贊美老師的最佳古詩:為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。佚名《天凈沙六首·管仲圖》;師者,所以傳道,授業,解惑也。韓愈《師說》;綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
1、為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
2、師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈《師說》
3、綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
4、舉世不師,故道益離。——柳宗元
5、弟子事師,敬同于父,習其道也,學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
6、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
7、經師易遇,人師難遇。——司馬光
8、敢說敢作敢為,無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首·王本成》
9、東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。——白居易《遠師》
10、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
1、綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——出自唐代詩人白居易的《奉和令公綠野堂種花》。
詩意:綠野堂落成之地占盡了物寶天華,過路的人都指著說這是裴令公的家。令公的門生遍布天下,哪還需要在門前屋后種這些花呀。
表達的主題:詩人通過借代修辭,以桃李來代表學生門生,通過寫綠野堂占盡物寶天華,無需再栽種花草來表達對一個老師桃李滿天下聲名遠揚的溢美之辭。
2、字斟句酌細推敲,拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。——出自《板書有感》。
詩意:對于傳授的知識點,老師需要一字一句去斟酌和細細推敲,還要挑選精要的知識點費力咀嚼。要使小小黑板能有源源不斷知識流淌出來,就得嘔心瀝血地為學生們努力付出,用心去培育每一棵新苗。
表達的主題:詩人通過描寫老師傳授學生知識過程需要完成的工作和心血,來表達對老師這份職業的敬佩和贊美之情。
3、東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。——出自唐代詩人白居易的《遠師》。
詩意:在東宮做官的我,與南寺的自遠禪師,每次相見都能解我憂慮。何時再能見到禪師呢?也許只有等到我心中不再有世俗之事的時候吧。
表達的主題:詩人通過寫與自遠禪師交流學習后能獲得豁然開朗,心更平靜的感覺,來表達對恩師的贊美之情。
4、相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。——出自《七絕·師恩難忘》。
詩意:與你相逢相處的時光在我們的人生中只不過是一小段,校園里的花開了一年又一年。畢業之后對您深深的師生情誼時刻縈繞在我的夢里,您對我的教育之恩深深刻進我的心里,永生難忘。
表達的主題:這首詩表達了作者對恩師的深深思念,也從側面體現了恩師是一位德高望重,值得學生敬仰的好老師。
5、教子教女,辛勤半輩。滿頭白發,甘乳一生。——出自《師蠶》。
詩意:你把學生當自己的子女一樣教育,幾十年如一日的幸苦半輩子,粉筆的白灰染白了你烏黑的秀發,就這樣亦苦亦甜地過一生。
表達的主題:這首詩用通俗易懂的語言,描寫了老師的一生,把學生當自己的子女來教育,辛勤付出,表達了對老師一生勤勤懇懇,任勞任怨,無怨無悔的為教育事業付出的高度贊揚。
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