2018資陽市中考化學壓軸試題【解析版含答案】

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2018資陽市中考化學壓軸試題　

一、選擇題（共14小題，每小題3分，滿分42分）

1．下列變化屬于化學變化的是（　　）

A．燃放煙花爆竹????????????? B．玻璃破碎

C．分離液態空氣制氧氣????????????? D．冰川融化

2．武廣高速全程都是無縫鐵軌．無縫鐵軌不可能一次成型，它是在鋪設時將短軌通過反應：2Al+XAl2O3+2Fe焊接而成．根據質量守恒定律推斷，X的化學式是（　　）

A．FeO????????????? B．Fe3O4????????????? C．FeO2????????????? D．Fe2O3

3．下列四種結構示意圖中，最容易失電子的粒子是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

4．下列事實與解釋相符的是（　　）

A．制糖業用活性炭脫色制白糖﹣活性炭具有吸附性

B．氧氣可用于焊接金屬﹣氧氣具有可燃性

C．冬天用煤取暖時緊閉門窗﹣不會產生煤氣中毒

D．空氣中CO2體積分數達到4%﹣5%，會使人感到頭痛、眩暈﹣CO2有毒

5．下列說法正確的是（　　）

A．兩種粒子含有相同的質子數，一定屬于同一種元素

B．一切原子都是由質子、中子和電子構成

C．分子是保持物質化學性質的一種粒子

D．分子一定比原子大

6（資陽市中考化學）．實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體，反應的方程式為：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，下列說法不合理的是（　　）

A．可用過氧化氫的發生裝置制取H2S氣體

B．可用排水法收集H2S氣體

C．可用向上排空氣法收集H2S氣體

D．可用水來吸收H2S氣體防治污染空氣

7．下列各組物質按混合物、化合物、氧化物、單質順序排列的一組是（　　）

A．澄清石灰水、硫酸、二氧化錳、C60

B．液氮、冰水混合物、硫酸銅、食醋

C．礦泉水、蒸餾水、椰子水、雨水

D．大理石、濃鹽酸、干冰、水銀

8．下列關于實驗的說法正確的是（　　）

A．用氯酸鉀分解制氧氣收集完成后，先停止加熱后移導氣管

B．硫、鐵在氧氣中的燃燒實驗瓶底要裝少量水，但水的作用有差異

C．電解水的實驗正極與負極產生的氣體的體積比一定是1：2

D．實驗室不能用稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳，因為它們不發生反應

9．下列有關說法正確的是（　　）

A．用托盤天平稱取7.5g的食鹽時，發現指針指向左邊，應將游碼往右邊調整

B．硫磺在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍紫色

C．空氣污染物有PM2.5、SO2、NO2、CO2

D．自來水的凈化步驟中投藥消毒屬于化學變化

10．下列滅火實例的原理解釋不正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

11．下列圖示中的有關實驗操作正確的是（　　）

A．

除鹽水的過濾?????????????

B．

滴加液體

C．

向燃著的酒精燈中添加酒精?????????????

D．

量取液體

12．干燥的空氣通過灼熱的炭層，逸出的氣體冷卻后，再通過足量的澄清石灰水，最后主要剩下的氣體是（　　）

A．N2和CO????????????? B．N2和CO2????????????? C．CO和CO2????????????? D．CO和O2

13．密閉容器中有一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表所示：有關說法正確的是（　　）

A．該反應中甲與乙的質量比是57：50

B．x=3.4

C．該反應屬于分解反應

D．丁一定是催化劑

14．下列知識的整理完全正確的一組是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

二、填空題（共6小題，每小題8分，滿分48分）

15．請用最合適的化學用語填空：

（1）地殼中含量最多的元素　　；

（2）能保持氧氣化學性質的微粒　　；

（3）調味品食鹽中的陽離子　　；

（4）氦氣　　；

（5）氯化亞鐵　　；

（6）兩個鋇離子　　；

（7）兩個硫酸根離子　　；

（8）過氧化氫中氧元素的化合價　　．

16． 2016年10月17日，我國的神舟十一號航天飛船成功飛天，并與天宮二號完美對接，航天員景海鵬和陳冬在太空中進行了多項實驗，歷時33天，順利返航．

此次運送神舟十一號的長征二號FY11型火箭所使用的化學推進劑，動力燃料偏二甲肼，常規氧化劑為四氧化二氮，偏二甲肼（C2H8N2）是一種無色易燃液體，四氧化二氮（N2O4），是一種無色氣體，容易轉化為紅棕色的二氧化氮（NO2），其反應為：N2O42NO2，運載火箭點火后，偏二甲肼與四氧化二氮發生反應生成了二氧化碳，水和氮氣．根據以上信息回答下列問題：

