樣說(shuō)“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多時(shí)候是指我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛。“他們”，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却矔?huì)有一天是我們?cè)僖惨?jiàn)不到的思念。越長(zhǎng)大，“離他們”越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在“他們”心里！生命不常在，一定要好好對(duì)待“他們”!

（1）“他們”是指誰(shuí)？“他們”給了我們什么？

（2）在日常生活中，我們?cè)撊绾螌?duì)待“他們”？

22．（綿陽(yáng)市中考政治）材料：2016年9月9日? 綿陽(yáng)市舉行慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。綿陽(yáng)市委書(shū)記彭宇行出席大會(huì)并講話，彭書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，不斷深化教育改革，促進(jìn)教育公平，著力打造幸福教育，辦人民滿意教育，努力在建設(shè)西部教育強(qiáng)市基礎(chǔ)上，加快建設(shè)全國(guó)教育強(qiáng)市。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆鹬亟處煟?/p>

（2）在日常生活中，我們應(yīng)如何尊敬老師？

（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩句贊美老師的名言警句。

23．片段一? 小李平時(shí)大大咧咧，說(shuō)話常常不顧別人的感受，以致于在班集體里感到很孤獨(dú)。后來(lái)，在道德與法治課上，小李利用老師傳授的交往知識(shí)，成功地交到很多朋友。

片段二? 小李的同桌小敏是一名女生，性格內(nèi)向，非常靦腆。上課從來(lái)不舉手，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，聲音輕得幾乎聽(tīng)不清。課后從不與同學(xué)出去玩，總是靜靜地坐在自己的座位做作業(yè)、看書(shū)或發(fā)呆。但是看到同學(xué)們高興地玩耍，課堂上積極回答問(wèn)題，心里很是羨慕，想加入她們之中，但又不知道怎么辦，很迷茫。

片段三? 有一段時(shí)間，小李發(fā)現(xiàn)小敏的英語(yǔ)比自己好，于是他常常向小敏請(qǐng)教，小李的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。可很快他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們見(jiàn)了他倆就指指點(diǎn)點(diǎn)，小李也不敢再向她問(wèn)題了。

片段四? 一天，小李與外校學(xué)生發(fā)生了摩擦，吃了虧，他的同學(xué)張強(qiáng)不問(wèn)青紅皂白，邀了幾個(gè)朋友打了外校學(xué)生一頓。

閱讀幾個(gè)片段，結(jié)合教材知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）片段一中小李成功的交往需具備哪些前提條件？

（2）針對(duì)片段二中小敏遇到的問(wèn)題，你打算怎樣幫助她擺脫困境？

（3）片段三中小李與小敏的正常交往有什么作用？你認(rèn)為男女生正常交往還有什么作用？

（4）片段四中小李和張強(qiáng)會(huì)發(fā)展成為好朋友嗎？他們這樣發(fā)展下去會(huì)有什么后果？這又給我們有何啟示？

綿陽(yáng)市中考政治參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案番號(hào)填在答題卷相應(yīng)表格中．每小題2分，共40分）

1．在我們同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的天資聰穎，有的才思愚鈍；有的善于交往，有的怯懦拘謹(jǐn)。對(duì)此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（　　）

①每一個(gè)人都是平等的個(gè)體?? ②平等對(duì)待他人??? ③互相取長(zhǎng)補(bǔ)短???? ④追求絕對(duì)平等。

A．①②④????????????? B．②③④????????????? C．①②③????????????? D．①③④

【考點(diǎn)】4G：平等待人．

【分析】本題主要考查平等待人．人與人之間在人格上和法律地位上是平等的，所以要平等待人．

【解答】本題可以采用排除法，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，也沒(méi)有絕對(duì)的平等，因此追求絕對(duì)平等的做法是錯(cuò)誤的，因此④說(shuō)法錯(cuò)誤，故選C．

2．小季和小明在去學(xué)校的路上不小心騎車相撞，小明怒氣沖沖地指責(zé)小季，小季卻面帶微笑，主動(dòng)上前握手言和，使矛盾得以化解。小季的做法（　　）

