2018雅安市中考歷史模擬試題【解析版含答案】

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2018雅安市中考歷史模擬試題　

一、單項選擇題

1．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）暑假是外出旅游的也日子．假如你要去我國境內最早的原始人類遺址，那么你能告訴我，目前所知，我國境內最早的原始人類是（　　）

A．馬壩人????????????? B．北京人????????????? C．元謀人????????????? D．藍田人

2．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）北京人使用的是（　　）

A．打制石器????????????? B．磨制石器????????????? C．銅器????????????? D．陶器

3．（1.5分）（2013秋?福鼎市校級期末）“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火．”根據這些特點，請你判斷他屬于（　　）

A．元謀人????????????? B．北京人????????????? C．山頂洞人????????????? D．半坡原始人

4．（1.5分）（2015秋?詔安縣期中）下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是（　　）

A．一個北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸

B．大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸

C．并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內，待明天食用

D．晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅趕野獸和照明

5．（1.5分）（2013?衡陽）能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是（　　）

①北京人?? ②山頂洞人??? ③河姆渡聚落???? ④半坡聚落．

A．①②????????????? B．②③????????????? C．①④????????????? D．③④

6．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下列原始人類生活的順序是（　　）

①元謀人?????????? ②北京人??????????? ③河姆渡人?????????? ④半坡人．

A．①②③④????????????? B．②①④③????????????? C．③④①②????????????? D．①④②③

7．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）不符合黃河流域原始農耕時代居民生活實際的是（　　）

A．飼養豬狗家畜????????????? B．種植粟等農作物

C．住干欄式房屋????????????? D．住半地穴式房屋

8．（1.5分）（雅安市中考歷史）我國在世界上最早種植的農作物有（　　）

①稻?? ②麥?? ③黍?? ④粟。

A．②③????????????? B．①④????????????? C．②④????????????? D．③④

9．（1.5分）（2012?嘉興）孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先．”孫先生這里贊揚的是（　　）

A．女媧????????????? B．黃帝????????????? C．炎帝????????????? D．大禹

10．（1.5分）（2015秋?晉江市期末）“民主”一直是人類的不懈追求，那么下列制度中最能體現民主精神的是（　　）

A．禪讓制????????????? B．世襲制????????????? C．私有制????????????? D．等級制

11．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）已經出現貧富分化和私有財產的是（　　）

A．山頂洞人????????????? B．大汶口中晚期????????????? C．河姆渡氏族????????????? D．半坡氏族

12．（1.5分）（2014秋?濱州期末）海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”是因為（　　）

A．華人是黃皮膚的黃色人

B．從中國大陸出去的華人

C．中華民族的主干部分是炎黃兩部結成的部落聯盟發展而來

D．炎帝黃帝戰勝了蚩尤

13．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）大禹治水用的方法是（　　）

A．堵塞????????????? B．疏導????????????? C．抽干????????????? D．蒸發

14．（1.5分）（2015秋?鞍山期末）我國原始社會結束在（　　）

A．黃帝時期????????????? B．堯時期????????????? C．舜時期????????????? D．禹時期

15．（1.5分）（2009?錦州）我國歷史上第一個王朝是（　　）

A．夏朝????????????? B．商朝????????????? C．西周????????????? D．東周

16．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”局面開始于（　　）

A．禹????????????? B．啟????????????? C．桀????????????? D．周武王

17．（1.5分）（雅安市中考歷史）下列國王中，生性殘暴并最終導致國家滅亡的有（　　）

①夏桀②商紂③周厲王④周幽王．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

18．（1.5分）（2015秋?涪陵區校級期中）下列帝王中，能任用賢能，并使國家強大起來的有（　　）

①商湯②周文王③齊桓公④晉文公．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

19．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）牧野之戰，商朝戰敗的主要原因是（　　）

A．商紂王軍隊數量少????????????? B．商紂王荒淫奢侈，殘暴無道

C．周文王重用賢能國力強大????????????? D．少數民族犬戎的進攻

20．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）西周的都城在今（　　）

A．河南登封????????????? B．河南安陽????????????? C．陜西長安????????????? D．河南洛陽

21．（1.5分）（2015秋?涪陵區校級期中）下面對西周分封制的敘述正確的有（　　）

①目的是為了鞏固政權．

②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室．

③諸侯國受分封同時必須向周天子進義務．

④分封制使周朝成為一個強盛的國家．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

22．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）如圖反映的是周朝嚴格的等級制度、其中處于第二等級的是（　　）

