2018年海南中考語文試卷真題【word版含答案】

2018年海南中考語文試卷真題【word版含答案】

（溫馨提示：本卷滿分 120 分，考試時間 120 分鐘，請將答案寫在答題卡上）

一、基礎知識與運用（20 分）

1．書法是中華民族的藝術瑰寶。請你賞讀下面的書法作品，按要求答題。（3 分）

（1）關于這兩幅書法作品的字體，下列選項中正確的一項是（????????????? ）（1 分）

A.甲骨文????????????? B.篆書????????????? C.隸書????????????? D.草書

（2）請用簡體楷書將這兩幅書法作品正確、規范地書寫在米字格內。（2 分）

2．閱讀下面語段，按要求答題。（10 分）

①2018 年，海南一躍成為全球最大的自貿區（港），萬眾 zhǔ(???? )目。②作為最新設立也是 前景最為廣闊的自貿區（港），海南有著巨大的優勢。③首先，海南的地理位置???? （A.獨樹一幟 B.得天獨厚）。④從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海

上絲綢之路的關鍵節點。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自

貿港相比，未來海南也毫不遜色。⑥再者，海南是???? （A.馳名中外? B.超凡脫俗）的國際旅游島， 環境優美，是鑲．(????? )嵌在中國浩瀚．(????? ) 南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發著醉人 的芬芳；陽光明媚，綻放著火一般的熱情； ，?????????????? 。⑧非常適合居住、 度假和開展商貿活動。⑨建立自貿區（港），必將使海南飛速發展，風 mǐ(?????? )全球。

（1）給語段中加點的字注音，或根據拼音寫漢字。（4 分）

zhǔ(????????????? )目????????????? 鑲．????????????? 嵌????????????? 浩瀚．????????????? 風 mǐ(????????????? )

（2）結合語境選擇恰當的成語，將字母序號填在相應的位置上。（2 分）

（3）語段中的第 ????????????? 句運用了 ????????????? 的說明方法，作用是 ????????????? 。（2 分）

（4）仿照畫線句，再補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。（2 分）

3．閱讀下面的名著選段，按要求答題。（2 分）

忽一日，開爐取丹。那 A 雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見 光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、

看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上 抓一把，被他一捽（zuó），捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，

碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門閉戶，四大

王無影無蹤。（1）選段中的 A 所指的人物是 ????????????? 。（1 分）

（2）本名著中，與人物 A 有關的故事還有 ????????????? （寫出一個即可）。（1 分）

4．下面是椰海職業學院寫給椰海市公交集團公司的一封表揚信，請仔細閱讀，按要求答 題。（5 分）

表揚信

椰海市公交集團公司：

①我校學生張悅，于今年 2 月 25 日乘坐貴公司 13 路公交車前往學校，下車前發現身 上攜帶的 2 萬元學費被偷。②多虧司機孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車的小偷 抓住，追回了被偷走的 2 萬元，替她挽回了損失。③孫師傅這種見義勇為令我校師生十分 感動。④????????????????????????? 。

此致 敬禮

2018 年 3 月 1 日

椰海職業學院

（1）這封信格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（1 分）

（2）這封信中的第 ????????????? 句有語病，應改為 ????????????? 。（2 分）

（3）這封信沒有交代寫信的目的，請在橫線上補充完整。（2 分）

二、古詩文積累與閱讀（25 分）

（一）古詩文默寫（8 分）

5．（1）相見時難別亦難， ????????????? 。（ 李商隱《無題》 ）

（2） ????????????? ，衡陽雁去無留意。（ 范仲淹《漁家傲》 ）

（3） ????????????? ，誰家新燕啄春泥。（ 白居易《錢塘湖春行》 ）

（4）山舞銀蛇，原馳蠟象， ????????????? 。（ 毛澤東《沁園春·雪》 ）

（5）“不思故有惑，不求故無得”這句格言強調的是做學問要善于思考。《論語》中表 達同一意思的句子是：“ ????????????? ， ????????????? 。”

（6）海南熱帶雨林景色美麗怡人，野花芬芳，樹木茂盛。正如歐陽修《醉翁亭記》中

所說：“ ????????????? ， ????????????? 。”