A．是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)????????????? B．體現(xiàn)了寬容友善

C．有損自己的人格尊嚴(yán)????????????? D．是不分是非曲直的表現(xiàn)

【考點(diǎn)】4B：寬容待人．

【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為寬容待人．寬容是美德的重要內(nèi)容，我們的生活需要寬容，我們需要寬以待人．

【解答】題中小季卻面帶微笑，主動(dòng)上前握手言和，使矛盾得以化解，他心胸寬闊，沒(méi)有斤斤計(jì)較，是寬容友愛(ài)的表現(xiàn)，不是軟弱表現(xiàn)，而是正直的表現(xiàn)，并沒(méi)有損自己的人格尊嚴(yán)，所以B正確；ACD說(shuō)法不符合題意，應(yīng)排除．故選B．

3．美國(guó)著名人際關(guān)系專家戴爾?卡耐基說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的成功只有15%是靠專業(yè)技術(shù)，而85%卻要靠人際交往、有效說(shuō)話等軟科學(xué)本領(lǐng)。”這表明（　　）

①人類需要交往???

②人的一些非常重要的需要，要通過(guò)交往來(lái)實(shí)現(xiàn)??

③與人交往是走上社會(huì)的成年人獨(dú)有的心理上內(nèi)在需要???

④與人交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要。

A．①③④????????????? B．①②④????????????? C．①②③????????????? D．②③④

【考點(diǎn)】33：交往與溝通的含義及重要性．

【分析】本題考查交往的重要性，通過(guò)交往，朋友之間能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通與感情的寄托，使人保持愉快的心情．

【解答】卡耐基的這句話說(shuō)明了人際交往的重要性．①②④的說(shuō)法正確且符合題意；③的說(shuō)法錯(cuò)誤，人際交往是任何一個(gè)年齡段的人的心理需要，此項(xiàng)應(yīng)排除．

故選：B．

4．“心扉如同門(mén)戶，小小的鈅匙便可打開(kāi)，別忘了‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)椋ā　。?/p>

①用語(yǔ)文明使交往和諧，為人際關(guān)系增色??

②文明的語(yǔ)言能讓人感到溫暖，拉近人與人間的距離?

③文明禮貌只表現(xiàn)在語(yǔ)言上??

④只要舉止文明，就可廣交朋友。

A．①②????????????? B．③④????????????? C．①③????????????? D．②④

【考點(diǎn)】35：文明禮貌．

【分析】本題考查文明禮貌．禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則．它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)．

【解答】“謝謝”和“勞駕”都是文明用語(yǔ)，材料中的這句話說(shuō)明了文明用語(yǔ)在人際關(guān)系中的重要性，①②項(xiàng)的說(shuō)法正確且符合題意；③項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文明禮貌表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面；④項(xiàng)的說(shuō)法夸大了舉止文明對(duì)于人際交往的作用，此項(xiàng)應(yīng)排除．

故選A．

5．關(guān)于代溝，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（　　）

A．代溝的存在是難以避免的

B．代溝的出現(xiàn)都是因?yàn)槔弦淮说乃枷敫簧蠒r(shí)代

C．代溝的存在有著多方面的原因

D．面對(duì)代溝，我們應(yīng)該主動(dòng)與長(zhǎng)輩交流和溝通

【考點(diǎn)】47：逆反心理．

【分析】本題考查“逆反”心理這一知識(shí)點(diǎn)．中學(xué)生正處于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，容易產(chǎn)生逆反心理．

【解答】此題是一道逆向型選擇題，要求選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)．代溝的出現(xiàn)有著多方面的原因，如我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度不同，在生活態(tài)度和價(jià)值觀念等方面存在的差異等．B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，符合題意應(yīng)入選．ACD的說(shuō)法都是正確的，但不符合題意．

