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2018綿陽市中考化學(xué)壓軸試題
一、(本大題共15小題,每小題2分,共30分,每小題只有一個(gè)正確答案.請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡內(nèi).)
1.下列生活事例中,主要過程為化學(xué)變化的是( )
A.功夫深,鐵杵成針????????????? B.佳節(jié)到,焰火繽紛
C.春天來,冰雪消融????????????? D.美酒開,滿屋飄香
2.下列基本操作錯(cuò)誤的是( )
A.堿液沾在皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
C.給試管中的液體加熱時(shí),試管口不能向人,一定要垂直向上
D.用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽中拿出,再撤去酒精燈
3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
A.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
4.在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品.如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等.這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為( )
A.元素????????????? B.分子????????????? C.單質(zhì)????????????? D.離子
5.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A.氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.“墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大
D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大
6.下列屬于空氣污染物和一組是( )
A.SO2、CO、NO2????????????? B.CO2、N2、O2????????????? C.H2、CO2、N2????????????? D.SO2、CO2、NO2
7.今年1月分的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害,有一種融雪劑含有Na2SiO3 (硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為( )
A.+1價(jià)????????????? B.+2價(jià)????????????? C.+3價(jià)????????????? D.+4價(jià)
8.決定元素種類和化學(xué)性質(zhì)的分別是( )
A.核內(nèi)中子數(shù),最外層電子數(shù)????????????? B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)
C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù),最外層電子數(shù)????????????? D.相對(duì)原子質(zhì)量,核外電子數(shù)
9.圖中“”和“
”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
10.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
傾倒液體?????????????
B.
點(diǎn)燃酒精燈?????????????
C.
取用固體粉末?????????????
D.
過濾
11(綿陽市中考化學(xué)).要使Fe2O3和FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素,則Fe2O3和FeO的質(zhì)量比為( )
A.1:2????????????? B.2:1????????????? C.20:9????????????? D.10:9
12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A.該元素的原子序數(shù)為52
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素在地殼中的含量為52.00%
D.該元素的原子核有24個(gè)質(zhì)子
13.水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項(xiàng):
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法( )
A.①②????????????? B.②③????????????? C.①④????????????? D.②④
14.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
15.草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,原因之一是其中含有乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( )
A.乙酸乙酯屬于氧化物
B.乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.乙酸乙酯分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成
D.乙酸乙酯由碳元素、氫元素、氧元素組成
二、(綿陽市中考化學(xué))(本大題包括5個(gè)小題,每空1分,共20分)
16.用元素符號(hào)和數(shù)字表示;并說出符號(hào)中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義
2個(gè)氫原子
n個(gè)水分子
2個(gè)鈉離子
氦氣
2Mg2+ ; .
17.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ,氧化物的是 ,混合物的是 .(均填圖中容器下的代號(hào))
18.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從中可以獲取許多信息.如圖是元素周期表的一部分,從中可了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 相對(duì)原子質(zhì)量約為 硒為 (填“金屬”或“非金屬”)
19.目前我國(guó)生產(chǎn)制造的醬油中和致癌物﹣氯丙醇含量嚴(yán)重超標(biāo),在氯丙醇中以三氯丙醇對(duì)人體的危害最大,化學(xué)式為C3H5Cl3O,它由 種元素組成,一個(gè)三氯丙醇分子由 個(gè)原子構(gòu)成,它屬于 .(填單質(zhì)、化合物、氧化物)
20.(5分)有一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合,生成無色氣體C,取一種淡黃色粉末D在空氣中點(diǎn)燃后放入C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:
A ;B ;C ;D ;E .
三、(本大題包括4個(gè)小題,共25分)
21.兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:
(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是 ;
(2)小雯采用區(qū)別純水和硬水的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論): ;
(3)小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中,產(chǎn)生了少量氣體.
提出猜想:產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①將生成的氣體通入 中,觀察到 的現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;
反饋與應(yīng)用:通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),在家里可用 方法降低水的硬度.
22.如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶截去底部,留瓶口一段約10cm,瓶口用一膠塞由里向外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:
(1)由圖可知與A端相連接的試管中產(chǎn)生的氣體是 .
(2)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 .
23.(綿陽市中考化學(xué))請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 (填序號(hào),下同),氣體的收集裝置為 ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管.