（1）偏二甲肼（C2H8N2）的物理性質　　，其中碳元素與氫元素的質量比為　　

（2）配平化學方程：□C2H8N2+□N2O4□CO2+□H2O+□N2；通過該反應談談你對燃燒有什么新的認識　　．

（3）四氧化二氮（N2O4）與二氧化氮（NO2）比較，不同點是　　

A．氮元素的化合價?? B．化學性質??? C．物質中氮元素的質量分數???? D．組成元素

（4）NiFe2O4可將航天員呼出的廢氣轉化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變化，NiFe2O4是　　

A．反應物??????????? B．生成物??????????????? C．催化劑?????????? D．消毒劑

（5）（資陽市中考化學）在太空中，如果想在未來中國空間站中進行以下實驗，你認為其中最難完成的是　　

A．養蠶實驗?????????????????????????????????????? B．用過濾法除去食鹽水中的泥沙

C．用澄清石灰水檢驗二氧化碳??????????? D．牛奶溶解于水．

17．如圖所以課本中的一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖進行實驗，觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、Ⅳ紙花變紅；Ⅱ、Ⅲ紙花不變色．回答下列問題：

（1）在實驗Ⅳ中使紫色的紙花變為紅色的原因是　　．

（2）將Ⅰ、Ⅳ紙花用吹風機小心烘干后，Ⅰ紙花觀察到現象是　　，Ⅳ紙花觀察到的現象是　　

（3）你認為可以不進行Ⅱ、Ⅲ兩項實驗，能得到本組實驗的結論嗎？說明理由　　

（4）實驗Ⅰ若改為噴稀鹽酸，實驗結論是一致的，其理由是　　

（5）有同學認為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學，你的看法及理由是　　．

18． A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的物質，他們之間有如圖所示的關系，圖中短線“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，箭頭“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去，其中A、B組成元素相同，A是實驗室制取氧氣的一種藥品，E、F組成元素相同，D是一種黑色固體，常溫下很穩定，試推斷：

（1）請寫出下列物質的名稱：C　　，F　　．

（2）寫出下列反應的化學方程式：A→C　　．D→E　　．

（3）請寫出D元素形成的常見的兩種單質的名稱　　．

19．如圖是元素周期表的一部分，請回答相關問題：

（1）氬元素的相對原子質量　　；

（2）畫出15號元素的原子結構示意圖　　；

（3）氟元素與氯元素位于同一列的原因是　　，它們在化學反應中都易　　（填“得到”或“失去”）電子；

（4）12號元素與17號元素形成化合物的化學式是　　

（5）第三周期的元素原子相同的是　　

（6）R3+與Ne核外電子排布相同，則R元素的名稱為　　．

20．實驗室里有塊狀石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）指出圖中儀器⑧的名稱　　．

（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是　　（填序號）；實驗前首先檢驗裝置的　　，反應的方程式為　　．收集的CO2驗滿的方法是　　．

（3）若補充一種儀器　　（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的方程式為　　，二氧化錳是該反應的　　．

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應的方程式為　　，該氣體的發生裝置應在試管口放一團棉花，但由于不慎將棉花放入太深與藥品高錳酸鉀接觸了，加熱后可能會產生的安全隱患是　　．

三、解答題（共2小題，滿分10分）

21．百米賽跑中，裁判員必須在看到發令槍冒白煙就開始計時，不能等聽到槍響才開始計時，否則會使成績偏高，發令槍彈丸中含有紅磷，白煙主要成分是反應產生的五氧化二磷，若0.31g紅磷完全燃燒能產生的五氧化二磷的質量是多少？

22．氧化銅和銅的混合物共10g，用一氧化碳完全還原后銅粉的質量為8.4g．求原混合物中氧化銅的質量分數是多少？

資陽市中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題（共14小題，每小題3分，滿分42分）

1．下列變化屬于化學變化的是（　　）

A．燃放煙花爆竹????????????? B．玻璃破碎

C．分離液態空氣制氧氣????????????? D．冰川融化

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】化學反應的分類思想；物質的變化與性質．

【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據．物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

【解答】解：A、燃放煙花爆竹酒過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化；

B、玻璃破碎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

C、分離液態空氣制氧氣的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

D、冰川融化過程中只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；

故選A．

【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．

2．武廣高速全程都是無縫鐵軌．無縫鐵軌不可能一次成型，它是在鋪設時將短軌通過反應：2Al+XAl2O3+2Fe焊接而成．根據質量守恒定律推斷，X的化學式是（　　）

A．FeO????????????? B．Fe3O4????????????? C．FeO2????????????? D．Fe2O3

【考點】質量守恒定律及其應用．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據質量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減來推斷．

【解答】解：反應前即等號左端有2個鋁原子，一個X；反應后即等號右端有2個鋁原子，3個氧原子，2個鐵原子．根據反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減可知X中應該含有2個鐵原子和3個氧原子，即X的化學式為：Fe2O3．

故選D．

【點評】解決此類問題應該抓住質量守恒定律的微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類，數目，質量均不變．通過比較化學方程式等號兩端同類原子的個數來確定所求物質的化學式．