故選B．

6．師生共同組成了學(xué)校生活的共同體，師生人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)，但也難免會(huì)有矛盾。我們應(yīng)化解與老師間的誤解和矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。主動(dòng)溝通需要掌握的方法有（　　）

①正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

②理解寬容老師的缺點(diǎn)過(guò)失

③了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

④自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。

A．①②③????????????? B．①②③④????????????? C．②③④????????????? D．①②④

【考點(diǎn)】49：學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】該題考查學(xué)會(huì)與老師交往．學(xué)會(huì)與老師交往，有利于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步與成長(zhǎng)，與老師溝通，要尊重與信任老師，理解與體諒老師，當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，應(yīng)該虛心接受，和老師好好溝通．

【解答】要學(xué)會(huì)與老師交往，主動(dòng)與老師溝通，老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，所以我們正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，老師不是圣人也出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)理解寬容老師的缺點(diǎn)過(guò)失；學(xué)會(huì)了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能提高學(xué)習(xí)效果，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)，有利于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，所以①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的，且符合題意．

故選：B．

7．（綿陽(yáng)市中考政治）孔子說(shuō)“益者三友，……友直、友諒、友多聞，益也。”下列情境中的朋友屬于益友的是（　　）

A．同桌被欺負(fù)了，小亮為他出氣

B．小李幫助同桌考試作弊

C．小明去網(wǎng)吧，他的好友沒(méi)報(bào)告老師

D．小強(qiáng)輔導(dǎo)因病而耽誤學(xué)習(xí)的小王數(shù)學(xué)作業(yè)

【考點(diǎn)】3B：交友的原則．

【分析】本題主要考查交友的原則這一知識(shí)點(diǎn)，要明確交友原則的重要性．

【解答】從孔子的這句話中可以看出，正直、寬容、見(jiàn)多識(shí)廣的朋友是益友．因此ABC中的朋友都是損友，不符合題意；D中的小強(qiáng)幫助小王學(xué)習(xí)，是小王的益友，符合題意．

故選D．

8．被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾。蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅。艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說(shuō)明（　　）

A．友誼能調(diào)節(jié)情感????????????? B．友誼給人智慧和力量

C．友誼給人以朋友????????????? D．友誼是相互理解

【考點(diǎn)】3C：友誼的力量．

【分析】本題主要考查友誼的作用這一知識(shí)點(diǎn)，要明確友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用．

【解答】題干中的材料充分說(shuō)明了與他人建立良好的友誼，從而進(jìn)行親密地合作，能有助于事業(yè)的成功，友誼給人智慧與力量，所以B說(shuō)法正確，其他選項(xiàng)不合題意，故選B．

9．（綿陽(yáng)市中考政治）大文豪伏爾泰說(shuō)過(guò)：“通向心靈的大路是你的耳朵。”要了解別人就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，如果我們想得到知心朋友，想處理好人際關(guān)系，必須鍛煉自己傾聽(tīng)的才能。下列做法能鍛煉我們傾聽(tīng)才能的有（　　）

①要有耐心，神情專注

②要對(duì)講話人的觀點(diǎn)經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)，以示自己在聽(tīng)

③要善于思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短

④要在傾聽(tīng)過(guò)程中經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流。

A．③④????????????? B．①③④????????????? C．①②③????????????? D．①③

【考點(diǎn)】4E：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)．

【分析】本題考查學(xué)會(huì)傾聽(tīng)．善于傾聽(tīng)是處理好人際關(guān)系的重要內(nèi)容．

【解答】依據(jù)教材知識(shí)，在人際交往中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做到有耐心，精神集中，神情專注，經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流以示關(guān)注和尊重，要善于思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，選項(xiàng)①③④的做法正確，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)②說(shuō)法錯(cuò)誤，要虛心接受講話人的正確觀點(diǎn)，不要隨意打斷說(shuō)話者的思路，故應(yīng)排除ACD．故選B．

10．在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是（　　）

①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì)。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

【考點(diǎn)】17：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒．

【分析】此題主要考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，如何化解矛盾，逐項(xiàng)分析即可．

