數學概念是構建知識網絡的出發點,也是數學中考考查的重點。因此,要掌握好代數中各種概念、分類、定義、性質和判定,構建知識網絡,應用這些概念去解決問題。
1、九年級構建全面的知識網絡
數學概念是構建知識網絡的出發點,也是數學中考考查的重點。因此,要掌握好代數中各種概念、分類、定義、性質和判定,構建知識網絡,應用這些概念去解決問題。
2、九年級及時總結做題方法
教師經常在一對一教學中強調:一定要勤做練習題,并養成解題后反思的習慣:反思知識點和解題技巧,反思多種解法的優劣和聯系。逐步做到舉一反三、觸類旁通。
3、九年級重視中考動向求
把握好目前的中考動向,特別是近年來中考越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整。指出,解答題中過程分比最后的`答案要重要得多,不要知道答案而不得分。
4、九年級注重把握應試技巧
有專家曾對高考落榜生和高考佼佼者進行過調查,發現他們的最大區別不是智力,而是應試中的心理狀態。事實上,應試中的心態對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態的考生,可以較好地運籌時間,減少應試中的心理損傷。
5、九年級建立錯題檔案,做到萬無一失
準備一本數學學習錯題本,把平時犯的錯誤記下來,并且經常地拿出來看看,這對于積累解題經驗、總結解題思路、掌握學習方法有極大的幫助。
1、九年級扎扎實實地夯實基礎。使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不脫離課本。
3、九年級不搞題海戰術,精講精練。
4、九年級定期檢查學生完成的作業,及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題,應采用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。
5、九年級注重思想教育,不斷激發他們學好數學的自信心,并創造條件,讓學生體驗成功的快樂。
6、注重對尖子的培養。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意,注重邏輯關系,力求解題完整、完美、以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學,培養解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。
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