初中語文記敘文答題技巧有哪些

初中語文閱讀題里，記敘文閱讀是常考的一類題目。本文中，小編為大家整理了一些記敘文閱讀理解的常考題型以及答題技巧，有需要的同學們趕快收藏吧，希望能夠幫助到大家。

記敘文常考題型計答題技巧

1、標題的含義/作用

含義：可能會有表層義和深層義，要注意聯系中心。

作用：(1)線索(2)雙關，象征人物的形象或精神(3)感情的觸發點(4)揭示中心(要具體寫出中心是什么)(5)概括文章內容(6)用修辭，新穎，吸引讀者

2、概括概括語段、事件、全文中心

形成：記敘(交待)了人+事(心情、經過、背景、感受)。

概括事件：什么人+在什么情況下做什么事+什么結果。

概括中心：(1)分析文章標題;(2)分析文章的結尾;(3)分析文章中議論抒情的句子。

句式：通過(事情)，表達了(贊揚、抒發)的感情(精神、品質)。

3、在記敘順序上設題

常考倒敘，插敘的辨識和作用

倒敘的作用：設懸念，引起讀者興趣。

插敘的作用：交代什么內容，使文章內容更詳實，情節曲折，人物形象更豐滿等。

4、在詞語上設題

思路：解詞+內容+情感。

方法：聯系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關義）;找出其指代的具體內容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。

語言組織：這個詞語意思是……，強調（突出、寫出）了……，表達了……的情感，或交代故事發生的背景，推動情節的發展，或為下文敘事描寫提供合理的依據。

5、在文章內容（中心）設題

方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。

格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現了(贊美了、揭示了)……。

記敘文的記敘順序及作用

(1) 順敘(按事情發展先后順序)。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結果，再交代前面發生的事。)。作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。)。作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

題型：一是分辨文章記敘的順序類型;二是思考文章為什么要運用這樣的順序。