【解答】結(jié)合題干分析，化解與家人的矛盾和沖突，應(yīng)調(diào)控情緒，心平氣和；應(yīng)尊重理解、換位思考；應(yīng)有效溝通、求同存異；所以①②③正確，而④觀點(diǎn)強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì)不利于化解矛盾和沖突，相反會(huì)激化矛盾，所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故排除，故答案為A．

11．全國(guó)人大常委會(huì)首次審議《老年人權(quán)益保護(hù)法（草案）》．“常回家看看”等精神慰籍內(nèi)容將正式納入法律規(guī)定。“常回家看看”中的家是（　　）

①我們的港灣?????????????

②束縛我們的樊籠

③我們發(fā)展的大本營(yíng)???????

④我們心靈的寄托處。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點(diǎn)】41：家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能．

【分析】本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭；家是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)．

【解答】解答此題宜采用排除法．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，家庭是我們的情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾，也是我們的天然學(xué)習(xí)和今后發(fā)展的大本營(yíng)．故①③④的說(shuō)法正確且符合題意；②的說(shuō)法錯(cuò)誤，家庭是我們安全健康的保障，不是束縛我們發(fā)展的樊籠，此項(xiàng)應(yīng)排除．

故選C．

12．獲得全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范稱號(hào)的張曉，自幼喪父，14年來(lái)，她不但悉心照顧著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，還以頑強(qiáng)的毅力完成了從小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)，并考上了大學(xué)。在張曉身上體現(xiàn)了（　　）

①孝親敬老的傳統(tǒng)美德

②自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德

③勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)

④不畏挫折的心理品質(zhì)。

A．①③④????????????? B．①②③④????????????? C．②③④????????????? D．①②④

【考點(diǎn)】F9：中華民族傳統(tǒng)美德．

【分析】本題考查中華民族傳統(tǒng)美德．中華民族的傳統(tǒng)美德激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展．中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德資源，在今天的現(xiàn)代化建設(shè)中必將發(fā)揮更大的作用．

【解答】“14年來(lái)，悉心照顧著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H”說(shuō)明張曉具有孝親敬老、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢弧耙灶B強(qiáng)的毅力完成學(xué)業(yè)并考上大學(xué)”體現(xiàn)了張曉具有不怕挫折、自強(qiáng)不息的精神．故①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的．

故選B．

13．“藐視別人就是藐視自己”。以下各句表達(dá)的意思與之一致的是（　　）

A．對(duì)別人不尊重，首先是對(duì)自己的不尊重

B．只有人中人，沒(méi)有人上人，也沒(méi)有人下人

C．敬人者，人恒敬之

D．對(duì)人寬容不能喪失原則

【考點(diǎn)】27：尊重他人．

【分析】本題主要考查尊重他人．尊重他人是人際交往原則，要明確尊重他人，才能贏得他人的尊重．

【解答】材料中的這句話說(shuō)明，一個(gè)不懂得尊重他人的人，其實(shí)就是不尊重自己．A符合題意；B的說(shuō)法體現(xiàn)的是人與人之間的平等，不符合題意；C正確，但與材料中的意思不符；D正確，但材料中的這句話沒(méi)有體現(xiàn)寬容．

故選：A．

14．（綿陽(yáng)市中考政治）在患有“視網(wǎng)膜色素變性”疾病的情況下，仍然堅(jiān)守工作崗位，還把自己寫(xiě)的《石榴青春》一書(shū)拍賣所得5000元捐贈(zèng)給家庭貧困學(xué)生。中國(guó)的“海倫?凱勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中，不正確的是（　　）

A．教師最主要的職責(zé)是提高學(xué)生成績(jī)

B．人生難免有挫折，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)

C．老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的

D．人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

【考點(diǎn)】4!：教師的作用．

【分析】本題考查教師的作用、學(xué)會(huì)與老師交往．老師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能．老師教給我們思考方法，老師是我們的良師益友，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用．我們要學(xué)會(huì)愛(ài)師、敬師．