3．（資陽市中考化學）下列四種結構示意圖中，最容易失電子的粒子是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子；當核電荷數=質子數＞核外電子數，為陽離子；當核電荷數=質子數＜核外電子數，為陰離子；根據原子結構示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子，達到8個電子的穩定結構；非金屬元素的最外層電子數一般多于4，易得到電子，形成陰離子，達到8個電子的穩定結構，據此進行分析解答．

【解答】解：A、由結構示意圖可知，質子數=8，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子，最外層為8個電子，性質較穩定，故選項錯誤．

B、由結構示意圖可知，質子數=核外電子數=10，為稀有氣體元素的原子，性質穩定，故選項錯誤．

C、由結構示意圖可知，質子數=核外電子數=11，最外層電子數為1，為金屬元素的原子，易失去1個電子形成陽離子，故選項正確．

D、由結構示意圖可知，質子數=核外電子數=16，最外層電子數為6，為非金屬元素的原子，易得到2個電子形成陰離子，故選項錯誤．

故選：C．

【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子結構示意圖中最外層電子數與得失電子的關系是解題的關鍵．

4．下列事實與解釋相符的是（　　）

A．制糖業用活性炭脫色制白糖﹣活性炭具有吸附性

B．氧氣可用于焊接金屬﹣氧氣具有可燃性

C．冬天用煤取暖時緊閉門窗﹣不會產生煤氣中毒

D．空氣中CO2體積分數達到4%﹣5%，會使人感到頭痛、眩暈﹣CO2有毒

【考點】二氧化碳的化學性質；氧氣的用途；一氧化碳的毒性；碳單質的物理性質及用途．

【專題】氧氣、氫氣的性質與用途；碳單質與含碳化合物的性質與用途．

【分析】A、根據活性炭具有吸附性分析；

B、根據氧氣不具有可燃性分析；

C、根據碳不完全燃燒生成了一氧化碳分析；

D、根據二氧化碳對人體的危害分析．

【解答】解：A、制糖業用活性炭脫色制白糖﹣活性炭具有吸附性，故A正確；

B、氧氣可用于焊接金屬﹣氧氣具有氧化性，氧氣不具有可燃性，故B錯誤；

C、冬天用煤取暖時緊閉門窗，會使碳不完全燃燒生成了一氧化碳，會產生煤氣中毒，故C錯誤；

D、空氣中CO2體積分數達到4%﹣5%，會使人感到頭痛、眩暈，是由于CO2不能供給呼吸，但無毒．故D錯誤．

故選A．

【點評】本題的難度不大，了解碳的單質和氧化物的性質是解答本題的基礎知識．

5．下列說法正確的是（　　）

A．兩種粒子含有相同的質子數，一定屬于同一種元素

B．一切原子都是由質子、中子和電子構成

C．分子是保持物質化學性質的一種粒子

D．分子一定比原子大

【考點】分子和原子的區別和聯系；原子的定義與構成；分子的定義與分子的特性；元素的概念．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】A．兩種粒子含有相同的質子數，一定屬于同一種元素；

B．根據原子的結構來分析；

C．根據分子的概念來分析；

D．根據已有的知識進行分析，分子、原子是構成物質的基本微粒，據此解答．

【解答】解：A．質子數相同的粒子不一定屬于同種元素的原子，例如氫氧根離子含有9個質子，氟原子也含有9個質子，但不屬于同種元素的原子，故說法錯誤；

B．原子不一定是由質子、中子和電子構成，例如氫原子不含有中子，故說法錯誤；

C．分子是保持物質化學性質的一種粒子，故正確；

D．分子比構成它的原子的質量大，但不同的分子、原子無法比較大小，故錯誤；

故選C．

【點評】本題考查了物質構成的微觀粒子的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

6．實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體，反應的方程式為：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，下列說法不合理的是（　　）

A．可用過氧化氫的發生裝置制取H2S氣體

B．可用排水法收集H2S氣體

C．可用向上排空氣法收集H2S氣體

D．可用水來吸收H2S氣體防治污染空氣

【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體，因此不需要加熱；H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，因此只能用向上排空氣法收集．

【解答】解：A、實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體，因此不需要加熱；可用過氧化氫的發生裝置制取H2S氣體，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、H2S氣體易溶于水，不能用排水法收集，錯誤符合題意，故選項正確；

C、H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，因此只能用向上排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、H2S氣體易溶于水，可用水來吸收H2S氣體防治污染空氣，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選B

【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了空氣的污染，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．

7．（資陽市中考化學）下列各組物質按混合物、化合物、氧化物、單質順序排列的一組是（　　）

A．澄清石灰水、硫酸、二氧化錳、C60

B．液氮、冰水混合物、硫酸銅、食醋

C．礦泉水、蒸餾水、椰子水、雨水

D．大理石、濃鹽酸、干冰、水銀

【考點】單質和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】混合物是由兩種或兩種以上物質組成；化合物是由不同元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；單質是由一種元素組成的純凈物．

