數學不好,可以培養孩子的學習興趣,讓孩子愛上學習,自主的去學,有的時候媽媽逼著孩子去學,會適得其反??梢詭椭⒆犹岣咦约旱男判?,調整好自己的心態,遇見比較難的題要積極主動的問老師,讓老師來講解,不要遇到難題就有一種逃避的心理。
1、數學不好,可以培養孩子的學習興趣,讓孩子愛上學習,自主的去學,有的時候媽媽逼著孩子去學,會適得其反。大多數孩子成績不好,是沒有學習的自覺性,孩子還小不知道學習的重要性,媽媽要給孩子講道理,不要對孩子采取強制的手法。學過的東西要及時的復習,經過反復的思考,增加理解和記憶。
2、媽媽可以幫助孩子提高自己的信心,調整好自己的心態,遇見比較難的題要積極主動的問老師,讓老師來講解,不要遇到難題就有一種逃避的心理。可以反復的做習題,開闊數學思路,適當的加深難度,如果只做簡單題,思路、模式、套路都固定了,題只要稍稍一變就做不出了。孩子做作業的時候,要用心,多思考思考,多拿些練習冊鍛煉一下,遇到好的題可以反復的做,思考數學問題的思路,才會是成績變的越來越好。
1.學好數學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規律要熟悉,基本的方法要熟練。
2.做完題目后一定要認真總結,做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。
3.一定要全面了解數學概念,不能以偏概全。
4.學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數學概念來分析,解決有關的數學問題。
5.要掌握各種題型的解題方法,在練習中有意識的地去總結,慢慢地培養適合自己的分析習慣。
6.要主動提高綜合分析問題的能力,借助文字閱讀去分析理解。
7.在學習中,要有意識地注意知識的遷移,培養解決問題的能力。
8.要將所學知識貫穿在一起形成系統,我們可以運用類比聯系法。
9.將各章節中的內容互相聯系,不同章節之間互相類比,真正將前后知識融會貫通,連為一體,這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。
10.在數學學習中可以利用口訣將相近的概念或規律進行比較,搞清楚它們的相同點,區別和聯系,從而加深理解和記憶。弄清數學知識間的相互聯系,透徹理解概念,知道其推導過程,使知識條理化,系統化。
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