九年級數學第一輪復習:1、重視課本,系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。復習時應以課本為主,在復習時必須深鉆教材,把書中的內容進行歸納整理,使之形成自己的知識結構。2、夯實基礎,學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。
第一輪復習(課本系統知識復習)
1、重視課本,系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。復習時應以課本為主,在復習時必須深鉆教材,把書中的內容進行歸納整理,使之形成自己的知識結構。
2、夯實基礎,學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系,要做到理清知識結構,形成整體知識,并能綜合運用。
第二輪復習(熱點專題突破)
1、第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;抓重點內容,適當練習熱點題型。這些中考題大部分來源于課本,有的對知識*要求不同,但題型新穎,背景復雜,文字冗長,不易梳理,所以應重視這方面的學習和訓練,以便熟悉、適應這類題型。
2、第二輪復習不再以節、章、單元為單位,而是以專題為單位。
四、第三輪復習(重難點突破以及中考模擬)
1、重難點知識講解、突破。
2、中考試題模擬。
1、學生習題的選擇:
每節課的配套練習,我們教師要先走一步,多做題,從中選擇適合學生做的。要讓學生跳出題海,教師就要跳入題海。我們奉行的是教師寧可多做題也不讓學生多費時。對于每一份資料,每一張試卷,教師要先全面通讀,“吸其精華,剔其糟粕”,篩選典型的,有價值的題目給學生做,對于學生已經掌握的以及重復訓練的題目,教師要考慮將其刪去,對于涉及教材重點知識必須進行重復的訓練。
2、學生學習效果的檢驗:
每天利用10分鐘來檢測當天的學習效果,對于學生掌握不好的題型,教師通過每周的集體備課把相應的題型在周考中再次呈現,使學生基本達到每周的要求。
3、學生獨立思考的習慣
養成獨立思考的好習慣,不要過多地依賴同學和老師,千萬不能一遇到不會做的題,就請教同學和老師,應給足學生足夠的時間進行獨立思考。
4、學生糾錯本的準備
讓學生給自己準備一個糾錯本,對于在練習中出現錯誤的題目要在課后重新練習,經常性地反思自己錯誤。
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