對外開放是我國的基本國策。中國的發(fā)展離不開世界,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國要發(fā)展、進步、富強,就要吸收和借鑒一切先進東西。
1.中學(xué)時代的重要性是什么?(怎樣看待中學(xué)時代?P4)
(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,它為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。它體現(xiàn)在:
①身心的不斷發(fā)展②自我意識的逐步覺醒③思維水平和理解能力的不斷提高④生活體驗的日漸豐富。
2.中學(xué)生活饋贈給我們的成長禮物有哪些?(初中生活有哪些收獲?P5-P7)
(1)中學(xué)生活,對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。
(2)中學(xué)生活,為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。如
①集體生活;②新的課程③社團活動④各種各樣的社會實踐。
(3)進入中學(xué),新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。
(4)在新的環(huán)境中,我們有機會改變不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。
3.面對中學(xué)生活我們應(yīng)該怎么做?(怎樣珍惜中學(xué)生活?P8)
中學(xué)生活面對各種機遇與挑戰(zhàn),我們要珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。
一、學(xué)習伴成長
1.打開學(xué)習之窗(如何正確認識學(xué)習?)
(1)初中階段的學(xué)習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。
(2)學(xué)習不僅僅局限在學(xué)校,時時處處皆
(3)學(xué)習需要自覺、主動的態(tài)度。
(4)學(xué)習伴隨著我們的成長。從懵懂兒童到明理少年,都是一個不斷學(xué)習和發(fā)展的過程。
(5)學(xué)習沒有終點。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
2.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習?
對個人來講:學(xué)習點亮生命
(1)學(xué)習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。
學(xué)習,打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習,拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式;學(xué)習,改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧;學(xué)習,帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由;等等。
(2)學(xué)習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習,人的生命將會枯萎。
(3)學(xué)習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學(xué)習中,我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長,同時也增益他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。
對國家來講:教育不僅能成就個人,而且能決定國家的未來。每個公民都有責任接受一定程度的教育,獲取知識和技能,以使自己能為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。
二、享受學(xué)習
1.體味學(xué)習(如何體味學(xué)習中的苦與樂?)
(1)學(xué)習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習帶來的快樂。
(2)學(xué)習是多方面的,學(xué)習是一個過程,我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。
(3)學(xué)習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
(4)我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦,收獲學(xué)習的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習的美好,它是學(xué)習過程帶給我們的美妙享受。
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