A．諸侯????????????? B．卿大夫????????????? C．士????????????? D．國人

23．（1.5分）（雅安市中考歷史）中國歷史有了確切紀年的時間是（　　）

A．公元前2070年????????????? B．公元前841年????????????? C．771年????????????? D．公元前770年

24．（1.5分）（2011?南充）西周的眾多諸侯是通過什么產生的（　　）

A．奴隸制????????????? B．世襲制????????????? C．分封制????????????? D．禪讓制

25．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下面關于甲骨文的敘述正確的有（　　）

①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文

②甲骨文是我國現存最古老的文字，是一種比較成熟的文字

③甲骨文內容是研究商朝歷史的重要資料

④甲骨文開始于商朝，興盛于西周．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

26．（1.5分）（2009?湖北）我國有文字可考的歷史開始于（　　）

A．黃帝時期????????????? B．夏朝????????????? C．商朝????????????? D．西周

27．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）關于青銅器的說法正確的有（　　）

①它是出土于安陽殷墟的司母戊鼎

②它是迄今世界上最大的青銅器

③它上面鑄有497個文字是迄今發現的最長金文

④它的名稱是四羊方尊．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

28．（1.5分）（雅安市中考歷史）齊桓公能成為春秋時期第一個霸主的最主要原因是（　　）

A．領土廣闊經濟富庶

B．齊桓公任用管仲為相，改革內政，發展生產

C．提出“尊王攘夷“的旗號

D．召集諸侯會盟

29．（1.5分）（2015秋?鞍山期末）決定晉文公中原霸主地位的戰役是（　　）

A．城濮之戰????????????? B．桂陵之戰????????????? C．馬陵之戰????????????? D．長平之戰

30．（1.5分）（2012秋?韶關期末）春秋戰國時期中國歷史發展的趨勢是（　　）

A．走向統一????????????? B．戰爭頻繁????????????? C．諸侯爭霸????????????? D．王室衰微

31．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）春秋戰國時期生產力發展的表現有（　　）

①鐵農具的使用與普及????????

②牛耕的使用與推廣

③地主和農民兩個階級的產生??

④諸侯國紛紛變法圖強．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

32．（1.5分）（2014秋?安順期末）與商周同期，我國西南地區成都平原盛行一種獨特的“三星堆”文化，它屬于（　　）

A．舊石器文化????????????? B．青銅文化????????????? C．新石器文化????????????? D．鐵器文化

33．（1.5分）（2015秋?長清區期中）下列關于我國歷法方面知識的表述，正確的一項是（　　）

A．今天的農歷，又叫“殷歷”，是比較完備的歷法

B．戰國時期，將一年分為12個月，有大小月之分和閏月之說

C．相傳在八千年前的夏朝，我國就已有了完備的歷法

D．戰國時期，人們測定出一年24個節氣，這是歷法上的重大成就

34．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）如圖人物是（　　）

A．屈原????????????? B．李冰????????????? C．扁鵲????????????? D．韓非子

35．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下列對春秋戰國時期“百家爭鳴”學術繁榮局面的表述，不正確的是（　　）

A．社會急劇變化，許多問題亟待解決

B．各學派紛紛著書立說，發表意見

C．各學派相互辯論

D．各學派的思想后來發展成為封建文化的正統思想

36．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）“己所不欲，勿施于人”是誰的思想（　　）

A．孔子????????????? B．墨子????????????? C．孟子????????????? D．莊子

37．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）孔子思想的核心是（　　）

A．仁????????????? B．義????????????? C．理????????????? D．信

38．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）韓非子的思想是（　　）

A．“兼愛”和“非攻”

B．“民貴君輕”

C．“無為而治”

D．“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”

39．（1.5分）（2014秋?攸縣期末）戰國時期出現百家爭鳴局面的原因主要是什么？（　　）

A．戰國時期，各國競相改革，社會急劇變化

B．有文化知識的士到處游說講學，形成不同學派

C．諸子百家相互辯駁，互相影響

D．鐵器和牛耕技術的應用與推廣

40．（1.5分）（雅安市中考歷史）你認為李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚下列哪位人物的功績（　　）

A．嬴政????????????? B．李世民????????????? C．拓跋宏????????????? D．武則天

41．（1.5分）（2011?張家港市模擬）如圖是北京奧運會會徽“舞動的北京”中的“京”字，該字的字體第一次成為全國規范文字是在（　　）

A．秦朝????????????? B．西漢????????????? C．唐朝????????????? D．宋朝

42．（1.5分）（2015秋?寧遠縣期末）假如一位游客要去我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家的都城去參觀，請你告訴他應去哪座城市（　　）

A．西安????????????? B．咸陽????????????? C．上海????????????? D．敦煌

43．（1.5分）（2010?巴彥淖爾）中央電視臺的《百家講壇》節目受到人們的廣泛歡迎． 節目曾對中國歷史上第一位皇帝進行過評述，下面說法最適合他的是（　　）

A．他統一六國，建立起中央集權制度

B．他推行大一統措施，使西漢進入鼎盛時期

C．他統治時期被稱為“光武中興”

D．他推行改革，促進民族融合

44．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦始皇在中央設置的重要官職有（　　）

①丞相　②縣令　③太尉　④御史大夫．

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．①③④????????????? D．②③④

45．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝為加強中央集權而采取的措施是（　　）

A．廢除分封制，實行郡縣制

B．頒布“推恩令”，加強監察制度

C．沿襲并完善了三省六部制

D．沿用并完善了科舉制

46．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝的暴政表現在（　　）

①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長城?

②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊

③制炮烙之刑懲罰犯法的人?

④實行族誅?

