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2018眉山市中考化學(xué)模擬試題
一、選擇題(本大題共32分)
1.在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D.使用煤氣作燃料燒飯做菜
2.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:8
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲上會(huì)有紅色固體生成,溶液變成無色
D.在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成
3.下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
4.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純.你認(rèn)為可能的原因是( )
A.用排水法收集時(shí)O2 ,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
5.下列關(guān)于“物質(zhì)﹣﹣用途﹣﹣性質(zhì)”的說法不正確的是( )
A.汽油﹣﹣去除油污﹣﹣能乳化油污
B.天然氣﹣﹣用作燃料﹣﹣具有可燃性
C.液氮﹣﹣用作冷凍麻醉劑﹣﹣能氣化吸熱
D.氫氧化鎂﹣﹣治療胃酸過多癥﹣﹣能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)
6.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是( )
A.鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O22Fe2O3
B.鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2P+O2P2O5
D.CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
7.對(duì)下列事實(shí)的解釋,不合理的是( )
A.通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔狻 》肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,不同分子的性質(zhì)不同
B.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中 壓強(qiáng)增大,分子之間的間隔變小
C.干冰升華為二氧化碳?xì)怏w 狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
D.蔗糖在熱水中溶解更快 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越大
8.如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于鈣元素的說法錯(cuò)誤的是( )
A.核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子
B.相對(duì)原子質(zhì)量是40.08
C.屬于非金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)中,鈣原子易失去兩個(gè)電子
9.(眉山市中考化學(xué))水是生命之源.下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間空隙變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)
10.為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)????????????? B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.分子是由原子結(jié)合而成的????????????? D.在化學(xué)變化中原子不可分
11.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大的差異,其原因是( )
A.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成
D.構(gòu)成它們的原子大小不同
12.下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過程的是( )
A.
向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
B.
某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.
金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),由圖象可知,金屬N比金屬M(fèi)活潑
D.
將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a>b>c
13.(眉山市中考化學(xué))如表歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用洗滌劑去除油污 ②用醋酸除水垢 ③用食鹽除公路上的積雪 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 |
A.A????????????? B.B????????????? C.C????????????? D.D
14.向硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣A和濾液.將濾渣A加入少量稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生.以下對(duì)濾渣A的組成成分判斷的五種情況,其中合理的有( )
①Cu???? ②Fe、Cu???? ③Zn、Fe???? ④Zn、Cu????? ⑤Zn、Fe、Cu.
A.②⑤????????????? B.②③????????????? C.②③④⑤????????????? D.①②⑤
15.某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化,其圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
16.某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g
二、(眉山市中考化學(xué))填空題(本大題共25分)
17.選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①金剛石??? ②一氧化碳??? ③生石灰??? ④石灰石??? ⑤碳酸氫鈉
(1)廣泛用于建筑材料的是 ?? ;
(2)可用于制玻璃刀的材料是 ??
(3)可用于食品干燥劑的是 ?? ;
(4)可用于治療胃酸過多的是 ??
(5)煉鐵時(shí)做還原劑的是 ?? .
18.化學(xué)是造福人類的科學(xué).
(1)能源化學(xué)﹣﹣使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料.化石燃料包括煤、天然氣和 ?? ;
(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)﹣﹣化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用.尿素【CO(NH2)2】屬于 ?? (填“氮”、“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫(yī)藥化學(xué)﹣﹣我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng).由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了 ?? (填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)材料化學(xué)﹣﹣為防止食品變質(zhì)常采用真空包裝,目的是隔絕 ?? ;檢驗(yàn)塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法(包括操作、現(xiàn)象) ?? .
19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是 ?? .
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是: ?? .
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)椤?? (填操作序號(hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) ?? 時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體.
20.如圖是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖
①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于 ?? 反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子 ?? (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將 ?? (填“升高”或“降低”).
21.如圖是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖.
①圖中NO3﹣的名稱是 ?? .
②該反應(yīng)的本質(zhì)是 ?? 結(jié)合生成沉淀.
③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一,寫出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式: ?? .