正確的操作順序是 .(填寫編號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào));收集甲烷氣體可以選擇的裝置是 (填序號(hào)).
24.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩,到農(nóng)資商店去買氮肥,他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖,試計(jì)算:(答案保留一位小數(shù))
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比
(3)80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量.
綿陽市中考化學(xué)參考答案與試題解析
一、(本大題共15小題,每小題2分,共30分,每小題只有一個(gè)正確答案.請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡內(nèi).)
1.下列生活事例中,主要過程為化學(xué)變化的是( )
A.功夫深,鐵杵成針????????????? B.佳節(jié)到,焰火繽紛
C.春天來,冰雪消融????????????? D.美酒開,滿屋飄香
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】生活情景型;結(jié)合課本知識(shí)的信息.
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
【解答】解:A、鐵杵成針的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、燃放煙火的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
C、冰雪消融的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、美酒開,滿屋飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
2.下列基本操作錯(cuò)誤的是( )
A.堿液沾在皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
C.給試管中的液體加熱時(shí),試管口不能向人,一定要垂直向上
D.用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽中拿出,再撤去酒精燈
【考點(diǎn)】常見的意外事故的處理方法;給試管里的液體加熱;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn).
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、根據(jù)堿液沾在皮膚上的正確處理方法分析;
B、根據(jù)滅火的正確方法分析;
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確方法分析;
D、從防止水倒流入試管分析.
【解答】解:A、堿液沾在皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液,故A正確;
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅,屬于隔絕空氣滅火,故B正確;
C、給試管中的液體加熱時(shí),試管口不能向人,與桌面成45°角,不能垂直向上,故C錯(cuò)誤;
D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽中拿出,再撤去酒精燈,防止水倒流回試管,故D正確.
故選C
【點(diǎn)評(píng)】此題考查突發(fā)事故的處理,腐蝕性物質(zhì)沾在皮膚上的處理,酒精著火的處理,給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng),排水法收集氧氣的注意事項(xiàng),都是容易忽視的基礎(chǔ)知識(shí),同學(xué)們一定要重視.
3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
A.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,放出大量的熱,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、木炭燃燒生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.
4.在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品.如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等.這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為( )
A.元素????????????? B.分子????????????? C.單質(zhì)????????????? D.離子
【考點(diǎn)】元素的概念.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,物質(zhì)是由元素組成的.
【解答】解:物質(zhì)是由元素組成的,這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為元素,觀察選項(xiàng),故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)組成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
5.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A.氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.“墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大
D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息.
【分析】A、了解:分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
B、花香分子在不斷的運(yùn)動(dòng),由墻內(nèi)運(yùn)動(dòng)到墻外的人們的嗅細(xì)胞上;
C、水燒開后易把壺蓋沖起,水由液態(tài)開始轉(zhuǎn)化為氣態(tài),分子間隔變大;
D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快,原子間隔變大.
【解答】解:A、氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同,解釋正確,故A正確;
B、“墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng),解釋正確,故B正確;
C、水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大,解釋錯(cuò)誤,分子沒變,只是間隔變大,故C錯(cuò)誤;
D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大,解釋正確,故D正確.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法;掌握分子的性質(zhì):1.分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;2.分子有一定的大小和質(zhì)量;分子間有一定的間隔;分子在不停的運(yùn)動(dòng);分子間有一定的作用力;分子可以構(gòu)成物質(zhì),分子在化學(xué)變化中還可以被分成更小的微粒﹣﹣﹣﹣原子;同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同.
6.(綿陽市中考化學(xué))下列屬于空氣污染物和一組是( )
A.SO2、CO、NO2????????????? B.CO2、N2、O2????????????? C.H2、CO2、N2????????????? D.SO2、CO2、NO2
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)所涉及的空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等)進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的重要內(nèi)容,了解包括的各個(gè)項(xiàng)目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等)即可正確解答本題.
7.今年1月分的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害,有一種融雪劑含有Na2SiO3 (硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為( )
A.+1價(jià)????????????? B.+2價(jià)????????????? C.+3價(jià)????????????? D.+4價(jià)
【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.
【專題】化學(xué)式的計(jì)算.
【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合Na2SiO3的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
【解答】解:鈉元素顯+1,氧元素顯﹣2,設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知Na2SiO3中硅元素的化合價(jià):(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,則x=+4.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力.
