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        初一語文作文很差怎么辦 作文提升辦法

        2022-10-14 10:02:43文/崔馨月

        初一語文作文很差的解決辦法:每天朗讀一個單元,周一到周日每天重復,這樣一篇文章一周就朗讀了7遍,如果是單獨朗讀一篇文章,就應該一次朗讀3遍。一篇文章,一個學期朗讀20遍是可以達到的。

        初一語文作文很差怎么辦 作文提升辦法

        初一語文作文很差怎么辦

        每天朗讀一個單元,周一到周日每天重復,這樣一篇文章一周就朗讀了7遍,如果是單獨朗讀一篇文章,就應該一次朗讀3遍。一篇文章,一個學期朗讀20遍是可以達到的。

        然后就是我們要準備大量的適合他們初中生看的好書,借給他們看。

        作文,即使學生寫得再垃圾,也不要批評,而是表揚他們寫得比上一次有進步。最好是點名表揚,每次點名表揚的人數要超過班級人數的一半。

        到了初中還寫不好作文,必然在是長期的應試教育環境下,內心有了很多的自卑和壓抑。自卑和壓抑會嚴重影響語言的表達。我們老師應該想辦法解除學生內心的壓抑和自卑。內心的自由和自信多了,語言表達才會越來越順暢。

        老師和家長對學生長期的欣賞和鼓勵,對于學生來說有無比神奇的力量。

        作文提升辦法

        要增加閃光點,但是請注意:就算考生在作文中設置了語言亮點,也并不意味著一定會被“伯樂”發掘。閱卷速度很快,閱卷老師根本沒時間去"解構"過于復雜的倒裝句、從句套從句。但是語法、拼寫錯誤太多,會使一切語言點失效。沒有人會相信錯誤連篇的人有能力使用高難句型。

        視覺評判:干凈整潔、字跡漂亮。養成良好的習慣。寫字太難看、卷面混亂會使一切語言亮點失效。沒有人會相信幾乎從不寫英文字的人有能力設置英語的語言亮點。

        初中作文補習有用嗎

        初中作文補習有沒有用需要根據初中生自己的實際情況來看。孩子寫作文和閱讀量有很重要的關系,但是也不完全只依賴閱讀。更不能一味的依賴補習班。

        孩子寫作文,與觀察力、想象力以及運用語言的能力都有關,作文是培養孩子觀察問題、思考問題、解決問題能力的最好途徑。

        孩子寫作文的目的:一是培養觀察事物、分析事物的認識能力,二是培養遣詞造句、有邏輯組織段落的表達能力。提高認識能力,就需要引導孩子對景物、人物、學校、家庭等生活中遇到的不同事物進行認真觀察,有了認識能力,才能充實寫作文的素材庫。

        家長應激發起孩子的寫作興趣。培養觀察力有利于激發孩子的寫作興趣,開闊視野,發展智力。

        觀察是寫作的基礎,要想寫好作文,要學會觀察。

        孩子觀察事物容易東看一眼,西看一眼,沒有次序。家長要引導孩子抓住事物特點,按照一定的次序,有條理地觀察和表達。

        只要孩子堅持多寫多練,把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情用恰當的語言表達出來,并通過大量閱讀來積累知識,積累詞匯,學習正確的思維方式、表現方法、表達技巧,就能由易到難,寫出好作文。

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