22.物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲.某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成.游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G.其中A為組長,其固體俗稱為干冰.F為副組長,其為黑色固體,請(qǐng)回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置 ?? 上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?? ,反應(yīng)類型為 ?? (填基本反應(yīng)類型).
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是: ?? (用化學(xué)方程式表示).
(4)當(dāng)G換成另一個(gè)與G同類別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A,它是 ?? (填物質(zhì)名稱).
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共7分)
23.在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體.
提出問題:鎂帶變質(zhì)了嗎?
查閱資料:鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳.
iii鎂與冷水不反應(yīng).
進(jìn)行猜想:猜想一:鎂帶沒有變質(zhì).
猜想二:鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂.
猜想三:鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想 ?? (填編號(hào),下同).
(2)(眉山市中考化學(xué))為了進(jìn)一步探究另兩種猜想,同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體,用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器.
Ⅱ.A中有明顯變化,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是 ??
B裝置的作用是 ?? ;C裝置的作用是 ?? .
Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想 ?? 成立,D中收集到的氣體是 ?? ;若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想 ?? 成立.
四、計(jì)算題(本大題共6分)
24.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究:取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)分析圖中信息可知,20g廢液中,所含的溶質(zhì)是 ?? (寫化學(xué)式);
(2)在廢液中加入碳酸鈉溶液,首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?? ;
(3)計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
眉山市中考化學(xué)參考答案與試題解析
一、選擇題(本大題共32分)
1.在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D.使用煤氣作燃料燒飯做菜
【考點(diǎn)】E3:化學(xué)變化和物理變化的判別.
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、使用煤氣作燃料燒飯做菜過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.
2.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:8
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲上會(huì)有紅色固體生成,溶液變成無色
D.在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成
【考點(diǎn)】95:堿的化學(xué)性質(zhì);6A:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;71:電解水實(shí)驗(yàn);85:金屬的化學(xué)性質(zhì).
【分析】A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法正確.
C、將鐵絲插入硫酸銅溶液中,生成硫酸亞鐵溶液和銅,鐵絲上會(huì)有紅色固體生成,溶液變成淺綠色,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,會(huì)觀察到有藍(lán)色沉淀生成,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.
3.下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是( )
A.????????????? B.
????????????? C.
????????????? D.
【考點(diǎn)】62:空氣組成的測定.
【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
【解答】解:A、紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,正確;
B、白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,水會(huì)倒流,正確;
C、蠟燭燃燒生成的是二氧化碳,二氧化碳是氣體,占了氧氣的空間,水幾乎不進(jìn)入,錯(cuò)誤;
D、白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,正確;
故選C.
4.(眉山市中考化學(xué))在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純.你認(rèn)為可能的原因是( )
A.用排水法收集時(shí)O2 ,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
【考點(diǎn)】6G:制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn).
【分析】根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng)分析.
【解答】解:
A、用排水法收集,集氣瓶中裝滿水,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;
B、用排空氣法收集氧氣,導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;
C、用排水法收集,沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集,原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶,故錯(cuò)誤;
D、用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片,可以防止空氣的進(jìn)入,故正確.
答案:C
5.下列關(guān)于“物質(zhì)﹣﹣用途﹣﹣性質(zhì)”的說法不正確的是( )
A.汽油﹣﹣去除油污﹣﹣能乳化油污
B.天然氣﹣﹣用作燃料﹣﹣具有可燃性
C.液氮﹣﹣用作冷凍麻醉劑﹣﹣能氣化吸熱
D.氫氧化鎂﹣﹣治療胃酸過多癥﹣﹣能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)
【考點(diǎn)】7A:溶解現(xiàn)象與溶解原理;6K:常見氣體的用途;97:中和反應(yīng)及其應(yīng)用;H3:常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響.
【分析】A、汽油除油污利用的溶解原理.
B、根據(jù)天然氣的可燃性分析.
C、根據(jù)三態(tài)轉(zhuǎn)化與吸放熱關(guān)系分析.
D、根據(jù)中和原理分析.
【解答】解:A、汽油除油污利用的溶解原理,不是乳化原理,故錯(cuò)誤;
B、天然氣具有可燃性,可用作燃料,故正確;
C、液氮汽化能吸熱,可用作冷凍麻醉劑,故正確;
D、氫氧化鎂能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),可以治療胃酸過多,故正確.