8.決定元素種類和化學(xué)性質(zhì)的分別是( )
A.核內(nèi)中子數(shù),最外層電子數(shù)????????????? B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)
C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù),最外層電子數(shù)????????????? D.相對(duì)原子質(zhì)量,核外電子數(shù)
【考點(diǎn)】元素的概念;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.
【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì);物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系:原子核外的最外層電子數(shù)若是<4,易失電子,表現(xiàn)出金屬元素的化學(xué)性質(zhì);
原子核外的最外層電子數(shù)≥4,易的電子,表現(xiàn)出非金屬元素的化學(xué)性質(zhì);原子核外的最外層電子數(shù)若是2或8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則表現(xiàn)出稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì).
【解答】解:元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,所以元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的;
元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定.
故答案為:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單,理解元素的概念,知道不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn),是解答本題的關(guān)鍵.
9.圖中“”和“
”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】依據(jù)混合物有多種分子構(gòu)成,純凈物由一種分子構(gòu)成分析解答
【解答】A、表示的是一種分子,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì);
B、表示的是一種分子,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì);
C、含有兩種分子,所以C中含有兩種物質(zhì)是混合物;
D、表示的是一種分子,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)物質(zhì)微觀問題的考查,掌握構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子是解題的關(guān)鍵.
10.(綿陽市中考化學(xué))下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
傾倒液體?????????????
B.
點(diǎn)燃酒精燈?????????????
C.
取用固體粉末?????????????
D.
過濾
【考點(diǎn)】液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
D、過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
【解答】解:A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨,所示操作錯(cuò)誤.
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.
D、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
11.(綿陽市中考化學(xué))要使Fe2O3和FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素,則Fe2O3和FeO的質(zhì)量比為( )
A.1:2????????????? B.2:1????????????? C.20:9????????????? D.10:9
【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.
【專題】化學(xué)式的計(jì)算;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.
【分析】1個(gè)三氧化二鐵分子和1個(gè)氧化亞鐵分子分別含有2個(gè)、1個(gè)鐵原子,要使三氧化二鐵和FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素,三氧化二鐵和FeO的分子個(gè)數(shù)比為1:2,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
【解答】解:1個(gè)三氧化二鐵分子和1個(gè)氧化亞鐵分子分別含有2個(gè)、1個(gè)鐵原子,要使三氧化二鐵和FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素,三氧化二鐵和FeO的分子個(gè)數(shù)比為1:2,故三氧化二鐵和氧化亞鐵的質(zhì)量比為(160×1):(72×2)=10:9.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A.該元素的原子序數(shù)為52
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素在地殼中的含量為52.00%
D.該元素的原子核有24個(gè)質(zhì)子
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】由圖中元素周期表可知,根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,所能得的信息為:原子序數(shù)、元素種類、核外電子數(shù)等內(nèi)容.
【解答】解:A、由圖可知,該元素的原子序數(shù)為24,故A錯(cuò)誤;
B、由漢語名稱“鉻”,則知其為金屬元素,故B錯(cuò)誤;
C、由圖是不可能看出該元素在地殼中的含量的,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”,則該元素的原子核外有24個(gè)電子,故D正確.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;了解地殼中元素的發(fā)布與含量;了解元素的簡(jiǎn)單分類.
13.水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項(xiàng):
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法( )
A.①②????????????? B.②③????????????? C.①④????????????? D.②④
【考點(diǎn)】水資源的污染與防治.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)水污染的途徑來考慮本題,想法切斷污染途徑即可.要知道保護(hù)水資源從兩個(gè)方面考慮:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.
【解答】解:水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放,合理地使用化肥和農(nóng)藥,抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)是錯(cuò)誤的,有的動(dòng)植物對(duì)水體具有凈化作用;禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)影響農(nóng)業(yè)植物的正常生長(zhǎng).
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】知道了水污染的途徑,就要了解防治水污染的方法,平時(shí)要做到不污染水源,并且節(jié)約用水.
14.(綿陽市中考化學(xué))下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
【解答】解:A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,為原子;故A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子;故B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)子數(shù)=17>核外電子數(shù)=18,為陽離子;故C正確;
D、質(zhì)子數(shù)=17<核外電子數(shù)=18,為陰離子;故D錯(cuò)誤;
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵
15.草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,原因之一是其中含有乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( )
A.乙酸乙酯屬于氧化物
B.乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.乙酸乙酯分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成
D.乙酸乙酯由碳元素、氫元素、氧元素組成
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;從組成上識(shí)別氧化物.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A.根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,進(jìn)行解答;
B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;
D.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析.