（二）古詩詞閱讀（5 分）

水調歌頭

蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

此．事．古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

6．詞中小序（小記）交代了這首詞創作的 ????????????? 和 ????????????? 。詞中加點的“此

事”指的是 ????????????? （請用原文語句回答）。（3 分）

7．下列關于這首詞的賞析有．誤．的一項是（????????????? ）（2 分）

A．“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無

眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。 B．“明月幾時有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，

顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。 C．詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人，

由傷感離別轉化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結。 D．這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉自如，以美麗的

想象，明睿的哲理，創造出幽遠高深的境界，具有強烈的藝術感染力。

（三）文言文閱讀（12 分）

下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請在答題卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如 果兩篇都答，按第一篇計分。）

Ⅰ．閱讀《三峽》，完成第 8～11 題。（12 分）

三????????????? 峽

酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱 其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳

響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

8．下列加點字注音有．誤．的一項是（????????????? ）（2 分） A．重巖疊嶂．（zhàng）????????????? B．不見曦．月（xī） C．乘奔御．風（yù）????????????? D．林寒澗．肅（jiān）

9．解釋下列加點的詞語。（4 分）

（1）沿．溯阻絕????????????? （2）飛漱．其間

（3）晴初霜旦．????????????? （4）屬引．凄異

10．把下列句子翻譯成現代漢語。（4 分）

（1）兩岸連山，略無闕處。

（2）空谷傳響，哀轉久絕。

11．文中畫線句寫出了三峽的山什么特點？作者這樣寫有何用意？（2 分）

Ⅱ．閱讀《陋室銘》，完成第 8～11 題。（12 分）

陋室銘

劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色

入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8．下列加點字注音有．誤．的一項是（????????????? ）（2 分）

A．陋室銘．（míng）????????????? B．苔痕．上階綠（héng）

C．草色入簾．青（lián）????????????? D．南陽諸葛廬．（lú）

9．解釋下列加點的詞語。（4 分）

（1）有仙則名．????????????? （2）談笑有鴻．儒．

（3）可以調．素琴????????????? （4）孔子云．

10．把下列句子翻譯成現代漢語。（4 分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

11．文中畫線句寫出了陋室的什么特點？作者這樣寫有何用意？（2 分）

三、現代文閱讀（25 分）

（一）閱讀下面的文章，完成第 12～16 題。（14 分）

曬????????????? 書

賀寬葉

①那年回到鄉下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，一 列列，擺滿整個院子，只留出了窄窄的過道。風吹過來，書頁波浪般嘩嘩翻動，陽光打下來，

“波浪”有點炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進．翻動的書頁里，成了書簽。母親從書堆 里站起來，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛地笑著說：“我給你曬曬書。”

②進城之后，兩大櫥子書我都擱在了老家，沒往城里運。母親主動擔起了保管的重任。 兄弟姊妹來拿書看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時歸還。母親上過“文化大革命”前 的掃盲識字班，認識 1000 字左右，已經夠用了。舅舅是文盲，出門舉步維艱，由此母親深知 讀書的重要性。家里用度再緊巴，只要我說買書，母親總是東挪西湊及時給我錢。打小，農 活再忙，只要我在看書，母親絕不會派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無 意地說一句：“我兒子在看書呢！”母親的付出終于有了回報，我是村里屈指可數的考上大學 躍過“龍門”的農家子弟。

③午后，我和母親把書一本一本翻過來，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝 兒子看什么寶貝書。”說著，她拿起一本荷爾德林的詩集，翻開扉頁上我的淘書小記念起來： “在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學校園，于櫻花樹影里邂逅小書攤，一靦腆女生處理舊書， 遇此書，半價購之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大連。”母親翻了一下內文，說看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書《鄉愁的理念》，是董橋的，照例還是先念扉頁上的 購書小記：“逛大學扎堆的濟南文化東路，往來皆年輕面孔，間或遇到面熟之老學生，頷首微 笑。路東段三聯書店濟南分銷店購董橋《這一代的事》及《鄉愁的理念》，久慕董橋文名，今 足愿矣。1992 年 6 月 2 日。”母親慨然嘆道：“兒子啊，原來你跑了好些地方呀，我都不知道。”

