孩子小學階段,要大量的閱讀好書,每天都要抽出時間來閱讀。語文不是數(shù)學,不是學會一個原理之后就可以通用的,語文是一個慢功夫,也是積累的功夫。可以閱讀一些經(jīng)典和名著類的,比如四大名著,精讀三遍都不嫌多。
一、牢記生字
小學階段要重視語文,尤其是注意學會寫字、打好基礎。語文包含會寫的字,會認的字,寫筆畫、筆順,認偏旁、易錯字、詞語聽寫,詞語解釋,近義詞、反義詞、多音字、多義字等等,必須通過刻苦訓練、聽寫、抽查等方式讓孩子打好基礎。
二、朗讀課文
大聲朗讀有很多神奇的效果,對于學習語文好處多多,它能開發(fā)孩子的右腦,讓腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),也就能刺激人深入去理解課文;它能清空大腦,集中個人精力,讓孩子快速記憶;它還能提神醒目;它能改變?nèi)说男愿瘢嵘孕判牡取?/p>
三、提高記憶
小學生還處于記憶力不是十分發(fā)達的階段,因此平時要多讀書、多學習,不斷運用大腦思考,開發(fā)潛力,可以增強記憶力。這樣,記憶力不斷增強,就有利于小學生更好地記憶生字和課文,從而提高語文成績。
1,學好拼音知識,夯實拼音基礎。
小學階段是孩子剛開始接觸語文知識的最初階段。對于語文知識來說,拼音是學習語文的入門知識,學不好拼音就不會識字,也自然讀不了字。如果連字的拼音都不會讀、字都不會認,那么還如何學好語文呢?所以,學好拼音是提高語文成績的最基礎的一步。
2,完成識字任務,掌握生字詞的讀寫能力。
學好了拼音之后,下一步的任務就是認識生字了。中華文化博大精深,漢字是傳承中華文化的載體,對生字的認識是接觸語文知識、了解中華文化的最基礎的任務。我國常用的漢字有幾千個,小學階段需要掌握的漢字有三千個左右,不僅需要會讀,還要會默寫。對漢字的掌握程度,是小學語文的重點考查內(nèi)容之一,因此,學會的生字越多、對漢字掌握得越牢固,小學的語文成績必然越好。
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