⑤實行連坐．

A．①②????????????? B．②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④⑤

47．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝的暴政對社會造成的最根本影響是（　　）

A．階級矛盾尖銳????????????? B．政局動蕩不安

C．人民生活痛苦????????????? D．社會經濟遭到嚴重破壞

48．（1.5分）（2014秋?嘉蔭縣期末）秦末農民戰爭中，對推翻秦朝統治起決定作用的戰役是（　　）

A．長平之戰????????????? B．巨鹿之戰????????????? C．城濮之戰????????????? D．馬陵之戰

49．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）巨鹿之戰中，以少勝多打敗秦軍主力的人是（　　）

A．陳勝????????????? B．吳廣????????????? C．項羽????????????? D．劉邦

50．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝滅亡的標志是（　　）

A．陳勝吳廣起義????????????? B．巨鹿之戰????????????? C．劉邦攻占咸陽????????????? D．西漢建立

二、材料解析題（共16分）

51．衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

《史記?商君列傳》

請回答：

（1）材料中“衛鞅”、“孝公”分別是指誰？

（2）請簡述衛鞅變法的內容

（3）結合所學知識分析材料中的觀點代表哪個階級的利益？結果如何？

52．（雅安市中考歷史）材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。”

??? 材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。

──《禮記?禮運篇》

請回答：

（1）材料一講的是什么時期的情況？

（2）“天下為公，選賢與能”是什么意思？

（3）天下為家”的局面是從何人開始的？“公天下”變成“家天下”標志著什么制度代替了什么制度？

（4）從此我國從原始社會進入到　　？建立了我國歷史上第一個國家，是什么王朝？

三、簡答題（共9分）

53．材料一? 廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝。──銅方升銘文

??? 材料二? 分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監。──《史記》

??? 材料三? 一法度衡石丈尺。──《史記》

??? 材料四? 燒來經書，滌除舊典，大發隸卒，興役戍……──《說文系傳》

請回答材料中的“皇帝”為維護和加強帝國統治采取了哪些措施？

雅安市中考歷史參考答案與試題解析

一、單項選擇題

1．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）暑假是外出旅游的也日子．假如你要去我國境內最早的原始人類遺址，那么你能告訴我，目前所知，我國境內最早的原始人類是（　　）

A．馬壩人????????????? B．北京人????????????? C．元謀人????????????? D．藍田人

【考點】我國最早的人類—元謀人．

【分析】本題考查元謀人．

【解答】根據已學知識可知，在云南省元謀縣，我國科學家發現了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經專家鑒定，證明他們已經會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內已知的最早人類．

故選C．

【點評】本題考查中國境內早期人類的相關知識．考查學生對歷史史實的準確識記能力．

2．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）北京人使用的是（　　）

A．打制石器????????????? B．磨制石器????????????? C．銅器????????????? D．陶器

【考點】北京人．

【分析】本題考查北京人．

【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經能夠制造和使用工具．北京人制造的石器是打制石器．北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進行艱苦的斗爭．

故選A．

【點評】本題考查北京人的生活情況的識記．

3．（1.5分）（2013秋?福鼎市校級期末）“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火．”根據這些特點，請你判斷他屬于（　　）

A．元謀人????????????? B．北京人????????????? C．山頂洞人????????????? D．半坡原始人

【考點】北京人．

【分析】本題考查北京人．

【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經能夠制造和使用工具，會使用天然火．迄今為止，考古學家們已經發掘出代表40多個尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡．周口店北京人遺址被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”目錄，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址．

故選B．

【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握北京人．

4．（1.5分）（2015秋?詔安縣期中）下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是（　　）

A．一個北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸

B．大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸

C．并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內，待明天食用

D．晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅趕野獸和照明

【考點】北京人．

【分析】本題考查北京人．

【解答】A．一個北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸，不正確，當時沒有弓箭．

B．大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸，不正確，北京人不會人工取火．

C．并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內，待明天食用，不正確，北京人使用打制石器，沒有陶罐．

D．晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅趕野獸和照明，正確．

故選D．

【點評】掌握北京人的生產生活狀況．

5．（1.5分）（2013?衡陽）能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是（　　）

①北京人?? ②山頂洞人??? ③河姆渡聚落???? ④半坡聚落．

A．①②????????????? B．②③????????????? C．①④????????????? D．③④

【考點】河姆渡的原始農耕；半坡原始居民的生活．

【分析】解決本題的關鍵字眼是“農耕”，由此可知考查的知識點是河姆渡、半坡原始居民．

【解答】根據教材內容可知：①北京人靠采集、狩獵為生；②山頂洞人靠采集、狩獵為生，還會捕魚；③河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，是長江流域原始農耕的典型代表；④半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟，是黃河流域原始農耕的典型代表．故答案選D．

【點評】本題考查的是學生對知識的辨析能力．

6．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下列原始人類生活的順序是（　　）

①元謀人?????????? ②北京人??????????? ③河姆渡人?????????? ④半坡人．

A．①②③④????????????? B．②①④③????????????? C．③④①②????????????? D．①④②③

【考點】我國最早的人類—元謀人；北京人；河姆渡的原始農耕；半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查原始人類生活的順序．

【解答】發現于云南省的元謀人，生活在距今約170萬年前，是我境內已知的最早人類．北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民是黃河流域氏族聚落的代表．

故選A．

【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握原始人類生活的順序．

7．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）不符合黃河流域原始農耕時代居民生活實際的是（　　）

A．飼養豬狗家畜????????????? B．種植粟等農作物

C．住干欄式房屋????????????? D．住半地穴式房屋

【考點】半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查學生對半坡原始居民的認識．

【解答】根據所學可知，ABD都是黃河流域半坡原始居民的生活實際，C是長江流域河姆渡原始居民的生活實際．

故選C．

【點評】本題難度不大，注意扎實掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生產生活特點．

8．（1.5分）（2015秋?天水期末）我國在世界上最早種植的農作物有（　　）

①稻?? ②麥?? ③黍?? ④粟。

A．②③????????????? B．①④????????????? C．②④????????????? D．③④

【考點】河姆渡的原始農耕；半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查了我國原始農耕狀況．

【解答】我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，已經開始種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民已經開始種植粟．