④母親捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚，咯咯笑著喊我過去看 她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶的機會，我 們幾個書友紛紛去她的書櫥前竊書。我一眼看見《酒徒》，抽出來藏到了包里。回家后打開， 見扉頁上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈王書一捆，王大醉，半夜醒來，探手入包，書尚在， 安心睡去。”一本我送出去的小書，在輾轉了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，

真是奇妙。幾乎每一本書都有來歷，都有故事。整個下午，母親一直笑個不停。

⑤那是在初夏，梔子花氤（yīn）氳（yūn）的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本 翻曬我喜歡的書。母親用棉布仔細拂拭著，娘兒倆漫無目的地聊天，光陰在從書本上抬頭、

低頭瞬間消失。梔子花開的時節，已經有點熱，母親用手背拂了一下額前的頭發，沖我一笑， 她的白發從發間探出來，讓我心驚。

⑥多年以后，母親因心臟病突發溘然長逝。那兩大櫥子書我經常撫．摩．、翻閱，心里時時 升騰起無盡的思念。因為，每一本書上都留下了母親的手印。

（選自《中學生閱讀》 有刪改）

12．通讀全文，根據提示，在橫線上補寫相應的內容。（2 分）

回鄉看到母親曬書????????????? ????????????? ????????????? 我與母親讀“小記”????????????? 母親去世，我睹物思人

13．結合語境，品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。（4 分）

（1）泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進．翻動的書頁里，成了書簽。

（2）那兩大櫥子書我經常撫．摩．、翻閱，心里時時升騰起無盡的思念。

14．選文第②段中 “母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：‘我兒子

在看書呢！’”這句話寫出了母親怎樣的心理？（2 分）

15．請簡要賞析第⑤段中畫波浪線的語句。（3 分）

16．文章題為“曬書”，卻詳寫了我與母親一起讀“小記”的事，有什么作用？（3 分）

（二）閱讀下面的文章，完成第 17～21 題。（11 分）

朱萬曙

①林語堂曾說，“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養性靈。”讀書可 以使人增長學問見識，領悟為人處世的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數書籍都 可以帶來的好處。讀書還可以“養性靈”，這種好處，則非品讀經典而不可得。品讀經典可以 養成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向寧靜、從淺陋走向優雅。 總之，品讀經典可以培養高尚心靈。

②何謂經典？唐代史學家劉知幾說：“自圣賢述作，是曰經典。”他認為，古代圣賢所述 所作的就是經典。這個解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經典。但問題 又來了，圣賢何以成為圣賢？實際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認可、推崇。 有學者曾總結過經典的特性：傳世性、權威性、耐讀性、累積性。可以說，經典之所以成為 經典，關鍵在于其蘊含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時代精神，能夠穿越時空、 啟迪后人。因而，經典是歷史選擇出來的最具價值的書籍。

③品讀經典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。 A 又如，馬克思、恩格 斯的著作歷來為共產黨人所推崇，百讀不厭，回味無窮。品讀馬克思、恩格斯的經典著作，不僅 有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法來研究人類社會的各種現象和問 題，而且可以引發我們對世界觀、人生觀、價值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。

④品讀經典，人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現場，感受古人的風采。? B 《史 記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險。從《史記》中可以看出，作者司馬遷的追求是“究 天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項羽列入“本紀”，為匈奴作列傳， 還專辟《貨殖列傳》記錄那些在當時為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經典，我們可以讀 出并且學習司馬遷的大氣魄、大胸懷。

⑤品讀經典，可以給人以美的享受。“所謂伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個星天

外，兩三點雨山前”，讓人感到清新、舒曠，意境悠長。閱讀敘事文學作品，就如同步入歷史 人物長廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百 單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學經典往往也是歷史經典。例如，杜甫的“三吏”“三 別”，書寫了安史之亂的歷史場景。 C? 又如，一部《紅樓夢》通過對賈家的細致描寫，揭 示了封建社會大廈將傾的歷史趨勢。

⑥品讀經典未必能讓人學會一項生存技能，但可以培養高尚的心靈。 D 經典蘊含的深 刻哲思、美妙文辭，給人帶來的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們在潛移默化 中氣質得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識更加高遠。

