初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有必要嗎

初三是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，初三的學(xué)習(xí)直接影響中考。很多家長(zhǎng)都在孩子讀初三的時(shí)候，加大力度給他們補(bǔ)課，他們不希望在孩子最關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子了。因此，孩子讀初三當(dāng)然是有必要補(bǔ)課的。很多學(xué)霸他們也在外面補(bǔ)課，只有極少數(shù)孩子沒(méi)有補(bǔ)課。

初中生應(yīng)該補(bǔ)課嗎?

1、很多家長(zhǎng)認(rèn)為初三學(xué)生假期上個(gè)預(yù)習(xí)班課總可以吧!家長(zhǎng)認(rèn)為提前學(xué)習(xí)，開學(xué)以后才能跟上，其實(shí)初三學(xué)生也同樣沒(méi)有必要補(bǔ)課，開學(xué)以后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)一遍，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)再認(rèn)真聽老師講課，以至于漏掉上課老師講的重點(diǎn)，補(bǔ)課反而得不償失。

2、有的家長(zhǎng)說(shuō)因?yàn)楹芏喙φn自己無(wú)法輔導(dǎo)，所以要給初三學(xué)生報(bào)補(bǔ)課，讓輔導(dǎo)班老師給予解決功課上的難題。但其實(shí)，凡是上補(bǔ)課的初三學(xué)生大多學(xué)習(xí)不是太好，他們?cè)趯W(xué)校里就不善于問(wèn)問(wèn)題，去到補(bǔ)課班也是一樣，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而補(bǔ)課班都是以盈利為目的，不會(huì)去問(wèn)每個(gè)初三學(xué)生哪個(gè)地方不懂，這樣看來(lái)，家長(zhǎng)的這種去輔導(dǎo)班解決疑難問(wèn)題的想法只是一廂情愿罷了，如果孩子作業(yè)有不懂的地方，還不如直接在學(xué)校里問(wèn)老師來(lái)的方便。

適合補(bǔ)課的同學(xué)

①基礎(chǔ)不好，但自制力高，是自學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有氛圍，需要有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境；

②不輕易被新環(huán)境影響，有較好的適應(yīng)能力，并且能做到不輕易和周圍的人聊天的同學(xué)；

③有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是想要進(jìn)一步提升成績(jī)的同學(xué)；

④學(xué)校沒(méi)有安排太多補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。

不適合補(bǔ)課的同學(xué)

①盲目跟風(fēng)，看著別的同學(xué)都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班自己就想報(bào)的同學(xué)。

②自制力差，作業(yè)很難按時(shí)獨(dú)立完成的同學(xué)。

③想要靠輔導(dǎo)班老師的督促才能學(xué)習(xí)的同學(xué)；

④作業(yè)多，學(xué)校時(shí)間緊張的同學(xué)。