關于初二升初三暑假補課,大道理有很多,家長卻仍然無奈。如果,初二孩子確實需要補課,家長應該做的,是幫孩子做好選擇。不能不補,就做到科學地補。比如,如果初二學生某項學科瘸腿、或者平時學習不牢靠,利用暑假時間適當補課也未嘗不可。
初二升初三是需要補課的。初二課程的難度本就很大,到了初三的時候課程的難度會越來越大,所以在暑假的時候參加補習不僅能夠幫助學生鞏固初二學習的知識,更能夠初三要學習的內容,復習可以讓學生的記憶更加清晰,而預習能夠讓學生提前學習新知識。
開學之后,學生們在學習的時候就會輕松一些了。除此之外,暑假的時間是很長的,學生們在暑假期間參加補習能夠讓自己的學習生活更加豐富,同時,在補習班中學生們還能學到更多有用的知識和方法,這能夠讓學生的學習變得更加科學。如果學生們獨自在家復習,很容易讓學生感覺厭惡,從而造成不必要的影響。
合理規劃假期時間
假期的學習生活全憑學生自覺,老師不會參與到管理當中,而家長也忙于工作,無法對孩子的日常行為進行實時監督,所以學習效果好壞與學生自身的態度、能力有關。
想要提高假期的學習效率,就要合理規劃假期時間,提高時間的利用率,并對作息時間進行規范。
加強對知識的梳理
假期應該加強對知識的梳理,中考考的知識不單單是初三一年的知識,初一、初二階段的知識也很重要,所以要定期回顧知識,假期就是最好的回顧時間,要對前一學期學到的知識進行梳理。
提前預習新知識
想要在新一階段的學習中獲得優勢,就要提前對知識進行預習,可以利用假期時間對下一學期要學的課本進行閱讀,提前了解知識內容,不必進行過于深刻的知識探究,只需要對內容做出基礎的了解即可。
提前了解課本內容,可以對知識產生基礎認知,這樣在接受課程學習的時候就不會感覺到無從下手,對知識的接受與理解程度也會超出其他同學。
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