【解答】解：A、澄清石灰水屬于混合物、硫酸屬于化合物、二氧化錳屬于氧化物、C60屬于單質，故A正確；

B、液氮屬于單質、冰水混合物屬于氧化物、硫酸銅屬于化合物、食醋屬于混合物，故B錯；

C、礦泉水屬于混合物、蒸餾水屬于氧化物、椰子水屬于混合物、雨水屬于混合物，故C錯；

D、大理石屬于混合物、濃鹽酸屬于混合物、干冰屬于氧化物、水銀屬于單質，故D錯．

故選A．

【點評】純凈物與混合物的區別：是否由一種物質組成，單質和化合物的區別：是否由一種元素組成．

8．下列關于實驗的說法正確的是（　　）

A．用氯酸鉀分解制氧氣收集完成后，先停止加熱后移導氣管

B．硫、鐵在氧氣中的燃燒實驗瓶底要裝少量水，但水的作用有差異

C．電解水的實驗正極與負極產生的氣體的體積比一定是1：2

D．實驗室不能用稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳，因為它們不發生反應

【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點；氧氣的化學性質；二氧化碳的實驗室制法；電解水實驗．

【專題】空氣與水；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】A、根據氯酸鉀制取氧氣用排水法收集時的注意事項解答；

B、根據硫、鐵在氧氣中的燃燒時的注意事項解答；

C、根據電解水的實驗現象分析解答；

D、根據稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳的原理解答．

【解答】解：

A、氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，收集完氧氣后先停止加熱后將導氣管移出水槽是錯誤的，應該先將導氣管移出水槽，在熄滅酒精燈，以防水倒流入試管，將試管炸裂，故錯誤；

B、硫、鐵在氧氣中的燃燒實驗瓶底要裝少量水，但水的作用有差異，鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預先要裝少量的水或細砂；粉燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，二氧化硫有毒，為防止污染空氣，該實驗集氣瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；故正確；

C、電解水的實驗正極與負極產生的氣體的體積比大約是1：2，不是一定是1：2，故錯誤；

D、稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳，能夠反應，只是會生成微溶性的硫酸鈣，包在大理石的表面，阻礙反應的進行，故錯誤．

答案：B

【點評】本考點考查了實驗操作中的藥品的處理和注意事項等，考查的知識點比較多，要加強記憶，理解應用．還要注意對實驗方案的評價，本考點主要出現在選擇題和實驗題中．

9．下列有關說法正確的是（　　）

A．用托盤天平稱取7.5g的食鹽時，發現指針指向左邊，應將游碼往右邊調整

B．硫磺在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍紫色

C．空氣污染物有PM2.5、SO2、NO2、CO2

D．自來水的凈化步驟中投藥消毒屬于化學變化

【考點】空氣的污染及其危害；稱量器-托盤天平；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；化學變化和物理變化的判別．

【專題】空氣與水；常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】A、使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明藥品質量大于砝碼質量，應減少藥品．

B、根據硫磺在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C、空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．

D、根據殺菌消毒過程中有新物質生成分析．

【解答】解：A、步驟是：調節天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加食鹽直至天平平衡；在稱量中發現指針向左偏轉，說明食鹽的質量大于需要的質量，應減少食鹽，故A錯誤；

B、硫磺在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故B錯誤．

C、空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不屬于空氣污染物，故C錯誤；

D、殺菌消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故D正確．

故選D．

【點評】注意解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

10．下列滅火實例的原理解釋不正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】滅火的原理和方法．

【專題】化學與能源．

【分析】根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．

【解答】解：A、酒精著火用濕抹布蓋滅能降低溫度并使可燃物與空氣或氧氣隔絕滅火，故正確；

B、用水滅火降低的是可燃物的溫度，不能降低著火點，故錯誤；

C、森林著火設置隔離帶的目的則是利用可燃物與燃燒物隔離的原理滅火，故正確．

D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣，可以隔絕空氣或氧氣達到滅火，故正確；

故選B．

【點評】解答本題要充分理解可燃物的著火點是可燃物本身的一種屬性，一般情況下不能改變．

11．（資陽市中考化學）下列圖示中的有關實驗操作正確的是（　　）

A．

除鹽水的過濾????????????? B．

滴加液體

C．

向燃著的酒精燈中添加酒精????????????? D．

量取液體

【考點】過濾的原理、方法及其應用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．

【解答】解：A、過濾操作要用玻璃棒引流，故錯誤；

B、膠頭滴管使用時，不能伸入試管內，要懸空滴加，故正確；

C、不可向燃著的酒精燈中添加酒精，否則會引起火災，故錯誤；

D、視線與凹液面最低處保持水平，故錯誤；

故選B．

【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．

12．干燥的空氣通過灼熱的炭層，逸出的氣體冷卻后，再通過足量的澄清石灰水，最后主要剩下的氣體是（　　）

A．N2和CO????????????? B．N2和CO2????????????? C．CO和CO2????????????? D．CO和O2

【考點】氣體的凈化（除雜）．

【專題】物質的分離和提純．

【分析】據空氣的成分，氧氣和碳在高溫下反應生成二氧化碳，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，二氧化碳會與澄清石灰水反應一氧化碳不能與澄清的石灰水反應進行分析．