（選自《人民日報》 有刪改）

17．通讀全文，擬寫一個能作為中心論點的標題。（2 分）

18．文章開頭引用林語堂的話，其作用分析有．誤．的一項是（????????????? ）（2 分）

A．是證明論點的事實論據????????????? B．引出中心論點

C．使論點更有說服力????????????? D．激發閱讀興趣

19．文章第③段說：“品讀經典，人們可以沐浴思想的光華。”你如何理解這句話的含義？ 請簡要回答。（2 分）

20．文章第④段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）

21．下面這句話放在文中 ABCD 哪一處最為合適？請簡述理由。（2 分） 孔子所強調的“仁者愛人”，一直是中華民族寶貴的精神財富，在今天依然具有不可替代的價值。

四、寫作與表達（50分）

22．下面兩道作文題，請任選一題作文。

（1）閱讀下面三則材料，按要求作文。

材料一：2018 年春節期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網絡。視頻中，習近 平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫面，傳遞著溫馨，散發著親情，令人感動。

材料二：“晚清四大名臣”之一曾國藩，對兒子每天的生活有嚴格規定：每天起床后，衣服 要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來讀書，每天練 1000 個字。

材料三：2018 年 1 月 29 日，《人民日報》發布微博文章：曾是高考狀元的留美碩士寫下

萬字書信控訴父母，將 12 年不回家過春節，與家庭決裂的根源歸結為父母從小對自己的“過 度關愛”。稱自己在長期壓抑下出現了嚴重的心理問題。新聞一出，引發網絡熱議。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫

規范，不少于 500 字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇記．敘．文．。

聽說省博物館展出了一艘從海底打撈出來的古沉船，我和媽媽前往參觀。一進展廳，這

艘傳說中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望，思緒飛揚，心也隨船起航，穿越時空，回 到了幾百年前，如夢境般，經歷了一場奇幻之旅。這段旅程讓我的內心久久不能平靜。在媽媽的催促下，我離開了。

要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規范，不少于 500 字；③文中不得出現真實的人 名、校名、地名。

2018年海南中考語文試卷真題參考答案

一、基礎知識與運用（20 分）

1.（3 分）

(1) （1 分） C

(2) （2 分） 靜以修身????????????? 儉以養德

【評分標準：字體書寫正確、規范給 2 分；字跡清晰，但不夠規范給 1 分；書寫潦草、 字跡模糊、寫錯字不給分；書寫順序不計分】

2．（10 分）

【評分標準：每空 1 分】

(3)（2 分）示例：

第⑤句????????????? 作比較????????????? 突出說明了海南是土地面積最大的自貿區（港）。 第⑥句????????????? 打比方????????????? 形象生動地說明了海南島環境優美。

第⑦句????????????? 打比方????????????? 形象生動地說明了海南島陽光明媚。

第③-⑧句????????????? 分類別????????????? 條理清晰地說明了海南作為自貿區（港）有著巨大的優勢。

【評分標準：句序和說明方法 1 分，作用 1 分】

(4)（2 分） 示例一：①沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。 示例二：②海浪翻滾，撩動著弄潮兒的心弦。 示例三：③椰樹挺立，護衛著祖國的南疆。

【評分標準：2 分。句式一致，表意正確即可給分】

3．（2 分）（1）孫悟空（孫行者、孫猴子）

（2）示例：“孫悟空大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等

【評分標準：每空 1 分，人物及故事回答正確即可】

4.（5 分）示例：

(1)（1 分）署名和日期交換位置。

(2)（2 分）第③句????????????? 孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動。 (3)（2 分）建議貴公司對孫師傅給予表揚。

【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

二、古詩文積累與閱讀（25 分）

（一）古詩文默寫（8 分）

5. ⑴東風無力百花殘????????????? ⑵塞下秋來風景異????????????? ⑶幾處早鶯爭暖樹????????????? ⑷欲與天公試比高

⑸學而不思則罔，思而不學則殆。????????????? ⑹野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

【評分標準：每空 1 分。錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分】

（二）古詩詞閱讀（5 分）

6.（3 分）時間????????????? 緣由????????????? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

