全日制輔導班可能會比高中學校教學好一些,也可能會有封閉式教學,如果需要住校的話,也需要做好相應的準備。還要考慮到輔導班可能需要的費用也比較高,補課效果誰也不知道的,所以在性價比上要做好衡量。
1.初三全日制補課班學習氣氛好,可以帶動孩子的學習積極性。
2.初三全日制補課,采用小班教學的方式,老師可以照顧到每一個孩子的上課接受知識的情況,對上課有點跟不上或是不懂的,下課或是上課都可以及時解決每個孩子的問題。
3.對于基礎不好的孩子,初三全日制補課班主要就是抓基礎題和中檔題,致力于把孩子的基礎打牢,這就和學校有區別了,學校是按大多數孩子的進度來上課,基礎差的孩子很難跟得上,只是在學校浪費寶貴時間。
第一,上全日制的補差居多,你可別為了什么追求“自由”而去上全日制哦,特別是基礎比較好的強烈建議不要隨便上全日制!
第二,不要把對你“服務周到貼心”當做判斷好壞的標準,培訓機構基本都把服務當成了一個很重要的方面來抓,對你再“無微不至”那不代表教的好管的好!
第三,全日制最大的隱患是集中了一些基礎不好的學生,這里面肯定有很多人除了基礎不好,還有習慣不好,不好管是大概率事件,而,全日制如果管不好,風氣不對,你想上好學校的愿望恐怕要落空了。
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