【解答】解：空氣通過通過灼熱的炭層，碳和空氣中的氧氣反應生成二氧化碳，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，得到的混合氣在通過石灰水后，二氧化碳會與氫氧化鈣反應而將二氧化碳除去，N2、稀有氣體性質穩定，不發生反應，CO不能與澄清的石灰水反應，稀有氣體含量較低，所以反應后冷卻到室溫剩余的氣體主要是：N2、CO．

故選：A．

【點評】在解此類題時，首先分析氣體的性質和所通過的試劑的性質，然后根據它們之間會發生的反應進行分析．

13．密閉容器中有一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表所示：有關說法正確的是（　　）

A．該反應中甲與乙的質量比是57：50

B．x=3.4

C．該反應屬于分解反應

D．丁一定是催化劑

【考點】質量守恒定律及其應用；反應類型的判定．

【專題】物質質量守恒；化學用語和質量守恒定律．

【分析】反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑；本題可分析甲、乙、丁三種物質反應前后的質量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據質量守恒定律確定丙是反應物還是生成物，進而可以確定反應類型．

【解答】解：由表中數據分析可知，反應前后甲的質量增加了11.4g﹣8.0g=3.4g，故甲是生成物，生成的甲的質量為3.4g；同理可以確定乙是反應物，參加反應的乙的質量為16.8g﹣10g=6.8g；丁的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；由質量守恒定律，丙應生成物，且生成的丙的質量為6.8g﹣3.4g=3.4g，故x的數值為3.4g+3.4g=6.8g．

A、該反應中甲與乙的質量比是3.4g：6.8g=1：2，故選項說法錯誤．

B、由上述分析，x=6.8，故選項說法錯誤．

C、該反應的反應物為乙，生成物是甲和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法正確．

D、丁的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤．

故選：C．

【點評】本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據，靈活運用質量守恒定律．

14．（資陽市中考化學）下列知識的整理完全正確的一組是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；常見氣體的檢驗與除雜方法；空氣的污染及其危害；二氧化碳的用途；水的凈化；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性；合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義．

【專題】化學與環境保護；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學與生活．

【分析】A、根據稀有氣體是由原子直接構成，分子是由原子構成的，物質是由元素組成的解答；

B、根據蒸餾可以得到純水，焚燒秸稈易造成空氣污染，化學實驗室的廢棄物處理排放可以防止水污染解答；

C、根據區分硬水和軟水可以用肥皂水，煤氣和天然氣燃燒都是淡藍色火焰，分子在不斷的運動解答；

D、根據大量吸純氧不益身體健康，用干冰保存食物，可以防止受潮腐爛，為提高糧食產量，大量使用化肥農藥易造成水污染解答．

【解答】解：A、稀有氣體是由原子直接構成；水分子是由氫原子和氧原子構成；氯化鉀是由鉀元素和氯元素組成的；故選項歸納有正確．

B、蒸餾可以得到純水，水凈化程度最高的；焚燒秸稈易造成空氣污染，化學實驗室的廢棄物處理排放可以防止水污染，故選項知識歸納有錯誤．

C、區分硬水和軟水可以用肥皂水，煤氣和天然氣燃燒都是淡藍色火焰，不能區分，簡陽羊肉湯香氣四溢，說明分子在運動，故選項知識歸納有錯誤．

D、大量吸純氧不益于身體健康，干冰升華吸熱，用干冰保存食物可以防止受潮腐爛，為提高糧食產量，大量使用化肥農藥易造成水污染，故選項知識歸納有錯誤．

故選A．

【點評】本題難度不大，選用排除法（即只要發現選項中有一種不符合排列要求，即可排除該選項）是解題此類題的捷徑．

二、填空題（共6小題，每小題8分，滿分48分）

15．請用最合適的化學用語填空：

（1）地殼中含量最多的元素　O　；

（2）能保持氧氣化學性質的微粒　O2　；

（3）調味品食鹽中的陽離子　Na+　；

（4）氦氣　He　；

（5）氯化亞鐵　FeCl2　；

（6）兩個鋇離子　2Ba2+　；

（7）兩個硫酸根離子　2S　；

（8）過氧化氫中氧元素的化合價　H2　．

【考點】化學符號及其周圍數字的意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）根據地殼中含量最多的元素是氧元素進行分析；