【解答】劉芳老師面對(duì)人生的重大挫折，不僅繼續(xù)堅(jiān)守崗位，還盡己所能幫助學(xué)生，說(shuō)明老師具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神．所以A的說(shuō)法錯(cuò)誤，教師最主要的職責(zé)是教書(shū)育人，此項(xiàng)符合題意，應(yīng)入選．BCD的說(shuō)法都是正確的，但不符合題意．

故選：A、

15．小明在男同學(xué)中很有人緣，可他就是不愿和女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要好朋友出面。他在交往中存在的主要缺點(diǎn)是（　　）

A．在交往中注重自尊自愛(ài)

B．交朋友能注重時(shí)間和場(chǎng)合

C．在交往中不能放開(kāi)自己，不能掌握好分寸

D．性別意識(shí)強(qiáng)

【考點(diǎn)】3F：學(xué)會(huì)與異性交往．

【分析】本題考查男女生正常交往．異性同學(xué)間的正常交往，可以鍛煉交往能力，可以完善自己的個(gè)性，可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)，可以擴(kuò)大交往的范圍等．

【解答】小明在交往中的主要問(wèn)題是不會(huì)與異性同學(xué)相處，不能放開(kāi)自己，不能掌握好分寸和異性同學(xué)正常地相處，所以C符合題意；ABD的說(shuō)法都不符合題意．

故選：C．

16．我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人具有的共同特征是（　　）

A．成績(jī)優(yōu)秀，能考上名牌學(xué)校

B．無(wú)原則地寬容他人

C．善于推卸責(zé)任

D．真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任，溝通能力強(qiáng)

【考點(diǎn)】34：與人交往和溝通的技巧．

【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧．交往作為一門(mén)藝術(shù)，要講究技巧．與人交往要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人等．

【解答】想成為歡迎的人，必須遵守人際交往的原則，必須做到真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任．選項(xiàng)D觀點(diǎn)正確；選項(xiàng)A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，成績(jī)好壞不是受歡迎的人的標(biāo)準(zhǔn)；選項(xiàng)B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，寬容是原則，不能無(wú)原則地寬容；選項(xiàng)C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們要做個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人．

故選D．

17．（綿陽(yáng)市中考政治）青澀的少年時(shí)光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾也會(huì)遇到來(lái)自異性同學(xué)特別的關(guān)愛(ài)和問(wèn)詢。此時(shí)的你，可以選擇的回復(fù)有（　　）

①我不想讓小船過(guò)早地?cái)R淺，請(qǐng)收回你熾熱的目光

②失去我不等于失去一切，請(qǐng)?jiān)徫业某聊徽Z(yǔ)

③請(qǐng)把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處?

④載不動(dòng)的是你的款款深情，從此以后你我是路人。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

【考點(diǎn)】13：青春期的煩惱．

【分析】本題考查青春期的煩惱．青春期是人的生理急劇變化和心理發(fā)展的時(shí)期 ，由于身體與心理發(fā)育不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生許多煩惱．

【解答】解答此題宜采用排除法．青春期的我們對(duì)異性同學(xué)萌發(fā)好感是一件正常的事，面對(duì)青春期異性同學(xué)之間的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待、理智處理，選項(xiàng)①②③的回復(fù)既明確表達(dá)了自己的想法，也尊重了對(duì)方的人格，是合適的，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)④中的“從此以后你我是路人”的回復(fù)欠妥當(dāng)，不利于同學(xué)間的交往與發(fā)展，故應(yīng)排除ACD．故選B．

18．我們班的同學(xué)來(lái)自不同的地方、不同的家庭，每個(gè)人的知識(shí)、能力、氣質(zhì)及性格等各有特點(diǎn)、各有長(zhǎng)處，又各有不足。同學(xué)們通過(guò)交往，可以（　　）

①尋求心靈的溝通，找到感情的寄托?????

