初中語(yǔ)文有哪些學(xué)習(xí)技巧 如何提高語(yǔ)文成績(jī)

語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。語(yǔ)文知識(shí)既獨(dú)立存在又充滿聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要把握住其知識(shí)的脈絡(luò)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、合理分割時(shí)間。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，還可以意識(shí)的訓(xùn)練自己縮短所用的時(shí)間。

2、一心不能二用。有許多同學(xué)喜歡邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，但這樣容易分散人的注意力，而且長(zhǎng)此以往，你將在安靜的環(huán)境下反而靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以還是在專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后再全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、科學(xué)復(fù)習(xí)功課。實(shí)踐證明，千萬(wàn)不要將整晚的時(shí)間用于復(fù)習(xí)某一門學(xué)科。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不可專注于記筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可

語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

1、溫故知新。學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)很容易遺忘。溫故，是鞏固已學(xué)到知識(shí)的一種好辦法；同時(shí)，由于“溫故”對(duì)原有知識(shí)有了更深入的了解，就會(huì)有新的收獲、新的見(jiàn)解。

2、舉一反三。只會(huì)背誦、記憶一些文章，那是不能做別人的老師的，學(xué)習(xí)應(yīng)該能夠舉一反三，觸類旁通。

3、熟讀精思。要下功夫熟讀一些文章，要熟讀到這些文章仿佛是自己寫出來(lái)的一樣；在此基礎(chǔ)上還要精思，在沒(méi)有疑問(wèn)的地方找出問(wèn)題，然后逐一地解決這些問(wèn)題，達(dá)到一個(gè)新的境界。

如何學(xué)好語(yǔ)文

善于表達(dá)自己的習(xí)慣

新課標(biāo)要求我們要用普通話流利大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生字后可以用新學(xué)的生字組成一句話，在學(xué)習(xí)完一篇文章后，大膽說(shuō)出自己學(xué)完文章后的感想。在課堂上大聲地說(shuō)出來(lái)，我們要盡可能地利用課堂上的機(jī)會(huì)鍛煉自己說(shuō)的能力。其他同學(xué)表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，如果有余力可以針對(duì)同學(xué)的觀點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解。

提高閱讀能力

所謂書讀百遍其義自見(jiàn)，我們都聽(tīng)過(guò)這句話，能從中品出閱讀的重要性。但是如何正確的閱讀，從文章中提取出自己需要的知識(shí)點(diǎn)呢。在考試的角度，閱讀所占的分?jǐn)?shù)比值也很大。

那么應(yīng)該怎么閱讀呢，我們閱讀不可能盲目閱讀，一定要帶著問(wèn)題去讀，然后從整體到精細(xì)，根據(jù)自己的問(wèn)題去閱讀。在當(dāng)今的時(shí)代，閱讀是為了獲取答案，我們就可以用筆將有用的點(diǎn)勾畫出來(lái)，嘴巴不要發(fā)出聲音，平時(shí)要注重訓(xùn)練自己默讀。