頭懸梁的內容:東漢孫敬,為了能夠不浪費時間多學習,用繩子拴住辮子不讓自己睡覺,時刻學習。錐刺股的內容:戰(zhàn)國蘇秦,下定決心發(fā)奮圖強努力讀書。他經常讀書讀到深夜,疲倦的時候就用準備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒,繼續(xù)讀書。
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。
他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學習。
這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。
他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。古代中國很重視讀書,于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。
成語“懸梁刺股”中“懸梁”的主角人物是孫敬,另一個主角人物為“刺股”的東周縱橫家蘇秦。
孫敬是漢朝信都(今衡水市冀州區(qū))人。他年少好學,博聞強記,而且視書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。
蘇秦是戰(zhàn)國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家。早年投入鬼谷子門下,學習縱橫之術。學成游歷多年,潦倒而歸。隨后,刻苦攻讀《陰符》,游說列國,得到燕文公賞識,出使趙國,提出“合縱”六國以抗秦的戰(zhàn)略思想,并最終組建合縱聯(lián)盟,任“從約長”,兼佩六國相印,使秦國十五年不敢出兵函谷關。
懸梁刺股,是漢語的一則成語,出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》和《戰(zhàn)國策·秦策一》。這則成語以孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事比喻廢寢忘...
懸梁刺股,是漢語的一則成語,出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》和《戰(zhàn)國策·秦策一》。懸梁刺股這一歷史典故表現(xiàn)了孫敬、蘇秦好學勤讀的刻苦精神,...
懸梁刺股的主人公是孫敬和蘇秦,他們兩個人都是古時候著名的學者,對于學習也是孜孜不倦。懸梁刺股其實講述的是兩個人的事情,分別是孫敬頭懸梁,蘇秦...
懸梁刺股比喻廢寢忘食地刻苦學習。這個故事告訴我們:學習要鍥而不舍、勤奮刻苦,才能取得成功。懸梁刺股出自《戰(zhàn)國策·秦策一》,蘇秦是戰(zhàn)國時期一位...
故事:主人公用繩子吊住脖子,用剪刀刺大腿,保持頭腦清醒來學習。懸梁刺股歷史典故給我們帶來的啟示:只要付出時間和精力,就會有收獲。用以激勵人發(fā)...
含義:只要付出時間和精力,就會有收獲。用以激勵人發(fā)憤讀書學習。故事點評:只要自己下定決心沒有什么做不到,對待學習要非常刻苦才可以學好,學習是...
懸梁刺股中股的意思是大腿,自胯至膝蓋的部分。懸梁刺股,比喻廢寢忘食地刻苦學習,也稱頭懸梁,錐刺股。懸梁刺股給我們的啟示是只要付出時間和精力,...
男生可以學通信工程專業(yè)技術、機械專業(yè)技術、土木工程專業(yè)技術。通信工程是一門工程學科,主要是在掌握通信基本理論的基礎上,運用各種工程方法對通信...