學會每周總結初中知識點。讓孩子把近一周需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓初中小孩的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷完善自己的初中知識體系。這樣能夠促進理解,加深對知識點的記憶。
1、讓初中孩子提前預習。預習會讓人對接下來要學習的知識有一個全面的了解,這樣主動性的學習,可以大大提高學習效率,而且初中預習還可以提前知道哪些會,哪些不會,在上課的時間,只需要學習哪些不會的,就可以輕而易舉地提高學習成績。
2、激發初中孩子的學習動機。學習動機是孩子自覺主動學習的內驅力,培養孩子的學習能力,需要從激發孩子的學習動機入手。初中孩子對事物的好奇心強烈,就會積極地探索學習方法,從而提升學習能力;相反,如果對周圍的事物不感興趣,就不會激發起初中學習的欲望。
1、孩子進入初中之后學習壓力變得比較大,在重壓的情況下不能更好地投入到學習狀態下,致使成績差,所以就需要家長幫助孩子減壓,平時應該給予孩子多一些鼓勵。做為家長,應多和孩子溝通,分析初中孩子成績差的原因是什么。
2、很多成績差的初中生就是這樣子的,對待學習從來不積極主動,父母在身邊催促著他才肯去學。如果家長不扭轉孩子這種態度,那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上,所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學習態度,孩子學習成績好了,家長才能減少與孩子之間的沖突。
1、提高數學的思維能力。初中生思維能力各不相同,思維習慣也各有所長,有些同學比較偏向形象和感性思維,對于數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數學的基礎知識,和基本理解方面,不會有太大問題,但可能在遇到一些相對較難的題的處理上,會感覺比較吃力,所以要多多訓練自己的思維能力。
2、尋找題目的突破口。初中生經常在做題的時候,當面對稍微復雜一點的題目,往往感到無從下手。這在一定程度上反映了,孩子還沒有掌握,尋找題目的突破口的辦法。
3、認真預習。預習的目的是為了初中生,能更好得聽老師講課,通過預習,掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的數學問題去聽老師講課,來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高,可以將書上的題目做完,畫出知識點,整個過程大約持續15-20分鐘。在時間允許的情況下,還可以將練習冊做完,加深孩子的印象。
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