加強背誦和識記,牢固地掌握語文基礎知識。對于語文考試,其中的基礎題型當然就是詩詞默寫和成語拼音這幾種,但是我們必須要識記相關知識點,這樣才能保證不失分。加強自己的閱讀能力,這樣才能不懼怕長篇閱讀。
1、注意基礎知識的日常積累
語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶,比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實詞和虛詞、文學常識、名篇名句等,這些基礎知識的數量很大,怎么去記呢?我們建議大家可以準備一個小本子,記錄到上面,可以利用每天的零碎時間去記憶。
2、課堂緊跟老師
所有科目的學習,都要重視課堂的學習,語文這個科目也不例外,上課要好好聽講,跟隨老師去分析文章的思路,語文的學習重要還是在課堂,比如學完魯迅的小說,你能跟老師學會簡單分析其它小說,學完一些書本上的詩歌,你也能掌握其它類似詩詞的思想感情,語文的學習關鍵還是在課堂。
3、日常多讀多寫
每天,能認真地練幾十個字,每周能熟練地背幾首詩,仔細地讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,每天堅持寫日記等,你的語文水平就會大有長進。
要想作文寫好,必須多讀多練,沒有天上掉下來的妙筆生花,通過平時大量的閱讀,可以培養你的語言的感知力,擴大視野,豐富頭腦,這樣寫出來的文章才不至于空洞無物,閱讀的時候最好寫讀書筆記。寫作也是熟能生巧的事情,必須多動筆,總不練筆,再高的水平也難一下筆就佳句連篇,建議大家可以每天寫日記,是練習寫作最好的方法。
第一,找準問題所在。家長要明白孩子成績差的主要問題有哪些?在老師幫助下,排查出所有的問題,然后跟孩子一起排序,有大到小,依次排列。一個問題一個問題地研究,找到問題背后的主要原因。
這就好像中醫把脈,好準了脈才能知病因,知病因才能開藥方治病。如:上課聽講不認真,聽不明白;學習方法不對;學習動力不足;作業正確率不高等等。仔細研究,找到原因。
第二,共同解決問題。欲速則不達。教育不是抗生素,注射一針就能見效。教育就像吃中藥,需要慢慢調理,慢慢調養,從跟上根治病癥。所以,教育是慢的藝術。
如屬于動力不足問題,就要加強人生觀和價值觀的思想教育,通過名人傳記、英雄人物、勞動模范、身邊榜樣等榜樣教育,讓孩子找到方向和目標,深刻認識到人為什么活著,應該怎樣活著,深刻認識到自身存在的問題以及自身的優勢,增強學習的內驅力,樹立信心,堅定信心。
第三,制定學習計劃。這個學習計劃主要是查漏補缺的計劃。比如閱讀能力不高,就要制定出提高閱讀能力的學習計劃,要讀哪些書,要做哪些閱讀訓練題,要達到哪些目標等,列出來,落實下來。如果是作文方面的問題,是說明文,還是議論文,還是散文,都要詳細列出來,落實在行動上。所有的計劃都要落實到行動上。過了一個階段,及時分析和調整,使之更加切合實際,真實有效。
第四,改進學習方法。要尋找到適合自己的學習方法,反對死記硬背。但是,基本的語法修辭、基礎的精要語段、重要的詩詞名言,要加強記憶、理解和運用。
第五,增加成功體驗。堅持就是勝利。只要思想問題解決了,學習方法找對了,學習成績肯定能夠提高。要學生體驗到努力學習之后的快樂,要及時鼓勵 。
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