數學成績差怎么提高 有哪些竅門

數學重視課內要聽講，課后要及時復習。數學知識的掌握九成都是來自課堂，所以要特別重視課內的學習環境，尋求正確的學習方法。上課時要跟緊搞事的思路，積極的開展思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

數學成績差怎樣才能提高

1、反復“查”的習慣。

培養學生檢查的能力和習慣，是提高數學學習質量的重要措施，是培養學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。練習后，學生一般應從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應用題、幾何題的解答方法是否科學”等幾個方面反復檢查驗算。

2、客觀“評”的習慣。

學生客觀地評價自己和他人在學習活動中的表現，本身就是一種高水平的學習。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。

3、經常“動”的習慣。

數學知識具有高度的抽象性，小學生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強調應重視從學生的生活經驗中學習理解數學，加強實踐能力的培養。在教學中，教師應強調學生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實例加以解決，對較復雜的應用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或實驗達到投石問路的目的。

提高數學成績的竅門

降低難度，獲得成功體驗，從而對數學產生興趣。

如果在數學學習上，一直沒有成功體驗，那么會產生厭學的情緒，這時候，降低難度，就可以重拾對數學學習的信心。

提高計算能力是數學成績提高的關鍵。

想要數學學習好，計算能力是必須要培養的，不僅僅體現在正確率上，計算能力強的人，做題速度也是明顯優于其他人的。

公式、定理(口訣)牢記心中。

數學題中有很多時候要利用到公式，只有快速而準確地反應，才能將題目準確地解答出來。

錯題本總結經驗，不犯重復性錯誤。

準備錯題本，將錯題記錄在上面，有時間拿出來復習，爭取不在同一種類型的題目中犯重復性的錯誤。