2018年銅陵中考招生制度改革方案公布

根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二﹝2016﹞4號(hào))、《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)安徽省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》(皖政﹝2016﹞84號(hào))及《安徽省進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》(皖教基〔2017〕21號(hào))的要求，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我市高中階段學(xué)校考試招生制度改革提出如下實(shí)施方案。初三網(wǎng)小編為大家真理一下2018年銅陵中考招生制度改革方案公布一下希望能幫助到大家!

主要任務(wù)和措施

(一)完善初中學(xué)業(yè)水平考試。進(jìn)一步完善初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的初中學(xué)業(yè)水平考試。按照確保義務(wù)教育基礎(chǔ)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的總體要求，調(diào)整、優(yōu)化初中學(xué)業(yè)水平考試方案。

1.考試科目。實(shí)行全科開考，將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的科目全部納入考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語包括聽力，物理、化學(xué)、生物學(xué)包括實(shí)驗(yàn)操作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

2.考試方式。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)采取書面考試;體育與健康采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;信息技術(shù)采取上機(jī)考試;物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作采取實(shí)驗(yàn)操作考試;音樂、美術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。積極探索外語口語測(cè)試。

3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，在全面考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

4.成績(jī)呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn);音樂、美術(shù)以“合格”“不合格”呈現(xiàn)。

5.組織實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)科目由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，全市統(tǒng)一組織實(shí)施。體育與健康、物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等科目由市教育局根據(jù)省教育廳規(guī)定制定考試內(nèi)容和辦法，由各教育主管部門組織實(shí)施。音樂、美術(shù)等科目考試由市教育局根據(jù)省頒布學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)意見制定具體實(shí)施方案，由學(xué)校組織實(shí)施。

改革招生錄取辦法

開展招生錄取辦法綜合改革試點(diǎn)，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。

1.改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成。采取“4(語數(shù)外體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))”模式，總分870分。在條件成熟時(shí)，將信息技術(shù)納入計(jì)分科目。

2.改革綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué)科。基本方法為：先按綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5個(gè)方面內(nèi)容分項(xiàng)以等級(jí)呈現(xiàn)，再將分項(xiàng)等級(jí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)累計(jì)成總分。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每個(gè)方面滿分分值為4分，A、B、C、D等級(jí)分別對(duì)應(yīng)4、3.5、3、2.5分，滿分總計(jì)20分。

3.改革招生錄取方式。計(jì)分科目采取各科(含綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)計(jì)算總分的方法;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取依據(jù)。信息技術(shù)在普通高中的錄取中必須達(dá)到一定的等級(jí);音樂、美術(shù)等非計(jì)分科目以成績(jī)合格在錄取中作門檻設(shè)置。

嚴(yán)格規(guī)范自主招生

在學(xué)校自愿的基礎(chǔ)上，選擇有資格優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校開展自主招生改革試點(diǎn)，按不超過本校招生計(jì)劃3%的比例安排自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生名額，將特長(zhǎng)生納入自主招生管理，逐步減少特長(zhǎng)生招生學(xué)校和招生比例。試點(diǎn)學(xué)校要合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范并主動(dòng)公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。試點(diǎn)學(xué)校自主招生方案要報(bào)市教育局審批。自主招生考核一般安排在全省統(tǒng)一初中學(xué)業(yè)水平考試之后、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)公布之前進(jìn)行，在高中階段招生時(shí)設(shè)為提前批次錄取。參加自主招生學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)必須達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)，具體規(guī)定另文通知。

加強(qiáng)考試招生管理

市教育局健全招生考試管理工作規(guī)定，明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高中階段考試招生制度改革的統(tǒng)籌管理。縣、區(qū)教育局要在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)高中階段考試招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。省、市示范高中、一般普通高中(含民辦學(xué)校)招生在市教育局規(guī)定的批次內(nèi)進(jìn)行。中等職業(yè)學(xué)校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)。深化普職融通改革，拓寬中等職業(yè)學(xué)校人才輸送渠道。

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