2023赤峰中考物理試卷難度點評:試題以《義務教育物理課程標準(2011年版)》為依據,體現《義務教育物理課程標準(2022年版)》理念。落實兩考(畢業、升學)合一要求,既檢測學生學業水平是否達標,也為高中招生提供重要依據。
2023年赤峰市初中畢業、升學統一考試物理試題依據課標命制,凸顯核心價值,突出素養立意,貫徹跨學科實踐理念。
1.依標靠本,體現“兩考合一”
試題以《義務教育物理課程標準(2011年版)》為依據,體現《義務教育物理課程標準(2022年版)》理念。落實兩考(畢業、升學)合一要求,既檢測學生學業水平是否達標,也為高中招生提供重要依據。
2.凸顯核心價值,落實立德樹人根本任務
試題凸顯“品德修養”“奮斗精神”“責任擔當”“健康情感”“勞動精神”五大核心價值。例如,第9題以2023年5月23日我國珠峰科考為情境,通過科考隊員登山時高度變化及所見所感,考查機械能、物態變化等知識,同時向學生傳遞科考隊員克服惡劣環境進行科學探索的奮斗精神。
3.突出素養立意,引領物理教學從解答習題走向解決問題
試題體現素養立意,重點考查學生解決實際問題的能力。通過設問將習題解答轉化為問題解決,導向物理課堂教學。
例如,第23題以自制液體密度計為情境,設計了標密度計刻度的探究任務,考查利用浮力、密度等核心知識解決實際問題的能力;第24題在解決節能產品選擇的實際問題中,學生要利用能量知識進行科學推理,選取有效信息作出分析說明,并能根據結果對功率越大效率就越高的觀點產生質疑。
4.重視物理學科思想方法養成,體現學科特點
物理學通過科學觀察、實驗探究、推理計算形成自己的研究方法與理論體系。試題將實驗探究部分提高到30分、占比33.3%,引導物理教學對實驗探究的研究與重視。例如,第13題通過對變化電路的分析,考查了學生分析、綜合、推理計算等能力。
5.貫徹跨學科實踐理念
試題體現跨學科實踐理念。例如,第3題以溶解為素材考查分子運動理論;第12題以電解水為情境考查電流概念,需要學生綜合物理、化學知識解決實際問題;第22題科普閱讀以原始熱機為素材,學生閱讀文本后理解熱機工作過程,并關注物理學對工程技術發展的促進作用,激發學生學習興趣。
1、多項選擇題的答題
選項中有一個或幾個選項是正確的,但不能肯定其它選項一定就是錯誤的,采用的方法主要是直接判斷,對猶豫不定的結論不要強行選擇,以免影響得分。
2、填空題的答題
填空題不要求書寫思考過程或計算過程,但需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練;對計算性的問題回答要準確,包括數字的位數、單位、正負號等,對比例性的計算千萬不要前后顛倒。
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