故選B．

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記我國原始農耕狀況．

9．（1.5分）（2012?嘉興）孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先．”孫先生這里贊揚的是（　　）

A．女媧????????????? B．黃帝????????????? C．炎帝????????????? D．大禹

【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．

【分析】本題考查華夏族的人文初祖﹣﹣黃帝．通過材料中的關鍵信息“神州軒轅”“創造指南車”“平定蚩尤亂”“世界文明，唯有我先”可知，這里所說的是人文初祖﹣﹣黃帝．

【解答】相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，被后世尊稱為“人文初祖”．軒轅即黃帝，他創造指南車，通過涿鹿之戰平定蚩尤．

故選B．

【點評】黃帝主要成就和影響要掌握．

10．（1.5分）（2015秋?晉江市期末）“民主”一直是人類的不懈追求，那么下列制度中最能體現民主精神的是（　　）

A．禪讓制????????????? B．世襲制????????????? C．私有制????????????? D．等級制

【考點】堯舜禹的“禪讓”．

【分析】本題主要考查了禪讓制的有關內容．

【解答】堯、舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現的部落聯盟首領，他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領，選出的部落聯盟首領沒有特權．其實質是民主推舉，推舉的標準是才德．

故選A．

【點評】注意準確識記禪讓制的民主精神．

11．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）已經出現貧富分化和私有財產的是（　　）

A．山頂洞人????????????? B．大汶口中晚期????????????? C．河姆渡氏族????????????? D．半坡氏族

【考點】大汶口原始居民．

【分析】本題考查的是大汶口原始居民文明．

【解答】大汶口遺址的墓葬中，有的有隨葬品，有的沒有，說明了隨著生產的發展，出現了私有財產和貧富分化．

故選B．

【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．

12．（1.5分）（2014秋?濱州期末）海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”是因為（　　）

A．華人是黃皮膚的黃色人

B．從中國大陸出去的華人

C．中華民族的主干部分是炎黃兩部結成的部落聯盟發展而來

D．炎帝黃帝戰勝了蚩尤

【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．

【分析】本題考查中華文明的起源．

【解答】距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落．炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領．炎、黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，形成日后的華夏族．華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．他們被尊奉為中華民族的“人文始祖”．至今，海外華人常稱自己為“炎黃子孫”．

故選C．

【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力．掌握中華文明的起源的相關內容．

13．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）大禹治水用的方法是（　　）

A．堵塞????????????? B．疏導????????????? C．抽干????????????? D．蒸發

【考點】堯舜禹的“禪讓”．

【分析】本題考查學生對大禹治水的認識．

【解答】根據所學可知，大禹采用疏導的辦法治理洪水，讓大水流入大海．

故選B．

【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．

14．（1.5分）（2015秋?鞍山期末）我國原始社會結束在（　　）

A．黃帝時期????????????? B．堯時期????????????? C．舜時期????????????? D．禹時期

【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】本題考查夏朝的建立內容．

【解答】公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上的第一個王朝．我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始了．

故選D．

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記．

15．（1.5分）（2009?錦州）我國歷史上第一個王朝是（　　）

A．夏朝????????????? B．商朝????????????? C．西周????????????? D．東周

【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】本題考查夏朝的建立．

【解答】約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國歷史上的第一個王朝．

故選A．

【點評】掌握夏朝建立時間、建立者及意義．

16．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”局面開始于（　　）

A．禹????????????? B．啟????????????? C．桀????????????? D．周武王

【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】本題考查了啟繼承父位的影響．

【解答】禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．

故選B．

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記啟繼承父位的影響．

17．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下列國王中，生性殘暴并最終導致國家滅亡的有（　　）

①夏桀②商紂③周厲王④周幽王．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

【考點】歷史文化常識．

【分析】本題主要考查了古代暴君．

【解答】根據課本所學知識，夏桀、商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導致亡國．

故選D．

【點評】注意準確識記古代暴君的行為．

18．（1.5分）（2015秋?涪陵區校級期中）下列帝王中，能任用賢能，并使國家強大起來的有（　　）

①商湯②周文王③齊桓公④晉文公．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

【考點】歷史文化常識．

【分析】本題考查的是古代歷史上任用賢能的君王．

【解答】商湯任用伊尹，周文王用姜子牙，齊桓公任用管仲為相，晉文公任用趙衰．他們都重用賢能，并使國家強大起來．

故選C．

【點評】注意準確識記古代歷史上任用賢能的君王

19．（1.5分）（雅安市中考歷史）牧野之戰，商朝戰敗的主要原因是（　　）

A．商紂王軍隊數量少????????????? B．商紂王荒淫奢侈，殘暴無道

C．周文王重用賢能國力強大????????????? D．少數民族犬戎的進攻

【考點】商朝的建立與滅亡．

【分析】本題考查牧野之戰商朝戰敗的主要原因．

【解答】根據所學知識可知，商紂王是商朝最后一個王，荒淫奢侈，殘暴無道，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮壓人民，失去民心，大量士兵陣前倒戈，這是商朝牧野之戰戰敗的主要原因．

