一、課外興趣班要精簡,只選擇一門特別好的特別愛好的興趣可以繼續進行學習,減少心理上的負擔以及以免分散學習精力。二、學校要求不帶手機回學校,就必須配合學校的要求,上學嚴禁使用手機,平時因為一些外出活動了能需要配備,那可以根據實際情況,但回到家里一定要把手機離開小孩子,不能用手機上網聊天之類的。
認真聽老師講課。在課堂上做到專心聽講,不吃零食不睡覺,不和同學交頭接耳,不趕其他學科的作業,老師講的知識點很全面,只要認真聽,仔細消化,做題的時候就會游刃有余,就會快速高效的完成作業。
按時完成作業,并且做到提前完成。觀察妹妹的作業情況,發現老師布置作業的方向無非就是課后習題、報紙、課時練等學習資料。只要有時間就把當天或近期學習的內容的相關資料完成,不用等老師布置,這樣就不會將作業堆積到熬夜完成。
有不會的問題請教老師。有的同學不敢向老師提問,怕老師說自己笨,沒關系的,我們剛接觸這個問題,不會很正常,如果大家都會做還用老師做什么呢。上課認真學,下課多做題,問出的問題還會很有水平。老師還會夸你呢。
杜絕電子設備。現在是網絡時代,家長會經常在家上網,孩子回到家也會忍不住上網,這樣就會沒時間寫作業,腦海里總會浮現游戲,學習就會走神。有的學生遇到不會的題,不思考就上網查,為了寫作業而寫作業。依賴計算器,手算能力差。所以家長盡量避免讓孩子上網。
制定學習計劃。根據課程表制定計劃,把每節自習課安排好,張貼在課桌上,和同桌互相監督比賽。回到家后把要完成的作業告訴家長,讓家長監督。讓自己的每一天都充實起來。
一、要關注孩子思想變化
初二階段,孩子思想也和小學不同,在小學和初一年級,孩子比較聽話,對父母和老師的話基本上是言聽計從,沒有太多反對意見。可是,進入初二之后,孩子漸漸有自己個人的主見,和父母的想法會存在一定差異,比較容易以自我為中心,只考慮自己的想法,有時候對父母的監督和嘮叨感覺厭煩。
在這個階段,作為父母應該及時了解,學會理解,不要把個人的想法強加給孩子,要學會和孩子進行溝通,盡量減少隔閡,保持和諧的家庭關系,這更有助于孩子穩定學習,保持良好的學習狀態。
二、要關注孩子學習狀況
進入初二,也是學生容易發生分化的階段,孩子已經有自己的學習方法和學習習慣,關鍵是,這些方法和習慣是否適合孩子,是不是有利于孩子保持學習進步。要時刻關注孩子在學習上的表現,及時和老師進行溝通,了解孩子在學校的表現,特別關注孩子各科成績是否有進步空間,有沒有出現下滑現象。
如果孩子開始出現偏科,要及時進行引導,減少偏科的風險,保持各科能夠平穩進步。進入初二之后會增加一些新科目,特別是新中考改革, 中考需要考試的科目都需要關注,根據各科特點進行認真學習。可以給孩子選擇合適的復習資料,進行認真學習,比如《中學教材全解》,這本書還是非常不錯的輔導資料,對孩子學習提高有一定幫助作用。
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