②獲得朋友物質(zhì)上更多的幫助

③使我們互相幫助、互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短?

④接觸更多的人，被更多的人接納。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①③④

【考點(diǎn)】33：交往與溝通的含義及重要性．

【分析】本題考查交往的重要性，通過(guò)交往，朋友之間能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通與感情的寄托，使人保持愉快的心情．

【解答】同學(xué)們之間通過(guò)交往，既可以使自己找到更多的朋友，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，也有利于與同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短．①③④符合題意；②的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們與同學(xué)交往，目的不是獲得更多物質(zhì)上的幫助．事實(shí)上，同學(xué)之間也不會(huì)有過(guò)多物質(zhì)上的幫助．此項(xiàng)應(yīng)排除．

故選：D．

19．2016年3月，一段“中國(guó)游客：泰國(guó)吃自助餐用盤(pán)子鏟蝦！泰網(wǎng)民：沒(méi)吃過(guò)蝦？”的視頻刷爆朋友圈，有網(wǎng)友認(rèn)為：“這大大損害了國(guó)家、民族形象。”下列說(shuō)法對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A．旅游中的行為僅僅是個(gè)人行為

B．立法嚴(yán)懲此類行為，就能杜絕旅游中的“不文明”現(xiàn)象

C．我們應(yīng)文明出游，積極傳播中華文明傳統(tǒng)美德

D．這是游客的權(quán)利

【考點(diǎn)】35：文明禮貌．

【分析】本題考查文明禮貌．禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則．它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)．

【解答】一個(gè)人是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，會(huì)關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)．材料中這位中國(guó)游客的行為影響到了我們國(guó)家和民族的形象，因此我們應(yīng)文明出游，并在出游過(guò)程中自覺(jué)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)．選項(xiàng)C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選；選項(xiàng)A的說(shuō)法錯(cuò)誤，旅游中的行為不僅是個(gè)人行為，也代表著國(guó)家和民族等形象；選項(xiàng)B的說(shuō)法錯(cuò)誤，此類行為屬于道德修養(yǎng)的范疇，同時(shí)這句話夸大了立法的作用；選項(xiàng)D的說(shuō)法片面，游客有權(quán)利選擇吃飯的方式，但也有義務(wù)維護(hù)良好的民族形象．

故選C．

20．（綿陽(yáng)市中考政治）一位哲人說(shuō)：“微笑是一個(gè)人最美的神態(tài)，長(zhǎng)得再丑的人，只要一露真誠(chéng)的微笑，就會(huì)一下子漂亮起來(lái)。”這說(shuō)明微笑（　　）

A．在社會(huì)交往中和語(yǔ)言同等重要

B．是社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情

C．是與人為善、左右逢源的面部道具

D．能使丑小鴨瞬間變成白天鵝

【考點(diǎn)】34：與人交往和溝通的技巧．

【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧．交往作為一門(mén)藝術(shù)，要講究技巧．與人交往要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人等．

【解答】材料中的這句話說(shuō)明了微笑在人際交往中的重要作用，選項(xiàng)B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選；選項(xiàng)A的說(shuō)法正確，但材料中并沒(méi)有體現(xiàn)微笑和語(yǔ)言的關(guān)系；選項(xiàng)C中的“左右逢源”說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)D的說(shuō)法夸大了微笑的力量，應(yīng)排除．

故選B．

二．材料分析題（21小題12分，第22小題18分，第23小題30分，共60分）

21．有位作家這樣說(shuō)“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多時(shí)候是指我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛。“他們”，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却矔?huì)有一天是我們?cè)僖惨?jiàn)不到的思念。越長(zhǎng)大，“離他們”越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在“他們”心里！生命不常在，一定要好好對(duì)待“他們”!