【解答】解:A.根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,所以乙酸乙酯不屬于氧化物,故錯(cuò)誤;
B.乙酸乙酯是由分子構(gòu)成的,乙酸乙酯分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成,故錯(cuò)誤;
C.分子是由原子構(gòu)成的,分子中不含分子,故錯(cuò)誤;
D.乙酸乙酯是由碳元素、氫元素和氧元素組成的,故正確.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
二、(綿陽市中考化學(xué))(本大題包括5個(gè)小題,每空1分,共20分)
16.用元素符號(hào)和數(shù)字表示;并說出符號(hào)中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義
2個(gè)氫原子 2H
n個(gè)水分子 nH2O
2個(gè)鈉離子 2Na+
氦氣 He
2Mg2+ 前面的2表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2個(gè) ; 后面的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷 .
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以n個(gè)水可表示為nH2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+;
氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He;
離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故2Mg2+中的前面的2表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2個(gè),后面的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;
故答案為:2H;nH2O;2Na+;He;前面的2表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2個(gè),后面的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
17.(綿陽市中考化學(xué))下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 A ,氧化物的是 D ,混合物的是 BCE .(均填圖中容器下的代號(hào))
【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別;從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
【解答】解:液氧是氧氣的液體,氧氣和液氧中含有一種物質(zhì)氧氣,氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
冰是水的固體,冰水共存物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;
氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì),因此氧氣和臭氧組成混合物,二氧化碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì),因此二氧化碳和一氧化碳組成混合物,過氧化氫和水是兩種不同的物質(zhì),因此過氧化氫和水組成混合物.
故填:A;D;BCE.
【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
18.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從中可以獲取許多信息.如圖是元素周期表的一部分,從中可了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 34 相對(duì)原子質(zhì)量約為 78.96 硒為 非金屬 (填“金屬”或“非金屬”)
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】由圖中元素周期表所能得的信息為:原子序數(shù)、元素種類、核外電子數(shù)等內(nèi)容,據(jù)此分析解答.
【解答】解:根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息,可知硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34;相對(duì)原子質(zhì)量約為78.96;硒為非金屬.
答案:34;78.96;非金屬.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力.
19.目前我國(guó)生產(chǎn)制造的醬油中和致癌物﹣氯丙醇含量嚴(yán)重超標(biāo),在氯丙醇中以三氯丙醇對(duì)人體的危害最大,化學(xué)式為C3H5Cl3O,它由 四 種元素組成,一個(gè)三氯丙醇分子由 12 個(gè)原子構(gòu)成,它屬于 化合物 .(填單質(zhì)、化合物、氧化物)
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;從組成上識(shí)別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)化學(xué)式的宏觀和微觀意義來分析,結(jié)合物質(zhì)的分類來解答.
【解答】解:由三氯丙醇的化學(xué)式可知,它是由碳、氫、氯和氧四種元素組成的,一個(gè)三氯丙醇分子中含有3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子和1個(gè)氧原子,共12個(gè)原子;該物質(zhì)是由多種元素組成的純凈物,屬于化合物.
故填:四;12;化合物.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
20.有一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合,生成無色氣體C,取一種淡黃色粉末D在空氣中點(diǎn)燃后放入C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:
A H2O2 ;B MnO2 ;C O2 ;D S ;E SO2 .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷.
【專題】常見物質(zhì)的推斷題.
【分析】根據(jù)取一種淡黃色粉末D在空氣中點(diǎn)燃后放入C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E,所以C有助燃性,C是氧氣,D是硫,硫和氧氣反應(yīng)回生成二氧化硫,所以E是二氧化硫,一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合,生成氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
【解答】解:取一種淡黃色粉末D在空氣中點(diǎn)燃后放入C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E,所以C有助燃性,C是氧氣,D是硫,硫和氧氣反應(yīng)回生成二氧化硫,所以E是二氧化硫,一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合,生成氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,B是MnO2,C是O2,D是S,E是SO2.
故答案為:H2O2,MnO2,O2,S,SO2.