故選:A.
6.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是( )
A.鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O22Fe2O3
B.鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2P+O2P2O5
D.CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
【考點(diǎn)】G5:書寫化學(xué)方程式、.
【分析】化學(xué)方程式的書寫要注意以下幾個(gè)方面:①反應(yīng)是否符合客觀事實(shí),②是否已配平,③條件和符號(hào)是否漏缺,④化學(xué)式書寫是否錯(cuò)誤.
【解答】解:A、生成物錯(cuò)誤,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,故A錯(cuò)誤;
B、應(yīng)用的原理正確,化學(xué)式書寫正確,也滿足質(zhì)量守恒定律,故B正確;
C、方程式的書寫需要進(jìn)行配平,正確的方程式為:4P+5O22P2O5,故C錯(cuò)誤,
D、缺少反應(yīng)條件,正確的方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,故D錯(cuò)誤,
故選B
7.對(duì)下列事實(shí)的解釋,不合理的是( )
A.通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔狻 》肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,不同分子的性質(zhì)不同
B.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中 壓強(qiáng)增大,分子之間的間隔變小
C.干冰升華為二氧化碳?xì)怏w 狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
D.蔗糖在熱水中溶解更快 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越大
【考點(diǎn)】B9:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:A、通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔猓且驗(yàn)榉肿邮窃绮粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,且不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
B、氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小,故選項(xiàng)解釋正確.
C、干冰升華為二氧化碳?xì)怏w,是因?yàn)闋顟B(tài)變化,分子間的間隔隨之變化,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、蔗糖在熱水中溶解更快,是因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)速率越快,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:C.
8.如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于鈣元素的說法錯(cuò)誤的是( )
A.核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子
B.相對(duì)原子質(zhì)量是40.08
C.屬于非金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)中,鈣原子易失去兩個(gè)電子
【考點(diǎn)】(眉山市中考化學(xué))C5:元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;B8:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【分析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析判斷.
B、圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷.
C、金屬元素名稱一般有“钅”字旁,進(jìn)行分析判斷.
D、原子結(jié)構(gòu)示意圖中,弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
【解答】解:A、由鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子,故選項(xiàng)說法正確.
B、由圖中元素周期表可以獲得的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,相對(duì)原子質(zhì)量是40.08,故選項(xiàng)說法正確.
C、鈣帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、鈣原子的最外層電子數(shù)為2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個(gè)電子,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
9.水是生命之源.下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間空隙變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)
【考點(diǎn)】71:電解水實(shí)驗(yàn);BA:分子的定義與分子的特性;C6:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【分析】根據(jù)水組成、電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論、水的凈化等分析判斷.
【解答】解:A、水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間空隙變大,故A說法正確;
B、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成,故B說法不正確;
C、活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味,故C說法正確;
D、如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì),故D說法正確.
故選B.
10.為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)????????????? B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.分子是由原子結(jié)合而成的????????????? D.在化學(xué)變化中原子不可分
【考點(diǎn)】B3:微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;A7:單質(zhì)和化合物的判別;B5:分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖書寫化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題.
【解答】解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O CO+H2.
A、由方程式可知,生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、由方程式可知,生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1,故B正確;
C、分子是由原子結(jié)合而成的,故C正確;
D、由微粒的變化可知,在化學(xué)變化中原子不可分,故D正確.
故選A.
11.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大的差異,其原因是( )
A.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成
D.構(gòu)成它們的原子大小不同
【考點(diǎn)】C6:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【分析】根據(jù)金剛石、石墨、C60的構(gòu)成可知,由于原子排列不同,彼此間物理性質(zhì)有差異,它們是由同種的碳原子構(gòu)成,原子的大小相同,組成元素相同.
【解答】解:因?yàn)闃?gòu)成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致物理性質(zhì)有很大差異.所以A正確,B、C、D錯(cuò)誤.
故選A.
12.下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過程的是( )
A.
向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
B.
某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.