（2）根據分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析；

（3）根據調味品食鹽中的陽離子是鈉離子進行分析；

（4）根據氦氣是單原子分子，可以用元素符號直接表示進行分析；

（5）根據化合物的正確書寫方法進行分析；

（6）根據離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字進行分析；

（7）根據離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字進行分析；

（8）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后進行分析．

【解答】解：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，化學式為：O；

（2）分子是保持物質化學性質的最小微粒進，所以能保持氧氣化學性質的微粒是O2；

（3）調味品食鹽中的陽離子是鈉離子，離子符號為：Na+；

（4）氦氣是單原子分子，可以用元素符號直接表示，化學式為He；

（5）氯化亞鐵的化學式為：FeCl2；

（6）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以2個鋇離子表示為2Ba2+；

（7）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以2個硫酸根離子表示為2S；

（8）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以過氧化氫中氧元素的化合價表示為H2．

故答案為：（1）O；

（2）O2；

（3）Na+；

（4）He；

（5）FeCl2；

（6）2Ba2+；

（7）2S；

（8）H2．

【點評】（資陽市中考化學）本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

16．2016年10月17日，我國的神舟十一號航天飛船成功飛天，并與天宮二號完美對接，航天員景海鵬和陳冬在太空中進行了多項實驗，歷時33天，順利返航．

此次運送神舟十一號的長征二號FY11型火箭所使用的化學推進劑，動力燃料偏二甲肼，常規氧化劑為四氧化二氮，偏二甲肼（C2H8N2）是一種無色易燃液體，四氧化二氮（N2O4），是一種無色氣體，容易轉化為紅棕色的二氧化氮（NO2），其反應為：N2O42NO2，運載火箭點火后，偏二甲肼與四氧化二氮發生反應生成了二氧化碳，水和氮氣．根據以上信息回答下列問題：

（1）偏二甲肼（C2H8N2）的物理性質　無色液體　，其中碳元素與氫元素的質量比為　3：1　

（2）配平化學方程：□C2H8N2+□N2O4□CO2+□H2O+□N2；通過該反應談談你對燃燒有什么新的認識　燃燒不一定要有氧氣參加　．

（3）四氧化二氮（N2O4）與二氧化氮（NO2）比較，不同點是　B　

A．氮元素的化合價?? B．化學性質??? C．物質中氮元素的質量分數???? D．組成元素

（4）NiFe2O4可將航天員呼出的廢氣轉化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變化，NiFe2O4是　C　

A．反應物??????????? B．生成物??????????????? C．催化劑?????????? D．消毒劑

（5）在太空中，如果想在未來中國空間站中進行以下實驗，你認為其中最難完成的是　B　

A．養蠶實驗?????????????????????????????????????? B．用過濾法除去食鹽水中的泥沙

C．用澄清石灰水檢驗二氧化碳??????????? D．牛奶溶解于水．

【考點】常用燃料的使用與其對環境的影響；過濾的原理、方法及其應用；催化劑的特點與催化作用；元素質量比的計算；化學性質與物理性質的差別及應用．

【專題】化學與新科技．

【分析】（1）根據物理性質的概念以及各元素的質量比計算方法來分析；

（2）根據質量守恒定律配平化學方程式即可；根據題意，結合燃燒的條件進行分析解答；

（3）根據分子結構以及元素組成來分析；

（4）根據催化劑的定義：在化學反應前后質量和化學性質都不變的特性來分析本題；

（5）所謂失重，就是重力為零，而過濾需要利用重力作用使水透過濾紙，留下泥沙．所以很難再失重條件下完成過濾操作．

【解答】解：（1）偏二甲肼（C2H8N2）是一種無色液體，顏色狀態不需要發生化學變化就能表現出來，屬于物理性質．其中，碳、氫元素的質量比=（12×2）：（1×8）=3：1；故填：無色液體；3：1；

（2）偏二甲肼在點燃的條件下與四氧化二氮反應，生成氮氣、水和二氧化碳，由化學反應前后，原子的種類、數目不變可知，反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O43N2+4H2O+2CO2；偏二甲肼在點燃的條件下與四氧化二氮反應，說明燃燒不一定要有氧氣參加．故填：1；2；2；4；3；燃燒不一定要有氧氣參加；

（3）A．四氧化二氮（N2O4）與二氧化氮（NO2）中，氮元素均顯+4價，故錯誤；

B．四氧化二氮（N2O4）與二氧化氮（NO2）中分子結構不同，所以化學性質不同，故正確；

C．四氧化二氮（N2O4）與二氧化氮（NO2）中氮元素的質量分數相同．故錯誤；

D．根據兩物質的化學式NO2與N2O4，可得知兩物質都由N、O兩種元素組成，故錯誤．

故選B；

（4）由題意可知NiFe2O4促進了反應的發生，但反應前后的質量和化學性質都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑，分析所給的選項可以知道選項C是正確的；故填：C；