（1）“他們”是指誰(shuí)？“他們”給了我們什么？

（2）在日常生活中，我們?cè)撊绾螌?duì)待“他們”？

【考點(diǎn)】46：孝敬父母．

【分析】本題考查了有關(guān)孝敬父母的內(nèi)容，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報(bào)父母．

【解答】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般．解答此類問(wèn)題，要注意認(rèn)真閱讀材料，從材料中找出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明．從材料中“將我們帶到這個(gè)世界”一句中可以看出，“他們”指的是我們的父母．從“將我們帶到這個(gè)世界”可以看出，父母賦予我們生命；父母不僅給了我們生命，還把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大；“背后的關(guān)懷與嘮叨”說(shuō)明父母教給我們知識(shí)、技能和做人的道理．只要學(xué)生表達(dá)清楚父母對(duì)我們的成長(zhǎng)付出了很多，言之有理即可．

（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值一般．解答此類問(wèn)題，一般要從思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)的角度入手組織答案．孝敬父母，從思想意識(shí)的角度看，要體諒父母和家庭的困難，不向父母提過(guò)高要求；要親近、關(guān)心父母．從實(shí)際行動(dòng)的角度看，要做到聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人；幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)；要贍養(yǎng)父母，在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，精神上關(guān)心父母．學(xué)生回答的言之有理，或者說(shuō)明具體做法也可以．

故答案為：

（1）指的是父母；父母賦予我們生命；哺育我們成長(zhǎng)；教給我們知識(shí)、技能和做人的道理等．

（2）我們要聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人；要體諒父母和家庭的困難，不向父母提過(guò)高要求；要親近、關(guān)心和幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)；要贍養(yǎng)父母，在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，精神是關(guān)心父母．

22．材料：2016年9月9日? 綿陽(yáng)市舉行慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。綿陽(yáng)市委書(shū)記彭宇行出席大會(huì)并講話，彭書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，不斷深化教育改革，促進(jìn)教育公平，著力打造幸福教育，辦人民滿意教育，努力在建設(shè)西部教育強(qiáng)市基礎(chǔ)上，加快建設(shè)全國(guó)教育強(qiáng)市。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆鹬亟處煟?/p>

（2）在日常生活中，我們應(yīng)如何尊敬老師？

（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩句贊美老師的名言警句。

【考點(diǎn)】4!：教師的作用；49：學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】本題考查教師的作用、學(xué)會(huì)與老師交往．老師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能．老師教給我們思考方法，老師是我們的良師益友，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用．我們要學(xué)會(huì)愛(ài)師、敬師；要積極與老師進(jìn)行有效的溝通；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；理解和體諒老師；關(guān)心和幫助老師等．

【解答】（1）本題考查為什么要尊重教師，難度值一般．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從教師的職責(zé)、對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)、中華民族的傳統(tǒng)美德的角度入手組織答案，言之有理即可．

（2）本題考查我們應(yīng)如何尊敬老師，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們尊敬老師就要做到：虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；要謙虛、恭敬、有禮貌與老師交往；關(guān)心、體諒和幫助老師等．

（3）本題考查學(xué)生的積累情況，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度值一般．古往今來(lái)，贊美老師的名言警句有很多，如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）；教師是人類靈魂的工程師（斯大林）等．

故答案為：

（1）教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)；教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬；尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)．

（2）虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；感激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時(shí)，要謙虛、恭敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師．

（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）；教師是人類靈魂的工程師（斯大林）等．

23．片段一? 小李平時(shí)大大咧咧，說(shuō)話常常不顧別人的感受，以致于在班集體里感到很孤獨(dú)。后來(lái)，在道德與法治課上，小李利用老師傳授的交往知識(shí)，成功地交到很多朋友。

片段二? 小李的同桌小敏是一名女生，性格內(nèi)向，非常靦腆。上課從來(lái)不舉手，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，聲音輕得幾乎聽(tīng)不清。課后從不與同學(xué)出去玩，總是靜靜地坐在自己的座位做作業(yè)、看書(shū)或發(fā)呆。但是看到同學(xué)們高興地玩耍，課堂上積極回答問(wèn)題，心里很是羨慕，想加入她們之中，但又不知道怎么辦，很迷茫。