金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),由圖象可知,金屬N比金屬M(fèi)活潑
D.
將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a>b>c
【考點(diǎn)】(眉山市中考化學(xué))97:中和反應(yīng)及其應(yīng)用;7R:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);7T:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系;85:金屬的化學(xué)性質(zhì);99:溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
【分析】A、根據(jù)酸在稀釋過程中,pH值不斷增加,但是pH值不會(huì)大于7進(jìn)行分析;
B、根據(jù)某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷壯增大,然后不變進(jìn)行分析;
C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析;
D、根據(jù)將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度增大,不會(huì)析出晶體,c物質(zhì)的溶解度減小,會(huì)析出晶體進(jìn)行分析.
【解答】解:A、酸在稀釋過程中,pH值不斷增加,但是pH值不會(huì)大于7,故A錯(cuò)誤;
B、某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷壯增大,然后不變,故B正確;
C、金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),由圖象可知,金屬M(fèi)比金屬N活潑,故C錯(cuò)誤;
D、將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度增大,c物質(zhì)的溶解度減小,會(huì)析出晶體,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a=b>c,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
13.如表歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用洗滌劑去除油污 ②用醋酸除水垢 ③用食鹽除公路上的積雪 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 |
A.A????????????? B.B????????????? C.C????????????? D.D
【考點(diǎn)】9G:常用鹽的用途;51:化學(xué)的歷史發(fā)展過程;7H:乳化現(xiàn)象與乳化作用;8I:金屬資源的保護(hù);93:酸的化學(xué)性質(zhì);H4:滅火的原理和方法;H5:防范爆炸的措施;HC:海洋中的資源;HO:常見能源的種類、能源的分類.
【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和作用進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及安全常識(shí)進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)資源的保護(hù)和利用方法分析判斷;
D、根據(jù)各科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析判斷
【解答】解:A、①洗滌劑具有乳化作用,常用洗滌劑去除油污;②食醋可以與水垢反應(yīng),用醋酸除水垢;③食鹽溶液的凝固點(diǎn)較低,用食鹽除公路上的積雪;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納正確;
B、①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火,正確;②在室內(nèi)放一盆水,不能防止煤氣中毒,因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒虎垡归g發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源,易發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤;
C、①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一;②煤、石油、天然氣是不可再生能源,錯(cuò)誤;③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤;
D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表,拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成.故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤;
故選:A.
14.向硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣A和濾液.將濾渣A加入少量稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生.以下對(duì)濾渣A的組成成分判斷的五種情況,其中合理的有( )
①Cu???? ②Fe、Cu???? ③Zn、Fe???? ④Zn、Cu????? ⑤Zn、Fe、Cu.
A.②⑤????????????? B.②③????????????? C.②③④⑤????????????? D.①②⑤
【考點(diǎn)】85:金屬的化學(xué)性質(zhì).
【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表進(jìn)行分析.在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
【解答】解:根據(jù)金屬活動(dòng)順序表可知,鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑.所以,加入一定量的鋅粉,首先鋅粉和硫酸銅溶液反應(yīng),置換出單質(zhì)銅,如果鋅粉足量可以繼續(xù)與硫酸亞鐵反應(yīng)置換出鐵.由題意可知,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說明固體中含有和稀硫酸反應(yīng)的金屬,由題可知,金屬可能是鐵或鐵和鋅.則濾渣A的組成成分可能為Fe、Cu;Zn、Fe、Cu.
故選A.
15.某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化,其圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
【考點(diǎn)】97:中和反應(yīng)及其應(yīng)用;99:溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
【分析】A、根據(jù)c點(diǎn)的pH小于7,溶液顯酸性,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)a點(diǎn)的pH大于7,溶液顯堿性,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7,進(jìn)行分析解答.
D、根據(jù)由a到b點(diǎn)的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7,進(jìn)行分析解答.
【解答】解:A、c點(diǎn)的pH小于7,溶液顯酸性,故錯(cuò)誤;
B、a點(diǎn)的pH大于7,溶液顯堿性,溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉,故錯(cuò)誤;
C、由圖象可知,pH值是開始時(shí)大于7逐漸的減小到7然后小于7,可知原溶液顯堿性,然后不斷的加入酸性溶液,使pH減小,說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中,故錯(cuò)誤;
D、由a到b點(diǎn)的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7,可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),故正確.