（5）因為在太空中的空間站中沒有重力，所以養蠶可以、化學反應可以發生和混合容易完成而分離不易完成，特別是過濾操作需要利用重力將固體和液體分離；故填：B．

【點評】本題難度不大，掌握化學式的含義與有關計算、化學方程式的配平、催化劑的概念、物理性質與化學性質的辨別等是正確解答本題的關鍵．

17．如圖所以課本中的一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖進行實驗，觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、Ⅳ紙花變紅；Ⅱ、Ⅲ紙花不變色．回答下列問題：

（1）在實驗Ⅳ中使紫色的紙花變為紅色的原因是　二氧化碳與水反應生成了碳酸　．

（2）將Ⅰ、Ⅳ紙花用吹風機小心烘干后，Ⅰ紙花觀察到現象是　紙花變成紅色　，Ⅳ紙花觀察到的現象是　紙花變成紅色　

（3）你認為可以不進行Ⅱ、Ⅲ兩項實驗，能得到本組實驗的結論嗎？說明理由　不能，Ⅱ實驗是證明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實驗是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．　

（4）實驗Ⅰ若改為噴稀鹽酸，實驗結論是一致的，其理由是　鹽酸呈酸性，也能使石蕊試液變紅色　

（5）有同學認為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學，你的看法及理由是　不能，由于碳酸不穩定不宜長時間保存　．

【考點】二氧化碳的化學性質．

【專題】碳單質與含碳化合物的性質與用途．

【分析】石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳本身不顯酸性，與水反應生成的碳酸顯酸性，碳酸不穩定，受熱易分解，據此分析回答有關的問題．

【解答】（資陽市中考化學）解：（1）在實驗Ⅳ中使紫色的紙花變為紅色的原因是：二氧化碳與水反應生成了碳酸．

（2）將Ⅰ、Ⅳ紙花用吹風機小心烘干后，Ⅰ紙花觀察到現象是紙花變成紅色，Ⅳ紙花觀察到的現象是紙花變成紅色．

（3）不進行Ⅱ、Ⅲ兩項實驗，不能得到本組實驗的結，理由是：Ⅱ實驗是證明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實驗是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．

（4）實驗Ⅰ若改為噴稀鹽酸，實驗結論是一致的，其理由是鹽酸呈酸性，也能使石蕊試液變紅色；

（5）有同學認為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學，你的看法及理由是不能，由于碳酸不穩定不宜長時間保存 答案：

（1）二氧化碳與水反應生成了碳酸；

（2）紙花變紅色；紙花變紅色；

（3）不能，Ⅱ實驗是證明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實驗是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．

（4）鹽酸呈酸性，也能使石蕊試液變紅色；

（5）不能，由于碳酸不穩定不宜長時間保存．

【點評】本題考查了二氧化碳的性質的探究，完成此題，可以依據已有的課本知識結合題干敘述的內容進行．

18．A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的物質，他們之間有如圖所示的關系，圖中短線“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，箭頭“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去，其中A、B組成元素相同，A是實驗室制取氧氣的一種藥品，E、F組成元素相同，D是一種黑色固體，常溫下很穩定，試推斷：

（1）請寫出下列物質的名稱：C　氧氣　，F　一氧化碳　．

（2）寫出下列反應的化學方程式：A→C　2H2O22H2O+O2↑　．D→E　C+O2CO2　．

（3）請寫出D元素形成的常見的兩種單質的名稱　金剛石、石墨　．

【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式．

【專題】框圖型推斷題．

【分析】根據A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的物質，A、B組成元素相同，A是實驗室制取氧氣的一種藥品，所以A是過氧化氫溶液，B是水，C是氧氣，E、F組成元素相同，D是一種黑色固體，常溫下很穩定，所以D是碳，所以E、F是一氧化碳、二氧化碳，F會與水反應，所以F是一氧化碳，E是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可．

【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的物質，A、B組成元素相同，A是實驗室制取氧氣的一種藥品，所以A是過氧化氫溶液，B是水，C是氧氣，E、F組成元素相同，D是一種黑色固體，常溫下很穩定，所以D是碳，所以E、F是一氧化碳、二氧化碳，F會與水反應，所以F是一氧化碳，E是二氧化碳，經過驗證，推導正確，所以C是氧氣，F是一氧化碳；