故選B．

【點評】本題主要考查學生的識記和分析能力．重點掌握商朝戰敗的主要原因．

20．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）西周的都城在今（　　）

A．河南登封????????????? B．河南安陽????????????? C．陜西長安????????????? D．河南洛陽

【考點】西周的建立及疆域．

【分析】本題考查西周的都城．

【解答】公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，歷史上稱為西周，定都鎬京，今陜西長安．

故選C．

【點評】本題主要考查學生的識記和分析能力．重點掌握西周的都城．

21．（1.5分）（2015秋?涪陵區校級期中）下面對西周分封制的敘述正確的有（　　）

①目的是為了鞏固政權．

②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室．

③諸侯國受分封同時必須向周天子進義務．

④分封制使周朝成為一個強盛的國家．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

【考點】西周的分封制．

【分析】本題考查西周的分封制．

【解答】西周實行分封制，目的是為了鞏固政權．周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室．諸侯國受分封同時必須向周天子進義務．分封制使周朝成為一個強盛的國家．

故選C．

【點評】掌握分封制的相關知識．

22．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）如圖反映的是周朝嚴格的等級制度、其中處于第二等級的是（　　）

A．諸侯????????????? B．卿大夫????????????? C．士????????????? D．國人

【考點】西周的分封制．

【分析】本題考查西周的分封制．

【解答】周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室，從圖中看出周天子是第一等級，諸侯是第二等級．

故選A．

【點評】掌握分封制的相關知識．

23．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）中國歷史有了確切紀年的時間是（　　）

A．公元前2070年????????????? B．公元前841年????????????? C．771年????????????? D．公元前770年

【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】本題主要考查了夏朝的建立．

【解答】根據歷史學界的“夏商周斷代工程”的研究，公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史有確切紀年的開始．

故選A．

【點評】注意準確識記夏朝建立的時間．

24．（1.5分）（2011?南充）西周的眾多諸侯是通過什么產生的（　　）

A．奴隸制????????????? B．世襲制????????????? C．分封制????????????? D．禪讓制

【考點】西周的分封制．

【分析】本題考查西周的分封制．

【解答】西周初年，周王為鞏固對周邊的統治，大規模分封諸侯，實行分封制．分封制的主要內容是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，由諸侯管理當地事務．

故選C．

【點評】本題考查西周分封制，屬于基礎知識，學生應熟練掌握課本知識．

25．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下面關于甲骨文的敘述正確的有（　　）

①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文

②甲骨文是我國現存最古老的文字，是一種比較成熟的文字

③甲骨文內容是研究商朝歷史的重要資料

④甲骨文開始于商朝，興盛于西周．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

【考點】文字的演變．

【分析】本題考查商朝的甲骨文．

【解答】根據所學知識可知，①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文②甲骨文是我國現存最古老的文字，是一種比較成熟的文字③甲骨文內容是研究商朝歷史的重要資料說法均正確，甲骨文開始于商朝，興盛于商朝．從發現的甲骨文看都是殷商時期的．西周有一種被稱為金文的文字，就是刻在青銅器等金屬上面的文字，并不是甲骨文．④甲骨文開始于商朝，興盛于西周說法不正確．

故選B．

【點評】本題主要考查學生識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．

26．（1.5分）（雅安市中考歷史）我國有文字可考的歷史開始于（　　）

A．黃帝時期????????????? B．夏朝????????????? C．商朝????????????? D．西周

【考點】文字的演變．

【分析】本題考查我國的文字．

【解答】根據所學可知，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，始于商朝．

故選C．

【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．

27．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）關于青銅器的說法正確的有（　　）

①它是出土于安陽殷墟的司母戊鼎

②它是迄今世界上最大的青銅器

③它上面鑄有497個文字是迄今發現的最長金文

④它的名稱是四羊方尊．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

【考點】青銅器．

【分析】本題考查了司母戊鼎的相關史實．

【解答】右圖是出土于河南安陽的司母戊鼎，因鼎上的有“司母戊”而得名，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現存最大的青銅器，它上面沒鑄有497個文字，也不是四羊方尊．

故選A．

【點評】解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案，本題需要經過兩次排除．

28．（1.5分）（2015秋?安岳縣期中）齊桓公能成為春秋時期第一個霸主的最主要原因是（　　）

A．領土廣闊經濟富庶

B．齊桓公任用管仲為相，改革內政，發展生產

C．提出“尊王攘夷“的旗號

D．召集諸侯會盟

【考點】春秋五霸．

【分析】本題考查齊桓公稱霸的史實，結合所學即可解答．

【解答】春秋時期，齊桓公在位期間，任管仲為相，推行改革，實行軍政合一、兵民合一的制度，齊國逐漸強盛．后來齊桓公又提出“尊王攘夷“，積極展開對外活動，北擊山戎，南伐楚國，桓公成為春秋時期第一個霸主，受到周天子賞賜．所以齊國強大是齊桓公得以稱霸的根本原因．