答案:D
16.(眉山市中考化學(xué))某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g
【考點(diǎn)】95:堿的化學(xué)性質(zhì);93:酸的化學(xué)性質(zhì);9H:鹽的化學(xué)性質(zhì);G6:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
【分析】由題目的信息和圖象可知:沉淀開始時(shí)沒有產(chǎn)生,說明原溶液中有酸,因?yàn)榱蛩崤c氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,硫酸鋇不溶于三大強(qiáng)酸,因此有鹽酸,沒有硫酸;氯化銅與氫氧化鋇能產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀,并且符合題意,因此一定有氯化銅,而硝酸鈉不能確定.
【解答】解:由圖象可知一開始加入氫氧化鋇,沒有沉淀,反應(yīng)一段時(shí)間后又產(chǎn)生了沉淀,說明肯定有一種物質(zhì)能與氫氧化鋇產(chǎn)生沉淀,一開始不產(chǎn)生沉淀是因?yàn)槠渲泻兴幔崮馨旬a(chǎn)生的沉淀溶解,所以加入的氫氧化鋇先與酸反應(yīng),把酸反應(yīng)完了再與另一種物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,酸不能是稀硫酸,硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,不溶于酸所以圖象中的沉淀應(yīng)該從原點(diǎn)開始,所以只能是鹽酸,所以與氫氧化鋇產(chǎn)生沉淀只能是氯化銅溶液了,所以該混合物組成一定含有鹽酸和氯化銅溶液,可能含有硝酸鈉.
A、加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),一是鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水,二是氯化銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鋇,故A錯(cuò)誤;
B、由上述分析可知該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉,故B正確;
C、由上述分析可知反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,一定沒有硫酸鋇,故C錯(cuò)誤;
D、到達(dá)b點(diǎn)時(shí),由于鹽酸的質(zhì)量不知道,所以鹽酸消耗的氫氧化鋇無法計(jì)算,故不能消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
二、填空題(本大題共25分)
17.選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①金剛石??? ②一氧化碳??? ③生石灰??? ④石灰石??? ⑤碳酸氫鈉
(1)廣泛用于建筑材料的是 ④ ;
(2)可用于制玻璃刀的材料是 ①
(3)可用于食品干燥劑的是 ③ ;
(4)可用于治療胃酸過多的是 ⑤
(5)煉鐵時(shí)做還原劑的是 ② .
【考點(diǎn)】9G:常用鹽的用途;8B:鐵的冶煉;8L:生石灰的性質(zhì)與用途;C6:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
【解答】解:(1)石灰石廣泛用于建筑材料;
(2)金剛石硬度大,可用于制玻璃刀;
(3)生石灰吸水,可用于食品干燥劑;
(4)可用于治療胃酸過多的是碳酸氫鈉;
(5)一氧化碳具有還原性,煉鐵時(shí)做還原劑.
故填:(1)④;(2)①;(3)③;(4)⑤;(5)②.
18.化學(xué)是造福人類的科學(xué).
(1)能源化學(xué)﹣﹣使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料.化石燃料包括煤、天然氣和 石油 ;
(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)﹣﹣化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用.尿素【CO(NH2)2】屬于 氮 (填“氮”、“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫(yī)藥化學(xué)﹣﹣我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng).由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了 化學(xué) (填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)材料化學(xué)﹣﹣為防止食品變質(zhì)常采用真空包裝,目的是隔絕 氧氣 ;檢驗(yàn)塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法(包括操作、現(xiàn)象) 取樣,灼燒,看塑料是否熔化 .
【考點(diǎn)】I1:塑料及其應(yīng)用;9J:常見化肥的種類和作用;E3:化學(xué)變化和物理變化的判別;H6:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃;H7:化石燃料及其綜合利用.
【分析】(1)根據(jù)化石燃料的分類進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化肥的分類進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)食品腐敗的原因進(jìn)行分析;根據(jù)熱塑性塑料的特性進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)化石燃料包括煤、天然氣、石油.故填:石油.
