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        初二馬上升初三基礎(chǔ)差怎么補(bǔ) 如何逆襲

        2023-07-28 17:01:36文/宋艷平

        留心學(xué)習(xí)和積累,初三了,馬上就中考了,基礎(chǔ)不僅是兩個(gè)字的問題,是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的!原來沒有吃過的苦,會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中一個(gè)一個(gè)蹦出來成了絆腳石,這就要求孩子要更加努力趕拼,平時(shí)留心累積,切不可再偷懶,把自己曾經(jīng)落下的知識(shí)再補(bǔ)上來。

        初二馬上升初三基礎(chǔ)差怎么補(bǔ) 如何逆襲

        初二馬上升初三基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

        1、留心學(xué)習(xí)和積累

        初三了,馬上就中考了,基礎(chǔ)不僅是兩個(gè)字的問題,是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的!原來沒有吃過的苦,會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中一個(gè)一個(gè)蹦出來成了絆腳石,這就要求孩子要更加努力趕拼,平時(shí)留心累積,切不可再偷懶,把自己曾經(jīng)落下的知識(shí)再補(bǔ)上來,還是功在平時(shí),做個(gè)有心人,處處留心補(bǔ)救,相信只要想學(xué),啥時(shí)也不晚。最后沖刺階段,跟上老師的步伐,有目標(biāo)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),希望你的孩子能取得好成績(jī)!

        2、做好知識(shí)整理和歸納

        初三年級(jí)需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整理和歸納了,在整理歸納的過程中,一方面可以把基礎(chǔ)的知識(shí)再過一遍,另一方面可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類,建立有效的知識(shí)框架和知識(shí)體系。可以去網(wǎng)上搜索一下思維導(dǎo)圖的做法,把各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)以思維導(dǎo)圖的形式整理出來。找到自己特別薄弱的學(xué)科以及薄弱的環(huán)節(jié)。這些薄弱的學(xué)科和薄弱的環(huán)節(jié)才是孩子主要去提高的方向。在整理薄弱學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)候,思維導(dǎo)圖一定要做的更加仔細(xì)。

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        1、有計(jì)劃,有準(zhǔn)備

        孩子先整理好要復(fù)習(xí),需要的書本,筆記和習(xí)題冊(cè),手中要有材料才能復(fù)習(xí)不能漫無目的,因?yàn)槭罴贂r(shí)間也不是特別充裕,所以像劃分好復(fù)習(xí)重點(diǎn)優(yōu)先復(fù)習(xí)哪些學(xué)科和章節(jié),分清輕重緩急。

        孩子要合理規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,有一個(gè)良好的作息規(guī)律。每天的幾點(diǎn)到幾點(diǎn)具體學(xué)什么,最好有一個(gè)計(jì)劃清單可以明確的標(biāo)記復(fù)習(xí)任務(wù),讓自己清楚自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程。

        2、單詞

        英語學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí),同時(shí)通過大量的閱讀來對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升。

        中等生則需要雙管齊下,在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)。英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成,要對(duì)所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

        3、自我復(fù)習(xí)初一和初二的知識(shí)點(diǎn)

        因?yàn)槌跞⒆訒?huì)有很多事情要做,所以在暑假一定要把能解決的解決掉,不然到初三的中考模擬考試,孩子就一下子就懵了。因?yàn)槌跻缓统醵暮芏嘀R(shí)孩子早就忘記了,所以一定要提前復(fù)習(xí),增強(qiáng)印象,不至于在初三的緊張的復(fù)習(xí)中掉隊(duì)。

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