故選B．

【點評】本題考查齊桓公稱霸的主要原因，需要理解相關知識．

29．（1.5分）（2015秋?鞍山期末）決定晉文公中原霸主地位的戰役是（　　）

A．城濮之戰????????????? B．桂陵之戰????????????? C．馬陵之戰????????????? D．長平之戰

【考點】春秋五霸．

【分析】本題考查了城濮大戰．

【解答】公元前7世紀后期，晉楚雙方在城濮大戰，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主．

故選A．

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記城濮大戰．

30．（1.5分）（2012秋?韶關期末）春秋戰國時期中國歷史發展的趨勢是（　　）

A．走向統一????????????? B．戰爭頻繁????????????? C．諸侯爭霸????????????? D．王室衰微

【考點】春秋五霸；戰國七雄與著名戰役．

【分析】本題考查春秋爭霸．

【解答】春秋時期，各諸侯國不斷進行戰爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為霸主，在爭霸過程中，一些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大諸侯國，為后來秦的統一創造了條件．

故選A．

【點評】掌握春秋戰國的相關知識．

31．（1.5分）（雅安市中考歷史）春秋戰國時期生產力發展的表現有（　　）

①鐵農具的使用與普及????????

②牛耕的使用與推廣

③地主和農民兩個階級的產生??

④諸侯國紛紛變法圖強．

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④

【考點】春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．

【分析】本題主要考查了春秋戰國時期生產力的發展．

【解答】從社會發展的角度看，生產工具是社會生產力發展的重要標志，由春秋時期開始出現的鐵農具和牛耕到戰國時期的進一步推廣，標志著社會生產力的顯著提高．

故選A．

【點評】注意準確識記春秋戰國時期生產力的發展的表現．

32．（1.5分）（2014秋?安順期末）與商周同期，我國西南地區成都平原盛行一種獨特的“三星堆”文化，它屬于（　　）

A．舊石器文化????????????? B．青銅文化????????????? C．新石器文化????????????? D．鐵器文化

【考點】青銅器．

【分析】本題考查了青銅文明﹣﹣“三星堆”文化．

【解答】夏、商、西周三代被人們稱為“青銅時代”，商周同期，我國成都平原盛行著一種獨特的“三星堆”文化，著名的有青銅面具、青銅立人像、青銅神樹等．

故選B．

【點評】本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用“三星堆”文化的相關史實．

33．（1.5分）（2015秋?長清區期中）下列關于我國歷法方面知識的表述，正確的一項是（　　）

A．今天的農歷，又叫“殷歷”，是比較完備的歷法

B．戰國時期，將一年分為12個月，有大小月之分和閏月之說

C．相傳在八千年前的夏朝，我國就已有了完備的歷法

D．戰國時期，人們測定出一年24個節氣，這是歷法上的重大成就

【考點】先秦時期的天文、歷法、醫學（扁鵲）．

【分析】本題主要考查了我國歷法的有關內容．

【解答】今天的農歷，又叫“陰歷”，是比較完備的歷法．夏朝時期確定一年12個月，夏朝的立法還不是最完善的，漢代完善．戰國時期，人們測定出一年24個節氣，這是歷法上的重大成就．

故選D．

【點評】注意準確識記先秦時期歷法方面的成就．

34．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）如圖人物是（　　）

A．屈原????????????? B．李冰????????????? C．扁鵲????????????? D．韓非子

【考點】詩經和楚辭．

【分析】本題考查的知識點是詩經和楚辭．

【解答】本題是識圖題．圖片是屈原．屈原采用楚國方言，創作新的詩歌體裁﹣楚辭體，代表作有《離騷》．世界和平理事會把屈原定為世界文化名人．

故選A．

【點評】理解和把握屈原的主要成就．

35．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）下列對春秋戰國時期“百家爭鳴”學術繁榮局面的表述，不正確的是（　　）

A．社會急劇變化，許多問題亟待解決

B．各學派紛紛著書立說，發表意見

C．各學派相互辯論

D．各學派的思想后來發展成為封建文化的正統思想

【考點】百家爭鳴．

【分析】本題主要考查了百家爭鳴的有關內容．

【解答】根據所學知識可知：儒家學說思想后來發展成為封建文化的正統思想，D說法錯誤．ABC說法準確．

故選D．

【點評】注意準確識記儒家思想的地位．

36．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）“己所不欲，勿施于人”是誰的思想（　　）

A．孔子????????????? B．墨子????????????? C．孟子????????????? D．莊子

【考點】老子和孔子．

【分析】本題考查孔子的思想．

【解答】孔子是儒家學派的創始人，他提出“仁”的學說．仁包含一切美德．他主張愛人，要求統治者體察民情，愛惜民力，“己所不欲，勿施于人”是他“仁”的學說的真實寫照．

故選A．

【點評】本題主要考查學生識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．

37．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）孔子思想的核心是（　　）

A．仁????????????? B．義????????????? C．理????????????? D．信

【考點】老子和孔子．

【分析】本題考查孔子思想的核心．

【解答】孔子是儒家學派的創始人，他提出“仁”的學說．仁包含一切美德．他主張愛人，要求統治者體察民情，愛惜民力，為政以德，反對苛政和任意刑殺．

故選A．

【點評】本題主要考查學生識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．

38．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）韓非子的思想是（　　）

A．“兼愛”和“非攻”

B．“民貴君輕”

C．“無為而治”

D．“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”

【考點】百家爭鳴．

【分析】本題主要考查了百家爭鳴的有關內容．

【解答】根據所學知識可知：韓非是法家代表人物，主張改革，反對空談仁義，提倡法治，主張建立君主專制中央集權國家．“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”體現了他的思想．

