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        送東陽馬生序原文翻譯

        2023-02-20 14:11:23文/崔馨月

        余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

        送東陽馬生序原文翻譯

        送東陽馬生序原文

        余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

        當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎?

        今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!

        東陽馬生君則,在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢。余朝京師,生以鄉(xiāng)人子謁余,撰長書以為贄,辭甚暢達(dá);與之論辨,言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞,是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也,余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者,余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者,豈知余者哉!

        送東陽馬生序翻譯

        我小時候就愛好讀書。(因?yàn)?家里窮,沒有辦法得到書來讀,(于是)常向有書的人家去借,親手用筆抄寫,計算著日子按期歸還。(冬天)天氣十分寒冷,硯池里(的墨水)結(jié)成堅冰,手指不能夠彎曲、伸直,仍然不敢放松(抄書)。抄寫完畢,跑著把書送還,不敢稍稍超過約定的期限。因?yàn)檫@樣,許多人都愿意把書借給我,于是我能夠廣泛地閱讀各種書籍。(當(dāng)我) 成年時,(就)更加仰慕古代圣賢的學(xué)說,后來擔(dān)心沒有大師、名人與我交往,曾經(jīng)跑到百里以外,捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。前輩道德高聲望高,向他求教的學(xué)生擠滿了他的書房,他(卻)從不稍微把言辭放委婉些,把臉色放溫和些。我站在旁邊侍候著,提出疑難,詢問道理,彎著身子,側(cè)著耳朵請教;有時遇到他斥責(zé),(我的)態(tài)度愈加恭順,禮數(shù)更加周到,不敢說一句話來還言;等到他高興了,就又去請教。所以我雖然愚笨,但終于能夠有所收獲。

        當(dāng)我從師求學(xué)的時候,背著書箱,拖著鞋子,行走在深山大谷里,深冬季節(jié)刮著猛烈的寒風(fēng),積雪有好幾尺厚,腳和皮膚凍裂了還不知道。到了書舍,四肢僵硬不能動彈,服侍的人拿來熱水給我洗手暖腳,用被子給我圍裹蓋上,很久才暖和過來。(我)住在旅店里,我每天只吃兩頓飯,沒有新鮮肥美味道好的東西可以享受。跟我住在一起的同學(xué),都穿著華麗的衣服,戴著有紅纓裝飾的綴著珠寶的帽子,腰間掛著白玉環(huán),左邊佩著刀,右邊掛著香袋,光彩照人的樣子仿佛神仙一般;而我雖然穿著破舊的衣衫生活在他們當(dāng)中,(卻)毫無羨慕的意思,因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖拢桓械匠缘拇┑牟蝗鐒e人。我求學(xué)時的勤奮和艱苦大概就是這樣。

        如今我雖已年老,沒有成就什么事業(yè),還有幸在朝中做官,承蒙天子恩寵的光澤,追隨在公卿大人們的身后,每天在旁邊陪坐,準(zhǔn)備回答眾人的咨詢,即使公卿的姓氏名字很尊貴,四海之內(nèi)也有人把他們稱呼錯了的時候,況且他們的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過我了呢?

        現(xiàn)在諸位學(xué)生在太學(xué)學(xué)習(xí),每天都享用朝廷供給的伙食,每年都享用到父母供給的皮衣和布衣,再也沒有受凍挨餓的憂患了;坐在高大的房子下面誦讀詩書,再也沒有到處奔走求學(xué)的辛苦了;有太學(xué)里的教官給你們當(dāng)老師,再也不會有提問而不告訴,求解答卻沒有結(jié)果的情況了。凡是你們應(yīng)該有的書,全都集中在這里,再也不必像我那樣親自動手抄錄,要向眾人借取,才能看到書的情況了。太學(xué)的學(xué)生中,如果有學(xué)業(yè)不精進(jìn),道德修養(yǎng)不好的人,那就不是天資低下不如人,而是不如我那么專心致志地學(xué)習(xí)罷了,哪里是別人的過錯呢!

        東陽的馬生君則,在太學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)二年,同輩的人十分稱贊他德才兼?zhèn)洹N以诰┒既ド铣瘯r,馬生以同鄉(xiāng)人之子的名義拜謁我,寫了一封長信作為初次拜見長者的禮物,言辭極為暢達(dá);和馬生討論分辯問題時,馬生說話的神態(tài)謙和,臉色平易近人。馬生說自己年少時,在學(xué)習(xí)上用心很辛苦,這樣的學(xué)生才稱得上是好學(xué)生啊!馬生即將回鄉(xiāng)去見自己的親人了,我因此把求學(xué)的艱難寫下來并告訴給晚輩。說我勉勵同鄉(xiāng)人刻苦學(xué)習(xí),就正合我的一番心意;如果歪曲我的本意,夸耀自己的運(yùn)氣好,而在同鄉(xiāng)人面前自高自大的話,哪里是明白我的心意所在呢。

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