(2)含有氮元素的肥料稱為氮肥,尿素中含有氮元素,是一種氮肥.故填:氮.
(3)由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.故填:化學(xué).
(4)食品變質(zhì)的主要原因是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果,所以真空包裝的目的是除去空氣,防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì);檢驗(yàn)塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法是:取樣,灼燒,看塑料是否熔化.故填:氧氣、取樣,灼燒,看塑料是否熔化.
19.(眉山市中考化學(xué))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是 加快粗鹽的溶解速率 .
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是: 缺少玻璃棒引流 .
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)椤、佗茛冖邰蔻堋。ㄌ畈僮餍蛱?hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 出現(xiàn)較多量的固體 時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體.
【考點(diǎn)】9E:氯化鈉與粗鹽提純;4I:蒸發(fā)與蒸餾操作.
【分析】(1)操作③是溶解操作,結(jié)合玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
(2)操作⑥是過濾操作,過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(3)根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī),進(jìn)行分析解答.
【解答】解:(1)操作③是溶解操作,玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率.
(2)操作⑥是過濾操作,過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流.
(3)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程)、稱量精鹽、計(jì)算產(chǎn)率,操作步驟的先后順序是①⑤②③⑥④.
(4)蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干.
故答案為:(1)加快粗鹽的溶解速率;(2)缺少玻璃棒引流;(3)①⑤②③⑥④;(4)出現(xiàn)較多量的固體時(shí).
20.如圖是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖
①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于 氧化反應(yīng) 反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子 失去 (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將 降低 (填“升高”或“降低”).
【考點(diǎn)】B6:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
【分析】①根據(jù)有氧參加的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),鎂原子最外層有兩個(gè)電子,容易失去兩個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析;
②根據(jù)原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變,電子數(shù)增加,所以形成的離子帶負(fù)電,化合價(jià)降低進(jìn)行分析;
【解答】解:
①有氧參加的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),所以鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),鎂原子最外層有兩個(gè)電子,容易失去兩個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
②原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變,電子數(shù)增加,所以形成的離子帶負(fù)電,化合價(jià)降低;
答案:①氧化﹣還原;失去;②降低;
21.如圖是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖.
①圖中NO3﹣的名稱是 硝酸根 .
②該反應(yīng)的本質(zhì)是 Ag+和Cl﹣ 結(jié)合生成沉淀.
③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一,寫出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式: AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 .
【考點(diǎn)】9H:鹽的化學(xué)性質(zhì);G5:書寫化學(xué)方程式、.
【分析】①根據(jù)常見的酸根離子的名稱進(jìn)行分析;
②根據(jù)反應(yīng)的微觀過程示意圖,從構(gòu)成從微觀粒子的角度分析該反應(yīng)酸與堿中和的實(shí)質(zhì);
③根據(jù)硝酸銀與可溶性的氯化物反應(yīng)實(shí)質(zhì)都為銀離子和氯根離子生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析.
【解答】解:①圖中NO3﹣的名稱是硝酸根;
②由反應(yīng)的微觀過程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是銀離子和氯離子生成氯化銀沉淀;
③硝酸銀與可溶性的氯化物反應(yīng)實(shí)質(zhì)都為銀離子和氯根離子生成氯化銀沉淀,鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,化學(xué)方程式為:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3.
故答案為:①硝酸根;
②Ag+和Cl﹣;
③AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3.
22(眉山市中考化學(xué)).物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲.某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成.游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G.其中A為組長,其固體俗稱為干冰.F為副組長,其為黑色固體,請(qǐng)回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置 B 上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CuCl2+Fe=FeCl2+Cu ,反應(yīng)類型為 置換反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型).
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是: 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (用化學(xué)方程式表示).
(4)當(dāng)G換成另一個(gè)與G同類別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A,它是 碳 (填物質(zhì)名稱).
【考點(diǎn)】AE:物質(zhì)的鑒別、推斷;85:金屬的化學(xué)性質(zhì);93:酸的化學(xué)性質(zhì);95:堿的化學(xué)性質(zhì);9H:鹽的化學(xué)性質(zhì);FA:反應(yīng)類型的判定;G5:書寫化學(xué)方程式、.