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
三、(本大題包括4個(gè)小題,共25分)
21.兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:
(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是 蒸餾 ;
(2)小雯采用區(qū)別純水和硬水的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論): 分別向兩水樣中加入適量的肥皂水振蕩,若有豐富泡沫的是軟水,無或少泡沫的是硬水 ;
(3)小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中,產(chǎn)生了少量氣體.
提出猜想:產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①將生成的氣體通入 澄清石灰水 中,觀察到 澄清石灰水變渾濁 的現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;
反饋與應(yīng)用:通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),在家里可用 加熱煮沸 方法降低水的硬度.
【考點(diǎn)】硬水與軟水;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)水的硬度的大小是由水中的可溶性的鈣鎂化合物的多少?zèng)Q定的進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度進(jìn)行分析.
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳進(jìn)行分析,
[反饋與應(yīng)用]】①生活中常用煮沸的方法處理硬水.
【解答】解:(1)水中的可溶性的鈣鎂化合物的多少?zèng)Q定了水的硬度,吸附只能吸附色素和異味,不會(huì)將可溶性的物質(zhì)除去,沉淀和過濾除去的都是不溶性的雜質(zhì),蒸餾可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物;
(2)在生活中還可以用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度,取水樣,分別向兩水樣中加入適量的肥皂水振蕩,若有豐富泡沫的是軟水,無或少泡沫的是硬水;
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,在實(shí)驗(yàn)室常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,將氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生了二氧化碳;
[反饋與應(yīng)用]生活中常用加熱煮沸的方法使硬水變軟水.
故答案為:
(1)蒸餾;
(2)分別向兩水樣中加入適量的肥皂水振蕩,若有豐富泡沫的是軟水,無或少泡沫的是硬水;
(3)澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;加熱煮沸.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握凈化水的方法和硬水和軟水的鑒別,才能對(duì)問題做出正確的判斷.
22.如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶截去底部,留瓶口一段約10cm,瓶口用一膠塞由里向外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:
(1)由圖可知與A端相連接的試管中產(chǎn)生的氣體是 氧氣 .
(2)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 H2OH2↑+O2↑ .
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);書寫符號(hào)表達(dá)式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)水通直流電會(huì)分解,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2分析.
(2)根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣和反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答.
【解答】解:(1)水通直流電會(huì)分解,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣、氧氣體積比2:1,由圖示可知,A端相連接的試管中的氣體較少是氧氣,所以A端為電源的正極.
(2)水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是: H2OH2↑+O2↑.
答案:
(1)氧氣;
(2)H2OH2↑+O2↑.
【點(diǎn)評(píng)】通過電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
23.(綿陽市中考化學(xué))請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① 試管 ② 集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 A (填序號(hào),下同),氣體的收集裝置為 C(或E) ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管.
正確的操作順序是 ②①④③⑥⑤ .(填寫編號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 B ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 H2O2H2O+O2↑ .
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 A (填序號(hào));收集甲烷氣體可以選擇的裝置是 D(或E) (填序號(hào)).
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫符號(hào)表達(dá)式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;
(4)用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;
(5)加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷難溶于水,密度比空氣小,所以可用排水法或向下排空氣法收集.
【解答】解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故正確的操作順序是:②①④③⑥⑤;
(4)用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2H2O+O2↑;
(5)加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷難溶于水,密度比空氣小,所以可用排水法或向下排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)A;C(或E);KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)②①④③⑥⑤;
(4)B; H2O2H2O+O2↑;
(5)A;D(或E).
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握收集裝置通常依據(jù)氣體的密度和溶解性,發(fā)生裝置通常依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇,以及制取氧氣的操作步驟和反應(yīng)原理即可正確解答.
24.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩,到農(nóng)資商店去買氮肥,他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖,試計(jì)算:(答案保留一位小數(shù))
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比
(3)80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量.
【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.
【專題】化學(xué)式的計(jì)算.
【分析】(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比解答;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
【解答】解:(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為:14×2+1×4+16×3=80.
(2)硝酸銨中氮、氫、氧的質(zhì)量比為:14×2:1×4:16×3=28:4:48=7:1:12;
(3)80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量為:80kg××100%═28kg;
故答案為:(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為80;
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比是7:1:12;
(3)80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量是28kg.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,主要考查了化學(xué)式中相對(duì)分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及物質(zhì)中元素的質(zhì)量的有關(guān)計(jì)算,從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力.
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