故選D．

【點評】注意準確識記韓非的思想．

39．（1.5分）（雅安市中考歷史）戰國時期出現百家爭鳴局面的原因主要是什么？（　　）

A．戰國時期，各國競相改革，社會急劇變化

B．有文化知識的士到處游說講學，形成不同學派

C．諸子百家相互辯駁，互相影響

D．鐵器和牛耕技術的應用與推廣

【考點】百家爭鳴．

【分析】本題主要考查了“百家爭鳴”的有關內容．

【解答】根據所學知識可知：戰國時期出現“百家爭鳴”局面的主要原因是各國競相改革，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見．

故選A．

【點評】注意準確識記“百家爭鳴”的背景．

40．（1.5分）（2015秋?蘇州期中）你認為李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚下列哪位人物的功績（　　）

A．嬴政????????????? B．李世民????????????? C．拓跋宏????????????? D．武則天

【考點】秦統一中國及秦疆域圖．

【分析】本題考查嬴政的功績．

【解答】公元前230﹣前221年，秦王嬴政（后稱秦始皇）先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家秦朝，定都咸陽．

故選A．

【點評】本題主要考查學生識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．

41．（1.5分）（2011?張家港市模擬）如圖是北京奧運會會徽“舞動的北京”中的“京”字，該字的字體第一次成為全國規范文字是在（　　）

A．秦朝????????????? B．西漢????????????? C．唐朝????????????? D．宋朝

【考點】秦朝鞏固統一的措施．

【分析】本題考查秦朝鞏固統一的措施，應把握在文字方面的統一措施．

【解答】秦朝建立后，采取了一系列措施加強中央集權，其中在文字方面第一次把小篆作為全國規范性文字．北京奧運會會徽“舞動的北京”中的“京”字，該字的字體就是小篆．

故選A．

【點評】解答本題注意準確識記秦朝統一文字的措施．

42．（1.5分）（2015秋?寧遠縣期末）假如一位游客要去我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家的都城去參觀，請你告訴他應去哪座城市（　　）

A．西安????????????? B．咸陽????????????? C．上海????????????? D．敦煌

【考點】秦統一中國及秦疆域圖．

【分析】此題考查的知識點為秦的統一，要把握秦的統一的史實及秦朝的都城．

【解答】我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家是秦朝，秦朝的都城在咸陽．

故選B．

【點評】理解我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家是秦朝，是解題的關鍵．

43．（1.5分）（2010?巴彥淖爾）中央電視臺的《百家講壇》節目受到人們的廣泛歡迎． 節目曾對中國歷史上第一位皇帝進行過評述，下面說法最適合他的是（　　）

A．他統一六國，建立起中央集權制度

B．他推行大一統措施，使西漢進入鼎盛時期

C．他統治時期被稱為“光武中興”

D．他推行改革，促進民族融合

【考點】秦統一中國及秦疆域圖．

【分析】本題考查秦統一中國．

【解答】從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立秦朝，秦朝建立了一套封建專制主義的中央集權制度．

故選A．

【點評】掌握秦鞏固統一的措施．

44．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦始皇在中央設置的重要官職有（　　）

①丞相　②縣令　③太尉　④御史大夫．

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點】秦朝鞏固統一的措施．

【分析】本題主要考查學生對秦始皇采取的鞏固統治的措施的準確識記．

【解答】依據已學知識可知，為了加強封建統治，秦始皇創立了一套封建專制主義的中央集權制度，在中央政府設置丞相、太尉、御史大夫．

故選C．

【點評】本題難度不大，注意扎實掌握秦朝鞏固統一的主要措施．

45．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝為加強中央集權而采取的措施是（　　）

A．廢除分封制，實行郡縣制

B．頒布“推恩令”，加強監察制度

C．沿襲并完善了三省六部制

D．沿用并完善了科舉制

【考點】秦朝鞏固統一的措施．

【分析】本題考查學生對秦朝鞏固統一措施的掌握．

【解答】根據所學可知，秦統一后，為了鞏固統治，建立了專制主義中央集權制度，確立皇帝制、在中央實行三公九卿制、在地方廢除分封制，實行郡縣制．

故選A．

【點評】本題難度不大，注意扎實掌握歷代王朝鞏固統治的主要措施．

46．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝的暴政表現在（　　）

①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長城?

②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊

③制炮烙之刑懲罰犯法的人?

④實行族誅?

⑤實行連坐．

A．①②????????????? B．②③????????????? C．①②③④????????????? D．①②④⑤

【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題考查秦朝的暴政表現．

【解答】根據所學知識可知，①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長城②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊④實行族誅⑤實行連坐均是秦朝的暴政表現．③制炮烙之刑懲罰犯法的人是商紂王．