【評分標準：每空 1 分】

7.（2 分）C

（三）文言文閱讀（12 分）

Ⅰ.《三峽》（12 分）

8.（2 分） D

9.（4 分） ⑴順流而下????????????? ⑵沖蕩????????????? ⑶ 早晨????????????? ⑷ 延長

【評分標準：每小題 1 分。有錯字、別字，該小題不給分】

10.（4 分）

答案示例：

（1）兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。（或：兩岸群山連綿，沒有一點空 缺的地方。）（給分點：連????????????? 略無????????????? 闕）

（2）空蕩的山谷傳來了回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。（或：空曠的山谷傳來猿 啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。）（給分點：響????????????? 哀轉????????????? 絕）

【評分標準：每題 2 分。給分點翻譯正確給 1 分，表意通順準確給 1 分】

11.（2 分）寫出了三峽的山險峻、陡峭的特點。為下文寫夏水的迅猛作了鋪墊。

【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

Ⅱ.《陋室銘》（12 分）

8.（2 分）B

9.（4 分）⑴出名????????????? ⑵博學的人????????????? ⑶彈奏????????????? ⑷說

【評分標準：每小題 1 分。有錯字、別字，該小題不給分】

10.（4 分）

答案示例：

（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。（或：這是簡陋的 屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。）（給分點：斯????????????? 德馨）

（2）沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，沒有官府公文來使身體勞累。（給分點：絲竹????????????? 亂????????????? 案 牘????????????? 勞形）

【評分標準：每題 2 分。給分點翻譯正確給 1 分，表意通順準確給 1 分】

11.（2 分）寫出了陋室自然環境的清幽。目的是為了襯托陋室的不陋。

【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

三、現代文閱讀（25 分）

（一）《曬書》（14 分）

12.(2 分)回憶母親重視讀書（母親深知讀書的重要性）

【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

13.(4 分)

答案示例：

（1）“鉆進”是擬人化的手法，形象生動地寫出了花飄落在書頁上的情態，細膩而富有 情趣。

（2）“撫摩”即撫摸、用手輕輕地摸，通過動作描寫，突出人物的心理，表現我對母親 的思念之情。

【評分標準：每小題 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

14.(2 分)????????????? 寫出了母親因兒子熱愛讀書而感到無比驕傲和自豪的心理。

【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

15.（3 分） 通過動作描寫，寫出了母親曬書時雖辛苦但內心充滿愉悅的情態。用擬人 手法寫出了我發現母親長出白發時吃驚和擔憂的心情。

【評分標準：3 分。寫作手法 1 分，分析 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

16.（3 分）詳寫這些事，回憶了書的來歷，描述了我和母親曬書時其樂融融的場景， 突出文章主題。

【評分標準：3 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

（二）（11 分）

17.(2 分) 品讀經典可以培養高尚心靈

【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

18.(2 分)????????????? A

19.(2 分)品讀經典，可以引發思考，啟迪智慧，陶冶情操。

【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

20.(3 分) 運用舉例論證的方法，以《史記》中的史實為例，充分論證了“品讀經典， 人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現場，感受古人的風采”這一分論點。

【評分標準：3 分。論證方法 1 分，作用 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

21.(2 分) 放在 A 處最為合適。因為孔子是古代圣賢，“仁者愛人”的思想富有哲理性， 是典型論據，能論證“品讀經典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論 點。

【評分標準：2 分。選擇 1 分，分析理由 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

四、寫作與表達（50 分）

22.寫作提示：

（1）這是一道給材料作文題，所提供的三則材料貼近學生生活。可選擇的立意點有“孝 心”、“親情”、“感恩”、“陪伴”、“責任”等“家風”或“家庭教育”方面。可以寫記敘文， 圍繞自己熟悉的立意點，敘述自己或他人的經歷和故事，抒寫自己的真情實感；也可以寫議 論文，針對自己所選的主題，提出論點，展開論述。

（2）本題要求根據所提供的材料發揮想象，擴寫成一篇完整的記敘文。寫作時要圍繞 材料中的情境進行補充和擴展。“古沉船”、“回到幾百年前”和“奇幻之旅”是想象的關鍵 點，要抓住這些關鍵點，通過想象，補充背景、敘述經歷和故事、抒寫感受。想象要合理， 表達要順暢。

作文等級評分標準

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