（2）A→C的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

D→E的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2；

（3）碳元素形成的常見的兩種單質的名稱金剛石、石墨．

故答案為：（1）氧氣，一氧化碳；

（2）2H2O22H2O+O2↑；

C+O2CO2；

（3）金剛石、石墨．

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

19．如圖是元素周期表的一部分，請回答相關問題：

（1）氬元素的相對原子質量　40　；

（2）畫出15號元素的原子結構示意圖　　；

（3）氟元素與氯元素位于同一列的原因是　最外層電子數相同　，它們在化學反應中都易　得到　（填“得到”或“失去”）電子；

（4）12號元素與17號元素形成化合物的化學式是　MgCl2　

（5）第三周期的元素原子相同的是　電子層數　

（6）R3+與Ne核外電子排布相同，則R元素的名稱為　鋁　．

【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）根據元素周期表的信息來分析；

（2）根據原子結構示意圖的畫法來分析；

（3）根據元素的周期律、最外層電子數來分析；

（4）根據元素符號以及化學式的書寫方法書寫有關物質的化學式；

（5）根據位于同一周期的原子結構特點來分析；

（6）依據離子結構示意圖的表示方法和離子符合的表示方法，進行解答．

【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，氬元素的相對原子質量為40；故填：40；

（2）15號元素是磷元素，核內質子數為15，核外電子排布為2、8、5結構，所以原子結構示意圖為：．故填：．

（3）氟元素與氯元素的原子最外層電子數相同，故位于同一縱行，它們的最外層均為7個電子，在化學變化中易得到一個電子，故填：最外層電子數相同；得到；

（4）12號元素為鎂元素，17號元素為氯元素，這兩種元素組成的化合物為氯化鎂，故填：MgCl2；

（5）第三周期的元素原子具有相同的核外電子層數；故填：電子層數；

（6）和Ne原子核外電子排布相同的三種陽離子是鈉離子、鎂離子和鋁離子；其中鋁離子帶有3個單位的正電荷，屬于鋁元素；故填：鋁．

【點評】本題考查了元素周期表的應用，完成此題，可以依據元素周期表的意義進行．

20．實驗室里有塊狀石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）指出圖中儀器⑧的名稱　長頸漏斗　．

（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是　①②⑦⑧　（填序號）；實驗前首先檢驗裝置的　氣密性　，反應的方程式為　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　．收集的CO2驗滿的方法是　將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了　．

（3）若補充一種儀器　試管　（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的方程式為　2KClO32KCl+3O2↑　，二氧化錳是該反應的　催化劑　．

（4）（資陽市中考化學）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應的方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，該氣體的發生裝置應在試管口放一團棉花，但由于不慎將棉花放入太深與藥品高錳酸鉀接觸了，加熱后可能會產生的安全隱患是　爆炸　．

【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】長頸漏斗方便加液體藥品，實驗前首先檢驗裝置的氣密性；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

【解答】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；

（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧，實驗前首先檢驗裝置的氣密性；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：①②⑦⑧；氣密性；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；

（3）若補充一種儀器試管，就可以制氧氣；如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；其中二氧化錳是該反應的催化劑，故答案為：試管；2KClO32KCl+3O2↑；催化劑；

（4）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；該氣體的發生裝置應在試管口放一團棉花，但由于不慎將棉花放入太深與藥品高錳酸鉀接觸了，加熱后可能會產生的安全隱患是爆炸；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；爆炸；

【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和驗滿方法等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．

三、解答題（共2小題，滿分10分）

21．百米賽跑中，裁判員必須在看到發令槍冒白煙就開始計時，不能等聽到槍響才開始計時，否則會使成績偏高，發令槍彈丸中含有紅磷，白煙主要成分是反應產生的五氧化二磷，若0.31g紅磷完全燃燒能產生的五氧化二磷的質量是多少？

【考點】根據化學反應方程式的計算．

【專題】有關化學方程式的計算．

【分析】根據提示，發令槍中發生的反應是紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷（反應條件可以寫成撞擊或者點燃，這個條件不是那么苛刻，建議閱卷老師也要留意），根據紅磷的質量和化學方程式求算五氧化二磷的質量．

【解答】解：設0.31g紅磷完全燃燒生成的五氧化二磷的質量為x．

4P+5O22P2O5

124?????????? 284

0.31g????????? x

=

x=0.71g

答：0.31g紅磷完全燃燒生成的五氧化二磷的質量為0.71g．

【點評】根據化學方程式計算時首先要根據給定的信息寫出對應的正確的化學方程式，然后根據已知量和化學方程式中物質之間的質量關系求算待求量．過程中要注意數據的準確性．

22．氧化銅和銅的混合物共10g，用一氧化碳完全還原后銅粉的質量為8.4g．求原混合物中氧化銅的質量分數是多少？

【考點】根據化學反應方程式的計算．

【專題】有關化學方程式的計算．

【分析】用差量法解答本題．由氫氣還原氧化銅的化學方程式CuO+COCu+CO2可以看出，原混合物的質量與還原后共得到銅的質量之差，就是固體減少的質量，據此列出比例式，就可計算出混合物中含氧化銅的質量，然后根據質量分數公式計算出原混合物中含氧化銅的質量分數．

【解答】解：設原混合物中含氧化銅的質量為x，

CuO+COCu+CO2 固體質量減少

80???????????????? 64???????????? 80﹣64=16

x?????????????????????????????????? 10g﹣8.4g=1.6g

x=8g

則原混合物中含氧化銅的質量分數為：×100%=80%．

答：原混合物中氧化銅的質量分數是80%．

【點評】本題主要考查學生利用差量法和化學方程式解答問題的能力．利用差量法解答有關化學方程式的計算問題，是較常見的一種解題方法，關鍵是分析清楚差量與物質質量的關系．

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