【分析】根據(jù)鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅之間的兩兩反應(yīng)關(guān)系及相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞的條件進(jìn)行大膽的假設(shè),最后能夠符合傳遞的要求即可.
【解答】解:A的固體俗稱干冰,因此A是二氧化碳,二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),則B是氫氧化鈉;氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應(yīng),假設(shè)C是氯化銅,氯化銅能夠和鐵反應(yīng),因此D就是鐵;鐵能夠和硫酸反應(yīng),因此E就是硫酸;硫酸能夠和氧化銅反應(yīng),氧化銅能夠和氫氣反應(yīng),因此F是氧化銅,G是氫氣,帶入驗(yàn)證符合要求,因此:
(1)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng),因此氫氧化鈉在B位置上;故填:B;
(2)C是氯化銅,D是鐵,鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅;該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng);故填:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;置換反應(yīng);
(3)常溫下硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;故填:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(3)G是氫氣,氫氣和碳都能夠還原氧化銅,因此可以把氫氣換成碳;故填:碳.
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共7分)
23.在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體.
提出問題:鎂帶變質(zhì)了嗎?
查閱資料:鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳.
iii鎂與冷水不反應(yīng).
進(jìn)行猜想:猜想一:鎂帶沒有變質(zhì).
猜想二:鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂.
猜想三:鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想 一 (填編號(hào),下同).
(2)為了進(jìn)一步探究另兩種猜想,同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體,用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器.
Ⅱ.A中有明顯變化,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
B裝置的作用是 除去二氧化碳?xì)怏w ;C裝置的作用是 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡 .
Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想 二 成立,D中收集到的氣體是 氫氣 ;若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想 三 成立.
【考點(diǎn)】26:藥品是否變質(zhì)的探究;4Q:常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;85:金屬的化學(xué)性質(zhì);9H:鹽的化學(xué)性質(zhì);G5:書寫化學(xué)方程式、.
【分析】(1)因?yàn)殒V與冷水不反應(yīng),白色固體能夠部分溶解,說明猜想一不正確;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寄芎蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w;
鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣.
【解答】解:(1)如圖一所示的實(shí)驗(yàn),白色固體部分溶解,說明鎂已經(jīng)變質(zhì),即猜想一不正確.
故填:一.
(2)Ⅱ.A中有明顯變化,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明無色氣體中含有二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
B裝置的作用是除去二氧化碳?xì)怏w;
C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;除去二氧化碳?xì)怏w;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡.
Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想二成立,D中收集到的氣體是鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣;
若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想三成立.
故填:二;氫氣;三.
四、計(jì)算題(本大題共6分)
24.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究:取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)分析圖中信息可知,20g廢液中,所含的溶質(zhì)是 CaCl2和HCl (寫化學(xué)式);
(2)在廢液中加入碳酸鈉溶液,首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O ;
(3)計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
【考點(diǎn)】G6:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;7U:有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算.
【分析】(1)根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,產(chǎn)生沉淀前消耗20g碳酸鈉溶液,這是與廢液中剩余鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
加入碳酸鈉溶液20g﹣40g時(shí),這是與廢液中氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(2)產(chǎn)生沉淀前消耗20g碳酸鈉溶液,這是與廢液中剩余鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)由沉淀質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出氯化鈣的質(zhì)量即可解答;
【解答】(眉山市中考化學(xué))解:(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳;產(chǎn)生沉淀前消耗20g碳酸鈉溶液,這是與廢液中剩余鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
加入碳酸鈉溶液20g﹣40g時(shí),這是與廢液中氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;故20g廢液中,所含的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣;
(2)產(chǎn)生沉淀前消耗20g碳酸鈉溶液,這是與廢液中剩余鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)設(shè)廢液中氯化鈣的質(zhì)量為x.
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
????????????? 111?????? 100?????
??????????????? x????????? 2g???????
x=2.22g,
廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=11.1%
故答案為:
(1)CaCl2和HCl;
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.1%.
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