故選D．

【點評】本題主要考查學生識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．

47．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝的暴政對社會造成的最根本影響是（　　）

A．階級矛盾尖銳????????????? B．政局動蕩不安

C．人民生活痛苦????????????? D．社會經濟遭到嚴重破壞

【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題考查秦朝暴政的影響．

【解答】秦王朝的暴政是農民起義的根本原因，由于它激化了階級矛盾，嚴重破壞了社會生產的發展，秦朝的暴政對社會造成的最根本影響是使社會經濟遭到嚴重破壞．

故選D．

【點評】知道陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神永放光芒．

48．（1.5分）（2014秋?嘉蔭縣期末）秦末農民戰爭中，對推翻秦朝統治起決定作用的戰役是（　　）

A．長平之戰????????????? B．巨鹿之戰????????????? C．城濮之戰????????????? D．馬陵之戰

【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題考查秦末農民起義．

【解答】公元前207年項羽率領起義軍在巨鹿之戰中大敗秦軍，對推翻秦朝統治起決定作用．

故選B．

【點評】知道陳勝吳廣起義是我國歷史上的第一次農民起義，他們的革命首創精神永放光芒．

49．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）巨鹿之戰中，以少勝多打敗秦軍主力的人是（　　）

A．陳勝????????????? B．吳廣????????????? C．項羽????????????? D．劉邦

【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題考查秦末農民起義．

【解答】公元前207年項羽率領起義軍在巨鹿之戰中以少勝多，大敗秦軍．

故選C．

【點評】知道陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神永放光芒．

50．（1.5分）（2015秋?雅安校級期中）秦朝滅亡的標志是（　　）

A．陳勝吳廣起義????????????? B．巨鹿之戰????????????? C．劉邦攻占咸陽????????????? D．西漢建立

【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題考查秦朝滅亡．

【解答】公元前207年劉邦率領起義軍攻入咸陽，秦統治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故選C．

【點評】知道陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神永放光芒．

二、材料解析題（共16分）

51．衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

《史記?商君列傳》

請回答：

（1）材料中“衛鞅”、“孝公”分別是指誰？

（2）請簡述衛鞅變法的內容

（3）結合所學知識分析材料中的觀點代表哪個階級的利益？結果如何？

【考點】商鞅變法．

【分析】（1）本題考查商鞅和秦孝公．

（2）本題考查商鞅變法的內容．

（3）本題考查商鞅變法的作用．

【解答】（1）據材料“孝公曰：‘善，以衛鞅為左庶長，卒定變法之令’”可知，材料中的衛鞅指的是商鞅，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，在秦國開始實行變法．

（2）商鞅變法的法令規定：國家承認土地私有，允許自由買賣．獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權．建立縣制，由國君直接派官吏治理．

（3）結合所學知識可知，材料中的觀點代表地主階級的利益，經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到了發展，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家．

故答案為：

（1）商鞅；秦孝公．

（2）國家承認土地私有，允許自由買賣．獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權．建立縣制，由國君直接派官吏治理．

（3）地主階級；經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到了發展，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家．

【點評】本題考查商鞅變法，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握商鞅變法的背景、時間、內容、結果及其作用．

52．材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。”

??? 材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。

──《禮記?禮運篇》

請回答：

（1）材料一講的是什么時期的情況？

（2）“天下為公，選賢與能”是什么意思？

（3）天下為家”的局面是從何人開始的？“公天下”變成“家天下”標志著什么制度代替了什么制度？

（4）從此我國從原始社會進入到　　？建立了我國歷史上第一個國家，是什么王朝？

【考點】禪讓制到王位世襲制的演變；堯舜禹的“禪讓”；夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】（1）本題考查的是原始社會的知識點．

（2）本題考查的是禪讓制的知識點．

（3）本題考查的是夏朝的興衰的知識點．

（4）本題考查的是夏朝建立的知識點．

【解答】（1）由材料“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦．”，可知材料一反映的是堯舜禹時期的歷史．堯舜禹時期，人們實行民主推選部落聯盟首領的辦法，社會呈現公天下的歷史狀況．

（2）“天下為公，選賢與能”的意思是：天下是人們所共有的，人們推選賢德、有才能的人治理天下．

（3）禹死后，啟繼承了父位，成為夏朝的第二代國王．從此世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

（4）公元前2070年，禹建立夏朝，標志著我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始．

故答案為：

（1）堯舜禹時期．

（2）天下是人們所共有的，人們推選賢德、有才能的人治理天下．

（3）夏朝；世襲制代替禪讓制．

（4）奴隸社會；夏朝．

【點評】本題以堯舜禹時期和夏朝的歷史為背景，考查的是學生對堯舜禹時期的歷史、夏朝的建立和興衰的有關知識的記憶、理解能力．

三、簡答題（共9分）

53．材料一? 廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝。──銅方升銘文

??? 材料二? 分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監。──《史記》

??? 材料三? 一法度衡石丈尺。──《史記》

??? 材料四? 燒來經書，滌除舊典，大發隸卒，興役戍……──《說文系傳》

請回答材料中的“皇帝”為維護和加強帝國統治采取了哪些措施？

【考點】秦朝鞏固統一的措施．

【分析】本題考查的是秦朝鞏固統一措施知識點．

【解答】由材料“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝．”可知材料中的皇帝的秦始皇．秦朝建立后，秦始皇為加強封建統治，創立了一套封建專制主義中央集權制度．最高統治者稱皇帝，至高無上，總覽全國的一切軍政大權．地方上，推行郡縣制．郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．統一度量衡．為加強思想控制，秦始皇還焚書坑儒．為安定北邊，維護國家的統一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，修長城．還派兵統一了東南、嶺南地區．

故答案為：

創立了一套封建專制主義中央集權制度．最高統治者稱皇帝．推行郡縣制．統一度量衡．焚書坑儒．北擊匈奴，修長城．統一了東南、嶺南地區．

【點評】本題以《史記》關于秦朝鞏固統一措施的史料為依托，考查的是學生對秦朝鞏固統一措施的有關知識的記憶、理解能力．