片段三? 有一段時(shí)間，小李發(fā)現(xiàn)小敏的英語(yǔ)比自己好，于是他常常向小敏請(qǐng)教，小李的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。可很快他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們見(jiàn)了他倆就指指點(diǎn)點(diǎn)，小李也不敢再向她問(wèn)題了。

片段四? 一天，小李與外校學(xué)生發(fā)生了摩擦，吃了虧，他的同學(xué)張強(qiáng)不問(wèn)青紅皂白，邀了幾個(gè)朋友打了外校學(xué)生一頓。

閱讀幾個(gè)片段，結(jié)合教材知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）片段一中小李成功的交往需具備哪些前提條件？

（2）針對(duì)片段二中小敏遇到的問(wèn)題，你打算怎樣幫助她擺脫困境？

（3）片段三中小李與小敏的正常交往有什么作用？你認(rèn)為男女生正常交往還有什么作用？

（4）片段四中小李和張強(qiáng)會(huì)發(fā)展成為好朋友嗎？他們這樣發(fā)展下去會(huì)有什么后果？這又給我們有何啟示？

【考點(diǎn)】（綿陽(yáng)市中考政治）34：與人交往和溝通的技巧；14：青春期閉鎖心理及危害；3B：交友的原則；3D：男生女生各自的優(yōu)勢(shì)；3E：男女同學(xué)交往的意義；3F：學(xué)會(huì)與異性交往．

【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧、青春期的閉鎖心理、交友的原則、男生女生各自的優(yōu)勢(shì)、學(xué)會(huì)與異性交往等，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．

【解答】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們與人交往時(shí)，要做到平等、尊重、寬容、理解、關(guān)心、互助，才能獲得成功的人際交往．

（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，難度值中等．認(rèn)真閱讀材料可以看出，小敏產(chǎn)生了青春期的閉鎖心理，這是一種常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如果不重視解決，會(huì)影響到與同學(xué)的正常交往．要擺脫閉鎖心理的困擾，首先要認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害，同時(shí)要敞開(kāi)心扉，積極與同學(xué)交流．只要學(xué)生從思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)的角度說(shuō)明做法，言之有理即可．

（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明問(wèn)題的能力，難度值中等．認(rèn)真閱讀材料，從“小李常常向小敏請(qǐng)教，英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快”中可以看出，小李和小敏的交往有利于互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步．除此之外，男女同學(xué)之間的正常交往對(duì)于同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)、形成團(tuán)結(jié)的集體氛圍都有重要意義．學(xué)生回答的言之有理即可．

（4）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值中等．從材料中可以看出，小李和張強(qiáng)是“哥們兒”，所以小李“吃了虧”，張強(qiáng)“不問(wèn)青紅皂白，邀了幾個(gè)朋友打了外校學(xué)生一頓”．這種情況下他們不會(huì)發(fā)展成真正的好朋友，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“哥們兒義氣”只講友情不講是非，其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生；最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體．給我們的啟示即是從小李和張強(qiáng)的交往中吸取的教訓(xùn)：要認(rèn)識(shí)到真正的友誼與“哥們義氣”、“江湖義氣”的本質(zhì)區(qū)別；要善交益友，遠(yuǎn)離損友．

故答案為：

（1）平等、尊重、寬容、理解、關(guān)心、互助．

（2）幫助她認(rèn)識(shí)到這種心理的危害；幫助她學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)與人交流；告訴她要主動(dòng)幫助他人；建議她增強(qiáng)自信心；號(hào)召其他同學(xué)關(guān)心、幫助她等．

（3）有利于男女生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；有益于男女同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)；有利于形成團(tuán)結(jié)友好的班集體氛圍．

（4）他們不會(huì)發(fā)展成好朋友．

其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生；最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體；可能使小李走上違法犯罪的道路．

啟示：認(rèn)識(shí)到真正的友誼與“哥們義氣”、“江湖義氣”的本質(zhì)區(qū)別；要善交益友，遠(yuǎn)離損友．